展現(xiàn)你的魅力

校園禮儀演講稿范文_展現(xiàn)你的魅力老師們，同學(xué)們：大家好!很快樂(lè)今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們每天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四時(shí)開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史積厚流光...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!當(dāng)絢爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲細(xì)風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們可否感覺(jué)到春季抵達(dá)了。春季是美好的，我們?cè)谶@美好春季的校園里做什么呢?當(dāng)你踏著輕盈的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你可否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，專心辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整齊的校園里閑步徜徉的時(shí)候，你可否感覺(jué)到那些拖沓機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春季是美好的，可你更應(yīng)該知道春季的校園是貞潔、文明的!在這么漂亮的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡興飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種字跡和串串足跡，還發(fā)出坐視不救的笑聲呢?你怎么能在你同窗摯友的眼前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然無(wú)論他們的感覺(jué)呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲備。同學(xué)們，漂亮的校園不可是需要每一個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝束得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖杭景察o的清早里，在三月明亮的陽(yáng)光下起誓：從小事做起，從身旁做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)辦文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春季同樣充滿希望、充滿活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想一想，不是嗎?無(wú)論這位母親，仍是未來(lái)的孩子文明素質(zhì)怎樣，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有很多與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入坐的行為，都是由于不注意、不在意而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就裸露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每一個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的本性，可是日復(fù)一日，因自我拘束的態(tài)度、力度不同樣，才有了令人如數(shù)家珍的差別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)诔闪⑽拿骱?諧社會(huì)的進(jìn)度中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不睦-諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們即便擁有了高明的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，干凈環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園各處盛開(kāi)?！痢烈闪⑽拿骱?諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)怎樣去做?這是××中學(xué)在近來(lái)組織全校學(xué)生議論該話題的一個(gè)閱讀資料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自己、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違犯的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去建議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完美我們的文明條例。這是××中學(xué)充滿人文氣味的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加責(zé)怪和斥責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)迫要求，有的是反思，關(guān)注，聆聽(tīng)不同樣的建講和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整頓舉措，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有人心所向才會(huì)擁有實(shí)效性。大家好!在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想第一應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提升。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種口號(hào)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但此中的一些文明禮貌的口號(hào)，如“嚴(yán)禁隨地吐痰”、“嚴(yán)禁吸煙”、“嚴(yán)禁進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為何呢?人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的旅客?！睘榇耍叫录悠虏炜吹囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家可否記得，中央電視臺(tái)從前報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨地可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密叢叢的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)案例表示，文明實(shí)際上是由細(xì)節(jié)組成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身旁，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。比方，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校園極不睦睦的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨地可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和干凈工打掃，扔了又何妨;再比若有的同學(xué)在教課樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡層出不窮;還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨意登攀樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們經(jīng)常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰巧從實(shí)質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想質(zhì)量。事實(shí)上，優(yōu)異的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是成立健康人品的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有優(yōu)異的行為習(xí)慣的同學(xué)便可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，攪亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，若是我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必然是優(yōu)異的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生擁有優(yōu)異的文明行為習(xí)慣，才能成立出優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)立出優(yōu)異的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最重點(diǎn)的成長(zhǎng)久間，我們?cè)谶@個(gè)期間的所作所為，將目染耳濡的影響到我們自己的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提升自己的心理素質(zhì)，同時(shí)也完美了自己的道德質(zhì)量，若是我們不在此時(shí)抓好自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們第一應(yīng)該做一個(gè)正大光明的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，爾后才是成才，我們要成為一個(gè)身心友善發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為難得的精神財(cái)產(chǎn)。記得一位名人曾說(shuō)：道德的實(shí)現(xiàn)是由行為組成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)案例表示，走向事業(yè)絢爛、首創(chuàng)成功人生的重點(diǎn)是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，可是最基本的問(wèn)題是：我們終究要以什么樣的精神風(fēng)范，什么樣的思想質(zhì)量和什么樣的道德水平去接過(guò)人類文明的接力棒。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐淮酥袑W(xué)生，我們一定理解自己的儀表最少一定吻合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊敬。要養(yǎng)成優(yōu)異的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架打架;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必然會(huì)創(chuàng)辦出一個(gè)文明美好的校園。試想若是全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)辦文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提升，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大增強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必然是繁榮興盛、絢爛絢爛!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，干凈環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園各處綻放。感謝大家!親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好!時(shí)間過(guò)的可真快呀，片刻間已到了四月份的最后一周。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員文明是尊敬他人，更是尊敬自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!祖先說(shuō)，于細(xì)微之處察看人。當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明，當(dāng)我們順手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍去升旗、做操的時(shí)候，那也是文明我們每一個(gè)人沒(méi)有方法選擇表面的美和丑，但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的重要時(shí)候，我們更應(yīng)該盡我們的一份力量和職責(zé)，所以我在這里向全校同學(xué)提出建議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員》。文明禮儀主要表現(xiàn)在以下方面：穿著、儀表文明請(qǐng)全體同學(xué)在校時(shí)間穿校服，少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。特別是在升旗等集體活動(dòng)的時(shí)候，必然要穿校服。按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，夏季不穿拖鞋進(jìn)校園。行為文明：準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不遲到，不早走。我們周二至周五清早7：50前到校，周一清早升國(guó)旗，請(qǐng)同學(xué)們7點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)到校，參加升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校的集體活動(dòng)，每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)參加。文明禮貌習(xí)慣。遇到師長(zhǎng)、嘉賓，主動(dòng)問(wèn)好。說(shuō)話要平和，不說(shuō)臟話、粗話，不給他人取外號(hào)，不惡語(yǔ)傷人。上下樓梯，靠右邊行，注意禮讓。請(qǐng)不要打架、打架。由于我們有更重要的事情去做。特別是六年級(jí)的同學(xué)，立刻就要面對(duì)畢業(yè)，我們應(yīng)該珍惜這美好的歲月，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，奮斗學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī);團(tuán)結(jié)同學(xué)，為集體榮譽(yù)獻(xiàn)出一份力量;在離校前為母校做點(diǎn)有價(jià)值的事情，來(lái)報(bào)答母校和勤奮培養(yǎng)你的老師，給低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做個(gè)好的楷模。富饒愛(ài)心，關(guān)懷他人。對(duì)身旁有困難的人，要實(shí)時(shí)伸出救助之手。今年的自然災(zāi)情頻頻，從“愛(ài)心送旱區(qū)，一人一瓶水”捐款，到“為玉樹(shù)地震的愛(ài)心捐款”，我們都奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。充分表現(xiàn)了“你有困難我來(lái)幫”的高尚風(fēng)格。生活文明愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣。比方：飯前便后洗手;不對(duì)著人打噴嚏和咳嗽;不隨地吐痰，隨身準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，有痰吐到紙上，扔進(jìn)垃圾箱;勤換衣服勤沐浴，講好個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防傳生病。準(zhǔn)時(shí)作息，準(zhǔn)時(shí)上課?，F(xiàn)在有一部分同學(xué)不遵守上課的時(shí)間，聽(tīng)到上課鈴聲響后還在其余地方嬉戲，