2012年河北省中考作文《我與……的親密接觸》

我與老班的親密接觸我與老班的親密接觸我與老班的親密接觸我與老班的親密接觸我與你的親密接觸我與你的親密接觸親愛的老師，三年來細心對我們呵護，對我們就像對待自己孩子一樣，但以后師生的親密接觸，我只能懷念了?！拔艺f你是人間的四月天，笑聲點亮了一切輕靈，在春的光艷中交舞著變?！蹦菚r的我,總愛聽你念絕句。聽你把漫天大雨化作古韻，聽你把水墨畫畫在心間。是蘇小妹嗎？是蘇軾嗎？是李太白嗎？太多了。讓我覺得，我們一起走過的時光，就像一場盛大桃花宴，滋潤而甜美，像這樣的你深沉，儒雅，才華橫溢?！澳?，你被望成千翼之鳥。聆聽里，你被聽成千孔之笛。”記得你說過，學習有時候不在于智力，而在于毅力。也曾記得你說過學習不是為了成績，而是為修養(yǎng)。還記得你讀張潔《我的四季》時說：“一個人如果有了期待，就一定能全力以赴?！蹦菆远ǖ穆曇?，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地涼意，鋪墊我們一起走過的光陰，這樣的你熱情，誨人不倦?！澳鞘羌拍锏那鍛n，那是遼遠海的相思，假如有人問我的愁憂，我不敢說出你的名字?！庇心愕娜?，短暫得像睡了一場覺，正是在夢中，你像春風帶給了我一場幸福的夢。在夢中你教會了我做人的道理，科學知識，更重要的是你教會了我自信、奮斗。你像一簾涼涼的煙雨，點灑在花前和我的眉問。這樣的你讓我永遠不會記。“愿你前途光明，愿你家庭和諧，愿你永遠幸福。”一支溫馨曲子已經(jīng)響起，是不是您的二胡弦音。想象的河流已奔向遠方，有沒有浸透你的夢境。再小坐一會兒，喝一口碧螺春再走吧，我與你走過的時光已經(jīng)結(jié)束，我將用整個春天為你踐行。親愛的老師，我與你的親密接觸時光已經(jīng)結(jié)束。最后請允許我改編舒蘭《鄉(xiāng)色酒》來記住您。三年來，你用文學浸染我，我年少韶華正好。你濃，春色也濃。三年后，我在考場回憶你，你滿，思念也滿。老師再見！我會永遠記住，你我親密接觸的時光。點評：這篇作文成功之處在于巧妙運用抒情性語言，擷取幾個往事片段，宛如一個畫家,寥寥幾筆，便勾勒出一個慈愛睿智的老師形象。語言句式很美，參差不齊，錯落有致；采用回憶的手法敘事，結(jié)構(gòu)新穎出奇制勝。本文基調(diào)深沉，感情真摯，樸實感人，這與作者的語言功底是分不開的。隨著一個完美的拋物線，不知哪位同學又中彈了，緊接著又來了一招河?xùn)|獅吼，全班同學困意全無。看，這就是有著絕世神功的老班，我們最最親愛的班主任。雖說他很嚴肅，可我們的親密接觸還真是不少?？蠢?，那是哪位同學又背著老班上樓梯呢噢，真是不行，看我的，今天非要讓老師背我上樓。我拉班主任，擺好了pose,準備“石頭、剪刀、布！”耶，贏了！聽，老師又要耍滑頭，聽他說啊?！鞍パ?！今天老師腰痛，先賒著，明天再背??！”“堅決不行！上次你就賴掉了，今天再賴，門兒都沒有！”于是乎，我上了老班的背。這是老班和我們課間十分的親密接觸。吟吟吟……隨著悠揚的鈴聲，上課了。唉！夏日的課上真犯困啊。老班真是個不錯的催眠師，我心里想。不知不覺，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一陣疼痛。原來是老班的如來神學又與我進行了親密接觸。唉！老師呀，您倒是輕點啊，我這小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片紅掌印。看，這就是我與老班之間的親密接觸一一難受哇！臨近中考了，老班說要做好準備，做最后的一次沖刺，爭取考好。同學們的心理太緊張了，老班更是為我們著急，為了我們考好成績，老班費盡了心，時不時還找我們交交心，句句說到我的心里。這是我和老班心與心的親密接觸。班里的畢業(yè)聯(lián)歡會上，我們唱呀跳呀，那段手語舞《感恩的心》讓老班淚流滿面，當唱到那首《離歌》時，同學們也都哭了。老班，我們舍不得您！臨走時，在門口，老班和我們每個人都擁抱了一次。這，也許是和班主任最后一次親密接觸了。我淚流滿面。和老班在一起的親密接觸很多，快樂很多，現(xiàn)在卻是舍不得。老班，我最最親愛的班主任，我們的好哥們，我們的班父：我們愛您，我們永遠愛您，生生世世都不會忘記您！評評：本文語言頗有可愛之處，對班主任老師的描繪生動活潑，對班主任老師的感情真摯深沉！文章自然又幽默地描寫了班主任老師“愛”的不同風采，一幅幅生動而又不失真實的畫面，讓讀者忍不住發(fā)笑，卻又突然閃出感動的淚花。因為幽默，所以吸引人；因為情深，所以打動人！這是一位偉大的班主任，這是一群可愛的學生。我與誘惑的親密接觸我與誘惑的親密接觸我與誘惑的親密接觸我與誘惑的親密接觸一天，有人來我們學校推銷學習機，“我們這款學習機不僅外觀美，功能更是不錯，包括名師講課、21本字典、MP5PSP日記本、鬧鐘、秒表、電子書等而且它是升級版，別的學習機都是劉星代言的，這個是他爸爸代言的”聽著推銷人員天花亂墜的介紹，我仿佛看到學習機在向我招手我暗暗打定主意，一定要讓媽媽給我買一部！