2022年湖北省武漢市常青第一學校九年級化學第一學期期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的A．食鹽、食醋 B．青銅器、空氣 C．氧氣、二氧化碳 D．水、銅絲2．下列說法不正確的是A．化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變B．原子、離子和分子都是構成物質的微粒C．同種元素組成的純凈物是單質D．3Na+和3Mg中的“3”都表示微粒的個數(shù)3．根據(jù)如圖四種粒子的結構示意圖，所獲取的信息不正確的是（）A．它們表示三種元素B．②表示的元素是金屬元素C．②③的化學性質相同D．①表示的是原子，而④表示的是陰離子4．如圖是汽車“尾氣催化轉換器”將尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的值觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是()A．反應物中有單質參加B．原子是保持物質化學性質的最小微粒C．極易與人體血液中的血紅蛋白結合D．參加反應的與個數(shù)比為2:35．如圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積 D．液體的取用6．在硝酸銅溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，下列判斷正確的是()A．濾渣中一定有銅和鋅 B．濾渣中一定有鋅C．濾液中一定有硝酸銅，可能有硝酸鋅 D．濾液中一定有硝酸銅、硝酸鋅7．空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是A．在空氣成分中，稀有氣體化學性質很不活潑，沒有任何用途B．在空氣成分中，含量最高的是氮氣，在焊接金屬時常用作保護氣C．全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染物二氧化碳有關D．潔凈的空氣對人類是非常重要的，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對其他動植物無影響8．下列對一些事實的解釋錯誤的是（）事實解釋A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠導電C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D9．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前質量（g)4312110反應后質量（g)4406XA．甲一定是該反應的催化劑B．該反應的生成物只有一種C．丙物質一定屬于化合物D．參加反應的乙、丁質量比為5:210．我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學知識。下列記載中不涉及化學變化的是()A．《易經》—“澤中有火，上火下澤”B．《淮南萬畢術》—“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”11．現(xiàn)有初中化學常見的物質A~G，其中C為常用的食品干燥劑的主要成分，它們之間存在如下圖所示關系。下列說法錯誤的是A．反應①可用于實驗室制取氧氣B．反應②的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2C．氣體E不支持燃燒，可用于滅火D．紅色固體G可由金屬Ag與CuSO4溶液直接反應得到12．丁酸乙酯（C6H12O2）是一種無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的添加劑。以下關于丁酸乙酯的敘述正確的是（）A．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質量比為3：6：1B．丁酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)最高C．丁酸乙酯由碳原子、氧原子、氫原子構成D．丁酸乙酯中含有20個原子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有以下實驗裝置，請按要求填空：（1）儀器名稱：①_____，②_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇_____（填序號），檢查其氣密性時，先連接裝置，將_____，導管口有氣泡冒出，說明裝置_____；為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是_____（填序號），但給試管加熱時，試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色，但導管口卻沒有氣泡冒出，你認為可能原因是_____。（3）實驗室制取較多的二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），本裝置操作上的主要優(yōu)點是_____；反應的化學方程式為_____。（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣，反應的化學方程式為_____；若要達到“隨開隨用，隨關隨?！钡哪康模瑧x擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），除了可用F收集外，也可用如圖排空氣法收集，請將裝置補畫完整_____。14．