2011東莞理工學(xué)校技能節(jié)活動實施方案

2011年東莞理工學(xué)校技能節(jié)活動實施方案

（2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期）進一步推動我校專業(yè)建設(shè)和專業(yè)技能教學(xué)改革，規(guī)范和強化學(xué)生專業(yè)技能，營造學(xué)習(xí)技能的氛圍，為學(xué)生提供充分展示自我的舞臺，適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校定于本學(xué)期第十四周（5月16日?5月20日）舉辦第二十四屆技能節(jié)活動。特制定本實施方案。一、活動主題：展示技能風(fēng)采，增強職業(yè)能力,爭做技能標(biāo)兵二、活動組織機構(gòu)組長：鄧任濤副組長：關(guān)錦文組員：賴慧豪、吳蕾、吳澤群、歐陽元東、鐘柱培、吳光明、黃志高、趙英姿、馮妹嬌、謝楚緘、葉敏聰、聶明政、陳東梅、禹蘭高冬芬、韋志初、韓芳三、活動日程安排共分三個階段第一階段（第三周至第七周）：宣傳發(fā)動及制定計劃各專業(yè)科、教研組在第三周前確定比賽項目，并制定技能節(jié)活動詳細實施方案，宣傳動員，組織全體教師、學(xué)生積極參與到技能節(jié)的活動中。在組織學(xué)生全面進行大練技能的基礎(chǔ)上，要求每位師生都要至少參加一項技能節(jié)活動項目。各專業(yè)科、教研組制定本部門技能節(jié)活動方案，并填好技能節(jié)活動項目安排表（附件1）和技能節(jié)活動材料采購計劃表（附件2），報教務(wù)科審核存檔，郵箱：2690969@126.com第二階段（第八周至第十三周）：初賽（全員參與階段）各專業(yè)科、教研組組織各項目的比賽（初賽），對項目技能合格的同學(xué)發(fā)給學(xué)校的技能證書，并在組織初賽中，每個比賽項目選出15%的學(xué)生進入第三階段（決賽）。第三階段（第十四周）：決賽及展示階段在前期大規(guī)模參與活動的基礎(chǔ)上，于第十四周星期三（5月18日）下午2：30至5：30，各專業(yè)科教研組集中安排各種比賽項目進行決賽、組織比賽項目成果展示和第二課堂活動。部分不能集中安排比賽的項目，可在第十四周星期一至星期五的第七、八節(jié)課或晚自修時間安排四、獎勵辦法1、本次技能競賽活動設(shè)學(xué)生個人獎、班主任優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀競賽項目負責(zé)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和教研組優(yōu)秀組織獎。2、各專業(yè)技能競賽項目的獎勵方案，原則上根據(jù)決賽人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎（按百分之四十五給予獎勵，10%一等獎，15%二等獎，20%三等獎）。具體人數(shù)由各部門按實際決賽人數(shù)的比例確定，報學(xué)校教務(wù)科備案，學(xué)校為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。所有技能競賽一等獎獲得者授與“技能標(biāo)兵”稱號。3、班主任優(yōu)秀組織獎方案，根據(jù)班主任組織參賽的情況，各班級參賽人數(shù)，獲獎學(xué)生的百分比等情況，按專業(yè)科參賽班級數(shù)的百分之三十給予獎勵，由專業(yè)科研究決定，報學(xué)校備案，學(xué)校為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。4、優(yōu)秀競賽項目負責(zé)人（1個競賽項目1個負責(zé)人）、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎方案，根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況，由各專業(yè)科教研組研究決定，分別按兩類人員的百分之三十給予獎勵，由專業(yè)科教研組研究決定，報學(xué)校備案，學(xué)校為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。5、專業(yè)科、教研組優(yōu)秀組織獎方案，根據(jù)各專業(yè)科教研組的技能節(jié)實施方案以及對技能節(jié)的宣傳、組織及效果等方面進行評獎，設(shè)置2個優(yōu)秀組織獎，學(xué)校為獲獎教研組頒發(fā)榮譽證書。五、工作要求1、各位教職工要充分認識技能節(jié)活動的意義，將技能競賽工作的組織開展作為重點工作來抓，使這一活動真正成為學(xué)生彰顯技能、展示自我的舞臺，成為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生專業(yè)技能水平的一項主導(dǎo)性活動。2、各專業(yè)科教研組要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分利用實驗、實訓(xùn)室，組織安排教師對學(xué)生進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，保證各項競賽活動的質(zhì)量。3、各專業(yè)科教研組、班主任要做好競賽活動的宣傳發(fā)動工作，營造勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的氛圍，使學(xué)生在競賽活動中充分運用專業(yè)知識探索和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。4、競賽堅持公開、公正、公平的原則。比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題（包括反映比賽或其它問題），應(yīng)由專業(yè)主任或班主任及時協(xié)調(diào)解決。5、競賽的各項文件資料要作為教學(xué)文件妥善保管、存檔。6、要正確處理好正常教學(xué)與開展活動的關(guān)系，要以技能節(jié)活動帶動正常教學(xué)工作的開展，以正常教學(xué)工作保證技能節(jié)活動的順利進行切不可以開展活動之名影響正常的教學(xué)工作秩序。7、技能節(jié)活動作為本學(xué)期的一項重要大型活動，將作為考核部門和個人工作狀況的重要指標(biāo)，對工作不到位的要追究責(zé)任，希望各部辦門和廣大教職員工