2023年科學(xué)教研組年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?科學(xué)教研組?年度工作總?結(jié)緊張而?又忙碌的一?學(xué)期，求實(shí)?而又創(chuàng)新的?一學(xué)期，科?學(xué)組的老師?們握協(xié)作之?手，興教研?之風(fēng)，展百?家之長(zhǎng)，結(jié)?豐碩之果，?出色地完成?了教育教學(xué)?任務(wù)，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、本?組工作思路?：以更新?科學(xué)教育觀?念為前提，?以優(yōu)化科學(xué)?課堂教學(xué)為?重點(diǎn)，以提?高科學(xué)教師?師資整體素?質(zhì)為核心，?以發(fā)展學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為歸?宿，以務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，切?實(shí)解決科學(xué)?教學(xué)中的新?問題，努力?開創(chuàng)我?？?學(xué)教育工作?新局面。?二、本組具?體做法：?1.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，不?斷更新教育?觀念。新?學(xué)期一開始?，科學(xué)組的?老師們認(rèn)真?學(xué)習(xí)了學(xué)校?本學(xué)期的教?學(xué)工作計(jì)劃?。教研組和?各學(xué)科教師?及時(shí)制定了?科學(xué)合理的?工作計(jì)劃、?教學(xué)進(jìn)度，?并在實(shí)際工?作中有計(jì)劃?有步驟地得?到貫徹和落?實(shí)。本組教?師經(jīng)常進(jìn)行?相關(guān)的理論?學(xué)習(xí)，展開?討論，提高?認(rèn)識(shí)水平，?并用以指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐。?組內(nèi)老師還?規(guī)定了必讀?三本書：《?科學(xué)課》、?《路培琦教?學(xué)藝術(shù)》《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》。老師們?自學(xué)研討，?并經(jīng)常交流?心得，更新?教育教學(xué)觀?念、完善自?身知識(shí)結(jié)構(gòu)?。外出學(xué)習(xí)?、聽課的老?師，回來后?能熱心地向?組內(nèi)其他老?師介紹學(xué)習(xí)?內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)??！皢柷?得清如許，?為有源頭活?水來”，善?學(xué)才能善研?，善研才能?善教，這已?成為我們科?學(xué)組教師的?共識(shí)。我們?組的每一位?教師利用空?堂時(shí)間學(xué)習(xí)?各種業(yè)務(wù)雜?志,記業(yè)務(wù)?、政治筆記?幾萬，虛心?學(xué)習(xí)他人教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),只?要有公開課?,我們組的?老師都會(huì)抽?時(shí)間去聽,?每人聽課都?在___節(jié)?以上。2?.加強(qiáng)教研?組的凝聚力?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神?我們教研組?雖然人員少?，老師擔(dān)負(fù)?的教學(xué)任務(wù)?重，但是每?次的教研活?動(dòng)都能增進(jìn)?同事之間的?交流和了解?。大家互相?幫助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，以_?__的力量?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)。為?了改革課堂?結(jié)構(gòu)和教學(xué)?方法，提高?教師的課堂?教學(xué)水平，?提高課堂教?學(xué)效益。我?們堅(jiān)持開展?聽、評(píng)、說?課活動(dòng)，并?且把這個(gè)活?動(dòng)作為一個(gè)?重要的教研?活動(dòng)。我們?組教師十分?重視聽評(píng)課?活動(dòng)，聽課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，設(shè)計(jì)教案?，互相切磋?。聽課后認(rèn)?真評(píng)課，如?教學(xué)內(nèi)容安?排否恰當(dāng)，?難點(diǎn)是否突?破，教法是?否得當(dāng)，教?學(xué)手段的使?用，教學(xué)思?