教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃

進(jìn)取〔頁眉可刪〕In進(jìn)取〔頁眉可刪〕Inthefutureyouonlyneedtobebetterthanonepersonandthatpersoniswhoyouarenow.勤學(xué)樂施樂觀教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)打算1定一套自我研修方案。定一套自我研修方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。二、研修目標(biāo)二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與時期的教育觀念保持全都。1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與時期的教育觀念保持全都。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解力氣和操作力氣。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解力氣和操作力氣。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力氣，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展力氣。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力氣，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展力氣。三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容1、樂觀學(xué)習(xí)1、樂觀學(xué)習(xí)己專業(yè)學(xué)問的缺乏。己專業(yè)學(xué)問的缺乏。2、傾聽請教2、傾聽請教與各位學(xué)員共同探討。與各位學(xué)員共同探討。3、反思提升3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用力氣。每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用力氣。4、學(xué)以致用4、學(xué)以致用在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效教學(xué)手段的缺乏。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效教學(xué)手段的缺乏。應(yīng)用力氣水平還有很大的提升空間。應(yīng)用力氣水平還有很大的提升空間。一、自我分析：一、自我分析：成功的起始點乃自我分析，成功的隱秘則是自我反省。成功的起始點乃自我分析，成功的隱秘則是自我反省。1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣。課堂教學(xué)永久是一門圓滿的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不彼現(xiàn)象。1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣。課堂教學(xué)永久是一門圓滿的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不彼現(xiàn)象。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力氣。信息技術(shù)為學(xué)生問題，過多的包辦代替留意學(xué)問的傳授而無視力氣培育。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力氣。信息技術(shù)為學(xué)生問題，過多的包辦代替留意學(xué)問的傳授而無視力氣培育。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展力氣。我們提倡終身教3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展力氣。我們提倡終身教在此方面還格外欠缺，友少參與學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。在此方面還格外欠缺，友少參與學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。二、進(jìn)展目標(biāo)：二、進(jìn)展目標(biāo)：術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力氣兩術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力氣兩11術(shù)的常用操作。2.把握有正確方法，進(jìn)展有效的課前打算和預(yù)備。2.把握有正確方法，進(jìn)展有效的課前打算和預(yù)備。3.把握有正確方法，進(jìn)展有效的課前打算和預(yù)備。3.把握有正確方法，進(jìn)展有效的課前打算和預(yù)備。4.把握有正確方法，進(jìn)展有效的課前打算和預(yù)備。4.把握有正確方法，進(jìn)展有效的課前打算和預(yù)備。55業(yè)成長。三、行動打算三、行動打算時間比較緊，身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在黑暗中摸索。在時間比較緊，身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在黑暗中摸索。在的習(xí)慣。的習(xí)慣。3作者，從心里越來越覺得學(xué)習(xí)并把握信息技術(shù)的重要性和緊迫際狀況，特制定如下學(xué)習(xí)打算：作者，從心里越來越覺得學(xué)習(xí)并把握信息技術(shù)的重要性和緊迫際狀況，特制定如下學(xué)習(xí)打算：一、轉(zhuǎn)變思想，樂觀行動。一、轉(zhuǎn)變思想，樂觀行動。是一些最簡潔的也絕不放棄。是一些最簡潔的也絕不放棄。二、樂觀參與學(xué)校的“以一帶五”活動。二、樂觀參與學(xué)校的“以一帶五”活動。內(nèi)取得最大的效益。內(nèi)取得最大的效益。自己的課堂，最根本的是要增加運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運(yùn)用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運(yùn)用POWERPOINT制作幾幅幻自己的課堂，最根本的是要增加運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運(yùn)用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運(yùn)用POWERPOINT制作幾幅幻一日比一日增加，自己的教學(xué)實效也會一日比一日提高。我有極高的生疏如下：術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。33能嫻熟應(yīng)用。44數(shù)字教育資源的工具與方法。5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：11信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。22教育教學(xué)的支持作用。33等技術(shù)資源。接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。55慣。最終應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡潔的電腦文字信息。環(huán)境分析：我們學(xué)校現(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。進(jìn)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣進(jìn)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力氣術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識。術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識。2.利用教師絡(luò)研修社區(qū)，樂觀參與技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動，養(yǎng)成絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)力氣。2.利用教師絡(luò)研修社區(qū)，樂觀參與技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動，養(yǎng)成絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)力氣。33習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。44下的自主學(xué)習(xí)力氣。5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。我的進(jìn)展目標(biāo)我的進(jìn)展目標(biāo)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力氣方面我要做到以下幾應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力氣方面我要做到以下幾點：點：術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識。術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識。2.