幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案(9篇)

Word-16-幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案(9篇)

零思索方案網相關專題：“幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案”、“感恩節(jié)活動策劃方案”。

凡事都要提前做好預備，這樣我們才會有勝利的機會。為了更好的完成下一階段工作任務，我們要先行預備適合的方案方案的內容應當具有科學價值和預見性，在工作的進行當中關心我們解決問題。在寫方案的時候，我們需要特殊留意哪些內容呢？或許你正在查找類似"幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案"這樣的內容，歡迎你參考，盼望對你有所助益！

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇1

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、伴侶或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實情感表達出來。

在感恩節(jié)這個特別的節(jié)日，就讓我們一同領悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動就等你來哦，我們將與外教老師互動時長60分鐘的嬉戲呦，ohmygod!比比看誰最厲害呢!感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等，精彩肯定不容錯過!讓我們一起學會感謝他人為我們的付出!讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!

活動主題：感恩節(jié)——讓愛住心底

活動時間：20__年11月26日《星期四》

活動地點：

活動地址：

活動要求：2歲以上寶寶

活動時間：18：00——20：00

活動流程：

1、簽到

2、開場舞

3、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4、穿蔓越橘嬉戲

5、《愛心番茄》親子互動嬉戲

6、玉米嬉戲

7、火雞舞后活動結束

【溫馨小提示】

1、請媽媽們依據天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2、活動當天請大家保管好自己的珍貴物品，肯定要留意孩子的平安問題

3、請準時到場。

4、活動時不要來回亂跑，傾聽老師的支配!寶寶雖小，調皮可愛，媽媽的火眼精金要擦亮哦!共同維持一個良好的活動現(xiàn)場

5、別忘了帶照相機，回來交作業(yè)哦!

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇2

一、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

二、活動時間：

11月25日的第四周（感恩節(jié)）。

三、活動地點：

學校內。

四、活動前期預備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。

3．打印宣揚資料，評分表等。

4．校內環(huán)境布置：展板。

5．將本次活動個精神深化到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

五、感恩節(jié)活動的開展：

班級活動：

1、開展"我為家人服務"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

幼兒園活動：

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集感恩箴言。

2、和親子操活動結合，幼兒親自給父母綁上黃絲帶。

3、在活動周，每天播放感恩音樂。

老師活動：

組織老師開展"祝愿與感恩"活動，建立愛心樹。

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇3

流淌預備：小動物頭飾、音樂CD。

教授教養(yǎng)過程：流淌過程：

一、開頭部門：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部門：

1、有感情的復述故事

引導幼兒感受感染故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒斗膽英勇發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論“我的媽媽”

四、結束部門(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個錦繡的世界，是媽媽和爸爸給了我們錦繡的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭功課(請家長幫助)

1、回家產真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇4

一觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二感恩

走入班級，對曾今關心過你的老師、小伴侶表達謝意

三感恩節(jié)特殊活動-護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四觀賞《感恩的心》故事

五手語《感恩的心》感恩的話

六幼兒制作《愛心樹》

七感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案媽咪愛嬰網幼兒園教案頻道

以下需要家長協(xié)作：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇5

一、目標

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

二、前期工作

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；b.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；d.制作感恩賀卡；

4、感恩周：a.每天的.晨間接待老師扮裝成印第安人。b.感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。

三、當天活動前的預備

1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演。

2、請家長幫忙預備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

3、預備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4、制作“金搖籃美食部落”標志，并預備大布蓋上（用于揭幕儀式）；預備剪彩的相關物品。

5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大?。?，保證衛(wèi)生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？

四、當日活動流程

1、早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

3、9：10，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關學問。

4、英語老師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving！

5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

五、活動結束

1、感恩節(jié)活動新聞進行發(fā)布。

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）。

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇6

活動時間：11月26日晚7點

活動地點：園內禮堂

活動主題：

活動工作預備及負責人員：

1、節(jié)目預備14個

大班組：2個中班組：2個

小班組：1個英語組：2個

舞蹈班：1個老師：2個

家委會：1個電子琴班：1個

社區(qū)節(jié)目：1個

2、主持人：兩名

3、教研組負責：音樂預備，節(jié)目預備狀況把控舞臺布置

4、場地布置：班級組長，后勤人員

5、后勤負責場地衛(wèi)生、平安布置。

6、教研組負責：老師節(jié)目的預備

舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作

節(jié)目支配：大班組：2個中班組：2個

小班組：1個英語組：2個

舞蹈班：1個家長：1個

老師節(jié)目：2個社區(qū)：1個

電子琴班：1個

節(jié)目指導小組：教研組

指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10–16：20(指導)

11月15日下午15：10–16：20(指導)

11月18日上午9：00(彩排)

11月23日上午9：00(彩排)

活動程序

一、主持人宣布活動開頭

二、主持人介紹參與本次活動的各位嘉賓

三、領導講話

四、節(jié)目表演挨次

1、老師節(jié)目

2、小班節(jié)目《親親珍寶》

3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

5、老師節(jié)目

6、外教節(jié)目《哆唻咪》

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》

8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》

9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》

10、家委會瑜伽表演學二班

11、老師節(jié)目

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》

12、英語情景劇《丑小鴨》

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

14、大班節(jié)目《感恩的心》

五、主持人宣布活動結束

六、班級按挨次退場

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇7

活動名稱：

手工活動——愛心送給您活動目標：

1、讓幼兒把握撕貼以及團聚的技能。

2、教育幼兒關懷媽媽，培育幼兒愛媽媽的情感。

3、學會感恩。

活動預備：

1、心形的紅色卡紙（數(shù)量與幼兒數(shù)量相等）

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

活動過程：

一、引出主題。

老師：小伴侶，明天是個特別的日子，你們知道嗎？

老師：明天是三月八號，就是“3/8婦女節(jié)”！“3/8婦女節(jié)”是全部女性的節(jié)日。小伴侶的媽媽都是女性，所以呀，明天也是全部媽媽的節(jié)日。媽媽平常照看我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩嬉戲，講故事傳奇給我們聽。讓我們健健康康，快歡樂樂的成長。對嗎？

老師：那小伴侶愛你們的媽媽嗎？

1、出示范例。

老師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽預備了一份禮物，你們想看看嗎？

老師：明天也是你們媽媽的節(jié)日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？

老師：那小伴侶要看認真哦，胡老師是怎么制作禮物的哦！

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

老師：我們可以用許多方法來制作禮物。第一個方法是把，小紙條團成圓，然后站上一點漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要留意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有美麗了。

1、幼兒制作，老師巡察。依據幼兒的制作狀況進行指導。

三、評價幼兒作品。

四、進行談話，讓幼兒知道感恩。

幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案篇8

一、活動目的

通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

活動地點：各分園園區(qū)內。

活動時間：20__年_月_日。

二、活動前期預備

1.出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

2.園內環(huán)境的布置。

3.《感恩的心》手語操老師的預備。

4.各分園預備糖果、制作感恩卡片。

三、活動對象

每組家庭不超過2位家長

四、活動詳細流程及內容

1.手語操：感恩的心

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

2.講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的由來和習俗講起，引出感恩節(jié)必不行少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽感謝您"!增加親子互動。

3.吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

預備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)共享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽感謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以依據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置嬉戲規(guī)章，由寶寶通過競賽來領取糖果等形式。

4.做嬉戲

親子嬉戲，嬉戲的形式、內容、主題等不限，各園可以依據寶寶的年齡和詳細特點來選擇是集體嬉戲還是分齡嬉戲。

5.動動手：制作感恩卡片

老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參加，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感謝，增加