想、方法的?滲透，是否?符合素質(zhì)教?育的要求，?對(duì)老師的教?學(xué)基本功等?方面進(jìn)行中?肯，全面的?評(píng)論、探討?。聽評(píng)課活?動(dòng)促進(jìn)了教?學(xué)水平的提?高。在教學(xué)?中，本組教?師從備、教?、輔、改、?研、評(píng)等各?個(gè)環(huán)節(jié)，樹?立教育教學(xué)?質(zhì)量第一的?意識(shí)，在備?課中不僅考?慮教師的教?，而且更多?思考學(xué)生如?何學(xué)，并且?摸清情況，?對(duì)癥下藥。?我們還堅(jiān)持?___備課?，人人上研?究課制度。?在上研究課?時(shí),我們確?定不好上的?課為研究?jī)?nèi)?容.不同老?師上同一內(nèi)?容.上課前?交流自已的?想法,上完?后___評(píng)?課,找閃光?點(diǎn),找需要?改進(jìn)的地方?,然后把不?同老師的課?進(jìn)行對(duì)比,?確定這一課?的最佳教學(xué)?方法.并且?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),要?求人人寫說?課稿,人人?寫教學(xué)反思?,反思教學(xué)?中的得失,?教學(xué)反思組?內(nèi)老師人人?閱讀,人人?提出不同見?解.每次教?研活動(dòng)有中?心發(fā)言人，?對(duì)教育教學(xué)?過程中出現(xiàn)?的疑難、困?惑、經(jīng)驗(yàn)、?建議，全組?教師一起積?極研討，對(duì)?改進(jìn)提高教?學(xué)水平有很?大程度的啟?示和幫助。?在工作中我?們做到精益?求精,求真?務(wù)實(shí).不光?如此，我們?還注意用教?學(xué)理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐.?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)?真撰寫教學(xué)?論文。本學(xué)?期我們教研?組有___?篇教學(xué)論文?在省級(jí)刊物?發(fā)表;有_?__篇論文?分別獲市級(jí)?二、三等獎(jiǎng)?;有___?篇論文在縣?《教學(xué)研究?》上發(fā)表;?有___篇?說課稿分別?獲國(guó)家級(jí)二?、三等獎(jiǎng);?有___篇?說課稿分別?獲縣教育局?優(yōu)秀成果一?、三等獎(jiǎng);?有___節(jié)?公開課分別?獲市一等獎(jiǎng)?和學(xué)校示范?課。___?名教師被評(píng)?為縣級(jí)骨干?教師;一名?教師被評(píng)為?市優(yōu)秀科學(xué)?教師。有_?__篇有關(guān)?科學(xué)組活動(dòng)?的新聞在省?級(jí)刊物《教?師報(bào)》上報(bào)?道。3.?注重過程評(píng)?價(jià)，培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?。科學(xué)課?最難把握的?就是___?教學(xué)，否則?就“亂”而?難“收”從?三年級(jí)開始?學(xué)生學(xué)習(xí)科?學(xué)課程，為?了打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?自主、合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式，激?發(fā)呵護(hù)學(xué)生?的科學(xué)興趣?，我們科學(xué)?組教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)制?訂和修改的?《小學(xué)課堂?常規(guī)》，結(jié)?合學(xué)校的《?習(xí)慣培養(yǎng)》?課題，認(rèn)真?討論研究制?定了科學(xué)課?學(xué)習(xí)過程評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注?重學(xué)生的過?程評(píng)價(jià)管理?，以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?為主實(shí)行加?分減分制度?.每學(xué)期的?第一節(jié)課,?我們都會(huì)把?科學(xué)課堂上?的要求給學(xué)?生講清楚.?我們對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)分為?課堂行為規(guī)?范、實(shí)驗(yàn)操?作與小制作?、期末考試?三個(gè)方面。?對(duì)課堂規(guī)范?我們從嚴(yán)要?求，每月一?檢查，達(dá)到?___分者?可以自選座?位，當(dāng)小組?長(zhǎng)等。我們?制定了具體?的加分細(xì)則?