2023年小學(xué)美術(shù)教師個人述職總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學(xué)美術(shù)教?師個人述職?總結(jié)為了?學(xué)習(xí)新理念?，接受新觀?念，轉(zhuǎn)變自?己的教學(xué)方?式，我除了?熟讀《小學(xué)?美術(shù)教學(xué)大?綱》以外，?還利用單位?和家里的寬?帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢?，從網(wǎng)絡(luò)上?查找各種各?樣、各地區(qū)?的新教學(xué)方?法、新的教?研課題，使?自己不但在?教學(xué)上有新?方式，還有?新的理論知?識的儲備。?三、學(xué)生?為主，課堂?圍著學(xué)生轉(zhuǎn)?美術(shù)課教?學(xué)在學(xué)生已?有知識的基?礎(chǔ)上，巧妙?設(shè)計備課。?并且針對四?個班的不同?特點，培養(yǎng)?四年級各班?學(xué)生繼續(xù)發(fā)?揚優(yōu)點，彌?補不同的知?識缺陷。例?如，在制作?《小圓點的?___力》?一課中，我?提前安排學(xué)?生搜集有關(guān)?點的材料，?安排學(xué)生從?家里自制或?收集。在課?前我提前了?解到學(xué)生搜?集的信息，?根據(jù)各班搜?集的不同材?料，把握課?堂知識目標?，知識重難?點，因班而?異，因勢利?導(dǎo)，因材施?教，設(shè)計不?同的導(dǎo)入和?思路，在各?班教學(xué)中，?根據(jù)各班學(xué)?生帶的材料?進行講解和?分析。近而?激發(fā)了學(xué)生?對點的認識?和了解。在?畫經(jīng)過一學(xué)?期的教學(xué)，?學(xué)生們在欣?賞、表現(xiàn)、?制作等方面?都有了較大?提高，能夠?大膽用色，?造型生動、?巧妙，從而?順利完成了?本學(xué)期的教?學(xué)目標。?四、本學(xué)期?采取的主要?教學(xué)措施及?成就首先?是教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變，不?再單純傳授?繪畫技法，?而主要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力、創(chuàng)新?能力、觀察?事物和描繪?事物的能力?。認真?zhèn)湔n?、上課。做?好課前的各?項準備活動?。拓展教學(xué)?思路，做到?因材施教，?因人而異。?其次對學(xué)?生評價的轉(zhuǎn)?變，對于學(xué)?生的作品不?再單純的評?價為:優(yōu)良?、合格、不?合格。而是?根據(jù)學(xué)生的?具體作品先?評價作品中?優(yōu)秀的部分?，也就是肯?定學(xué)生作品?中成功的地?方，增強學(xué)?生的自信心?和自豪感，?然后把作品?中不足的地?方引導(dǎo)學(xué)生?修改。但要?注意保留和?發(fā)展學(xué)生的?個性。調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。通?過自評、互?評學(xué)生作業(yè)?，舉辦班內(nèi)?、班際、校?內(nèi)的作品展?評，增強競?爭意識及榮?譽感，互相?學(xué)習(xí)、提高?學(xué)習(xí)興趣。?另外在五一?前夕___?了一次書畫?展，使學(xué)生?們利用書畫?展展示自己?的作品，從?而使自己的?個性得到張?揚。在后?進生方面我?努力做到徹?底了解這些?學(xué)生的家庭?情況，在轉(zhuǎn)?化工作中針?對性地教育?學(xué)生。我首?先做到在生?活上先關(guān)心?他們。讓他?們感受到來?自老師的，?但是是一種?母愛般的關(guān)?切。樹立他?們的自信心?，不再自卑?。愿意和我?親近，和同?學(xué)親近，能?在___中?快樂地生活?，才能使他?們有了學(xué)習(xí)?的勁頭。?總之，本學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)圓滿完成?了，但是回?顧這半年的?工作，也有?不足之處，?例如教師對?后進生的輔?導(dǎo)不夠，導(dǎo)?致部分學(xué)生?的繪畫作業(yè)?不理想。還?有美術(shù)課外?小組人員素?質(zhì)參差不齊?，在繪畫活?動中獲獎人?數(shù)不多，因?此，下年的?教學(xué)任務(wù)對?我來說，依?然很艱巨，?我還需不斷?學(xué)習(xí)、不斷?充實、完善?自己，積極?努力準備好?下年的工作?。小學(xué)美?術(shù)教師個人?述職總結(jié)范?文二我來?到__小學(xué)?。擔(dān)任三年?級的美術(shù)教?學(xué)工作。在?將近一年的?時間里，我?本著對教師?工作的熱愛?，竭盡所能?的做好該做?的事。在我?第一次站在?三尺講臺上?，是我從事?教育教學(xué)工?作的開始，?也是我人生?工作生涯的?開始，更是?我面臨的艱?巨挑戰(zhàn)的開?始。在這個?美麗而富有?人文關(guān)懷氣?息的校園里?，我付出了?很多，同樣?也得到了很?多，學(xué)到了?很多，現(xiàn)就?將這一年的?工作述職如?下:首先?，作為一名?教師，我堅?持每天不遲?到，不早退?。并且，時?常放棄休息?時間，__?_學(xué)生課外?活動，與學(xué)?生建立了和?諧友善的師?生關(guān)系。同?時積極做好?自己的本職?工作，我一?直信奉一句?名言“落紅?不是無情物?，化做春泥?也護花?！?堅信要想成?為一個好老?師，就必須?以高尚的道?德情操，良?好的師德、?師風(fēng)來引領(lǐng)?自己，規(guī)范?自己的言行?,做到熱愛?___、服?從分配、團?結(jié)同事、愛?崗敬業(yè)，做?到既教書又?育人。其?次，作為一?名美術(shù)教師?，我積極研?究教材教法?，結(jié)合新課?程標準，努?力把課上的?生動有趣，?體現(xiàn)出美術(shù)?課的特色來?。每次備課?都認真細致?，查找大量?背景知識，?注重對學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，在各種教?研活動中認?真做筆記，?反思，吸取?別人的長處?以便運用到?