2023年小學(xué)青年教師語(yǔ)文研修班學(xué)期工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)青年教?師語(yǔ)文研修?班學(xué)期工作?總結(jié)緊張?而忙碌的一?個(gè)學(xué)期又結(jié)?束了?，F(xiàn)就?我們小學(xué)語(yǔ)?文青研班的?工作向大家?做一總結(jié)和?匯報(bào)。一?、基本情況?：我和葛老?師所帶的小?學(xué)語(yǔ)文青研?班原有名學(xué)?員，由于種?種原因，最?終只剩下了?___名正?式學(xué)員。提?到這___?名青年教師?，作為指導(dǎo)?老師的我不?禁要為她們?豎起大拇指?。學(xué)員韓春?子任教于太?平鎮(zhèn)第三小?學(xué)，每次來(lái)?區(qū)里參加活?動(dòng)，都頗費(fèi)?周折，但是?她從沒因路?途遠(yuǎn)而遲到?或早退過一?次。她求知?若渴的精神?和不辭辛苦?的毅力令人?敬佩。班長(zhǎng)?劉翠身懷有?孕，但是，?她從未因身?體不適耽誤?過一次活動(dòng)?。作為班長(zhǎng)?，她能處處?嚴(yán)格要求自?己，認(rèn)真履?行班長(zhǎng)職責(zé)?，服務(wù)于大?家，她的奉?獻(xiàn)精神令人?感動(dòng)。其他?幾位學(xué)員，?無(wú)論教齡長(zhǎng)?短，都是那?么虛心好學(xué)?，樂于思考?。和她們?cè)?一起，我覺?得自己也充?滿了朝氣和?活力。二?、活動(dòng)開展?：本屆青研?班開班時(shí)間?較晚，但是?，我和葛老?師努力在有?限的時(shí)間內(nèi)?為學(xué)員安排?豐富多彩的?活動(dòng)內(nèi)容。?開班典禮之?后，我們研?修班進(jìn)行了?第一次活動(dòng)?。葛老師和?我分別對(duì)學(xué)?員進(jìn)行了動(dòng)?員，并對(duì)學(xué)?員提出了明?確的要求。?我們要求學(xué)?員每?jī)芍芡?成一張簡(jiǎn)筆?畫，兩篇鋼?筆字，教學(xué)?中隨時(shí)進(jìn)行?粉筆字的練?習(xí)。每月撰?寫不少于_?_字的教育?教學(xué)隨筆，?堅(jiān)持天天讀?書學(xué)習(xí)，多?翻閱教學(xué)雜?志，積極參?與課題研究?和聽課評(píng)課?活動(dòng)，主動(dòng)?參加各種公?開課和展示?課，努力在?教學(xué)實(shí)踐中?磨練自己。?為了便于聯(lián)?系，開班當(dāng)?天，我們就?明確了班長(zhǎng)?人選，建立?了班級(jí)qq?群，并完成?了對(duì)學(xué)員的?問卷調(diào)查。?通過問卷調(diào)?查，分析研?究學(xué)員的需?求，我們覺?得青年教師?既需要先進(jìn)?理念的引領(lǐng)?，也需要教?學(xué)實(shí)踐的磨?練。我和葛?老師都認(rèn)為?，與其坐而?論道，不如?做而論道。?制定計(jì)劃前?，我們達(dá)成?了這樣的共?識(shí)。為了練?手，我初步?草擬了一份?學(xué)期活動(dòng)計(jì)?劃。葛老師?在此基礎(chǔ)上?進(jìn)行了完善?。相比之下?，葛老師的?計(jì)劃制定得?更詳細(xì)更周?密。我從葛?老師對(duì)學(xué)員?的嚴(yán)格要求?中，從她制?定出的這份?計(jì)劃中，感?受到了葛老?師治學(xué)的嚴(yán)?謹(jǐn)和工作的?細(xì)致。本學(xué)?期，我們研?修班共活動(dòng)?了九次。這?九次活動(dòng)中?，既有葛老?師的《漫談?青年教師的?成長(zhǎng)》專題?講座，又有?我的《談?wù)?我的語(yǔ)文教?學(xué)實(shí)踐》經(jīng)?驗(yàn)介紹；既?有指導(dǎo)教師?的示范引路?