2023年短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第1頁(yè)
2023年短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第2頁(yè)
2023年短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第3頁(yè)
2023年短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第4頁(yè)
2023年短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼崔清7091029(山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院,山西,041000)1摘要本次實(shí)驗(yàn)的目的是考察在短時(shí)記憶中的聽覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼的過(guò)程。選取山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)1201班33位學(xué)生作為被試。讓被試根據(jù)短時(shí)記憶編碼程序軟件的提醒進(jìn)行反映。程序?qū)⒔o被試并排呈現(xiàn)兩個(gè)字母,它們可以是音同形同、音同形異兩種種,然后要被試者指出這一對(duì)字母是否“相同”并按鍵作出反映,記下反映時(shí)。通過(guò)對(duì)不同情景下的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,旨在驗(yàn)證“短時(shí)記憶中也存在視覺(jué)編碼”這一結(jié)論,同時(shí)掌握2*3因素反復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)(被試內(nèi)設(shè)計(jì))。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表白,由瞬間記憶轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶后,編碼的視覺(jué)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)讓位于聽覺(jué)了,并且時(shí)間間隔和字母音形對(duì)短時(shí)記憶的視覺(jué)編碼過(guò)程的影響及其顯著。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為短時(shí)記憶的編碼有視覺(jué)和聽覺(jué)編碼兩個(gè)連續(xù)階段,至少在部分時(shí)間里,信息在短時(shí)記憶中是以視覺(jué)編碼的。2引言自1974年Baddeley和Hitch提出“工作記憶(WorkingMemory)”的概念以來(lái),人們對(duì)于短時(shí)記憶有了更深刻的理解,短時(shí)記憶研究不再局限于記憶廣度的測(cè)量,而不斷提出新的課題,相應(yīng)地也發(fā)展了很多新的研究方法?,F(xiàn)在而言,人們對(duì)其的研究基本可分為以下幾個(gè)重要方面,即短時(shí)記憶的容量、短時(shí)記憶的信息編碼、短時(shí)記憶的信息提取與短時(shí)記憶中的遺忘。在短時(shí)記憶中,信息是以什么形式保持或儲(chǔ)存即為短時(shí)記憶信息編碼問(wèn)題。所謂編碼(encoding)是對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換,使之獲得適合于記憶系統(tǒng)的形式的加工過(guò)程,而通過(guò)編碼所產(chǎn)生的具體信息形式則稱作代碼(code)o在短時(shí)記憶中,信息究竟是以何種形式的代碼加以儲(chǔ)存這一問(wèn)題引起了相關(guān)學(xué)者的極大愛(ài)好。上世紀(jì)60年代,Conrad根據(jù)記憶實(shí)驗(yàn)中對(duì)錯(cuò)誤回憶的分析,證明了人的短時(shí)記憶信息如字母是以聽覺(jué)形式來(lái)表征的,即存在聽覺(jué)編碼。但70年代Posner等人運(yùn)用減法反映時(shí)基本范式,在其實(shí)驗(yàn)中清楚地表白,某些短時(shí)記憶信息可以有視覺(jué)編碼和聽覺(jué)編碼兩個(gè)連續(xù)的階段,這是認(rèn)知心理學(xué)史上的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在一般認(rèn)為,短時(shí)記憶信息存在感覺(jué)代碼與語(yǔ)義代碼,其中前者涉及聽覺(jué)代碼與視覺(jué)編碼;對(duì)于感覺(jué)編碼的過(guò)程而言,視覺(jué)編碼率先出現(xiàn)并保持一個(gè)短暫的瞬間,然后出現(xiàn)聽覺(jué)編碼。本實(shí)驗(yàn)基于Posner的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),他通過(guò)字母的視覺(jué)匹配和名稱匹配的實(shí)驗(yàn)證實(shí):至少在部分時(shí)間里,信息在短時(shí)記憶中是以視覺(jué)編碼的。通過(guò)測(cè)定本組內(nèi)成員對(duì)短時(shí)記憶信息的編碼情況,同時(shí)對(duì)不同刺激條件下的反映時(shí)差異進(jìn)行討論,旨在驗(yàn)證“短時(shí)記憶中也存在視覺(jué)編碼”這一結(jié)論。3方法被試山西師范大學(xué)心理學(xué)本科12級(jí)學(xué)生共33名,男生2,男生31,年齡21-24歲。儀器和材料PsyTech-EP2023型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái),英文字母大寫A、B和小寫a、b的不同組合,其中AA(6次)、BB(6次)、Aa(6次)、Bb(6次)、AB(3次)、BA(3次)、Ab(3次)、Ba(3次)、共36次(72次則反復(fù)呈現(xiàn)2遍)。3實(shí)驗(yàn)程序(1)登陸并打開PsyTech-EP2023型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)主界面,選中左側(cè)實(shí)驗(yàn)列表中的“短時(shí)記憶的視覺(jué)和聽覺(jué)編碼”,右邊呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。點(diǎn)擊“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)”彈出“指導(dǎo)語(yǔ)”窗口。請(qǐng)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)語(yǔ)。