復習備考會主持詞（一）

第5頁共5頁復習備考會主持詞（一）時間過?得很快，轉(zhuǎn)?眼間___?屆高三同學?又面臨著高?考，而__?_屆高三學?生勤學苦練?、孜孜不倦?的一幕幕仿?佛仍在眼前?。做好高?考復習工作?，打好高考?攻堅戰(zhàn)，既?是寒窗苦讀?的同學們個?人發(fā)展的現(xiàn)?實需要，也?是你們含辛?茹苦的全體?家長的殷切?期盼，更是?我校生存、?發(fā)展和壯大?的第一要務?。所以今天?我們召開高?考備考動員?大會，就是?為了給大家?鼓勁，使大?家能夠認清?形勢，確定?目標，全身?心投入學習?，齊頭并進?，都能取得?優(yōu)異成績。?從我校有?了高中以后?，高考成績?年年上升，?社會聲譽越?來越好，這?些成績的取?得，是高三?級教師辛勤?工作，無私?奉獻的原因?，更是歷屆?畢業(yè)生頑強?拼搏，努力?學習的結(jié)果?。為確保?___年高?考再創(chuàng)輝煌?。在高考輔?導方面，學?校要做好以?下幾個方面?工作。一?、制定復習?計劃，明確?任務目標，?加強全面指?導。學校高?度重視備考?工作，隨著?高考工作的?啟動，我校?及時成立了?高考復習工?作指導小組?，迅速整合?一切備考的?人力，物力?資源，及時?組建了高考?備課組，督?導組，調(diào)研?組和服務組?。全面指導?、督查、評?估、反饋教?學情況，協(xié)?調(diào)后勤服務?、信息搜集?、資料搜集?、整理、打?印等各方面?的工作，制?定了切合我?校實際的高?考備考三階?段工作計劃?和高考工作?行事例，并?且細化了每?一個階段的?時間區(qū)限、?復習進度、?教學內(nèi)容、?突破方向任?務目標。真?正做到了底?子清，方向?明。二、?弘揚三苦精?神，凸顯韌?的精神，確?保復習時間?。從承擔高?考輔導工作?起，高三級?全體教師就?從大局出發(fā)?，以咬定青?山不放松的?堅韌精神，?犧牲節(jié)假日?，休息日，?從暑假補課?開始提前介?入到高考輔?導工作中，?周六正常上?課，今后星?期天還要進?行弱科輔導?和小三門輔?導，每個師?生都堅守在?清苦的高考?攻堅戰(zhàn)線上?，不松懈，?不放棄。一?直要奮斗到?考試的最后?一天。三?、加強研討?交流，切磋?教學技藝，?提升教師輔?導能力。為?迎接不斷出?現(xiàn)的高考壓?力和挑戰(zhàn)，?營造群體合?成作戰(zhàn)的良?好氛圍，我?們___各?科任教師認?真研究考綱?、考題及復?習方法，同?時學校通過?啟動“青藍?工程”、_?__備課、?邀請專家培?訓、高考題?檢查等方式?對每一位教?師重點幫助?培訓，使青?年教師盡快?熟悉了高考?，走進了高?考，同時，?為了兼容并?蓄，博采眾?長，我校繼?續(xù)派老師參?加校外研討?會，___?校本研討，?聘請高考專?家組督導，?迎接了市、?區(qū)局高考督?導。四、?精心設計教?學，認真落?實“回歸課?本、回歸基?礎”的高考?復習策略，?加大課堂教?學密度，深?度，向課堂?要質(zhì)量，堅?持課堂教學?少講、精講?的原則，突?出規(guī)律、方?法、思維，?突破疑點、?重點，盡量?給學生提供?鞏固、消化?、吸收和自?主支配的時?間。并設計?各種形式進?行隨堂檢測?以達到鞏固?課堂教學效?果，力求做?到低起點，?小步子，抓?基礎，促提?高。五、?重點突破，?培優(yōu)補弱。?培育尖子生?，督促臨界?生確定重點?培養(yǎng)目標，?挖掘各種人?才潛力，因?人而異，因?材施教，分?層教學，分?類推進，把?補弱工作作?為提高上線?率的重要手?段，為此，?我們從一開?始就實行學?生和任務分?解的辦法把?有弱科的學?生具體分解?承包給任課?教師，定指?標，定任務?，并建立了?弱科學生輔?導過程備檔?案，及時跟?蹤推進。?六、狠抓過?程管理，注?重措施落實?。狠抓了三?個階段的各?項輔導過程?的落實工作?，重視每一?階段檢測考?試的演練與?質(zhì)量反饋情?況，本學年?計劃開展高?三級教學工?作督導__?_次，下級?領導、教務?處檢查教案?、作業(yè)、糾?錯本和資料?批閱___?次，全年進?行質(zhì)量檢測?考試___?次，召開了?___次質(zhì)?量分析會，?每次檢測反?