2023年幼兒園大班上學期班主任工作總結

第10頁共10頁2023年?幼兒園大班?上學期班主?任工作總結?轉眼間又?到學期末，?回顧半年來?的工作，我?深深地感到?，教師的人?生就要甘于?實實在在，?甘于默默無?聞，甘當辛?勤的"園丁?"，這樣才?能澆灌出鮮?艷的"花朵?"?；叵霂?年來的點點?滴滴，記錄?著我和孩子?、家長們的?歡笑、快樂?及為了孩子?們而付出的?努力與汗水?。為了使今?后的工作有?所進步，使?自己的能力?有所提高，?現(xiàn)將本學期?的工作從以?下幾個方面?做一個總結?：一、在?本學期中，?教學課程有?;語言、數(shù)?學、英語、?識字、體育?等我班共?___名小?朋友，這學?期我班的新?生就有十多?個，我所教?的課程有語?言、數(shù)學、?音樂、識字?、安全教育?課等、工作?總結如下：?在語言方面?、我結合實?際展開了'?中秋節(jié)''?國慶節(jié)''?元旦'等主?題活動，讓?幼兒在語言?表達能力、?社交能力、?藝術審美能?力、動手操?作能力方面?都有了明顯?的提高。我?們所學的兒?歌，幼兒差?不多都能脫?口而出，故?事大部分幼?兒也能講出?，只有幾個?平常不怎么?張嘴的要稍?微提示才能?完整講出，?整體來說掌?握情況還是?不錯。識字?方面：稍微?學了簡單的?字，和寫字?的比劃，幼?兒寫的還不?錯，很多幼?兒的字寫的?都聽漂亮的?，只有那幾?個新來的在?家不肯寫字?，我們老師?也只能讓他?在學校多寫?寫，體育每?天我們都保?持一節(jié)體育?課，帶領幼?兒積極鍛煉?，一學期以?來孩子們的?身體素質都?得到了很大?提高。二?、重抓幼兒?的常規(guī)訓練?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?和學習習慣?本著我班?幼兒活潑好?動的特點，?在培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?方面，我嘗?試做到以下?幾點：1?、嚴格管理?，重抓"養(yǎng)?成教育"，?從思想、行?動上認真落?實"一切為?了孩子，為?了一切孩子?"的方針，?在工作中努?力做到認真?負責、一絲?不茍，做到?不怕苦，不?怕累，不怕?難，時刻保?持樂業(yè)，敬?業(yè)，積極向?上的精神狀?態(tài)。2、?以身作則，?做幼兒學習?的榜樣，嚴?格要求幼兒?的言行，對?不良行為及?時的進行教?育和糾正。?3、經常?開展一些自?理能力的比?賽(如穿衣?脫鞋等)。?4、培養(yǎng)?幼兒良好的?個人衛(wèi)生習?慣，嚴格要?求愛護環(huán)境?，做到不亂?涂、亂扔、?亂畫，勤剪?指甲、勤洗?手洗臉等。?5、尊重?幼兒，在各?種活動中做?到多鼓勵、?多表揚、少?批評。三?、安全與衛(wèi)?生方面安?全工作是最?重要的工作?之一，保障?幼兒的人身?安全，是每?一個教師的?責任。在日?常生活中，?我會通過安?全教育課的?時間多引導?幼兒一些關?于防火、防?電、防拐騙?、防雷雨天?氣等等的自?我保護意識?。本學期我?們班在園內?沒有發(fā)生一?起安全事故?。衛(wèi)生方面?我班也有一?定的進步，?每天做好晨?檢、藥物登?記等、經過?班級教師的?共同配合，?幼兒的身體?及健康都得?到很好的發(fā)?展。四、?教師協(xié)作?各班教師在?工作中能以?班級利益為?重，針對班?級出現(xiàn)的問?題大家都能?及時溝通，?教師間經常?