五年級古詩解釋

1、風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。【詞句注釋】1、冰：冰雪。2、猶：還，依然，仍然。3、俏：俊俏，美好的樣子4、爛漫：顏色鮮明而美麗。5、叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興?！咀g文】風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。在冰雪中俏麗開放的梅花，不是為了獨占春光。只是把春天消息來報。等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。2孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成才誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。意思：孩子立下志向要走出鄉(xiāng)下，不成名就發(fā)誓不會來。何必非要死在家鄉(xiāng)呢?人的一生到處都能發(fā)揮自己的才能。贈花卿錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。（2）錦城：即錦官城，此（4）紛紛：形容樂曲（2）錦城：即錦官城，此（4）紛紛：形容樂曲“花卿”，指花敬定?！扒洹保赋啥迹?）絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。的輕柔悠揚。（5）天上：雙關(guān)語，虛指天宮，實指皇宮。這首詩作于上元二年（761），詩人時在成都。是對地位和年輩較低者的一種客氣稱呼?；ň炊ㄊ浅啥家薰膺h的部將，曾在平定梓州刺史段子璋叛亂中立過功。杜甫《戲作花卿歌》“成都猛將有花卿，學(xué)語小兒知姓名”，說的就是他。但他居功自傲，放縱士卒大掠?xùn)|蜀；又目無朝廷，僭用天子音樂。這首詩可能是在花敬定舉行的一次宴會上即興之作，詩中描寫了宴樂之盛，委婉地諷刺他恃功驕恣。句解錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。錦官城里管弦交奏，一天到晚響個不停。音樂聲一半散入江風(fēng)，一半散入云層。開篇兩句運筆工麗絕巧，使人真切地感受到樂曲行云流水般的美妙。兩個“半”字，空靈活脫，增添了不少情趣?！板\城”，即成都?！敖z管”，指弦樂器和管樂器，這里泛指音樂?！凹娂姟?，本意是既多而亂的樣子，通常是用來形容那些看得見、摸得著的具體事物的，這里卻用來比狀看不見、摸不著的抽象的樂曲，這就從人的聽覺和視覺的通感上，化無形為有形，極其準確、形象地描繪出弦管那種輕悠、柔靡，雜錯而又和諧的音樂效果。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回口。這樣美妙的樂曲只在天宮才有啊，人世間能得幾回賞聽?這兩句表面上是在贊美樂曲，實際是用一語雙關(guān)的巧妙手法，含蓄地諷刺花敬定，可謂綿里藏“天針，寓諷于諛，意在言外。這可以從“天上”和“人間”兩詞看出端倪?！疤焐稀闭?，天子所居皇宮也。“人間”者，皇宮之外也。說樂曲屬于“天上”，且加“只應(yīng)”一詞限定，那么，人間當然就不應(yīng)得聞。不應(yīng)得聞而竟然得聞，不僅“幾回聞”，而“日紛紛”，其侈糜可見一斑。于是乎，作者的諷刺之旨就從這種矛盾的對立中，既含蓄婉轉(zhuǎn)又確切有力地顯現(xiàn)出來了。暮江吟①［唐］白居易一道殘陽②鋪水中，半江瑟瑟③半江紅。可憐④九月初三夜⑤，露似真珠⑥月似弓⑦。作品注釋①暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。②殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。③瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色。④可憐：可愛。⑤九月初三：農(nóng)歷九月初三的時候。⑥珍珠：即珠寶。⑦月似弓：峨眉月，其彎如弓。［1］作品譯文一道殘陽倒影在江面上，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。句解段析一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。這句詩的意思是：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓：詩人在這里把天上地上的兩種景象壓縮在詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派和諧寧靜的意境。這句詩的意思是：九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。觀書有感半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。注釋①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。朱熹父親松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花?醉宿鄭氏別墅》詞云：清曉方塘開一境。落絮如飛，肯向春風(fēng)定?！辫b：鏡。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時打開。②這句是說天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動，猶如人在徘徊。③渠：他，指方塘。那（nd）得：怎么會。那：通哪，怎么的意思。清如許：這樣清澈。④源頭活水"：源頭活水比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)運用探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭一樣。譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊.賞析這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。讀者也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力。烏衣巷作者：劉禹錫【唐代】賞析

