《沁園春長沙 》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

沁園春·長沙毛澤東

詞這種文學(xué)樣式產(chǎn)生于隋唐，全盛于宋，始稱“曲子”或“曲子詞”又名“長短句”、“詩余”等。最初的詞都是配樂歌唱的，寫詞時(shí)依據(jù)的樂譜叫做“詞調(diào)”，各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌”，如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標(biāo)詞題，如《沁園春長沙》。

“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲?！痹~可以分上下兩段，叫做“片”。也可以叫做“闋”。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ?，所以寫詞叫“填詞”。沁園春：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。詞的常識(shí)

按長短分：

按片數(shù)分：

小令（58字以內(nèi)）

中調(diào)（59--90字）

長調(diào)（91字以上）單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)詞的分類看來這是一位天才的統(tǒng)帥，……表現(xiàn)出了大無畏精神和雄才大略……中國將來是未來的世界革命中心，你們的毛澤東同志就是世界革命的領(lǐng)袖。——斯大林他的著作給人類文化留下了深刻的印記。他確實(shí)是我們時(shí)代的一位杰出人物”?！绹翱偨y(tǒng)福特表面上看來，他非常溫和豪放，然而其中貫穿著激烈的解放斗爭中鍛煉出來的不屈不撓的斗志和敏銳高深的智慧。這樣的人恐怕就是舉世無雙的巨人吧。

——日本國會(huì)議員岡田春夫七絕·改詩贈(zèng)父親孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。1910年七絕·詠蛙獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲？崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采。—賀敬之情調(diào)慷慨激揚(yáng)，風(fēng)格豪邁爽朗?！肚邎@春雪》《水調(diào)歌頭游泳》《卜算子詠梅》《憶秦娥婁山關(guān)》《長征》獨(dú)立∕寒秋，湘江∕北去，橘子洲∕頭?？川M萬山∕紅遍，層林∕盡染；漫江∕碧透，百舸∕爭流。鷹∕擊長空，魚∕翔淺底，萬類∕霜天∕競(jìng)自由。悵∕寥廓，問∕蒼茫∕大地，誰∕主∕沉??？攜來∕百侶／曾游，憶∕往昔∕崢嶸∕歲月稠。恰∕同學(xué)∕少年，風(fēng)華∕正茂；書生∕意氣，揮斥∕方遒。指點(diǎn)∕江山，激揚(yáng)∕文字，糞土∕當(dāng)年∕萬戶侯。曾∕記否，到∕中流∕擊水，浪遏∕飛舟？沁（qìn）園春百舸（gě）崢嶸（zhēngróng）寥廓（liáokuò）揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋圖寫出獨(dú)自一人來此游覽，遠(yuǎn)望、凝思的情狀?！蔼?dú)立”表現(xiàn)了他的坦蕩和從容，更有迎風(fēng)衣飛，俯視天下，胸懷大略的形象，激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象。詞人面對(duì)湘江滾滾北去時(shí)表現(xiàn)的中流砥柱、卓爾不群的英雄氣概。表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命者在革命斗爭驚濤駭浪中昂然屹立的高大形象。

這首詞作于1925年。當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長沙停留期間，重游橘子洲，面對(duì)湘江上的自然秋景聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，便寫下了這首詞。創(chuàng)作背景湘江秋景圖看萬山紅遍。層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。

看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由提示:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對(duì)于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞；對(duì)于動(dòng)景我們往往要注意動(dòng)詞。這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng)？試分析其妙處。

萬遍層染漫透百爭擊翔競(jìng)詞人是如何來描繪秋景的？詞人筆下的秋具有怎樣的特點(diǎn)？波瀾壯闊的革命激流爭取自由的革命理想思考星火燎原的革命火炬湘江秋景圖看萬山紅遍。層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。秋天，是萬物凋零的季節(jié)，古代文人往往表現(xiàn)出“傷秋”“悲秋”的意緒。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！茇А堆喔琛啡f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。——杜甫《登高》多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！馈队炅剽彙纺敲疵珴蓶|筆下的秋為何如此絢麗多姿、充滿生機(jī)呢？為何如此與眾不同呢？叱咤風(fēng)云的一代偉人胸懷大志的政治家經(jīng)天緯地之才再造乾坤之志博大的胸襟崇高的風(fēng)范奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格以壯景抒豪情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？革命未來祖國命運(yùn)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)這一問，表現(xiàn)出詞人怎樣的精神或胸懷？對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。小結(jié)眼前景獨(dú)立寒秋圖（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）湘江秋景圖山——紅林——染江——碧舸——爭鷹——擊魚——翔競(jìng)自由心中情立看悵問誰主沉浮攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？同學(xué)青春年少風(fēng)華正茂我輩破浪銳進(jìn)奮然前行上闋和下闋有什么聯(lián)系？上闋（景）今日之游眼前之景提出問題下闕（情）昔日之游憶往昔崢嶸歲月回答問題崢嶸歲月圖攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。1911年，18歲的毛澤東來到長沙，開始了他在此長達(dá)13年之久的求學(xué)和革命斗爭生活。1913—1918年，在湖南第一師范求學(xué)，常和同學(xué)在橘子洲一帶游覽和游泳。1918年4月與蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。1919年發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)生反帝愛國運(yùn)動(dòng)。同年創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，導(dǎo)驅(qū)逐湖南軍閥張敬堯的運(yùn)動(dòng)。1920年，同何叔衡等組織長沙共產(chǎn)主義小組；在長沙籌建社會(huì)主義青年團(tuán)。崢嶸歲月崢嶸歲月圖恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。精神面貌同學(xué)少年風(fēng)華正茂書生意氣，揮斥方遒青春年少朝氣蓬勃才華橫溢熱情奔放活動(dòng)志趣指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯?yuàn)^筆疾書關(guān)心國家命運(yùn)針砭時(shí)弊宣傳真理蔑視官僚軍閥救國救民曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？勇往直前的革命理想中流擊水圖“中流擊水，浪遏飛舟”有兩種不同的理解。一種解釋認(rèn)為“擊水”為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花

甚至阻擋了飛速前進(jìn)的船舶。另一種解釋認(rèn)為“中流擊水”即“中流擊楫”的轉(zhuǎn)化。（祖逖）“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復(fù)

濟(jì)者，有如大江！’”（《晉書·祖逖傳》）全詞寄情于景，通過描寫一幅充滿著力量，生機(jī)盎然、絢爛多彩的秋色圖——湘江秋景圖，和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶，抒發(fā)革命青年對(duì)國家民族命運(yùn)的感慨和以天下為己任改造舊中國的豪情壯志?？偨Y(jié)全詞主旨‖藝術(shù)特點(diǎn)

政治與藝術(shù)的統(tǒng)一