請結合下列常用實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出儀器a的名稱___________________；（2）實驗室用10%的過氧化氫溶液制取氧氣（二氧化錳作催化劑），需要控制反應速率，發(fā)生裝置最好選用____（填裝置的序號），該方法制取氧氣的反應化學方程式為__________；（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放________（填寫試劑名稱），如果用E裝置采用排空氣法收集二氧化碳氣體，則氣體應從_____端進入（填“b”或“c”）。15．某實驗小組利用圖所示儀器進行“配制質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗。(1)按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是____(填名稱)，在實驗中該儀器的作用是___。(2)完成此實驗的正確操作順序是(填序號)______。①溶解；②裝瓶貼標簽；③稱量；④計算；⑤量取(3)小明同學按圖的操作稱取氯化鈉，同學們發(fā)現(xiàn)他的操作有錯誤。你認為小明同學稱的氯化鈉實際質量為______g；(4)小明同學正確量取了82mL的蒸餾水，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為(水的密度為1g/cm3)_____；圖的錯誤操作使配得溶液中溶質質量分數(shù)______(填“不變”、“偏大”或“偏少”)。16．化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合下圖化學實驗儀器和裝置，回答有關問題。（1）認識儀器：①的儀器名稱是________________，⑥的儀器名稱是________________。（2）制取二氧化碳：甲同學在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是_____（填數(shù)字序號，下同），化學方程式是___________。乙同學想設計一套能控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是_________，實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法是__________。（3）制取氧氣：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是____。裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是________，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應從________（填“A”或“B”）進入，驗滿的方法是____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實驗小組的同學為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的質量分數(shù)，取7g該樣品，加熱該混合物，完全反應后產生氧氣的質量為0.64g，求該樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)___________。(精確到0.1%)18．某化學興趣小組用過氧化氫溶液與二氧化錳（不溶于水的固體）混合制取氧氣。將常見氣體制備裝置置于電子天平上進行相關的實驗，測得數(shù)據(jù)如下：（1）當反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質量為多少克？（2）請計算參加反應的過氧化氫的質量（請寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學小組探究可燃物燃燒的條件。(1)按如圖所示進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象和結論分別是什么？(2)要想探究可燃物燃燒的其他條件，還需要補做的實驗是什么？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：混合物由多種物質組成，純凈物由一種物質組成，由同種元素組成的純凈物為單質，由不同種元素組成的純凈物為化合物，故選C考點：物質的分類2、A【詳解】A、化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不發(fā)生改變，故錯誤；B、原子、離子和分子都是構成物質的微粒，故正確；C、同種元素組成的純凈物是單質，是單質的概念，故正確；D、3Na+和3Mg中的“3”分別表示3個鈉離子和3個鎂原子，都表示微粒的個數(shù)，故正確；故選：A。3、C【詳解】A、由四種粒子的結構示意圖可知，質子數(shù)有三種，它們表示三種元素，故A正確；B、②的質子數(shù)是12，屬于鎂元素，是一種金屬元素，故B正確；C、由于②中含有兩個電子層，最外層有8個電子，所以該微粒達到了穩(wěn)定結構；③中最外層有2個電子，未達到穩(wěn)定結構，所以，②③的化學性質不同．故C錯誤；D、在①中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=8，微粒不帶電是原子；在④中，質子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，④是帶負電的陰離子。故D正確。故選C。4、C【分析】由微觀粒子反應示意圖可知：2NO＋2CO2CO2＋N2【詳解】A、反應物是一氧化碳和一氧化氮，沒有單質參加；故選項錯誤；B、分子是保持物質化學性質的最小微粒；故選項錯誤；C、表示一氧化碳，有毒，極易與人體血液中的血紅蛋白結合；故選項正確；D、參加反應的一氧化氮與一氧化碳個數(shù)比為1：1；故選項錯誤；故選：C。5、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤。