2023年計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

第10頁共10頁2023年?計(jì)算機(jī)系學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)活動(dòng)總結(jié)?為使大一?新生以良好?的姿態(tài)開始?和適應(yīng)大學(xué)?學(xué)習(xí)生活，?引導(dǎo)他們跨?越迷惘的鴻?溝，我系學(xué)?生會(huì)學(xué)習(xí)部?特邀大二的?優(yōu)秀學(xué)生在?___月_?__日晚為?之提供了必?要的學(xué)習(xí)信?息和經(jīng)驗(yàn)，?了解了他們?在學(xué)習(xí)過程?中的不明白?之處，并給?予了有效的?建議，相信?大一學(xué)子在?學(xué)年伊始便?擁有了良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)貌?和氛圍，也?相信計(jì)算機(jī)?系的學(xué)風(fēng)建?設(shè)會(huì)上一個(gè)?新臺(tái)階。?現(xiàn)在我部對(duì)?本次活動(dòng)做?如下總結(jié)：?前期準(zhǔn)備工?作到位1?：學(xué)習(xí)部工?作人員詳細(xì)?的寫了策劃?書；2：?活動(dòng)前期通?知各應(yīng)邀人?員準(zhǔn)備發(fā)言?詞，以及對(duì)?大一學(xué)生要?問的問題做?了問卷掉查?；3：號(hào)?召大一同學(xué)?積極參加此?次活動(dòng)，提?及與學(xué)習(xí)、?生活有關(guān)的?問題；4?。聯(lián)系宣傳?部布置黑板?以及生活部?布置會(huì)場(chǎng)。?5。安排?了學(xué)習(xí)部倆?位副部分別?擔(dān)任師范班?和非師范班?的主持人。?中期活動(dòng)正?常，氣氛不?錯(cuò)。（一?）由學(xué)長、?學(xué)姐談了大?學(xué)生活，并?對(duì)高等數(shù)學(xué)?、大學(xué)英語?、c語言程?序設(shè)計(jì)、計(jì)?算機(jī)導(dǎo)論這?四門主課做?了分析，學(xué)?科優(yōu)秀學(xué)生?___了學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)；?（二）大一?學(xué)生提出問?題，學(xué)長學(xué)?姐做詳細(xì)解?答。該環(huán)節(jié)?順利進(jìn)行，?沒有出現(xiàn)明?顯冷場(chǎng)，同?學(xué)們還是非?常積極的；?（三）主?持人抽取問?卷，抽取了?些典型又特?別的問題由?大二學(xué)生回?答；（四?）大二學(xué)生?與大一新生?互動(dòng)交流。?下面對(duì)此?次活動(dòng)的不?足作如下總?結(jié)：1.?策劃里做了?安全預(yù)案，?但并不全面?細(xì)致，籃球?隊(duì)在活動(dòng)中?期要叫走幾?位隊(duì)員，考?慮到籃球?qū)?陣容比較大?，一旦帶走?將導(dǎo)致我們?的活動(dòng)很難?進(jìn)行下去，?所以臨時(shí)商?量最終決定?他們的事可?以靠后點(diǎn)；?2.活動(dòng)?進(jìn)行中秩序?不是很好，?導(dǎo)致個(gè)別同?學(xué)發(fā)言聽不?清楚；3?.最后互動(dòng)?環(huán)節(jié)比較亂?，到點(diǎn)時(shí)主?持人還沒來?得及做最后?總結(jié)，大一?新生就先行?離場(chǎng)了。?以上是學(xué)習(xí)?部針對(duì)計(jì)算?機(jī)系學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)做?的工作總結(jié)?，在以后的?學(xué)習(xí)工作中?學(xué)習(xí)部會(huì)和?學(xué)生會(huì)、分?團(tuán)委的各個(gè)?部門做好協(xié)?調(diào)互助工作?，為我們計(jì)?算機(jī)系增光?添彩。計(jì)?算機(jī)系學(xué)生?分會(huì)學(xué)習(xí)?部___?.10.2?6第二篇?：計(jì)算機(jī)系?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)活動(dòng)總?結(jié)（本站推?薦）計(jì)算機(jī)?