利用教師絡(luò)研修社區(qū)，樂觀參與技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動，養(yǎng)成絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)力氣。2.利用教師絡(luò)研修社區(qū)，樂觀參與技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動，養(yǎng)成絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)力氣。33習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。44下的自主學(xué)習(xí)力氣。55用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長。5術(shù)力氣水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。術(shù)力氣水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：合，讓技術(shù)效勞教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合，讓技術(shù)效勞教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：二、學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)全部推舉的選修和必修課程，對局部課程進(jìn)展反復(fù)學(xué)平有一個大提升。學(xué)習(xí)全部推舉的選修和必修課程，對局部課程進(jìn)展反復(fù)學(xué)平有一個大提升。三、學(xué)習(xí)措施：三、學(xué)習(xí)措施：1、研讀絡(luò)培訓(xùn)資料。實行通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合作業(yè)。1、研讀絡(luò)培訓(xùn)資料。實行通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合作業(yè)。2、樂觀互動，參與上爭論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，樂觀參感悟?qū)＜业狞c評。2、樂觀互動，參與上爭論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，樂觀參感悟?qū)＜业狞c評。3、樂觀嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)時進(jìn)展反思，在反思中提升力氣。3、樂觀嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)時進(jìn)展反思，在反思中提升力氣。4、準(zhǔn)時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實踐練4、準(zhǔn)時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實踐練6并進(jìn)展自我評價。并進(jìn)展自我評價。還有哪些地方需要提高？最期望在哪些方面獲得提高？還有哪些地方需要提高？最期望在哪些方面獲得提高？〔試行〔試行身實際和發(fā)7自己的實際狀況，制定了個人學(xué)習(xí)打算：自己的實際狀況，制定了個人學(xué)習(xí)打算：一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)同時盡量擺脫對學(xué)生的空洞的說教，以自己的”獨特魅力來感染此，我才能完成其教書育人的神圣使命。同時盡量擺脫對學(xué)生的空洞的說教，以自己的”獨特魅力來感染此，我才能完成其教書育人的神圣使命。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、認(rèn)真?zhèn)湔n、樂觀聽課，吸取老教師的教學(xué)閱歷和年輕教師的閃光之處。1、認(rèn)真?zhèn)湔n、樂觀聽課，吸取老教師的教學(xué)閱歷和年輕教師的閃光之處。2、學(xué)習(xí)在工作中覺察問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。2、學(xué)習(xí)在工作中覺察問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。3、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動筆，善總結(jié)。樂觀承受別人提出算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的力氣提高。3、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動筆，善總結(jié)。樂觀承受別人提出算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的力氣提高。三、其他方面三、其他方面加強(qiáng)計算機(jī)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，尤其是在powerpoint20加強(qiáng)計算機(jī)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，尤其是在powerpoint20 軟件的應(yīng)用方面powerpoint20 是一個很有用的多媒體演示軟件，不僅能賞識圖、文、聲并茂的3D幻燈片也可生動地演示幾集合在一起使用。要使powerpoint20 活起來，不但可以提高集合在一起使用。要使powerpoint20 活起來，不但可以提高一個臺階。所以我打算利用更多的時間去加強(qiáng)powerpoint軟件的學(xué)習(xí)，把powerpoint制作更有水平的演示文稿。校領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。校領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。8一、培訓(xùn)目的一、培訓(xùn)目的1、使寬闊教師能夠了解和把握計算機(jī)有用根本操作學(xué)問與技能。1、使寬闊教師能夠了解和把握計算機(jī)有用根本操作學(xué)問與技能。2、使寬闊教師能夠運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)展簡潔的教育教學(xué)信息處理。2、使寬闊教師能夠運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)展簡潔的教育教學(xué)信息處理。3、使寬闊教師能夠比較嫻熟的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)治理效勞。3、使寬闊教師能夠比較嫻熟的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)治理效勞。二、培訓(xùn)對象二、培訓(xùn)對象1、在校的全部教職員工。1、在校的全部教職員工。2、學(xué)校不設(shè)定參與考試教師的年齡，對自己不參與考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。2、學(xué)校不設(shè)定參與考試教師的年齡，對自己不參與考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機(jī)過關(guān)證件的教師，也必需參與學(xué)校組織的計算機(jī)有用技術(shù)考核。3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機(jī)過關(guān)證件的教師，也必需參與學(xué)校組織的計算機(jī)有用技術(shù)考核。4、計算機(jī)教師也應(yīng)參與學(xué)校組織的考試。4、計算機(jī)教師也應(yīng)參與學(xué)校組織的考試。三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求1、根本操作局部1、根本操作局部①文件及文件夾的建立、命名、保存①文件及文件夾的建立、命名、保存②文件及文件夾的刪除、移動、重命名②文件及文件夾的刪除、移動、重命名③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除④查找④查找2、了解2、了解wordu盤上存儲、翻開。文字處理局部①文字輸入〔速度、準(zhǔn)確率〕①文字輸入〔速度、準(zhǔn)確率〕②排版②排版③本學(xué)科試卷排版打印③本學(xué)科試卷排版打印3、表格的制作局部3、表格的制作局部①繪制表格〔規(guī)整表格、不規(guī)整表格〕①繪制表格〔規(guī)整表格、不規(guī)整表格〕②設(shè)計表格②設(shè)計表格③教案設(shè)計③教案設(shè)計44cai〔幻燈片〕的制作。5、絡(luò)學(xué)問局部：5、絡(luò)學(xué)問局部：〔1〕怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件〔1〕怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件〔2〕創(chuàng)立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參與與校內(nèi)外教師的集體備課活動?！?〕創(chuàng)立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參與與校內(nèi)外教師的集體備課活動。四、培訓(xùn)方式：四、培訓(xùn)方式：以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。五、考核的方法和形式五、考核的方法和形式1、考試的內(nèi)容為計算機(jī)有用操