互相交流，?做到了相互?學習，及時?反思，隨時?調整，班級?工作得以順?利進行。總?之本學期非?常忙也非常?累，收獲當?然也不小，?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?在今后的工?作中我應不?斷地學習新?知識，努力?提高思想及?業(yè)務素質，?大膽地創(chuàng)新?教學方法。?對幼兒加強?德育教育，?加強幼兒常?規(guī)教育，注?重幼兒自身?能力的培養(yǎng)?。并與家長?密切聯(lián)系，?實現(xiàn)家園同?步。與教師?團結協(xié)作，?共同確定教?育活動主題?。選擇符合?幼兒年齡特?點的活動形?式和方法。?在教學活動?中因材施教?，因人施教?，針對個別?幼兒進行個?別教育。并?努力提高自?己的思想及?業(yè)務素質，?積極的進行?專題研究，?積極的參與?各種競賽學?習活動，力?求把日后的?工作做得更?好!幼兒?園大班上學?期班主任工?作總結(二?)匆匆又?匆匆，又是?一年過去了?，回顧這一?學期的生活?，覺得忙碌?而又踏實，?孩子們眼中?閃爍的星星?之光，臉頰?上盛開的微?笑之花，送?給我太多的?感動和美麗?。我只是一?名普通的幼?兒教師，沒?有那樣感人?的事跡，也?沒有那樣輝?煌的業(yè)績，?有的只是一?顆“謙虛誠?懇，踏實進?取”的心。?下面我將這?一學期的工?作做如下總?結：一、?思想素養(yǎng)?俗話說：活?到老，學到?老。要適應?社會的需要?、工作的需?要、孩子的?需要就要不?斷地提高自?己、充實自?己。所以這?個學期買了?許多的書，?有《幼兒園?教育案例專?題研究》、?《幼兒園科?學教育》、?《成功了我?會更努力》?等，從中讓?我學到了很?多道理。一?個教師要有?廣泛的興趣?愛好，淵博?的知識，才?能深入淺出?的解答幼兒?提出的各種?問題，尤其?是像我們大?班的小朋友?，經常會問?一些科學探?索方面的知?識.二、?常規(guī)工作，?堅持不懈?常規(guī)管理是?班級工作中?的重要環(huán)節(jié)?，較好的班?級常規(guī)能使?幼兒的生活?內容豐富而?有規(guī)律，并?能調動幼兒?在一日生活?中的主動性?、積極性。?我們科學、?合理地安排?與___一?日生活，建?立良好的常?規(guī)，避免不?必要的管理?行為，逐步?引導幼兒學?習自我管理?，幼兒能在?輕松、愉快?的氛圍中學?習與生活。?這其中也包?含我們班二?位教師團結?一致、齊心?協(xié)力的結果?。本學期?我班共有_?__名幼兒?。這___?個孩子的性?格，脾氣也?各自不同。?這就需要老?師因人制宜?地進行教育?。說實話，?要對每個孩?子都很了解?那是不可能?的，但我們?盡自己所能?去了解每個?孩子的內心?世界，讓他?們都能愉快?地成長。?孩子升入了?大班，不僅?在知識技能?上要求會更?高一些，而?且對自我服?務能力等方?面也會有很?高的要求，?這樣才能適?應小學的學?習生活。針?對這一情況?，我們時常?舉行比賽，?如整理自己?的物品等活?動來提高孩?子們的積極?性。經過一?段時間的努?力，發(fā)現(xiàn)孩?子們越來越?懂事了，每?次看到他們?把自己的衣?服、褲子，?都整理得很?整齊時，我?們感到特別?的欣慰。都?說我們班級?的孩子乖巧?、行為習慣?好，這是我?們長期不懈?的堅持管理?而換來的。?三、教育?教學在這?個學期中，?我不斷地探?索前進，失?敗了不怕，?不斷總結，?激勵自己，?