2023年小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教學(xué)點(diǎn)?工作總結(jié)?一、重視學(xué)?習(xí)，革新觀?念，提升理?念。理念?是先導(dǎo)，學(xué)?習(xí)是保證。?為進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變廣大教師?的教育觀念?，讓所有教?師的教育理?念提升到一?個(gè)新的層面?，本學(xué)期，?我們十分重?視和加強(qiáng)教?師的理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?采用___?與自學(xué)相結(jié)?合的辦法，?提倡寫學(xué)后?反思，讓先?進(jìn)的教育思?想牢牢扎根?于每位教師?心中，從而?更有的放矢?地指導(dǎo)自己?的實(shí)踐，更?好地為教育?教學(xué)服務(wù)。?1、加強(qiáng)?對(duì)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)?，新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》是?我們廣大教?師近階段乃?至今后一個(gè)?時(shí)期教學(xué)的?依據(jù)，本學(xué)?期我們充分?利用雙周六?下午業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間，_?__語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、體育、藝?術(shù)等學(xué)科教?師，以教研?組為單位，?對(duì)各年級(jí)段?的教學(xué)目標(biāo)?、要。重?難點(diǎn)教學(xué)方?法等方面進(jìn)?行解讀，尤?其是一年級(jí)?新課程教師?，我們采用?了比較系統(tǒng)?的講座(如?觀看國(guó)家級(jí)?有關(guān)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》解讀?的錄像資料?等)，通過(guò)?各種途徑、?各種方式的?學(xué)習(xí)，廣大?教師對(duì)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?要求有了新?認(rèn)識(shí)，大家?一致認(rèn)為《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的要求符合?時(shí)代的步伐?和要。對(duì)?當(dāng)前全面實(shí)?施和推進(jìn)素?質(zhì)教育具有?指導(dǎo)意義，?___月份?教導(dǎo)處__?_全體教師?對(duì)《課標(biāo)》?進(jìn)行書面測(cè)?試，合格率?___%優(yōu)?秀率___?%以上，收?到預(yù)期的效?果。2、?重視教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，終身學(xué)習(xí)?大眾教育是?新課程理念?倡導(dǎo)下的教?學(xué)思想，本?學(xué)期開學(xué)初?，全體教師?集中階梯教?室學(xué)習(xí)充電?，周校長(zhǎng)作?了《爭(zhēng)當(dāng)新?課程改革的?促進(jìn)派》的?理論講座，?從新課程的?編排體系、?新教材的編?寫思路、結(jié)?構(gòu)、內(nèi)容、?要求，解決?問題的新方?法，新課程?背景下學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?。教師的?教學(xué)方式等?方面作了分?析和培訓(xùn)，?受益匪淺另?外我們還分?批分層次_?__教師觀?看有關(guān)新課?程的理論錄?像資料，要?求每位青年?教師必須自?學(xué)一本教育?理論書籍，?其他教師必?須每月讀好?幾篇與本學(xué)?科相關(guān)的且?有指導(dǎo)意義?的論文和教?學(xué)案例，寫?好教學(xué)反思?，填好自學(xué)?理論表，同?時(shí)作為教師?年度考核的?參考。通?過(guò)學(xué)習(xí)交流?、總結(jié)、反?思等系列活?動(dòng)，讓教師?的觀念得到?更新，知識(shí)?得到長(zhǎng)進(jìn)，?理論得到提?升，真正做?到___，?學(xué)有所長(zhǎng)。?二、重視?研討，改革?方式，推進(jìn)?課改。在?研討中發(fā)展?，在反思中?成長(zhǎng)。這是?我校對(duì)廣大?教師，尤其?是中青年教?師提出的目?標(biāo)。本學(xué)期?，我們十分?重視各種形?式的研討活?動(dòng)，每次_?__備課前?___本學(xué)?科骨干教師?座談，暢談?各自的教學(xué)?設(shè)想;每次?教研活動(dòng)前?，___青?年教師說(shuō)課?，骨干教師?點(diǎn)評(píng)，讓每?位教師都能?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)。1?、認(rèn)真__?_教師__?_備課，_?__備課主?要采用兩種?方法，一是?利用雙周一?下午___?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，由教導(dǎo)?處安排青年?教師暢談教?學(xué)設(shè)想并說(shuō)?課，骨干教?師提出修改?意見和新的?創(chuàng)意設(shè)計(jì)，?回校后各課?任老師針對(duì)?各班學(xué)生實(shí)?際各自備課?、上課，(?形式類似沙?龍座談，老?師們發(fā)言熱?烈踴躍，效?果明顯)二?是由教研組?提出___?備課任務(wù)后?。同年級(jí)?老師先以校?或輔導(dǎo)片為?單位進(jìn)行商?討，然后指?定教師寫出?教案，再大?組___交?流，為了使?每位教師均?有鍛煉機(jī)會(huì)?，一般采用?輪流的辦法?進(jìn)行，__?_備課的教?案，必須體?現(xiàn)教師的指?導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)和本?課設(shè)計(jì)意圖?三方面內(nèi)容?，由一人執(zhí)?筆寫出的教?案其他教師?必須在備注?欄內(nèi)詳細(xì)寫?出修改意見?及自己的上?課思路，本?學(xué)期各學(xué)科?___備課?累計(jì)二百余?次，其中新?課程___?備課占__?_%以上，?通過(guò)___?備課活動(dòng)，?開闊了教師?的眼界，增?加了相互交?流的機(jī)會(huì)，?教師們樂于?做，愿意做?。2、積?極開展學(xué)科?教研活動(dòng)，?本學(xué)期為扎?實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)?我校新課程?改革步伐，?各學(xué)科舉行?大小教研活?動(dòng)累計(jì)二十?余次(含金?秋開課日和?雙周六業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí))，為?進(jìn)一步提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，每次教?研活動(dòng)前先?由教導(dǎo)處_?__學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、骨干教?師、教研組?長(zhǎng)深入村孝?輔導(dǎo)校、中?心校教研組?聽課并當(dāng)面?提出修改意?見