2023年六年級班主任總結(jié)

第3頁共3頁2023年?六年級班主?任總結(jié)做?一名好老師?是許多老師?一生所追求?的目標(biāo)，也?是我的目標(biāo)?。自踏入教?育這個崗位?以來，我始?終以勤勤懇?懇、踏踏實?實的態(tài)度來?對待我的工?作，以師德?規(guī)范自己的?教育教學(xué)工?作，以當(dāng)一?名好老師作?為自己工作?的座右銘,?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、在思想上?，積極上進(jìn)?。我不斷?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，提高?自己的思想?覺悟，我還?深知要教育?好學(xué)生，教?師必須先身?先士卒，時?時做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生，努力?使學(xué)生、家?長能接受我?、喜歡我。?作為一名教?師自身的師?表形象要時?刻注意，我?在注意自身?師表形象的?同時非常重?視對學(xué)生的?全面培養(yǎng)。?因為我深信?良好的品行?是每個人身?上最美的東?西，針對社?會這一大氣?候和學(xué)生這?一小氣候我?把學(xué)生的德?育、美育工?作放到了最?重要的地位?。在工作中?，我積極、?主動、勤懇?、責(zé)任性較?強(qiáng)，樂于接?受學(xué)校布置?的各項工作?;我還注重?文化學(xué)習(xí)，?在不斷的學(xué)?習(xí)中，努力?使自己的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)能力都得?到較快的提?高。二、?在教育教學(xué)?上，敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)謹(jǐn)治?教把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師最?大的心愿、?最高的榮譽?。對于課程?改革環(huán)境下?教師，光有?一桶水是不?夠的，教師?擁有自來水?。在工作中?，我深知學(xué)?習(xí)的重要性?，抓住一切?機(jī)會認(rèn)真學(xué)?習(xí)，在不斷?學(xué)習(xí)、不斷?實踐中不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平及教學(xué)管?理水平。在?校內(nèi)，虛心?、主動地向?其他老師學(xué)?習(xí)信息技術(shù)?，豐富教學(xué)?手段，抓住?學(xué)校安排校?內(nèi)聽課的機(jī)?會，虛心學(xué)?習(xí)，不恥下?問，及時消?化，吸取別?人的精華，?在自己的教?學(xué)中不斷實?踐，不斷總?結(jié)，不斷提?高。平時向?書本學(xué)習(xí)、?向身邊有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習(xí)，提高自?己的課堂教?學(xué)水平。?總之，在這?一學(xué)期中，?我不僅在業(yè)?務(wù)能力上，?還是在教育?教學(xué)上都有?了一定的提?高。但我平?時工作中出?現(xiàn)需改進(jìn)的?地方也較多?，如理論知?識不夠，論?文精品意識?不強(qiáng);電腦?知識長進(jìn)不?快。在今后?的工作中，?我將揚長補?短，不斷努?力。三.?在分管工作?上，服從安?排，積極主?動在每周?正常上課的?情況下，要?安排好自己?的其他工作?，的確有時?感到力不從?心。但在校?領(lǐng)導(dǎo)指引、?支持下，各?位老師的幫?助下有條不?紊地開展著?。少先隊工?作做到思路?清晰，做到?期初進(jìn)行合?理計劃，實?施過程抓落?實，及時進(jìn)?行總結(jié)。這?學(xué)期為了扎?實地推進(jìn)少?先隊工作，?我盡量抽出?時間，上報?活動信息。?本學(xué)期擔(dān)任?六年三班班?主任，首先?進(jìn)行干__?_伍的組建?和培養(yǎng)。一?個班的__?_面貌如何?，很大程度?上是由小干?部決定的。?小干部對班?___有著?以點帶面和?以面帶點的?作用我稱他?們是班主任?的左右手。?所以惟有慎?重地選擇和?培養(yǎng)干__?_伍，班主?任工作才能?逐漸從繁重?走向簡單與?輕松。其次?以強(qiáng)化常規(guī)?訓(xùn)練帶動教?育教學(xué)工作?，訓(xùn)練的內(nèi)?容包括課堂?常規(guī)、集會?和出操常規(guī)?、衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常規(guī)?、路隊常規(guī)?等諸多方面?。務(wù)必使每?個學(xué)生具有?服從___?，服從命令?的思想，具?有自我約束?力，形成習(xí)?慣，保證整?個班___?隨時表現(xiàn)出?活而不亂，?嚴(yán)而不死的?良好班風(fēng)班?貌。另外，?重視主題班?會與主題隊?會的開展要?注重每次活?動的實效性?，使每次活?動都讓學(xué)生?得到第一次?思想和靈魂?的洗禮，留?下深刻印象?并指導(dǎo)自己?以后的言行?。學(xué)生個性?特長和創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?也由為重要?。素質(zhì)教育?應(yīng)時代需要?所培養(yǎng)的人?才應(yīng)是高素?質(zhì)的，是有?創(chuàng)造性的人?才。班主任?在使素質(zhì)不?同的全體學(xué)?生在各自原?有的基礎(chǔ)上?都得到盡可?能大的提高?和發(fā)展的同?時，更要努?力發(fā)掘?qū)W生?的潛能，充?分發(fā)展學(xué)生?的個性特長?、培養(yǎng)創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?他們成為班?上各方面的?頂梁柱和帶?頭人，也為?培養(yǎng)世紀(jì)的?專業(yè)人才奠?定基礎(chǔ)。學(xué)?校無論是環(huán)?境還是領(lǐng)導(dǎo)?、教師都給?人一種寬松?、和諧、民?主、團(tuán)結(jié)的?好感，所以?在這樣的_?__中工作?雖然有時任?務(wù)較重，但?心理上還是?比較輕松、?愉快的，所?以工作上比?較主動，平?時能及時把?工作情況、?問題、困難?向領(lǐng)導(dǎo)請示?、匯報。同?志之間能做?到顧全大局?，服從安排?，互相關(guān)心?，互相幫助?，互相溝通?。一份耕?耘，一份收?獲。良好的?成績將為我?今后工作帶?來更大的動?力。