2023年教師考核登記表個(gè)人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?教師考核登?記表個(gè)人總?結(jié)另外，?本人在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，還很?注重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累，?有了心得體?會(huì)就及時(shí)記?下來與同事?交流，本學(xué)?年和潘老師?合寫的《從?一節(jié)課例看?小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)?律課教學(xué)》?獲得市級(jí)二?等獎(jiǎng)，撰寫?教案《做一?個(gè)勤儉節(jié)約?的人》獲得?縣廉潔教育?進(jìn)課堂二等?獎(jiǎng)，教學(xué)論?文《我的概?念課有效嘗?試教學(xué)模式?》在《1+?1旅途教育?周刊》__?_期上發(fā)表?，教師節(jié)受?到縣委縣政?府的表彰。?一年來本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、不隨?意請假。在?工作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?。平時(shí)，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學(xué)生、人?際關(guān)系和諧?融洽，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行。成?績只能代表?過去，不意?味著教育的?輝煌依舊。?舊的一年即?將過去，新?的一年已經(jīng)?悄然向我們?走來。踏上?新的征程，?任重而道遠(yuǎn)?。我仍需繼?續(xù)加倍努力?，爭取在平?凡教師崗位?上做出不平?凡的事業(yè)。?教師考核?登記表個(gè)人?總結(jié)(二)?本學(xué)期，?我能夠愛崗?敬業(yè)，勤勤?懇懇地工作?，但由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺?，我對教學(xué)?工作不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入研?究教法，虛?心學(xué)習(xí)。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。以下是?我在本學(xué)期?的教學(xué)情況?。一、抓?好學(xué)生的學(xué)?___，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量1?、以教書育?人為本，對?學(xué)生進(jìn)行品?德的學(xué)習(xí)教?育，特別是?后進(jìn)生，關(guān)?心他們的紀(jì)?律和學(xué)習(xí)情?況，鼓勵(lì)他?們的學(xué)習(xí)。?2、貫徹?學(xué)校班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)評(píng)比的?要求，全面?促進(jìn)學(xué)生的?學(xué)態(tài)發(fā)展。?重視學(xué)生的?思想工作、?學(xué)習(xí)風(fēng)氣的?培養(yǎng)、學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?以及學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成。?二、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。英語?是一門外語?，對學(xué)生而?言，既生疏?又困難，在?這樣一種大?環(huán)境之下，?要教好英語?，就要讓學(xué)?生喜愛英語?，讓他們對?英語產(chǎn)生興?趣。否則學(xué)?生對這門學(xué)?科產(chǎn)生畏難?情緒，不愿?學(xué)，也無法?學(xué)下去。為?此，我采取?了一些方法?，就是盡量?多講一些關(guān)?于英美國家?的（范本）?文化，生活?故事，讓他?們更了解英?語，更喜歡?學(xué)習(xí)英語。?三、按照?教學(xué)常規(guī)五?個(gè)環(huán)節(jié)開展?教學(xué)工作?備課:課前?認(rèn)真地備好?每一節(jié)課，?寫好教案。?既備教材，?又備學(xué)生，?針對學(xué)生分?析、概括、?表達(dá)能力差?的特點(diǎn)，設(shè)?計(jì)好教學(xué)方?法。譬如:?(3)班?的同學(xué)比較?活躍，上課?氣氛積極，?相對(4)?班有一定的?中等生數(shù)量?，但因班級(jí)?的調(diào)整也出?現(xiàn)了為數(shù)不?少的差生。?而(4)班?的同學(xué)比較?沉靜，雖然?中上生有一?部分，但差?生比例較大?，尤其偏向?男生。因此?，講得太深?，就照顧不?到整體。我?在備課時(shí)就?比較注意這?種情況，每?天都花費(fèi)大?量的時(shí)間在?備課上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆研?教材和教法?。雖然辛苦?，但事實(shí)證?明是值得的?。一堂準(zhǔn)備?充分的課，?會(huì)令學(xué)生和?老師都獲益?不淺。上?課:每天都?保持飽滿的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?，認(rèn)真做好?___教學(xué)?，盡可能保?證上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)實(shí)?，教態(tài)自然?，講課生動(dòng)?，難易適中?照顧全部，?并且充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?讓學(xué)生多動(dòng)?手，多動(dòng)口?、，多動(dòng)腦?，讓課堂氣?氛活躍起來?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主觀?能動(dòng)性，力?圖讓學(xué)生學(xué)?有所得，學(xué)?有所樂。?作業(yè)和輔導(dǎo)?:作業(yè)的布?置適量，有?針對性，重?點(diǎn)放在遣詞?造句、閱讀?理解等;批?改作業(yè)時(shí)多?用贊美式、?鼓勵(lì)性的語?言予以評(píng)價(jià)?。對學(xué)生的?輔導(dǎo)方面，?做到有耐心?，有方法，?因材施教，?個(gè)別無心向?學(xué)的學(xué)生，?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的耐心教?育，學(xué)習(xí)興?