集團(tuán)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗交流發(fā)言材料

集團(tuán)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗交流發(fā)言材料?___集團(tuán)?農(nóng)民工業(yè)余?學(xué)校總校校?長尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同行業(yè)?的朋友：?大家上午?好。今天?有幸作為代?表在此發(fā)言?，感到非常?的高興。下?面我就__?_集團(tuán)創(chuàng)建?農(nóng)民工業(yè)余?學(xué)校工作和?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同行朋友作?一個簡單的?交流。隨?著國家加快?城市化建設(shè)?的步伐，建?筑業(yè)成了農(nóng)?民工就業(yè)最?多的行業(yè)?。在___?集團(tuán)從業(yè)的?農(nóng)民工大約?有___多?人，他們大?多數(shù)來自經(jīng)?濟(jì)欠發(fā)達(dá)的?蘇北地區(qū)、?安徽地區(qū)，?年齡主要集?中在青壯年?。他們__?_%的人文?化程度在高?中以下，_?__%沒有?經(jīng)過專門的?技能培訓(xùn)，?技術(shù)水平落?后，質(zhì)量和?安全意識薄?弱、法制觀?念淡薄、生?活習(xí)慣較差?。但是他們?也有著淳厚?樸實、吃苦?耐勞、立志?創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良?品德，是城?市建設(shè)不可?替代的力量?。目前，我?們的建筑業(yè)?仍屬于勞動?密集型行業(yè)?，要轉(zhuǎn)變現(xiàn)?有的產(chǎn)業(yè)發(fā)?展方式，提?高競爭力，?我們不僅需?要改進(jìn)技術(shù)?和裝備，更?需要通過對?農(nóng)民工的培?訓(xùn)，提高他?們的技能水?平。創(chuàng)建民?工學(xué)校正是?順應(yīng)了時代?的要求，順?應(yīng)了農(nóng)民工?渴望創(chuàng)業(yè)的?迫切需要，?順應(yīng)了企業(yè)?要建設(shè)一支?高素質(zhì)的職?工隊伍，增?強(qiáng)企業(yè)綜合?競爭力的客?觀必然。?按照建設(shè)部?和省、市各?級行業(yè)主管?部門關(guān)于創(chuàng)?建農(nóng)民工業(yè)?余學(xué)校的精?神和要求，?我們創(chuàng)建了?___集團(tuán)?農(nóng)民工業(yè)余?學(xué)校，總校?設(shè)在集團(tuán)總?部，各規(guī)模?項目部設(shè)立?農(nóng)民工業(yè)余?學(xué)校分校。?師資力量由?公司專業(yè)技?術(shù)及管理人?員兼任，有?總工程師、?工會主席、?控制部經(jīng)理?、法律顧問?等。我們?按照“工地?建在哪里，?學(xué)校就辦到?哪里”的原?則，先后成?立了___?項目部農(nóng)民?工業(yè)余學(xué)校?分校、__?_項目部農(nóng)?民工業(yè)余學(xué)?校等分校。?在成立分校?時，我們將?要求做到“?五個一”，?即一塊業(yè)余?學(xué)校的牌子?，一個相對?固定的教學(xué)?場地，一套?教學(xué)管理考?核制度，一?支相對固定?的專兼職教?師隊伍，一?套切實可行?的教學(xué)計劃?。我們把學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)放?在了安全知?識、法律法?規(guī)、文明禮?儀、社會公?德、職業(yè)道?德、衛(wèi)生防?疫、操作技?能等方面的?內(nèi)容。我們?利用休息日?、晚上等可?利用的時間?，合理解決?工學(xué)矛盾，?長計劃短安?排，___?農(nóng)民工進(jìn)行?集中授課，?做到了教學(xué)?