認真學習幼?兒園新《綱?要》及《幼?兒園管理規(guī)?程》，全面?細致的了解?每名幼兒的?身心發(fā)展狀?況，因人施?教，使幼兒?得到全面發(fā)?展。在日常?教育活動中?，我嚴格按?照《綱要》?進行教育。?在教學上我?根據幼兒不?同的個性與?興趣，采取?不同的教育?方法，仔細?觀察，發(fā)掘?小朋友的優(yōu)?點。同時?，我還利用?廢舊料在生?活中對小朋?友進行各種?教育。例如?，利用紙，?進行繪畫和?折紙活動，?最后再制成?紙球。我這?樣做是讓小?朋友明白要?節(jié)約資源，?保護環(huán)境等?等的問題，?努力讓小朋?友全方面的?發(fā)展!在一?本書上我看?到過我國著?名教育家夏?丐尊先生說?過這樣一句?話：“教育?不能沒有情?感，沒有愛?，就如同池?塘不能沒有?水一樣，沒?有水，就不?能為池塘，?沒有情感就?沒有教育。?”是的，我?愛孩子，會?用心與幼兒?溝通，把他?們當作是自?己親人、同?伴一樣，我?當然還會關?心熱愛班里?的每一個孩?子，讓他們?喜歡我，樂?意和我交往?朋友。四?、保育方面?作為班主?任的我特別?重視工作人?員之間的合?作與溝通。?我認為一個?班干得好并?不是一個人?的功勞，而?是l兩個人?共同勞動的?結果。特別?是在生活護?理方面要做?到保教結合?。就要經常?溝通，不光?是在班務會?上的溝通，?在平時交接?班時就要及?時和保育老?師或是另一?位老師進行?溝通。我班?保育老師任?勞任怨地做?好每一項清?潔消毒工作?，對孩子的?關心，體弱?兒的照顧都?是一絲不茍?的，我們兩?位老師也是?大力幫助她?做好保育工?作，就是因?為我們有高?度地責任心?，因此，本?學期沒有安?全事故發(fā)生?。本學學?期我班更加?注重幼兒的?身體健康，?嚴格按照我?園的衛(wèi)生消?毒制度作好?常規(guī)工作，?衛(wèi)生程序規(guī)?范化;加強?幼兒體能活?動，增強幼?兒的體質，?對于有心理?障礙的幼兒?，有針對性?進行輔導，?幼兒在擁有?健康體質的?同時擁有健?康的心理。?幼兒能主動?作好值日生?工作;文明?進餐，積極?配合保健醫(yī)?生作好各項?體檢工作。?加強消毒工?作，杜絕流?行病的發(fā)生?;均本學期?班級生病請?假孩子少，?幼兒的出勤?率一直較高?。五、家?長工作家?庭和幼兒園?是幼兒生活?、學習的主?要場所，要?使幼兒健康?成長，家庭?教育和幼兒?教育應該相?互配合，步?調一致。只?有取得家長?的配合和支?持，才能保?質保量的完?成教育任務?，順利地開?展各項活動?。因此，做?好家長工作?是至關重要?的。雖然這?個學期我遇?到了一件不?開心的事，?讓我很傷心?，于是我去?書店找了一?些如何與家?長溝通的書?，不但讓自?己懂得了很?多道理，也?讓自己再一?次“充了電?”。我現(xiàn)在?不管是在路?上遇見家長?，還是在教?室里談話時?我都會主動?地對每一位?家長燦爛一?笑，讓家長?們對我產生?一種親切感?、信任感。?有了這種親?切感和信任?感也會讓家?長對我放心?。我們同家?長溝通，為?了使家長感?受到我們對?她孩子的關?心，了解她?孩子在園的?表現(xiàn)及我們?的教學動態(tài)?（范本），?以便自己在?家給予相應?的輔導，鞏?固和提高了?在園的教育?成果。同樣?的，在溝通?中我們也了?解到幼兒在?園外各方面?的表現(xiàn)情況?，并有針對?性地開展教?學活動，從?而達到家園?同步進行。?六、努力?方向我認?為自己在這?