烏龜與兔讀后感5篇

Word-6-烏龜與兔讀后感5篇

通過優(yōu)質的讀后感我們的思想是可以得到升華的，編輯一篇讀后感可以深化你們對名著人物的體會，下面是為您共享的烏龜與兔讀后感5篇，感謝您的參閱。

烏龜與兔讀后感篇1

在這個暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫的。

烏龜有個奇妙的本事——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會各種笑，會貓語，它還有個隱秘山洞。

文中主要描寫了以笑貓（文中的仆人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的隱秘山洞發(fā)生的一些小故事。后來，由于狂風暴雨把笑貓的隱秘山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從今，在馬小跳的家，他們又多了一個團聚的場所，又發(fā)生了一系列好玩的故事。

那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個字——純！單純，純潔，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！

讀完后，我才知道心老了最可怕了。高班級的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六班級，老師每天給他們布置了很多作業(yè)，練習冊、練習卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我經常聽他說好累??！許多家長還給孩子報讀了語文、數學等輔導班，額外布置了很多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了很多玩耍的時間和自由。

現在的學習競爭特別激烈，過多的學習負擔使他們失去了很多童真，一個個就像小大人。對我們同學來說，學習應當是很重要的。只要我們每天在校仔細聽講，課余支配好學習時間，持之以恒，學習就會扎實，就不用上什么輔導班，更不用到畢業(yè)班的時候才來疲憊轟炸，就有足夠的時間運動，熬煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對世界布滿奇怪???，讓我們能永久保持童心。

讓我做一個有愛心，有奇怪???心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！

烏龜與兔讀后感篇2

“孩子味兒”畢竟是什么呢？我懷著奇怪???翻開了這本書。

讀完這本書后我才明白“孩子味兒”是指童真和孩子們純凈的心靈。可是，在如今，許多孩子都失去了自己歡樂的童年，被積累如山的作業(yè)，眾多的輔導班，一摞摞的必讀書壓得喘不過氣來。是誰扼殺了孩子們歡樂呢？是自稱“最懂孩子”的家長。正如書中烏龜說的那樣：“他們以愛的名義，以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不敬重孩子，肆無忌憚地去做損害孩子的事情。”其實，我們本是愛學習的，但是，我們總是被逼迫著學習，這樣就讓我們失去了對學習的愛好。就如書中杜真子媽媽那樣，在假期里讓學習占了大部分時間，讓我們的自由受到了約束。假期原來是溫故知新、好好休息、玩耍的時候，書中的馬天笑先生就說了這樣一句話：“假如放假了還去上課，那學校還不如不放假”。

烏龜背上的甲古文是這樣說的：大自然盼望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，假如我們打亂了這個次序，就會像早熟的果子，既不豐滿，也不甜蜜，而且很快就會腐爛。

所以，我們誠心的盼望家長們能敬重孩子，能理解孩子，讓我們有自己的主見和空間，讓我們擁有一個健康、歡樂的童年！

烏龜與兔讀后感篇3

偶然間看到，書里的內容深深地吸引著我。我一鼓作氣將它讀完。里面的故事有的讓人大笑，有的讓人驚異……

故事發(fā)生在兩只動物間——笑貓和烏龜。笑貓是馬小跳妹妹杜真子的，他會微笑、狂笑、傻笑、稱贊、苦笑，還有皮笑肉不笑。他是一只有思想的貓，信任性格打算命運。笑貓由于杜真子媽媽的厭煩和夏天的酷熱搬到公園里的一個隱秘山洞，山洞里有一個聞孩子味活到幾百歲的烏龜，他經常背著笑貓暢游很多地方。

笑貓每天都問烏龜有關孩子味兒的問題，烏龜說：“馬小跳身上就有孩子味兒，由于他的父母賜予他自由，沒有讓他每天去上補習班，現在孩子味越來越少了，唉……”我陷入深思：是啊，現在很多家長和老師放假了也不讓孩子有空閑，舍命地報補習班，舍命地布置作業(yè)，每天把孩子關在家里，一點自由的空間也沒有，這樣孩子也是受不了的。

我的假期是這么支配的：上午用心致志地寫作業(yè)，不能受一點打攪；中午吃可口的美食，睡覺；下午熬煉身體；晚上吃飯前仔細寫會兒作業(yè)，看書、看電視。只要學習時不分神，合理支配時間，我媽媽總會給我玩兒的時間。

在這里，我呼吁被關在家里的同學：“不要再責備家長了，只要全神貫注地學習，合理支配時間，家長肯定會給你們自由的空間！”

烏龜與兔讀后感篇4

“由于他們身上有濃濃的孩子味兒?！笨赐炅俗罱K一句話，我嚴肅的合上了書本。我深吸口氣：楊紅櫻阿姨寫的這本書，確的確實地反映了我們學校生的苦惱，寫出了我們的心聲。馬小跳的姨媽總是逼馬小跳和他的表妹杜真子學習、學習、再學習！他們總是不甘愿地做習題，還有看那些看不懂的、很枯燥乏味的書。一本引人入勝的課外書，就被說成了亂七八糟的東西。安琪兒的媽媽同樣如此，逼迫她與書為敵，奪走了他們童年的歡樂。

沒有方法，他們只能偷偷的看書、玩耍。而馬小跳的珍寶兒媽媽就不同了。她把馬小跳的歡樂放在了第一位，總是和氣可親，心靈美，樣子美，不愧是“珍寶兒媽媽”！假如我們的媽媽也像珍寶兒媽媽一樣該多好啊。總是面帶笑容，不逼我們學習，讓我們在金色的陽光下蹦蹦跳跳的，哈哈，那該有多好啊！我們知道媽媽都是為了我們好，但也不是讓我們做題目，上補習班，做試卷這幾種啊，這樣反而奪走了我們的歡樂，成為“書呆子”。正如書上所說，心不老，你就永久不會老。

心不老的秘訣是什么？是歡樂呀！童年是獨一無二的，楊紅櫻阿姨，您說的對。我們要歡樂，我們要自由，盼望大人們可以體諒我們的心情！

烏龜與兔讀后感篇5

我很喜愛看楊紅櫻寫的系列叢書，其中我最喜愛看的還是它給了我很深的感受。這本書記述了在一個百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，處處查找，有孩子味兒的地方，最終它來到了笑貓的隱秘山洞里，找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個本事，就是能聞到孩子味兒，烏龜對笑貓說：“只要始終生活在有孩子味兒的地方心就不會變老?！睘觚斁褪怯捎诼劦今R小跳他們身上的孩子味兒，才千里迢迢的來到他們常常去的隱秘山洞。

這本書，讓我體會到了心老了的可怕，有很多的孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒有了童心人就會老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽那樣，成天讓自己的孩子瘋狂的學習，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