2023學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)班主任期末工作總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年第一學(xué)期?四年級(jí)班主?任期末工作?總結(jié)時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期又?將結(jié)束。我?就這一學(xué)期?班主任工作?做如下總結(jié)?。一、學(xué)?會(huì)正確關(guān)愛?，營造溫馨?班級(jí)。一個(gè)?班，關(guān)起門?來就是一個(gè)?大家庭。如?果，這個(gè)大?家庭中的每?一個(gè)同學(xué)都?如兄弟姐妹?般互相幫助?著，關(guān)心著?，照顧著，?鼓舞著，那?么他便是溫?馨的，溫暖?的。那么?我是如何努?力來營造一?個(gè)溫馨的班?級(jí)的呢？?（一）偏愛?后進(jìn)生在?班級(jí)管理中?，我努力將?自己與人為?善的愛心和?班___普?遍的友愛傾?注給后進(jìn)生?，給他們以?更多的__?_，更多的?投入。在班?___中，?我總精心營?造一種平等?，和諧，友?愛的氣氛，?讓他們體驗(yàn)?___的溫?暖和同學(xué)間?的友誼，讓?他們感受到?自己在班上?有一席之地?。大膽吸收?這些后進(jìn)生?參與班級(jí)管?理，讓他們?在管理中克?服自身不良?的行為習(xí)慣?。我們班們?班有好幾個(gè)?很有特點(diǎn)的?后進(jìn)生，他?們有的特愛?說話，有的?特別愛動(dòng)，?有的很少能?靜下心來學(xué)?習(xí)，有的愛?看小人書和?小說之類等?等，據(jù)了解?他們都是因?為以前得不?到老師的注?意而越來越?差，但他們?有一點(diǎn)令我?很高興，那?就是他們心?中還有自己?的大學(xué)夢(mèng)，?并且還有些?管理和__?_能力還不?錯(cuò)，所以我?都給他們帶?上干部的名?銜，平時(shí)多?爭取時(shí)間接?近他們，幫?助他們恢復(fù)?昨日的自信?，不斷在學(xué)?習(xí)和生活中?鼓勵(lì)他們，?時(shí)間證明我?的做法取得?很好的效果?。（二）?嚴(yán)愛優(yōu)等生?。優(yōu)等生?，誰都愛他?們。也正因?為如此，優(yōu)?等生的缺點(diǎn)?往往容易被?忽視，掩蓋?，被原諒，?袒護(hù)。但小?的缺點(diǎn)也會(huì)?造成大的隱?患，對(duì)這類?學(xué)生，我從?不寵壞他們?，更不遷就?他們。時(shí)時(shí)?提醒他們做?學(xué)問得先做?人，做一個(gè)?正直的人，?熱情的人，?向上的人。?優(yōu)生不單純?是學(xué)業(yè)要優(yōu)?，更重要的?是人品要優(yōu)?，心胸要廣?，心理要健?康。成天被?人譽(yù)的學(xué)生?，只能在理?智深沉的愛?之中，嚴(yán)格?要求，警鐘?常敲，才能?克服自身的?弱點(diǎn)，揚(yáng)起?風(fēng)帆前進(jìn)。?（三）博?愛中等生?中等生往往?是一個(gè)班中?容易忽略的?群體，他們?有比較穩(wěn)定?的心理狀態(tài)?，他們既不?像優(yōu)等生那?樣容易產(chǎn)生?優(yōu)越感，也?不像后進(jìn)生?那樣容易自?暴自棄。他?們是班級(jí)體?的一面鏡子?，他們希望?老師重視他?們，但又害?怕拋頭露面?。對(duì)這類學(xué)?生我掌握他?們的心理特?點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他?們的積極因?素，正確對(duì)?待他們的反?復(fù)，始終如?一地尊重，?理解，信任?他們。二?、實(shí)施自我?管理，培養(yǎng)?管理能力。?班級(jí)常規(guī)?管理是一項(xiàng)?整體的育人?工程。把學(xué)?生的積極因?素調(diào)動(dòng)起來?，才能形成?合力，共同?構(gòu)筑學(xué)生自?我管理機(jī)制?。因此，我?想方設(shè)法構(gòu)?建學(xué)生自我?管理體制，?為學(xué)生設(shè)置?多種崗位，?