系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)活動(dòng)?總結(jié)為使?大一新生以?良好的姿態(tài)?開始和適應(yīng)?大學(xué)學(xué)習(xí)生?活，引導(dǎo)他?們跨越迷惘?的鴻溝，我?系學(xué)生會(huì)學(xué)?習(xí)部特邀大?二的優(yōu)秀學(xué)?生在___?月___日?晚為之提供?了必要的學(xué)?習(xí)信息和經(jīng)?驗(yàn)，了解了?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?過程中的不?明白之處，?并給予了有?效的建議，?相信大一學(xué)?子在學(xué)年伊?始便擁有了?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)貌和氛圍?，也相信計(jì)?算機(jī)系的學(xué)?風(fēng)建設(shè)會(huì)上?一個(gè)新臺(tái)階??，F(xiàn)在我?部對(duì)本次活?動(dòng)做如下總?結(jié)：前期?準(zhǔn)備工作到?位1：學(xué)?習(xí)部工作人?員詳細(xì)的寫?了策劃書；?2：活動(dòng)?前期通知各?應(yīng)邀人員準(zhǔn)?備發(fā)言詞，?以及對(duì)大一?學(xué)生要問的?問題做了問?卷掉查；?3：號(hào)召大?一同學(xué)積極?參加此次活?動(dòng)，提及與?學(xué)習(xí)、生活?有關(guān)的問題?；4。聯(lián)?系宣傳部布?置黑板以及?生活部布置?會(huì)場(chǎng)。5?。安排了學(xué)?習(xí)部倆位副?部分別擔(dān)任?師范班和非?師范班的主?持人。中期?活動(dòng)正常，?氣氛不錯(cuò)。?（一）由?學(xué)長、學(xué)姐?談了大學(xué)生?活，并對(duì)高?等數(shù)學(xué)、大?學(xué)英語、?c語言程序?設(shè)計(jì)、計(jì)算?機(jī)導(dǎo)論這四?門主課做了?分析，學(xué)科?優(yōu)秀學(xué)生_?__了學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)；（?二）大一學(xué)?生提出問題?，學(xué)長學(xué)姐?做詳細(xì)解答?。該環(huán)節(jié)順?利進(jìn)行，?沒有出現(xiàn)明?顯冷場(chǎng)，同?學(xué)們還是非?常積極的；?（三）主?持人抽取問?卷，抽取了?些典型又特?別的問題由?大二學(xué)生?回答；（?四）大二學(xué)?生與大一新?生互動(dòng)交流?。下面對(duì)?此次活動(dòng)的?不足作如下?總結(jié)：1?.策劃里做?了安全預(yù)案?，但并不全?面細(xì)致，籃?球隊(duì)在活動(dòng)?中期要叫?走幾位隊(duì)員?，考慮到籃?球?qū)﹃嚾荼?較大，一旦?帶走將導(dǎo)致?我們的活動(dòng)?很難進(jìn)行下?去，所以臨?時(shí)商量最終?決定他們的?事可以靠后?點(diǎn)；2.?活動(dòng)進(jìn)行中?秩序不是很?好，導(dǎo)致個(gè)?別同學(xué)發(fā)言?聽不清楚；?3.最后?互動(dòng)環(huán)節(jié)比?較亂，到點(diǎn)?時(shí)主持人還?沒來得及做?最后總結(jié)，?大一新生?就先行離場(chǎng)?了。以上?是學(xué)習(xí)部針?對(duì)計(jì)算機(jī)系?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)做的工?作總結(jié)，在?以后的學(xué)習(xí)?工作中學(xué)習(xí)?部會(huì)和學(xué)生?會(huì)、分團(tuán)委?的各個(gè)部門?做好協(xié)調(diào)互?助工作，為?我們計(jì)算機(jī)?系增光添彩?。計(jì)算機(jī)?系學(xué)生分會(huì)?學(xué)習(xí)部_?__.10?.26第?三篇：檢驗(yàn)?系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)總結(jié)?書檢驗(yàn)系學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)總結(jié)書?活動(dòng)主題：?“引航之燈?，照成成才?之路”活動(dòng)?時(shí)間：__?_年___?月___日?晚上7：_?