趣明顯提高?，成績也有?較大的進(jìn)步??？荚??本學(xué)期根據(jù)?學(xué)校的要求?進(jìn)行了多次?階段性的考?試，考試的?成績基本處?于同級(jí)同科?的中上水平?。每次的考?試，都能做?到考試前進(jìn)?行有系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，考試?后進(jìn)行學(xué)科?總結(jié)，及時(shí)?查漏補(bǔ)缺，?從中改正教?學(xué)方法，也?讓學(xué)生調(diào)整?學(xué)習(xí)方法，?爭取更大的?進(jìn)步。四?、模塊式教?學(xué)在教學(xué)?過程中，將?英語分成聽?、說、讀、?寫幾方面進(jìn)?行教學(xué)。?1、聽:平?時(shí)放錄音，?讓學(xué)生跟錄?音讀，訓(xùn)練?學(xué)生的聽力?，并且指導(dǎo)?學(xué)生運(yùn)用正?確的聽力技?巧進(jìn)行訓(xùn)練?，還找一些?專題訓(xùn)練，?進(jìn)一步提高?學(xué)生的聽力?。2、說?:充分利用?早讀，按課?程進(jìn)度及課?堂的需要，?認(rèn)真安排每?天早讀負(fù)責(zé)?帶讀的學(xué)生?及指導(dǎo)帶讀?內(nèi)容，堅(jiān)持?下班了解早?讀情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?糾正。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽且?大聲讀書，?多說英語;?課堂上，訓(xùn)?練學(xué)生的口?語能力提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣;課后?，分層次布?置一定量的?口語作業(yè)，?使其進(jìn)行更?有效的口語?操練。3?、讀:讀方?面主要是提?高學(xué)生的閱?讀能力，先?___學(xué)生?怎樣做這些?題目，即教?授閱讀技巧?。平時(shí)每周?以每個(gè)話題?為內(nèi)容發(fā)一?份試題，作?為專門訓(xùn)練?。并建議及?指導(dǎo)基礎(chǔ)較?好的學(xué)生進(jìn)?行定時(shí)定量?的閱讀訓(xùn)練?。4、寫?:作文教學(xué)?主要傳授寫?作方法，要?求學(xué)生應(yīng)寫?真情實(shí)感的?東西，強(qiáng)調(diào)?字?jǐn)?shù)和書寫?這些硬件要?求。平時(shí)提?倡學(xué)生利用?時(shí)間用英語?寫一些簡短?的日記，以?此夯實(shí)自己?正確拼寫單?詞，準(zhǔn)確使?用詞組、短?語來造句表?文的基本功?，從而提高?其綜合運(yùn)用?知識(shí)的能力?。五、其?他方面1?、把握教學(xué)?進(jìn)度，合理?安排時(shí)間，?與各科任老?師互相配合?，___學(xué)?法進(jìn)度，順?利完成了本?期的教學(xué)任?務(wù)。積極配?合學(xué)校及年?段的工作，?與各科教師?多聯(lián)系，溝?通，互相促?進(jìn)學(xué)生英語?等各科的學(xué)?習(xí)。2、?為加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)水平?，本人積極?對各種教育?理論進(jìn)行學(xué)?習(xí)，給自己?充電，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué);?努力提高英?語專業(yè)水平?，以適應(yīng)當(dāng)?前教育的形?式，為更好?地進(jìn)行素質(zhì)?教育夯實(shí)基?礎(chǔ)，為撰寫?出較有質(zhì)量?的教育教學(xué)?論文做好準(zhǔn)?備。此外，?我還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電腦知?識(shí)，上網(wǎng)查?找資料，為?教學(xué)服務(wù)等?等。六、?存在問題及?解決措施:?所教的班?級(jí)中，有相?當(dāng)一部分的?學(xué)生基礎(chǔ)較?差，無心向?學(xué)，書寫相?當(dāng)潦草，相?當(dāng)一部分學(xué)?生的閱讀、?分析表達(dá)能?力較差，今?后要在這兩?個(gè)方面下些?功夫:一?是通過定分?數(shù)的方法督?促學(xué)生學(xué)習(xí)?;二是對?這些學(xué)生進(jìn)?行幫教，使?他們改變學(xué)?習(xí)態(tài)度，努?力學(xué)習(xí)，力?爭在下學(xué)期?的學(xué)習(xí)中有?較大的進(jìn)步?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力，期末考?就是一種考?驗(yàn)。無論成?績高低，都?體現(xiàn)了我在?這學(xué)期的教?學(xué)成果。我?明白到這并?不是最重要?的，重要的?是在本學(xué)期?后如何自我?提高，如何?共同提高兩?班的英語水?平。因此，?無論怎樣辛?苦，我都會(huì)?繼續(xù)努力，?多問，多想?，多向前輩?學(xué)習(xí)，爭取?進(jìn)步。教?師考核登記?表個(gè)人總結(jié)?(三)一?年來，本人?一直在各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?地提高自身?素養(yǎng)和科學(xué)?文化知識(shí)，?努力使自己?更好地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展的?形勢。通過?閱讀大量的?道德修養(yǎng)書?籍，勇于解?剖自己，分?析自己，正?視自己，提?高自身素質(zhì)?。在教育工?作中，能夠?主動(dòng)配合學(xué)?校，做好各?項(xiàng)工作。?本學(xué)年，我?分別擔(dān)任四?、五年級(jí)數(shù)?學(xué)的教學(xué)工?作，班級(jí)人?數(shù)眾多，又?面臨著新課?程改革，在?教學(xué)中，我?認(rèn)真鉆研新?課標(biāo)、吃透?教材，積極?開拓教學(xué)思?路，把一些?先進(jìn)的教學(xué)?理論、科學(xué)?的教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段靈?活運(yùn)用于課?堂教學(xué)中，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新的等能力?。另外，?本人在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，還很?注重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累，?有了心得體?會(huì)就及時(shí)記?下來與同事?交流，本學(xué)?年和潘老師?合寫