好容易捱到放學，一到家，我便迫不及待地對媽媽說了這部學習機的優(yōu)點，本以為望女成鳳的媽媽一定會同意，媽媽卻笑著說：“抵制不住誘惑了？我不是因為貴或者沒錢，而是覺得沒用”，“它只是一個輔助工具，要用也得你有學習的主觀意愿，如果你主觀上學習的意愿強烈，沒有它，照樣學得很好。生活中，我們每時每刻都會面臨各種誘惑，如果抵擋不住，很可能被別人主宰，迷失自我……”聽著媽媽的大道理，我失望了，不等媽媽說完，便任性地沖進書房。我懶懶地坐在書房里，環(huán)視四面墻壁，英語口語競賽第一名、“英語方舟”挑戰(zhàn)賽第二名、語文知識競賽優(yōu)勝者……諸多獎狀爭相躍入我的眼簾。 剎那間，我的心中閃過一道亮光：沒有學習機的輔助，我不也取得了這些好成績嗎？現(xiàn)在，我抵制不住它的誘惑想擁有它，一旦擁有了，我是否能抵制住它的那些娛樂功能的誘惑？正像媽媽說的那樣，將來生活的誘惑還會層出不窮，如果現(xiàn)在連這點兒誘惑都抵擋不了，將來還能否主宰自己？想到這里，我的心里輕松了許多，學習機的光環(huán)在我心里也隨之黯然褪去。在這個世界上，我們想要的東西很多，不要放縱自己的欲望，面對誘惑要學會把持自我，只有這樣，才不會迷失。在與誘惑的親密接觸中，我明白了：誘惑是一塊試金石，只有不為之所動的人，才是意志堅強的人。拒絕誘惑，主宰自己的生活?！军c評】文章有以下幾個亮點：心理描寫，多層次，多波折作者在展示內(nèi)心世界這幅圖景時，把豐富的心理活動充分地表現(xiàn)出來首先寫“我”被“學習機”所誘惑的心理，接下來寫被媽媽拒絕后的失望和憤怒的心理，最后是經(jīng)過復(fù)雜而激烈的思想斗爭后幡然醒悟的心理通過多層次多波折的心理活動描寫，使“我”的心理活動沿著一條軌跡延伸發(fā)展，最終完成“突變”，就顯得真實可信了。結(jié)尾議論，凸顯主旨末尾兩個自然段是在敘事的基礎(chǔ)上進行議論，水到渠成地揭示出道理和感悟，升華了文章的主旨。我與風的親密接觸我與風的親密接觸我與風的親密接觸我與風的親密接觸我想擁抱風，并成為它的心跳?！}記你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷。你沒有色彩，卻讓世間風光無限。古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”，是你的誘惑吧；“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。你在春天揚起溫柔的情思，拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪。你揮灑愛的雨露，沁潤著枯萎的樹枝，滋養(yǎng)著田里的麥苗。伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風，像一支清新脫俗的樂曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春風里。你在夏日獻出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動人的綠呀，激起農(nóng)人對秋的向往，對豐收的暢想。我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無盡的遐想。有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野也有了色彩。夏天的風，謝謝你，讓我的世界多姿多彩。你在晚秋吹來了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你有靈性，多愁善感，在所難免，但你不孤單，因為你帶走了所有的色彩，你的心中五彩斑斕，你充實，你幸福，我從落葉中讀懂了你，你送走了幼稚，帶來了成熟。我把落葉捧在手里，同時也把你留在心中。于是，我的青春也變得靚麗和穩(wěn)重。你在冬天像難馴的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸的大山和大地。你用自己獨特的方式，考驗著世間所有事物的意志。冬天的風，你好強勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學會了冷靜地思考人生，不再叛逆，不再輕狂。我走在凜冽的冬風里，感受著人生的冷酷與滄桑。我在風中行走，我與風親密接觸，感受風給我的唯美，感受風給我的啟迪。風，你是我一生最美麗的擁有?！军c評】這是一曲對風的由衷贊歌用第二人稱“你”代指被描寫對象——風，這樣寫如與風談心，顯示出“親密”，扣題緊，也便于抒發(fā)感情。