考點：考查化學儀器的使用及注意事項化學實驗操作。6、D【詳解】鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，由于濾液仍然為藍色，說明一定有硝酸銅，加入的鋅粉的質量不足。A、濾渣中一定有銅，濾液仍然為藍色，說明一定有硝酸銅，則一定沒有鋅，故A錯誤；B、濾液仍然為藍色，說明一定有硝酸銅，濾渣中一定沒有鋅，故B錯誤；C、鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅，濾液中一定有硝酸鋅，濾液仍然為藍色，說明一定有硝酸銅，故C錯誤；D、鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅，濾液中一定有硝酸鋅，濾液仍然為藍色，說明一定有硝酸銅，故D正確。故選D?！军c睛】鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，當溶液中存硝酸銅，說明鋅已完全消耗，當鋅有剩余時，溶液中一定不存在硝酸銅。7、B【詳解】A、空氣中的稀有氣體化學性質很不活潑，可用做保護氣，故錯誤。B、在空氣成分中，含量最高的是氮氣，且氮氣化學性質穩(wěn)定，在焊接金屬時常用作保護氣，故正確。C、全球氣候變暖是由于空氣中排放的二氧化碳含量增加導致的、臭氧層破壞是氟利昂使用導致，酸雨是由于二氧化硫等物質的排放造成的，故錯誤。D、潔凈的空氣對人類是非常重要的，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對其他動植物有巨大的影響，故錯誤。故選：B。8、C【詳解】A、使用碳素墨水書寫檔案，字跡長時間不會變化，是因為常溫下碳的化學性質穩(wěn)定，解釋正確；B、石墨能夠導電，所以能夠做電池的電極材料，解釋正確；C、焦炭具有還原性，所以可用焦炭把鐵從它的氧化物礦石里還原出來，解釋錯誤；D、活性炭具有吸附性，能夠吸附有色素，所以制糖工業(yè)中可用活性炭來脫色以制白糖，解釋正確；故選：C。9、C【詳解】A、由表可知，反應前后，甲物質的質量不變，因此，甲可能是該反應的催化劑，也可能不參加反應，選項說法錯誤，故不符合題意；B、由表可知，反應前后質量變化：乙增加9g，丙減少15g，根據(jù)質量守恒定律：反應前后，物質總質量不變原則可得，丁增加15g-9g=6g，由反應物越反應越少，生成物越生成越多可知，該反應反應物有一種：丙，生成物有兩種：乙和丁，選項說法錯誤，故不符合題意；C、由選項B可知，該反應反應物有一種：丙，生成物有兩種：乙和丁，符合“一變多”化合反應條件，丙物質一定屬于化合物，選項說法正確，故符合題意；D、由選項B可知，化學反應前后，乙增加9g，即該反應生成了9g乙，丁增加15g-9g=6g，，即該反應生成了6g丁，因此，參加反應的乙、丁質量比為9:6=3:2，選項說法錯誤，故不符合題意?！军c睛】此題是關于質量守恒定律的應用方面的題目，解題關鍵是：掌握反應物越反應越少，生成物越生成越多，反應前后質量不變的物質，可能是催化劑，也可能不參加反應等原則，該題屬于中考的熱點題目，可在選擇題、填空題中出現(xiàn)，考查形式較為靈活，注意仔細審題。10、D【分析】化學變化是有新物質生成的變化?！驹斀狻緼、《易經》—“澤中有火，上火下澤”，火加熱生成新物質，屬于化學變化，故A正確；B、《淮南萬畢術》—“曾青得鐵則化為銅”，曾青得鐵生成銅，屬于化學變化，故B正確；C、《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”，有銀和丹砂生成，屬于化學變化，故C正確；D、《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”，屬于物理變化，故D不正確。故選D。11、D【分析】C是食品干燥劑的主要成分，而且能轉化為氫氧化鈣，則C可能是氧化鈣。氧化鈣和無色液體B反應能夠轉化為氫氧化鈣，則B可能是水。無色液體A在二氧化錳的催化作用下能分解出水和無色氣體D，則A可能是過氧化氫溶液，D可能是氧氣。黑色固體在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒會生成不同的物質，則該黑色固體可能是碳，充分燃燒生成的無色氣體E可能是二氧化碳，無色氣體F可能是一氧化碳。一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體G和無色氣體E，則紅色固體G是銅。將推測帶入題中，符合題意，推斷正確?！驹斀狻緼、反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解出水和氧氣。該反應可以用于實驗室制取氧氣。故A說法正確；B、反應②指的是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣。其化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2。故B說法正確；C、氣體E是二氧化碳，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以用于滅火。故C說法正確；D、紅色固體G是銅。銀和硫酸銅不會發(fā)生化學反應，無法置換出硫酸銅中的銅，所以無法直接制得。故D說法錯誤。故選D。12、B【解析】A、丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質量比為（12×3）：（1×12）：（16×2）≠3：6：1，故選項說法錯誤。B、丁酸乙酯中碳原子的相對原子質量之和為12×6=72，氫原子的相對原子質量之和為1×12=12，氧原子的相對原子質量之和為16×2=32，碳元素的相對原子質量之和最大，則碳元素的質量分數(shù)最高，故選項說法正確。

C、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，故選項說法錯誤。