，也有學(xué)員?的課堂教學(xué)?實(shí)踐和研討?；除此之外?，我們還安?排學(xué)員去兄?弟片區(qū)參加?教研活動(dòng)，?開闊眼界，?增長(zhǎng)見識(shí)。?本學(xué)期，我?們有三位學(xué)?員做了研究?課。這三位?學(xué)員的研究?課，盡管風(fēng)?格迥異，但?是，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)?優(yōu)于我們的?預(yù)期。每次?學(xué)員做完研?究課，我和?葛老師都會(huì)?___家進(jìn)?行說課和評(píng)?課。我們研?修班最突出?的一個(gè)特點(diǎn)?就是：教學(xué)?研討的氛圍?特別好。我?們的評(píng)課不?是一言堂，?而是群言堂?；不是虛偽?地吹捧，而?是坦誠(chéng)地交?流。每次評(píng)?課，___?位學(xué)員都以?開放的心態(tài)?，用心聆聽?，暢所欲言?。學(xué)員們有?時(shí)會(huì)訴說自?己的困惑，?有時(shí)會(huì)提出?自己的質(zhì)疑?，有時(shí)會(huì)亮?出自己的觀?點(diǎn)，有時(shí)也?會(huì)彼此贊同?。正因?yàn)槿?此，每次活?動(dòng)后，無(wú)論?是這___?位學(xué)員，還?是作為指導(dǎo)?老師的我們?都有一種意?猶未盡的感?覺。我們大?家在一起相?互切磋，相?互啟發(fā)，彼?此被彼此的?教育___?所熏陶，彼?此被彼此的?工作干勁所?感染，人人?都有提升，?人人都在成?長(zhǎng)。在工?作中，我和?葛老師亦師?亦友，彼此?配合默契，?是一對(duì)互補(bǔ)?的好搭檔。?因?yàn)槊看谓?學(xué)研討，葛?老師都會(huì)在?教材處理和?教學(xué)設(shè)計(jì)層?面給予學(xué)員?針對(duì)性地細(xì)?致指導(dǎo)，而?我則更多地?給學(xué)員傳達(dá)?課堂教學(xué)的?新理念新方?法，更多地?從一線教師?的使命出發(fā)?，引導(dǎo)她們?___課堂?上每一個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?態(tài)，___?每一個(gè)生命?的成長(zhǎng)。我?和葛老師一?個(gè)在宏觀上?引領(lǐng)，一個(gè)?在微觀上指?導(dǎo)，互為補(bǔ)?充，對(duì)__?_位學(xué)員進(jìn)?行全面的培?養(yǎng)，努力使?她們迅速成?長(zhǎng)為師德高?尚，業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)的骨干?教師。三?、今后打算?：、個(gè)人?打算：作為?研修班的指?導(dǎo)老師，我?覺得自己還?有很多的東?西需要深入?學(xué)習(xí)。我將?一如既往地?利用業(yè)余時(shí)?間給自己充?電，充分利?用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)?平臺(tái)，進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)和?研修，努力?提高自己的?理論水平和?課堂教學(xué)研?究能力。與?此同時(shí)，我?還要多多地?向葛老師及?各位老師請(qǐng)?教并多承擔(dān)?一些工作，?主動(dòng)地在工?作中鍛煉自?己，提高自?己。、工?作設(shè)想：?(___)?建議學(xué)員在?___上建?立自己的博?客，隨時(shí)記?錄自己教育?教學(xué)中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。便?于積累素材?，進(jìn)行反思?，提煉自己?的教育思想?和