文章的亮點表現(xiàn)在以下幾個方面：季節(jié)轉(zhuǎn)換，線索分明以時間的推移和季節(jié)的轉(zhuǎn)換為線索，演繹出了風的唯美以及風給我”的啟迪。適時引用，添彩增輝適時引用詩詞名句，是本文的亮點之一。文章的第二段“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”等詩詞名句的引用，為整篇文章的描寫和抒情奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓讀者沉浸在濃濃的文化氛圍之中。善用修辭，文采飛揚。本文是運用辭格的典范，文中運用了比喻、擬人、排比、拈連、通感等辭格，使語言靚麗而有吸引力。我與她的親密接觸我與她的親密接觸我與秋詞的親密接觸我與秋詞的親密接觸梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。自古梅花便是高潔的象征。驛外斷橋邊，寂寞開無主。在白雪茫茫的天地間，有一抹血色，在寒風的擊打下，仍然堅強地挺立著。無謂那些風和著雪，在暴風雪來臨之際，一個人在孤零零的戰(zhàn)斗。百花懼怕他們，可梅花不怕，我似乎看見那傲梅在苦苦咬著牙齒，用她那瘦弱的身軀去承擔一切苦難。在與風雪的戰(zhàn)斗中，沒有人給她鼓勵，沒有人給她掌聲。只是在陽光放晴時來嘲笑她不知進退，不顧生死。梅仍傲然的挺立著，不畏那些流言蜚語。她看著那些凋零的花瓣。葉子上有著點點露珠，別人不知道，那是梅花的淚。此時，我為她心痛了。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。在日暮西邊時，梅似乎嘆息了一聲，在這嘆息聲中，包含了太多的苦愁，凄苦，堅強等等。以及一些人們看不透猜不出的東西。斜風細雨，又在摧殘她的不堪一擊的身軀。她向天仰望，眼里透著股倔強。她不認命。在與風雨的戰(zhàn)斗中，發(fā)出來：“我命由我不由天”的感慨。她勝利了，沒有被風雨嚇倒，沒有被困難擊垮。她用實力向人們印證她自身的價值。沒有玫瑰那么艷，沒有牡丹那么美，她以她自身的剛毅戰(zhàn)勝了美艷。她是花中君子，此時，我對她升起了一絲絲的敬重。無意苦爭春，一任群芳妒。她本沒有意與百花去苦苦爭奪那春風和煦的春天，她只想在她的領(lǐng)域里綻放?？赡悴蝗遣剩蕝s嫉妒于你，這莫名其妙的的橫禍，梅花只好暗暗嘆息。茍全性命于嚴寒，不求聞達于百花?？涩F(xiàn)在連這點小小的愿望都實現(xiàn)不了了。此時，我也感受到了她的絲絲無奈，零落成泥碾作塵，只有香如故。在與風雨的戰(zhàn)斗中，無數(shù)片花瓣陣陣飄落，在銀白的大地上，綴上了點點鮮紅的顏色，好象在紀念英雄的亡靈。即使只剩下了那光禿禿的枝干，但她給人的震撼卻不僅與此，風雨過后，在空氣中似乎還可以聞到梅花的芳香，讓人們追憶她英勇的過去，給人們以精神上的教育，“落花不是無情物，化作落瓣更添香?！比绱说木瘢绱说母邼?，如此的堅貞不屈。我似乎看見她在花叢中對我微笑。風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑.這就是梅花，在一點一滴中，我們似乎更近了。秋季的天空，泛著灰色。電線肆意地分割著灰色的天空，被秋風刮得突兀的樹枝頹然立著，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾分愴然……獨自翻開那本泛黃的詞集，似乎每一寸皮膚都能感覺到一一詞，似乎每一句詞更能深入肌膚。在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，淺啜小酒，與東坡先生漫步于月下，傾聽他的詞……東坡先生的低吟高唱如無數(shù)美麗的流螢縈繞耳畔，一貶再貶的悲涼和亡痛的哀傷盡管深入骨髓，卻迸發(fā)出的是“大江東去浪淘盡”的豪邁與“千里孤墳無處話凄涼”的悲壯，亦有“頌明月之詩，歌窈窕之歌”的樂觀，憑任那秋風地下干澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”！汨羅江畔，秋風在哭號，天空在垂淚，屈子一人漫步于漫漫古道，悲吟低首，嘆只嘆人生沉浮世事難料，嘆只嘆世態(tài)炎涼，曾經(jīng)那個“青青子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的詞人，那個“心系懷王，眷顧楚國”的屈子，生在了那個烽火連天的亂世，縱身一躍，化作了汨羅江中的泥土。屈子的詞有更花之燦爛，亦有秋節(jié)之悲韻，繁華落盡后又凄凄如水，只愿他的詞能隨他而去，只愿那一身素衣永駐汨羅江。一代才女李清照在秋風起時淺唱道：“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！倍?，則是獵獵秋風中最美的一枝菊。不再有“倚門回首，卻把青梅嗅”的恣意閑適，也不再有“沉醉不知歸路”的清麗動人，有的是秀麗眉宇間的愁緒，有的是人比黃花