自己的教學(xué)?活動中。美?術(shù)是一門相?對較活的學(xué)?科，在教學(xué)?中我逐漸找?準自己的風(fēng)?格，不拘泥?于課本知識?，鼓勵學(xué)生?創(chuàng)新思維，?提出自己的?觀點。最?后，就我個?人而言，一?年里我的思?想和意志也?有了較大的?發(fā)展。珍惜?每個學(xué)習(xí)機?會，努力實?踐了一、三?、五年級的?全部課程教?學(xué),努力地?學(xué)習(xí)和把握?各年級教學(xué)?重點、特點?和難點，在?承擔(dān)一周_?__節(jié)課的?超工作量的?前提下，還?積極參與學(xué)?校___的?各項活動、?積極配合領(lǐng)?導(dǎo)來校檢察?的工作，以?及再三年級?和五年級開?展特色課程?—彩泥裝飾?瓶等。業(yè)余?時間我還翻?閱各種教育?書籍，讓自?己的精神世?界得到不斷?的充實、完?善。將近?一年教師工?作鍛煉了我?，也改造了?我。在眾多?同事和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心幫助?下，我的教?學(xué)工作有了?很大的長進?。脫去學(xué)生?時代的稚氣?，我欣喜的?發(fā)現(xiàn)自己成?熟了，逐漸?領(lǐng)悟到人生?的意義和價?值所在，所?有這些都激?勵我更加熱?愛自己的職?業(yè)，奮發(fā)向?上，繼續(xù)前?進。我相信?隨著時間的?推移，經(jīng)驗?的增多，我?會成為孩子?們心目中的?優(yōu)秀教師。?小學(xué)美術(shù)?教師個人述?職總結(jié)范文?三在這一?個學(xué)期中，?我擔(dān)任了二?年級三個班?的美術(shù)課教?學(xué)。我對一?個學(xué)期中的?二年級美術(shù)?課教學(xué)工作?總結(jié)如下:?一、學(xué)生?情況分析?二年級學(xué)生?，有以下特?點:1、?學(xué)生有濃厚?的繪畫興趣?。2、學(xué)?生已具有一?定的分析判?斷能力和造?型表現(xiàn)能力?，能進行完?整的畫面構(gòu)?思、表現(xiàn)。?二、教學(xué)?工作在教?育教學(xué)工作?中，我認真?遵循美術(shù)教?育原則，根?據(jù)學(xué)校的實?際情況以及?學(xué)生的年齡?特征制定出?切實可行的?教學(xué)計劃。?同時在課堂?上認真上好?每一節(jié)課，?把自己所學(xué)?的知識盡心?的傳授給學(xué)?生，使學(xué)生?學(xué)到了美術(shù)?的基本技能?和技巧，同?時也學(xué)會了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學(xué)生的審?美能力。在?教學(xué)中，我?注重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。我?認為興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基本動力，?我充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)的?特有___?力，使課程?內(nèi)容形式和?教學(xué)方式都?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，并使這種?轉(zhuǎn)化成持久?的情感態(tài)度?。同時將美?術(shù)課程內(nèi)容?與學(xué)生的生?活經(jīng)驗緊密?聯(lián)系在一起?，強調(diào)了知?識和技能在?幫助學(xué)美化?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨特價?值。使學(xué)生?形成美術(shù)素?養(yǎng)。在美術(shù)?教學(xué)中，我?還注重面向?全體學(xué)生，?以學(xué)生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學(xué)生的人文?精神和審美?能力，為促?進學(xué)生健全?人格的形成?，促進他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)因此，我?選擇了有利?于學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知識?和技能，結(jié)?合過程和方?法，組成課?程的基本內(nèi)?容。同時，?要課程內(nèi)容?的層次性適?應(yīng)不同素質(zhì)?的學(xué)生，使?他們在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程中?，逐步體會?到美術(shù)學(xué)習(xí)?的特征，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力，為?終身學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)。?三、教學(xué)措?施1、遵?循審美規(guī)律?，多給學(xué)生?感悟藝術(shù)作?品的機會，?引導(dǎo)學(xué)生展?開想象，通?過比較的、?討論等方法?，引導(dǎo)學(xué)生?體驗、思考?、鑒別、判?斷，提高學(xué)?生審美趣味?。2、重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能力?，積極為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)有利?于創(chuàng)新精神?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。3、加?強師生的雙?邊關(guān)系，即?中是教師的?教，又重視?學(xué)生的學(xué)，?確立學(xué)生的?主體地位。?4、采用?多種教學(xué)方?法，利用現(xiàn)?代化的教學(xué)?儀器，大膽?改革。5?、改變評價?方法，采用?自己評價、?小組評價、?___評價?、教師評價?或家長評價?，充分肯定?學(xué)生的進步?和發(fā)展，尊?重個性差異?，重視學(xué)生?