個學期無論?是教學方面?還是家長工?作，都有了?很大的進步?，但在教學?上我還要加?強自身基本?功的訓練，?教學上把握?好教與學的?尺度，注重?對幼兒能力?的培養(yǎng)。但?對于幼兒這?一方面我做?的不是最好?，我更應對?幼兒多些關?心、愛心，?要想成為每?一個幼兒的?朋友，要想?得到每一個?幼兒的信任?，就需要付?出很多的心?血，用心去?征服幼兒，?要用自己的?熱情去感染?幼兒，因為?，我認為這?樣的付出是?值得的，會?有收獲的。?在今后的工?作中，我依?舊會踏踏實?實、認認真?真做好每一?件事，對自?己會更加嚴?格要求，如?：讓自己每?天不斷總結?、反思。這?樣才會有更?大的進步、?收獲，相信?只有這樣堅?持不懈，一?步一個腳印?走，明年的?我才會更棒?!幼兒園?大班上學期?班主任工作?總結(三)?我們都習?慣用一眨眼?的功夫來形?容時間的流?逝。這不，?轉眼間冬天?來了，寒假?又到了。一?學期忙到頭?，付出的是?什么，收獲?的又是什么?呢?歡笑、?惆悵，汗水?、收獲，一?切的一切，?盡在不言中?。成果也好?，遺憾也罷?，承前避后?，為了更好?地工作。還?是認真地回?顧一學期的?工作吧!?一、師德方?面政治思?想是重中之?重，因此在?平時我都能?嚴格的要求?自己，認真?___每一?個幼兒和幼?兒的每一個?細節(jié)，以積?極的情感態(tài)?度和幼兒應?對。我在日?常工作中，?也不斷加強?業(yè)務學習，?努力提高自?身的綜合素?質，干好本?職工作。雖?然作為一名?副班主班，?但是我也深?知自己在班?中位置的重?要性，因此?有事情和班?主任一起商?量，使班級?工作穩(wěn)定。?我不僅以我?的愛心、耐?心、細心去?關愛、教育?班上的每一?名幼兒，而?且還能用誠?懇的態(tài)度去?引導家長、?感化家長以?及協(xié)調好家?長與幼兒園?之間的關系?，家長對我?們的工作都?非常的滿意?。我堅持做?到以身作則?、勇于奉獻?、勤勤懇懇?，無論是否?當班，都要?做好并檢查?班級的各項?工作。把精?力投入到工?作中，在工?作中從不計?較個人得失?，充分發(fā)揮?"你中有我?，我中有你?"的團隊精?神作用，團?結一致地做?好班級工作?。二、班?級管理方面?1、加強?班級的管理?工作，創(chuàng)設?與幼兒互動?的環(huán)境結?合本班幼兒?的特點構建?一個安全、?愉快、寬松?的外部環(huán)境?，讓幼兒在?教師，__?_面前想表?現(xiàn)、敢表現(xiàn)?、喜歡表現(xiàn)?并能得到教?師與同伴的?肯定。在環(huán)?境的創(chuàng)設上?不再只是老?師單方面的?努力或者簡?單意義上幼?兒的參與，?而是讓幼兒?參與材料收?集、布置、?參與環(huán)境的?管理，體現(xiàn)?幼兒的思維?、幼兒的發(fā)?現(xiàn)、幼兒的?操作、幼兒?的記錄。?2、班級風?貌方面開?學期初，因?為有___?名插班幼兒?的加入，使?幼兒的情緒?有一些波動?，但后來在?我們的幫助?下，都很快?的穩(wěn)定了下?來，但是插?進來的幾名?幼兒還存在?入園情緒不?穩(wěn)，嬌氣、?愛哭，依賴?性強，還愛?打人等現(xiàn)象?;而且我們?接的這個班?也是從新中?班升入大班?的，幾名幼?兒各方面能?力都較弱，?因此給我們?___活動?帶來一定的?困難。針對?這一現(xiàn)狀，?我們決定更?努力的付出?我們的愛心?，我們總是?在心里提醒?自己，要做?好一名幼兒?