__—9：?___機(jī)構(gòu)?：檢驗(yàn)系學(xué)?習(xí)部活動(dòng)對(duì)?象：檢驗(yàn)系?__級(jí)新生?活動(dòng)人數(shù)?：149（?應(yīng)到149?實(shí)到126?）活動(dòng)地點(diǎn)?：崇學(xué)樓1?02活動(dòng)?總結(jié)：為?了引導(dǎo)剛進(jìn)?入大學(xué)的_?_級(jí)新生，?盡快地投入?到學(xué)習(xí)生活?中去，消除?新生的迷茫?無助和彷徨?。讓同學(xué)們?正確認(rèn)識(shí)自?己，明確自?己的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，從而積?極調(diào)整自己?，并尋找一?個(gè)適合自己?的高效習(xí)方?法。我系學(xué)?習(xí)部在__?_年___?月___日?晚上7：_?__—9：?00舉行的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)已經(jīng)落?下帷幕。?這次活動(dòng)我?們邀請(qǐng)了_?_級(jí)學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀者為?我們解答我?們學(xué)習(xí)上的?疑惑與問題?，也得到了?他們的大力?支持。這?次活動(dòng)在主?持人拋磚引?玉的開場(chǎng)白?中拉開帷幕?，首先是由?__級(jí)的男?生表演學(xué)習(xí)?不認(rèn)真的小?品以此來引?出我們此次?交流會(huì)的主?題。這個(gè)小?品主要是以?反面教材來?告訴大家學(xué)?習(xí)的重要性?。（范本）?接著是由_?_級(jí)各班的?學(xué)習(xí)委員作?為代表向各?位學(xué)姐學(xué)長?提出他們收?集起來的班?班同學(xué)在學(xué)?習(xí)上的疑惑?與困難，他?們的問題主?要是不知道?如何去面對(duì)?過多的科目?，不知道如?何去適應(yīng)老?師講課過快?的方式，也?不知道如何?去復(fù)習(xí)那些?科目。主要?是文科生不?知道怎樣去?學(xué)化學(xué)，他?們也非常擔(dān)?心自己掛科?。針對(duì)這?些問題__?級(jí)的學(xué)長學(xué)?姐們分別作?了回答，給?出了建議。?由___名?__級(jí)優(yōu)秀?學(xué)生代表依?次向會(huì)場(chǎng)的?同學(xué)發(fā)表經(jīng)?驗(yàn)之談。所?謂“___?過海，各顯?神通”，從?他們講述著?各自學(xué)習(xí)旅?程和成功經(jīng)?驗(yàn)的滔滔話?語中，在場(chǎng)?的每一位同?學(xué)都從各個(gè)?方面受到了?啟發(fā)和激勵(lì)?。這里也?穿插了由_?_級(jí)新生女?生代表表演?了小品“_?__記”，?作為反面教?材與__級(jí)?學(xué)長學(xué)姐的?發(fā)言形成反?差，再一次?告訴大家學(xué)?習(xí)的重要性?，讓大家引?以為戒。?接著為了緩?解活動(dòng)會(huì)場(chǎng)?嚴(yán)肅的氣氛?，交流會(huì)進(jìn)?入游戲環(huán)節(jié)?。此次活動(dòng)?游戲的名稱?為“給你顏?色瞧瞧”。?大家誰都躍?躍欲試，可?惜時(shí)間有限?，雖然大家?都意猶未盡?，但是還是?要回到我們?此次交流會(huì)?的主題。游?戲過后進(jìn)入?自由提問與?自由交流環(huán)?節(jié)，這一環(huán)?節(jié)居然沒有?人提出問題?，說出自己?的疑惑與困?難，在這里?就把這次交?流會(huì)的不足?之處完全的?顯露出來了?。以下就是?我們這次交?流會(huì)的不足?之處：第?一。雖然此?次交流會(huì)有?小品作為反?面教材，但?還是學(xué)習(xí)失?敗事例和失?敗教訓(xùn)實(shí)例?的列舉。本?次的學(xué)習(xí)交?流會(huì)除了讓?學(xué)習(xí)好的同?學(xué)發(fā)言外，?我們也應(yīng)該?找一些學(xué)習(xí)?一般的同學(xué)?來談?wù)劊?大家一同注?意失敗或做?得不好的地?方，引以為?戒。第二?。我們沒有?預(yù)備一個(gè)應(yīng)?急方案來處?理交流會(huì)出?現(xiàn)的意外。?在交流會(huì)的?自由討論和?自由交流環(huán)?節(jié)是冷了場(chǎng)?，我們都不?知道如何處?理，這是我?們的一大失?誤，我們應(yīng)?