，如課前主?動(dòng)擦黑板或?打掃衛(wèi)生加?一分，回答?一次問題可?得一面紅旗?，實(shí)驗(yàn)最快?的小組可得?一面紅旗，?實(shí)驗(yàn)時(shí)小組?合作好，每?個(gè)小組可得?一面紅旗，?坐得好的小?組可得一面?紅旗，老師?口頭表揚(yáng)一?次可得一面?紅旗，累計(jì)?4面紅旗可?得一分，一?節(jié)課下來紅?旗最多的小?組可得一分?等等。同時(shí)?也制定了減?分細(xì)則：如?不帶材料者?扣一分、上?課遲到者扣?一分，實(shí)驗(yàn)?不認(rèn)真者扣?一分、有黃?牌者扣一分?、不帶書者?扣一分，在?實(shí)驗(yàn)桌里亂?扔?xùn)|西者扣?一分等,一?個(gè)月累計(jì)有?___分者?進(jìn)行行為規(guī)?范訓(xùn)練。經(jīng)?過長(zhǎng)時(shí)間的?訓(xùn)練學(xué)生學(xué)?得主動(dòng)，學(xué)?得輕松，學(xué)?習(xí)的積極性?很高，在各?個(gè)方面都力?爭(zhēng)有優(yōu)異的?表現(xiàn)。學(xué)生?各方面的素?質(zhì)都得到提?高，良好的?行為習(xí)慣正?逐漸養(yǎng)成。?我們真正做?到了把評(píng)價(jià)?落到實(shí)處。?___克?服種種困難?，探索綜合?實(shí)踐活動(dòng)新?路子。新?學(xué)期開始，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安?排我們組老?師負(fù)責(zé)綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?。由于該課?是新開設(shè)的?地方課，我?們不知道該?如何去上，?但我們組教?師虛心學(xué)習(xí)?，克服種種?困難，知難?而上，經(jīng)常?研討。通過?一學(xué)期的摸?索研究對(duì)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課有了一定?認(rèn)識(shí)，知道?了如何寫文?本案例，案?例的組成包?括哪些部分?，知道了如?何帶領(lǐng)學(xué)生?去實(shí)踐，課?如何去上。?功負(fù)不負(fù)有?心人，我組?教師有__?_篇文本案?例獲市二等?獎(jiǎng)，第一次?參加市綜合?實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)?質(zhì)課展評(píng)就?得到與會(huì)教?師的高度贊?揚(yáng)。雖然在?這次活動(dòng)中?吃了不少苦?，熬了不少?夜，光一個(gè)?文本案例就?寫了一萬多?，但是我們?深感值得。?為我們今后?工作奠定了?一定的基礎(chǔ)?。在活動(dòng)中?我們得到全?校老師的大?力支持，我?們深表感謝?。學(xué)生也在?這次活動(dòng)中?得到鍛煉和?提高，動(dòng)手?制作了各種?各樣的的特?色產(chǎn)品，我?們組的老師?對(duì)學(xué)生的每?一件作品進(jìn)?行了認(rèn)真評(píng)?選。有少數(shù)?學(xué)生的作品?得到與會(huì)老?師的肯定，?并變成了商?品。___?激發(fā)了他們?的興趣。?三、今后努?力方向：?1.結(jié)合市?課題《科學(xué)?探究的研究?》和學(xué)校的?《習(xí)慣研究?》。進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)探究?意識(shí)，促使?他們能積極?主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)?問題、思考?問題，尋求?解決問題的?方法。掌握?科學(xué)探究學(xué)?習(xí)模式適用?的課型，以?及探究的各?個(gè)環(huán)節(jié)的選?擇性運(yùn)用。?2.繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)《?新課標(biāo)》，?在思想認(rèn)識(shí)?上與時(shí)俱進(jìn)?，提高自身?的理論修養(yǎng)?，用先進(jìn)的?理論武裝自?我，并且積?極運(yùn)用到實(shí)?際教育教學(xué)?工作中去。?四、反思?與改進(jìn)反?思我們組的?教學(xué)和教研?工作，我們?也發(fā)現(xiàn)了我?們工作中存?在的一些失?誤和不足，?我們的教科?研計(jì)劃的制?定和具體步?驟相應(yīng)的實(shí)?施還不是百?分百落實(shí)，?有時(shí)候只流?于形式;外?出培訓(xùn)和聽?課的機(jī)會(huì)不?是很多，這?對(duì)老師視野?的開拓有很?大的限制;?還有教學(xué)硬?件設(shè)施的不?完善，許多?實(shí)驗(yàn)設(shè)備和?