幼兒飲食營養(yǎng)活動策劃方案五篇

第第1頁共9頁幼兒飲食養(yǎng)分活動籌劃方案五篇人類從外界獵取食物滿足自身生理需要的過程，包括攝取、消養(yǎng)分活動方案五篇，期望對大家有幫助。幼兒飲食養(yǎng)分活動方案1教學目標：1、幫助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價值。2、通過情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解安康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成安康飲食的習慣。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。教學重難點：1、讓幼兒了解身體需要多種養(yǎng)分，不挑食才安康。教具預備：1、相關課2、手偶3、幼兒課前預備的食物貼4、班級互動墻面“我們愛吃的食物”大表二、導入課：小朋友們，今日我們班來了兩位小客人，(出示手偶)他們一個叫“壯壯”，一個叫“小小”。小朋友你們說一說他們長得什間還有一個小故事，現(xiàn)在讓教師講給小朋友聽好嗎?故事：(出示手偶壯壯)我叫“壯壯”，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫“小小”，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。吃什么?”“小小長得很瘦小，是由于什么?”“你們要想身體棒，怎么辦呢?”引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。生病。要想有安康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。、出示互動墻面“我們愛吃的食物”大表，教師組織幼兒溝通最寵愛吃的食物，并將最寵愛吃的食物粘貼在互動墻面上。：“愛吃的東西能不能吃很多?”“哪些東西要少吃?”3、教師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的養(yǎng)分成分。并且有預防和治療疾病的成效。)總結(jié)：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分，有了豐富的養(yǎng)分，身體才能更加安康。四、延長活動家園協(xié)作：1、讓家長記錄幼兒飲食狀況，反響給教師。、依據(jù)記錄狀況，開展“不挑食的好孩子”頒獎會，可以邀請家長參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習慣。一、活動目標1、穩(wěn)固對常見蔬菜食用部位的了解。2、情愿與同伴溝通自己知道的蔬菜養(yǎng)分。二、活動預備1、幼兒已經(jīng)生疏了幾種常見的蔬菜。薯、西紅柿等。1、介紹幾種常見的蔬菜的養(yǎng)分的學問。、引導幼兒與小組同伴一起觀看桌面上的各種蔬菜，說一說這些蔬菜的顏色，吃什么部位?有什么養(yǎng)分?(二)集體共享1、組織幼兒溝通小組爭論的結(jié)果：這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?2、提問：你知道這些蔬菜有什么養(yǎng)分?、小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的養(yǎng)分，因此小朋友們要多吃蔬菜。(三)整理蔬菜、出示分類筐，引導幼兒爭論：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理?、引導幼兒依據(jù)爭論的分類規(guī)章將蔬菜整理到不同的框子中。3活動目標：、初步嘗試養(yǎng)分與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。2、嘗試為自己設計一份養(yǎng)分餐，對食物的搭配感興趣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、讓幼兒知道開心有益于身體安康?；顒宇A備：活動過程：想去嗎?讓我們一起開著汽車動身吧!1、看谷類食物。教師：你剛剛看到了什么?要多吃。2、看水果蔬菜。教師：現(xiàn)在你又看到了什么?嫩，所以我們小朋友肯定要多吃哦!3、出示肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更安康!但不能多吃哦!4、出示豆制品。5、出示牛奶。6、教師：食物王國的東西真多呀!你們尋常寵愛吃些什么?長得又瘦又小;這是胖胖，為什么叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長成又秀麗!7、教師：怎樣吃才有養(yǎng)分呢?請你和旁邊的小朋友爭論一下。二、到底怎樣吃才有養(yǎng)分呢?我們一起參觀一下食物王國的養(yǎng)分寶塔，聽一聽，養(yǎng)分博士是怎么說的?小朋友，我們吃的食物呀，就像這座養(yǎng)分寶塔。貪吃喲。多吃點兒更聰明哦。才會均衡。長得越來越安康。開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。教師：養(yǎng)分博士的話，你們記住了嗎?三、剛剛我們向養(yǎng)分博士學了那么多本領，你們想不想也來食物的圖片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份養(yǎng)分餐?，F(xiàn)在讓我們開頭吧!幼兒飲食養(yǎng)分活動方案4活動目標：1、初步了解水果的特征，知道對身體有意?；顒宇A備：水果假設干、錄音故事?；顒舆^程：一、談話引出主題1、小朋友，你們寵愛吃水果嗎?2、你寵愛吃什么水果?3、為什么要多吃水果?。1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。(聽故事不能亂講話，要認真聽故事里說了些什么事。)2、提問：(1)德德刷牙時覺察了什么?(2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?三、賞識兒歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，每天吃一個，身體好得多。水果吃掉，不鋪張?；顒幽繕耍河^看畫面信息并初步了解水果與人的安康的關系。重點難點：活動預備：幼兒用書：多吃水果，安康多多?；顒舆^程：一、組織教學。二、請幼兒爭論吃水果有哪些好處?了解幼兒的已有閱歷。你寵愛吃哪些水果，不吃哪些水果?你知道水果對我們的身體有什么好處嗎?的作用。看一看畫面上都有哪些水果你寵愛吃香香、甜甜的水果嗎?哪些水果是香香、甜甜的?4