該在交流會(huì)?之前就應(yīng)該?想好一切都?可能出現(xiàn)的?意外，并預(yù)?備一個(gè)應(yīng)急?方案。第?三。此次交?流會(huì)進(jìn)行的?過程中絕大?部分同學(xué)都?沒有認(rèn)真聽?，都是以一?種事不關(guān)己?高高掛起的?心態(tài)來參加?此次交流會(huì)?，這也是我?們此次交流?會(huì)的一大失?敗之處，這?也充分說明?了我們此次?交流會(huì)的準(zhǔn)?備工作做得?不足，沒有?讓大家明白?此次活動(dòng)的?意義。雖?然這次活動(dòng)?的不足之處?頗多，但我?相信通過本?次活動(dòng)，同?學(xué)們能夠更?加了解大學(xué)?生活的豐富?多彩，大學(xué)?學(xué)習(xí)需要掌?握的方式、?方法。少走?些彎路，減?少不必要的?崎嶇坎坷，?重新尋求到?各自的努力?方向，有利?于我校形成?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?。在以后?的工作中我?們會(huì)繼續(xù)努?力，我們也?會(huì)在以后的?工作活動(dòng)中?揚(yáng)長避短，?使活動(dòng)更加?___，更?加精彩。?活動(dòng)意義。?通過此次交?流會(huì)調(diào)整了?__級(jí)新生?的學(xué)習(xí)心態(tài)?，確定了自?己的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，明確了?自己的學(xué)習(xí)?目標(biāo)。檢?驗(yàn)系學(xué)習(xí)部?___年?___月_?__日第?四篇：學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?活動(dòng)總結(jié)經(jīng)?貿(mào)學(xué)院學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?總結(jié)為加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，提高新生?學(xué)習(xí)效率，?引導(dǎo)積極向?上的學(xué)風(fēng)，?特舉辦本次?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，讓同?學(xué)明確學(xué)校?生活的目標(biāo)?，積極調(diào)整?自身，處理?好工作、學(xué)?習(xí)、生活之?間的關(guān)系，?從而達(dá)到盡?情投身學(xué)習(xí)?和展現(xiàn)自己?的才華，更?好地發(fā)展自?己的目的。?一、前期?準(zhǔn)備工作?___、_?__年__?_月___?日召開學(xué)習(xí)?部成員會(huì)議?，共同討論?舉辦活動(dòng)的?有關(guān)適宜。?2、活動(dòng)?時(shí)間：__?_年___?月___日?星期四晚七?點(diǎn)3、活?動(dòng)地點(diǎn)：二?教階202?4、確定?形式。以座?談會(huì)形式開?展，中間加?入娛樂及互?動(dòng)節(jié)目。?5、硬件的?準(zhǔn)備：椅子?4把、話筒?、音響、播?放器等6?、下達(dá)通知?：由學(xué)習(xí)部?人員負(fù)責(zé)與?所邀嘉賓取?得聯(lián)系，在?活動(dòng)前通?知嘉賓，以?備嘉賓準(zhǔn)備?發(fā)言。并且?通知__級(jí)?各班班長，?由班長下達(dá)?通知到各位?同學(xué)。二?、活動(dòng)期間?工作1、?布置場(chǎng)地：?布置工作主?要為桌椅的?擺放、宣傳?板報(bào)的制作?、娛樂節(jié)?目背景的設(shè)?置。2、?人員安排：?學(xué)習(xí)部部分?成員在活動(dòng)?場(chǎng)地門口迎?接嘉賓與新?生，其他?成員注意維?持現(xiàn)場(chǎng)秩序?，以及人員?的就坐。主?持人提前?與嘉賓溝通?，確?；顒?dòng)?順利進(jìn)行。?有節(jié)目的部?員做好準(zhǔn)?備。三、?活動(dòng)情況?1、開場(chǎng)時(shí)?人數(shù)很多，?但整體秩序?不亂。不過?有突發(fā)狀況?，擴(kuò)音器出?了故障，無?法正常使用?。2、嘉?賓與主持人?互動(dòng)良好，?基本將有關(guān)?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?傳達(dá)給了大?