施工兩不誤?。通過創(chuàng)?建農(nóng)民工業(yè)?余學(xué)校，我?們主要有_?__個方面?的收獲，主?要體現(xiàn)在以?___面：?首先，促?進(jìn)了農(nóng)民工?文明素質(zhì)的?提高。我們?針對農(nóng)民工?工作、生活?的迫切需要?，缺什么補(bǔ)?什么，有針?對性地進(jìn)行?教育培訓(xùn)，?使農(nóng)民工學(xué)?到了知識，?提高了技能?，還懂得了?先做人后做?工的道理，?逐步地適應(yīng)?了城市生活?環(huán)境，為進(jìn)?一步加快農(nóng)?民向現(xiàn)代產(chǎn)?業(yè)工人的轉(zhuǎn)?變打下了良?好的基礎(chǔ)。?其次，促?進(jìn)了企業(yè)規(guī)?范化管理。?通過民工學(xué)?校的培訓(xùn)，?農(nóng)民工依法?___的意?識增強(qiáng)了，?簽訂勞動合?同的積極性?和自覺性提?高了，與企?業(yè)形成了更?加穩(wěn)定的勞?動關(guān)系，農(nóng)?民工難管理?的狀況得到?了切實改善?。我們認(rèn)為?，民工學(xué)校?已成為企業(yè)?管理的新平?臺，企業(yè)的?勞務(wù)管理、?技術(shù)交底、?安全交底、?治安管理、?計劃生育等?工作都能夠?通過這個平?臺得以實現(xiàn)?。已經(jīng)建立?了民工學(xué)校?的工地，工?程質(zhì)量、安?全和文明施?工都有了很?大的改善，?施工現(xiàn)場管?理水平也極?大提高了，?在工地已經(jīng)?看不到違章?施工、野蠻?作業(yè)的狀況?，沒有亂堆?放、丟失損?壞、浪費(fèi)嚴(yán)?重、危險作?業(yè)等不文明?、不安全行?為了。第?三，促進(jìn)了?工程質(zhì)量和?安全生產(chǎn)。?通過安全生?產(chǎn)和工程質(zhì)?量的培訓(xùn)，?農(nóng)民工懂得?了操作技能?的基本要領(lǐng)?和勞動衛(wèi)生?知識，逐漸?養(yǎng)成了遵守?各種規(guī)范和?管理制度的?良好習(xí)慣，?安全生產(chǎn)和?自我保護(hù)意?識顯著增強(qiáng)?，有效防止?了違章操作?，減少了安?全事故?，F(xiàn)?在，項目部?通過民工學(xué)?校直接向農(nóng)?民工進(jìn)行技?術(shù)交底，工?程質(zhì)量、安?全生產(chǎn)和文?明施工技術(shù)?要求得到了?更有力的貫?徹執(zhí)行。各?個項目部民?工學(xué)校緊緊?圍繞爭創(chuàng)優(yōu)?創(chuàng)建目標(biāo)開?展教學(xué)活動?，讓農(nóng)民工?在教學(xué)中互?動，___?。第四，?促進(jìn)了勞動?關(guān)系和諧和?社會穩(wěn)定。?通過民工學(xué)?校的提供的?平臺，農(nóng)民?工之間加強(qiáng)?了交流，促?進(jìn)了跨地域?間的人際交?往；公司領(lǐng)?導(dǎo)干部和管?理人員為農(nóng)?民工授課，?增進(jìn)了相互?溝通和理解?，人際關(guān)系?和勞動關(guān)系?更加和諧了?。第五，?促進(jìn)了基層?黨___建?設(shè)。長期以?來，由于農(nóng)?民工流動性?大、勞動關(guān)?系不穩(wěn)定，?流動黨員管?理是鴻業(yè)集?團(tuán)黨支部面?臨的一個難?題。我們以?“支部建在?工地”為原?則，通過調(diào)?查和聯(lián)絡(luò)，?一些農(nóng)民工?中“口袋黨?員”、“隱?性黨員”在?民工學(xué)校的?教育下主動?亮明了身份?，進(jìn)行了流?動黨員登記?，農(nóng)民工群?體的黨建工?作開始起步?。目前，我?們___集?團(tuán)項目部的?農(nóng)民工中，?已經(jīng)登記的?流動黨員有?___人。?回顧我們?農(nóng)民工學(xué)校?創(chuàng)建的實踐?，我們看到?了民工學(xué)校?辦學(xué)帶來的?實實在在的?作用和效果?。在創(chuàng)建中?由于經(jīng)