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。［注釋］烏衣巷：在今南京市東南，是東晉大貴族王導(dǎo)、謝安家族的聚居地，其弟子都穿烏衣，因此得名。朱雀橋：在金陵城外，烏衣巷在橋邊。烏衣：燕子，舊時王謝之家，庭多燕子王謝：王導(dǎo)、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝（吳、東晉、宋齊梁陳先后建都于建康即今之南京）巨室。至唐時，則皆衰落不知其處。尋常：平常、普通。［譯詩、詩意］朱雀橋邊到處是野花雜草，烏衣巷口的夕陽漸漸西下。過去王謝堂前紛飛的燕子，現(xiàn)在都飛入了普通百姓家。詩歌開頭兩句“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”?！盀跻孪铩痹诮衲暇┦袞|南，秦淮河南岸。東晉時王導(dǎo)、謝安等豪門世族就居住在這里?！爸烊笜颉痹跒跻孪锔浇?，是當時的交通要道?？梢韵胍姰斈赀@里車水馬龍熱鬧繁華的盛況。但而今橋邊卻只有“野草花”。一個“野”字，揭示了景象的衰敗荒涼。而“烏衣巷”又處在夕陽斜照之中?！跋﹃枴敝?，再加一“斜”字，有力地渲染出日薄西山的慘淡情景。詩歌開頭用了工整的對偶句，寫今日的衰敗景象，它與昔日的繁榮盛況，形成強烈對照。三、四兩句“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。燕子是一種候鳥，春來秋去。從前燕子飛來，總是在王、謝等豪門世族寬敞的宅子里筑巢。如今舊世族的樓臺亭閣蕩然無存，這里住著的都是普通的百姓。燕子也只能“飛入尋常百姓家”了。詩人在第三句開頭特地用“舊時”兩字加以強調(diào)，巧妙地賦予燕子以歷史證人的身份。在第四句中再以“尋?！眱勺?，強調(diào)今昔居民截然不同，從而有力地表達了滄海桑田的巨變。晉代豪門世族的覆滅，暗示當代的新貴也必將蹈此覆轍。長歌行青青園中葵，朝露待日晞（）。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜（）黃華（）葉衰u百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。【注評】『青青園中葵，朝露待日晞』園；園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所?？何覈糯匾卟酥?。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。朝露：清晨的露水．待：動詞，等待。日：太陽。晞：曬干、天亮，引申為陽光的照耀。。描繪葵的形象。托物起興?！宏柎翰嫉聺?，萬物生光輝』春天的陽光散布恩惠。陽春：溫暖的春天。布：動詞，這里是散布的意思。德澤：恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物，因而說是一種恩惠。萬物：大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機盎然、欣欣向榮的樣子。。對春天的禮贊?！撼？智锕?jié)至，焜黃華葉衰』常：副詞，表示情況或時間的持續(xù)和一貫性。時常。恐：動詞，擔(dān)心。秋節(jié)：秋季。至：動詞，到。秋氣肅殺，萬物多因長成而趨于衰敗、死亡，故爾擔(dān)心。焜黃：顏色衰敗的樣子。華：同“花”。衰：衰老，衰敗。。由春而秋，植物完成一次生命過程。不由得生出種種感觸。『百川東到海，何時復(fù)西歸？』百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動詞，表示朝東、向東的意思。海：大海?？勺g作“重新”又“”。西：方位名詞用作動詞，向西、朝西。歸：動詞，回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。。由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到日月不居?！荷賶巡慌?，老大徒傷悲』青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆氣了。少：少年時期。壯：成年時期。合起來指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量盡量使出來。意即勤奮。老大：指人生命力衰敗的時期。徒：副詞，表示動作的施行沒有取得成效一。可譯為“空”。傷悲：悲傷。。歸結(jié)為關(guān)于生命價值的感悟，情景動人?！咀g文】2）院子里長著青翠碧綠的蔬菜。等到太陽一出來，菜葉上的露水就被曬干了。溫暖的春天在散布她的恩惠。大自然的一切都在壁壁生暉。時常擔(dān)憂秋天的到來?；ò?，葉啊全都枯萎了。千百條江河都滾滾流向東海。什么時候才能再向西返回？年富力強時不努力發(fā)奮作為。等到年老體衰時就只能空自悲傷。中心思想：這首詩是觸景生情之作，表達了詩人勸導(dǎo)世人要珍惜人生，不要虛度光陰之情。杜甫：望岳

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小。注釋.岳：此指東岳泰山。.岱宗：泰山亦名岱山，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱"岱宗"。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山。.齊、魯：古代齊魯兩國以泰山為界，齊國在泰山北，魯國在泰山南。青未了，指郁郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。即山東地區(qū)。.青：山色。.未了：不盡。.造化：天地，大自然。鐘：聚集。神秀：指山色的奇麗。.鐘：聚集。.陰陽：陰指山北水南陽指山南水北)害U：劃分。這句是說，泰山橫天蔽日，山南向陽，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。同一時刻卻是兩個世界。還指.蕩胸：心胸搖蕩。.決：裂開。眥：眼角。決眥形容極目遠視的樣子。入歸鳥；目光追隨歸鳥。.會當：終當，終要。?凌：登上。(13).?。好煨?。?曾：通“層”五岳之首泰山的景象怎么樣？在齊魯大地上,那青翠的山色沒有盡頭。仿佛由于大自然的偏愛，泰山聚集了天地之靈氣和精華。泰山巍峨高大，山南和山北被分割成一明一暗，判若早晨和黃昏。層層云靄霧氣升騰，使我心胸激蕩，為了把飛鳥歸山的美景收入眼簾，我極力睜大眼睛，好似要將眼眶撐裂。定要登上泰山的頂峰，俯瞰群山，在眼中是多么渺?。≡撛娡ㄟ^描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為I有鴻鵠將至，思援弓繳臣八口6）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。濟天下的豪情壯志。奕秋學(xué)奕濟天下的豪情壯志。奕秋學(xué)奕弈秋：弈：下棋。（圍棋）秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。通國：全國。之：的。使：讓。誨：教導(dǎo)。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導(dǎo)）。之為：語氣助詞，無意義。雖聽之：雖然在聽講。以為：認為，覺得。鴻鵠：天鵝。（大雁）援：引，拉。思：想。弓繳：弓箭。繳：古時指帶有絲繩的箭。之：謂，說。雖與之俱學(xué)：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。弗若之矣：成績卻不如另外一個人。為是其智弗若與：