實(shí)驗(yàn)前可進(jìn)行參數(shù)設(shè)立,或者點(diǎn)擊“開始實(shí)驗(yàn)”按鈕(使用默認(rèn)參數(shù))直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)指導(dǎo)語(yǔ)為:“這是一個(gè)比較字母異同的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后屏幕將呈現(xiàn)多組大小寫字母。每組一對(duì),也許同時(shí)呈現(xiàn),也也許先后呈現(xiàn)。請(qǐng)你使用1號(hào)反映盒對(duì)呈現(xiàn)的每組字母進(jìn)行判斷。判斷原則如下:1、形狀相同或形狀不同讀音相同,按“+”鍵”;2、假如形狀和讀音都不同,則按“一”號(hào)鍵。規(guī)定在判斷準(zhǔn)確的前提下反映速度越快越好。當(dāng)你明白了操作規(guī)定后,可以先進(jìn)行練習(xí),練習(xí)結(jié)束后再點(diǎn)擊下面的“開始實(shí)驗(yàn)”按鈕開始。實(shí)驗(yàn)開始后屏幕每次呈現(xiàn)兩個(gè)字母,有3種呈現(xiàn)形式:同時(shí)呈現(xiàn)(無(wú)延遲)、一個(gè)字母比另一個(gè)字母延遲0.5秒后呈現(xiàn)、一個(gè)字母比另一個(gè)字母延遲2秒以后呈現(xiàn)。3種形式隨機(jī)呈現(xiàn)。被試判斷呈現(xiàn)的兩個(gè)字母是否相同并作出反映,程序記錄反映時(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,數(shù)據(jù)被自動(dòng)保存。實(shí)驗(yàn)者可直接查看結(jié)果,也可換被試?yán)^續(xù)實(shí)驗(yàn),以后再主界面“數(shù)據(jù)”菜單中查看?!?結(jié)果1不同條件下反映市的描述性結(jié)果在形狀和和名稱都相同、形狀不同但名稱相同、形狀和名稱都不相同三種不同刺激情景下的描述記錄結(jié)果如下表1。(剔除誤差大的點(diǎn),即判斷錯(cuò)誤所相應(yīng)的反映時(shí)共10個(gè)。)表1三種刺激情景下反映時(shí)的描述記錄結(jié)果DescriptiveStatisticsStd.DMeaneviationNTOC\o"1-5"\h\z零毫秒同同平均反映時(shí)603.272121.90987337零毫秒同異平均反映時(shí)740.6667189.3854633五百毫秒同同平均反映625.42240.6243233時(shí)42五百毫秒同異平均反映651.6061129.42733時(shí)81兩千毫秒同同平均反映597.54188.1138433EI寸55兩千毫秒同異平均反映576.121145.9898933時(shí)24.2不同條件下反映時(shí)的差異的方差分析結(jié)果(見表2)不同條件下的反映時(shí)的方差分析結(jié)果見表2

EffectValueFHypothesisdfErrordfSig.時(shí)間間隔PillaifsTrace.44812.558a2.00031.000.000Wilks'Lambda.55212.558a2.00031.000.000IIote1ling,sTrace.81012.558a2.00031.000.000Roy'sLargestRoot.81012.558a2.00031.000.000字母易同Pi1lai'sTrace.1565.916a1.00032.000.021Wi1ks'Lambda.8445.916a1.00032.000.021Hotelling'sTrace.1855.916a1.00032.000.021Roy7sLargestRoot.1855.916a1.00032.000.021時(shí)間間隔*字母易PillaifsTrace.2595.424a2.00031.000.010同WiIks'Lambda.7415.424a2.00031.000.010HoteIling?sTrace.3505.424a2.00031.000.010Roy7sLargestRoot.3505.424a2.00031.000.010EffectValueFHypothesisdfErrordfSig.時(shí)間間隔PiHai'sTrace.44812.558a2.00031.000.000Wilks'Lambda.55212.558a2.00031.000.000Hote1ling,sTrace.81012.558a2.00031.000.000Roy'sLargestRoot.81012.558a2.00031.000.000字母易同Pi1lai,sTrace.1565.916a1.00032.000.021Wi1ks'Lambda.8445.916a1.00032.000.021HotellingrsTrace.1855.916a1.00032.000.021Roy'sLargestRoot.1855.916a1.00032.000.021時(shí)間間隔*字母易PillaifsTrace.2595.424a2.00031.000.010同Wilks'Lambda.7415.424a2.00031.000.010Hotelling'sTrace.3505.424a2.00031.000.010Roy7sLargestRoot.3505.424a2.00031.000.010由表2中關(guān)于間隔時(shí)間的方差分析得,F(xiàn)=12.558,P〈0.01,則間隔時(shí)間對(duì)被試對(duì)字母是否“相同”的判斷的反映時(shí)具有主效應(yīng)。由表2中關(guān)于字母類型的方差分析得,F(xiàn)=5.916,P<0.05,則字母類型對(duì)被試判斷的反映時(shí)具有主效應(yīng)。由表2中關(guān)于間隔時(shí)間和字母類型的方差分析得,F(xiàn)=5.424,P<0.05,則間隔時(shí)間和字母類型對(duì)被試判斷的反映時(shí)存在交互作用。表二時(shí)間間隔(I)(J)音形MeanDifference(I-J)Std.Errorc?aSig.LowerBoundUpperBound112-137.394*34.072.000-206.795-67.99221137.394*34.072.00067.992206.795212-26.18235.631.468-98.75946.3952126.18235.631.468-46.39598.75931221.42437.865.575-55.70498.55321-21.42437.865.575-98.55355.704在0S下的音同形同,音同形異主效應(yīng)顯著。在500s,2023s下的音同形同,音同形異主效應(yīng)均不顯著圖一

750.00-字母易同700.00-650.00-600.00-音同形同音同形不同550.00-2000750.00-字母易同700.00-650.00-600.00-音同形同音同形不同550.00-20002000500時(shí)間間隔20005討論:本實(shí)驗(yàn)表白:在相同的時(shí)間間隔條件下,對(duì)于音同形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論