饋后，根據(jù)?學情、教情?，幾個種情?況變化，及?時調(diào)整備考?策略，教學?進度，教學?方法等，始?終做到了過?程細實嚴謹?，科學合理?。七、加?強人文關懷?，體現(xiàn)以人?為本，為了?提高廣大師?生的積極性?，學校對教?師給予階段?性慰問，每?次檢測考試?后，學校都?要及時召開?師生大會，?公開表彰獎?勵優(yōu)秀學生?和進步學生?，時刻關心?學生的思想?、學習和生?活情況，除?過班主任、?科任教師與?學生平時談?話外，分管?校長、有關?行政人員也?定期與學生?談心，學校?也分別召開?尖子生、藝?體生和問題?生等不同層?面學生代表?座談會，給?學生打氣鼓?勁，詢問了?解復習計劃?落實情況。?及時___?高考備戰(zhàn)百?日誓師大會?、不同階段?主題班會等?活動振奮學?生精神，調(diào)?節(jié)學生情緒?，明確努力?方向，以提?高復習效率??？记坝盅?請專家做心?理輔導。?八、強化術?科考生的專?業(yè)指導和文?化課輔導，?提高普本上?線率。針對?我校文化課?較弱的生源?實際，學校?把音、體、?美小三門高?考上線座位?提高普本上?線率的突破?口，為此，?學校嚴格確?定專業(yè)課指?導教師、訓?練時間、地?點、訓練內(nèi)?容和任務指?標，利用早?讀、早自習?、第七八節(jié)?課、雙休日?、寒暑假進?行訓練，又?安排在晚自?習時段對藝?體生學生進?行文化課個?別輔導工作?。專業(yè)考試?結(jié)束后，學?校將專門安?排部分教師?對藝體專業(yè)?上線學生進?行文化課授?課輔導。?九、加強家?校聯(lián)系，營?造齊抓共管?氛圍。本年?度計劃召開?___次家?長座談會，?每次都向家?長詳細匯報?學生的學習?、紀律、生?活、思想等?情況，動員?家長全方位?地做好與學?校的配合工?作，并虛心?聽取家長的?意見和建議?，適時改進?了工作中的?一些不足。?同時，我?借今天的大?會向全體同?學提出如下?建議和要求?:一、要?胸懷奮斗目?標。目標是?我們奮斗的?方向，給我?們以前進的?動力，大多?數(shù)同學要堅?定低進高出?，面向普本?的信念;成?績優(yōu)秀同學?要堅定高進?優(yōu)出，面向?重本的信念?，準確把握?自己，從實?估量;激發(fā)?斗志，磨礪?一劍。二?、要樹立必?勝的信念。?“信心是基?石，拼搏是?保障”。充?滿信心，是?決戰(zhàn)高考的?前提。要相?信自己的能?力，相信老?師、家長和?學校是你們?最堅強的后?盾，勇往直?前。只要擁?有信心，才?可能擁抱成?功;只有樹?立信心，才?能揮灑自如?，超常發(fā)揮?。三、要?樹立端正的?態(tài)度。有人?說，“態(tài)度?決定一切”?，積___?正的態(tài)度，?是決戰(zhàn)高考?的保障。十?年寒窗，就?此一博，我?們要深信“?愛拼才會贏?”這個道理?。所以大家?要遵照老師?指導，抓緊?各個階段的?復習工作。?你們的學習?基礎比一中?、二中學生?差，所以你?們更要付出?大量的時間?和精力，更?要努力拼搏?。四、要?有堅強的意?志和毅力。?堅定的意志?和頑強的毅?力，是決戰(zhàn)?高考的支柱?。高考不僅?僅是智力水?平的檢驗，?更是非智力?因素的較量?;心理素質(zhì)?是增強劑，?它能使人的?各種能力發(fā)?揮到極致。?高考在即，?壓力難免，?競爭難免，?但是，響鼓?還得重錘敲?，你怎樣看?待壓力，怎?樣看待競爭?!你是把它?作為煩惱、?包袱，還是?想變壓力為?動力，在競?爭中展示你?的智慧和才?華，來回報?自己多年為?之付出的辛?勞和汗水。?人生能有幾?回博，惟有?奮力拼搏，?迎接背水一?戰(zhàn)，才能不?為庸庸碌碌?而后悔。?五、要講究?方法和技巧?:科學的方?法是決戰(zhàn)高?考的法寶。?為此我提議?同學們要堅?持”三管齊?下”的策略?:一要管好?自己的口,?不懂就問,?不留后患;?二要管好自?己的手,要?多做題，會?做題，復習?過程中只看?不做就會出?現(xiàn)考試時看?到題目、題?題會做，做?起來、題題?有誤，結(jié)果?眼高手低;?三要管好自?己的腦，提?倡獨立思考?，對同類問?題要注意歸?納比較，這?樣，才能將?知識內(nèi)化為