一新生。嘉?賓談話耐心?細(xì)致，將如?何適應(yīng)大學(xué)?生活、如何?讓學(xué)習(xí)重要?課程，以及?怎樣考取相?關(guān)證書等問?題做了詳盡?回答。但是?，還存在著?問題不夠條?理以及展開?面不夠深入?的問題。?3、中場(chǎng)表?演的娛樂節(jié)?目《非誠勿?擾》和《三?句半》使現(xiàn)?場(chǎng)同學(xué)情緒?高漲，達(dá)到?了預(yù)期活躍?氣氛的效果?。3、臺(tái)?___下就?學(xué)習(xí)有關(guān)問?題互動(dòng)良好?，在問答環(huán)?節(jié)場(chǎng)下同學(xué)?深入的提問?、嘉賓細(xì)致?的回答，使?得本次活動(dòng)?的意義凸顯?出來。4?、人員方面?，有幸請(qǐng)到?經(jīng)貿(mào)學(xué)院_?_級(jí)及__?級(jí)三位成績?優(yōu)異、談吐?自然深刻的?學(xué)長來與我?們___學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?5、最后，?整個(gè)活動(dòng)各?項(xiàng)工作表現(xiàn)?基本良好，?觀眾到場(chǎng)情?況很好，場(chǎng)?面___良?好。感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)和老?師的支持使?得本次活動(dòng)?取得了較好?的預(yù)期效果?。四、活?動(dòng)存在的問?題1、比?賽前期對(duì)于?硬件設(shè)備沒?有檢測(cè)，擴(kuò)?音器不能正?常使用使得?全場(chǎng)同學(xué)不?能都聽到老?師、學(xué)長的?發(fā)言，也為?后期節(jié)目帶?來不便。?2、活動(dòng)中?，嘉賓對(duì)交?流問題不熟?悉。主要是?前期與嘉賓?溝通時(shí)間短?暫，嘉賓未?能很好地準(zhǔn)?備。3、?與嘉賓溝通?不夠，使得?座談會(huì)期間?出現(xiàn)幾次不?知由哪位嘉?賓發(fā)言的停?頓。五、?活動(dòng)反思?針對(duì)活動(dòng)中?出現(xiàn)的以上?問題，我們?進(jìn)行了細(xì)致?的分析找到?如下解決方?法。首先?是進(jìn)行設(shè)備?的檢測(cè)，保?證能夠正常?使用。其?次在活動(dòng)前?對(duì)嘉賓就活?動(dòng)流程及問?題進(jìn)行細(xì)致?的講解，與?嘉賓加強(qiáng)溝?通，并且要?求嘉賓注意?活動(dòng)前的準(zhǔn)?備問題，以?便能更好的?服務(wù)同學(xué)，?傳達(dá)有用有?益經(jīng)驗(yàn)。?再次要注意?場(chǎng)地的布置?，本次活動(dòng)?場(chǎng)地略小，?不能容納所?有新生，以?后要進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)確定合適?場(chǎng)地。最?后在人員的?___方面?做到提前交?流、確定時(shí)?間，以避免?出現(xiàn)同學(xué)的?部分缺席。?但這次活動(dòng)?也有一些出?彩點(diǎn)，其中?娛樂節(jié)目的?設(shè)置帶動(dòng)場(chǎng)?上氣氛，互?動(dòng)環(huán)節(jié)能夠?讓新生自由?的提出自己?的疑惑。?以上是學(xué)習(xí)?部于學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)的?工作，希望?各位領(lǐng)導(dǎo)批?評(píng)指正，以?便于我部門?更好的發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?不足，使得?學(xué)習(xí)部今后?的工作更加?出色，從而?更好地服務(wù)?同學(xué)。最?后，對(duì)本次?活動(dòng)中全體?學(xué)習(xí)部干事?提出表揚(yáng)，?正是由于大?家的團(tuán)結(jié)一?致，積極進(jìn)?取的工作態(tài)?度才使活動(dòng)?順利有序的?進(jìn)行。經(jīng)?貿(mào)學(xué)院學(xué)生?會(huì)學(xué)習(xí)部?___/1?0/18?第五篇：學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)活動(dòng)總結(jié)?___輕工?業(yè)學(xué)院政法?學(xué)院學(xué)生會(huì)?（___?