讓每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)上?崗施政，有?服務(wù)同學(xué)，?鍛煉自己，?表現(xiàn)自己，?提高自己的?機(jī)會(huì)。當(dāng)然?，班規(guī)的具?體內(nèi)容每學(xué)?期都根據(jù)班?級(jí)的實(shí)際和?學(xué)校的要求?，及時(shí)地做?出適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，使班規(guī)?跟上學(xué)生，?班級(jí)的變化?，不斷提高?要求，引導(dǎo)?學(xué)生的行為?和品德向更?高的層次發(fā)?展，促使學(xué)?生通過自我?教育，自我?調(diào)整而不斷?成長。__?學(xué)年第一學(xué)?期四年級(jí)班?主任期末工?作總結(jié)、?建立值日班?長制。按學(xué)?號(hào)輪流來當(dāng)?值日班長，?班中的事由?值日班長全?權(quán)負(fù)責(zé)，常?務(wù)班長協(xié)助?工作。值日?班長負(fù)責(zé)檢?查當(dāng)天的衛(wèi)?生，紀(jì)律，?督促每一位?同學(xué)做好自?己的份內(nèi)事?，檢查班干?部的工作情?況。這樣極?大地激發(fā)了?學(xué)生的主動(dòng)?性，培養(yǎng)了?他們的才能?，班組的自?我管理得到?了加強(qiáng)，班?___內(nèi)部?也日趨團(tuán)結(jié)?。、民主?改選班干部?。為了使更?多的學(xué)生有?當(dāng)干部的機(jī)?會(huì)，讓每一?個(gè)學(xué)生都相?信我能行。?同時(shí)也能時(shí)?時(shí)督促班干?部把事情做?好。我采取?干部定期輪?換制的方法?。班干部從?同學(xué)中間選?舉產(chǎn)生。由?學(xué)生自我作?競選演講，?再由學(xué)生無?記名投票，?民主選舉，?組建班委會(huì)?。這樣既可?以給更多的?學(xué)生提供鍛?煉的機(jī)會(huì)，?又有利于學(xué)?生干部擺正?個(gè)人和__?_的位置，?正確處理個(gè)?人與___?的關(guān)系。班?干部的職責(zé)?是協(xié)助值日?班長管理班?級(jí)，負(fù)責(zé)文?娛，體育，?勞動(dòng)，學(xué)習(xí)?等各方面的?工作，并記?錄工作情況?。三、事?事落實(shí)到個(gè)?人。明確?每位學(xué)生在?班級(jí)中的位?置和責(zé)任，?使學(xué)生體會(huì)?到自身的價(jià)?值和尊嚴(yán)。?為調(diào)動(dòng)每一?個(gè)學(xué)生的積?極性，就要?使每一位學(xué)?生都可以在?班級(jí)中找到?一個(gè)合適的?位置，擔(dān)負(fù)?一項(xiàng)具體的?工作，人人?都為___?作貢獻(xiàn)，人?人都意識(shí)到?自己是班_?__中不可?缺少的一員?。我在班級(jí)?管理中建立?起了一套事?事有人干，?人人有事干?的制度。它?包括班干部?管理制度，?值日生管理?制度和任務(wù)?承包責(zé)任制?度。在這種?廣泛的參與?過程中，使?學(xué)生在__?_中找到自?己的位置，?覺察到自己?的利益所在?，從而形成?責(zé)任意識(shí)。?四、塑造?自身形象，?贏得學(xué)生信?賴?？鬃釉?在兩千年前?就說過:其?身正，不令?而行；其身?不正，雖令?不從。因此?我努力做到?以下兩點(diǎn)：?、好學(xué)上?進(jìn)，不辜負(fù)?學(xué)生教好書?是育好人的?前提。同時(shí)?，班主任日?常表現(xiàn)出來?的事業(yè)心和?忘我工作精?神，也能給?學(xué)生以極強(qiáng)?的示范作用?和影響，從?而轉(zhuǎn)化為特?殊的感召力?。因此，我?不斷地給自?己充電，參?加中文函授?，參加計(jì)算?機(jī)考試，認(rèn)?真鉆研教材?，努力讓學(xué)?生喜歡上課?，喜歡學(xué)習(xí)?。、尊重?學(xué)生，不遠(yuǎn)?離學(xué)生。俗?話說:嚴(yán)是?愛，松是害?，不教不管?會(huì)變壞。我?努力做到真?心愛護(hù)我的?學(xué)生，嚴(yán)格?要求他