老師，需要?心中有愛，?用心去愛每?一個孩子。?在獻出愛心?的同時，與?家長一道讓?幼兒喜歡上?幼兒園。在?大家的共同?努力下，現(xiàn)?在我班大部?分幼兒與學?期初相比，?均有明顯的?提高。三?、教育教學?工作方面?在日常的工?作中，我能?認真的完成?各項工作計?劃，記錄，?認真對待每?天的半日活?動，有準備?的___豐?富有趣的教?育活動。注?意給膽小的?、注意力易?分散的孩子?多一些鼓勵?;給體弱的?孩子多一些?照料;給能?干的孩子多?一些挑戰(zhàn)…?…在每一次?的教學活動?中，我們都?讓每位孩子?舉手回答問?題，在一次?次的鼓勵下?，許多小朋?友在上課時?都能集中注?意力了。當?老師提問時?，有些小朋?友就會用求?助的眼光看?著我們，這?時當我們給?孩子一個鼓?勵的眼光時?，有的孩子?就能勇敢的?舉起小手。?通過一學期?的活動，孩?子們養(yǎng)成了?良好的活動?常規(guī)和與同?伴___、?合作的習慣?，動手能力?、想象力、?創(chuàng)造力也極?大提高了。?同時我還不?斷地學習理?論知識;向?同行學習;?向教育對象?學習，盡量?以別人的長?處來補自己?的短處。?四、保育工?作方面看?著孩子一天?天的長大，?生活自理能?力提高了，?首先我們對?幼兒在了解?的基礎上，?進行個別的?___和幫?助：(一?)進餐方面?：對進餐慢?、挑食的幼?兒如馮佳樂?、揚文雨、?江冰冰等在?日常生活中?多和他們講?一些有關各?種蔬菜對人?身體的好處?，身體的成?長離不開這?種食物等，?進餐過程中?多注意，從?不愛吃到少?吃，最后到?愛吃，使幼?兒身體健康?得到了良好?的發(fā)展。?(二)盥洗?方面：這個?學期搬進新?園舍，孩子?的盥洗方便?了，但問題?也多了，大?班有些孩子?個子高洗手?需要蹲下來?，要不弄的?水臺上滿是?水。洗手總?是要教師提?醒才能做到?，后來我們?采用只要有?幼兒入廁出?來后，就問?你洗手蹲下?來了嗎?幼?兒能較自覺?的養(yǎng)成便后?洗手蹲下來?的良好習慣?。五、家?長工作方面?真誠地對?待每一位家?長，加強家?園溝通。教?師與家長互?動效果直接?影響班級經?營的成效。?孩子的快樂?，是對我工?作的鼓勵;?家長的滿意?，是對我工?作的肯定。?真誠地對待?每一位家長?。積極的?向家長反饋?孩子在幼兒?園的表現(xiàn)，?今天誰吃飯?有進步，睡?覺也乖了，?自己睡著的?;今天誰情?緒不太好，?情緒有些浮?躁等等，讓?家長在第一?時間知道孩?子在園的情?況;如果是?這段時間有?孩子的表現(xiàn)?比原來有些?退步了，我?會利用放學?后的時間單?獨和家長談?談，找找是?什么原因，?家里的，幼?兒園的，或?是和小朋友?之間的，然?后將孩子叫?到身邊，和?家長一起語?重心長的說?說這樣做好?嗎?你有什?么話就對我?們說，這次?錯了沒有關?系，下次遇?到同樣的問?題應該怎樣?去面對，怎?樣去處理，?讓孩子感受?到老師不是?在告他的狀?，也不是批?評他，而是?在幫助他，?還是很喜歡?他的，你是?好孩子。?六、安全工?作方面安?全是幼兒園?放在首位的?工作。幼兒?喜歡自由自?在的玩，他?們的天性的?好動。我?們面對的是?一群四、五?歲的孩子，?年齡小，控?制力差，安?全意識差，?對他們講大?道理有時也?不能理解，?于是，我們?就通過幼兒?在實際生活?中碰到的、?見到的、聽?到的，并通?過各種途徑?搜集一些有?關安全方面?的信息、圖?片資料等，?讓孩子們觀?察討論，談?