D、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，1個丁酸乙酯分子中含有20個原子，故選項說法錯誤。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶A將導管一端放入水中，雙手緊握試管氣密性良好（不漏氣）G沒有塞緊橡皮塞B可控制反應速率CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑D【詳解】（1）儀器①名稱：①長頸漏斗，儀器②名稱：集氣瓶；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇A，檢查其氣密性時，先連接裝置，將將導管一端放入水中，雙手緊握試管，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好（不漏氣）；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，排水法收集的氧氣純度較高。為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是G，但給試管加熱時，試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色，但導管口卻沒有氣泡冒出，可能的原因是沒有塞緊橡皮塞，裝置漏氣；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，實驗室制取較多的二氧化碳，反應容器的容積在大，并能隨時添加稀鹽酸，應選擇的發(fā)生裝置是B，本裝置中分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而控制反應的速率，操作上的主要優(yōu)點是可控制反應速率；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；在裝置D中，鋅放在銅絲網上，稀硫酸藥品加入在一側的支管內。通過轉動支管的位置，使固體與液體接觸，反應進行，再轉動支管的位置，使固體與液體分離，反應停止。若要達到“隨開隨用，隨關隨?！钡哪康模瑧x擇的發(fā)生裝置是D，除了可用F收集外，也可用如圖排空氣法收集，氫氣密度小于空氣，用該裝置收集氫氣時，應從短管通入，裝置補畫完整如圖?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、長頸漏斗C濃硫酸c【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器a的名稱是長頸漏斗。（2）實驗室用10%的過氧化氫溶液制取氧氣（二氧化錳作催化劑），需要控制反應速率，裝置C含有分液漏斗，可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，進而控制反應速率，發(fā)生裝置最好選用C，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故制取氧氣的反應化學方程式為。（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，用濃硫酸干燥二氧化碳，故在該裝置中盛放濃硫酸，如果用E裝置采用排空氣法收集二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳要從長管通入，空氣從短管排出，則氣體應從c端進入。【點睛】分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，進而控制反應速率，二氧化碳密度比空氣大，用E裝置采用排空氣法收集二氧化碳氣體，二氧化碳要從長管通入，空氣從短管排出。15、玻璃棒攪拌加速溶解④③⑤①②1212.8%偏小【詳解】（1）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有：托盤天平（稱量所需的氯化鈉質量）；量筒、膠頭滴管（量取所需的水的體積）；燒杯（溶解氯化鈉）；玻璃棒（攪拌、加速氯化鈉溶解）；故還缺少的玻璃儀器是：玻璃棒，玻璃棒的作用是：攪拌、加速溶解；（2）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質量）、稱量（所需氯化鈉的質量）、量?。ㄋ杷捏w積）、溶解、裝瓶貼標簽，故正確的操作順序是：④③⑤①②；（3）用托盤天平稱量物品時，應“左物右碼”，托盤天平相當于一個等臂杠桿，左盤質量=右盤質量+游碼質量，故氯化鈉的實際質量=10g+5g-3g=12g；該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為：；圖的錯誤操作使稱取的氯化鈉的質量偏小，使配得溶液中溶質質量分數(shù)偏小。16、鐵架臺錐形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑將A接橡皮導管，并用止水夾夾住，將B導管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣A將帶火星的木條放在B導管口，如果復燃證明已收集滿【詳解】（1）①的儀器名稱是：鐵架臺；⑥的儀器名稱是：錐形瓶；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，甲同學在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同學想設計一套能控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管處加一個止水夾，打開止水夾，從長頸漏斗放出液體，固、液接觸反應發(fā)生；夾上止水夾，裝置內產生的氣體無法逸出，壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，固、液分離，反應停止；二氧化