教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分層探究活動(dòng)手冊(cè)》答案

10三上分層探究活動(dòng)手冊(cè)參考答案植物單元1.我看到了什么活動(dòng)一：觀看照片上的大樹，我看到了：綠色茂盛的樹葉，褐色粗粗的樹干等?；顒?dòng)二：回憶看到過的大樹，我看到過：樹上有果實(shí)、樹干上有樹瘤、藤蔓、苔蘚；有小動(dòng)物在爬，樹枝上有鳥巢、小鳥，樹下還有小草小花等?；顒?dòng)三：觀看大樹的方法觀看大樹的方法用簡(jiǎn)短的語句記錄大樹的特點(diǎn)，比方：樹皮粗糙看樹葉綠色，樹干褐色，有大可樂瓶那么粗等聽樹葉沙沙聲，小鳥的叫聲等摸樹葉光滑，樹干粗糙聞樹葉聞起來有股香味用尺子測(cè)量樹干用皮尺測(cè)量，圍一圈約有35厘米用放大鏡看樹葉上有很多細(xì)紋等拓展提升：略日積月累：除了D稱重的方法不打勾，其他都可以打勾。2.B校園的樹木活動(dòng)一：挨次可以是由遠(yuǎn)及近，由整體到局部。方法有畫簡(jiǎn)圖、測(cè)量樹干粗細(xì)、聞葉的氣味、看是否有果實(shí)、拓印樹皮、撿果實(shí)和樹葉等?；顒?dòng)二：寫一寫：樹葉很茂盛，樹干很粗大，葉子綠色是橢圓形的，樹上有鳥窩等。畫一畫，貼一貼：略活動(dòng)三：樹的一樣之處 樹的不同之處它們都長(zhǎng)在泥土里都需要陽光、水都有樹干、樹冠……

樹冠有大小樹干有粗細(xì)有的樹皮光滑，有的粗糙結(jié)的果實(shí)不一樣葉片不一樣……日積月累：寫一寫：校園里的樹木，我生疏的有：樟樹、欒樹、桂花樹、桃樹、柳樹等畫一畫、找一找：略大樹和小草活動(dòng)一：組內(nèi)說一說，你知道的小草有哪些，各有什么特點(diǎn)〔狗尾草、三葉草、蒲公英等有理即可〕〔簡(jiǎn)圖略1—20厘米，寬只有1—23—7厘米，根細(xì)細(xì)的，輕輕一拔都斷在1米左右，根像胡須，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的?；顒?dòng)三：大樹大樹高大莖很硬葉片寬闊壽命長(zhǎng)……有生命有根、莖、葉會(huì)開花、有種子和空氣會(huì)長(zhǎng)大……小草矮小葉子瘦長(zhǎng)居多壽命短……拓展提升：1.我生疏的草本植物有：狗尾草、三葉草、車前草、荷花、蒲公英等。2.生疏草本植物各方面的作用。日積月累：我會(huì)選擇：1.B A 2.木本植物：B、D草本植物：A、C4.水生植物活動(dòng)一：水葫蘆畫簡(jiǎn)圖略，特點(diǎn)：葉片綠色較大，浮在水面上，葉柄膨大，會(huì)開花等?；顒?dòng)二：以水葫蘆和金魚藻為例：水葫蘆金魚藻浮在水面生長(zhǎng)在水里長(zhǎng)在水底葉柄膨大有根、莖、葉葉片細(xì)小會(huì)開花沒看到開花葉片較大……和空氣會(huì)長(zhǎng)大…………拓展提升：水生植物

生長(zhǎng)在確定的環(huán)境

陸生植物生長(zhǎng)在水中 中，需要水分、陽光和空氣有根、莖、葉會(huì)生殖后代……

生長(zhǎng)在陸地日積月累：我會(huì)選擇：1.C2.B3.A我會(huì)連線：水仙花陸生植物梧桐樹水花生青菜桂花樹水生植物荷花活動(dòng)一：1.略5.植物的葉2.比較落葉的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。一樣點(diǎn)：一樣點(diǎn)：不同點(diǎn)：都由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈外形、顏色、大小等都不同活動(dòng)二：1.比較穎的葉和落葉的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。穎的葉落葉顏色鮮綠，穎的葉落葉顏色鮮綠，活的，軟有彈性……外形一樣、葉脈差不多、葉緣一樣……顏色暗，枯黃，葉片已經(jīng)死亡……

葉芽 嫩葉 老葉 枯葉活動(dòng)記錄〔略〕

植物發(fā)生了什么變化活動(dòng)一：

植物有哪些同特點(diǎn)植物種類舉例說明生長(zhǎng)需要

陸生植物 水生植物樟樹、鳳仙花茶花、菊花、桂花、水葫蘆、金魚藻、浮萍、水花生、梧桐樹等 茭白等土壤、水分、陽光、空氣和養(yǎng)分 水分、陽光、空氣和養(yǎng)分活動(dòng)二：種子→長(zhǎng)根→芽出土→子葉張開→真葉長(zhǎng)出成幼苗→消滅花蕾→開花→結(jié)果→果實(shí)成熟后枯死活動(dòng)三：植物的共同特點(diǎn)：都生長(zhǎng)在確定的環(huán)境里；都需要水分，陽光，空氣和養(yǎng)分；都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育；都會(huì)生殖后代；都有從生到死的生命過程。日積月累：初級(jí)挑戰(zhàn)單元綜合復(fù)習(xí)我會(huì)推斷：1.ⅹ我會(huì)選擇：1.B2.ⅹ3.ⅹ2.A中級(jí)挑戰(zhàn)：略高級(jí)挑戰(zhàn)：略《動(dòng)物》單元1.尋訪小動(dòng)物活動(dòng)一：略活動(dòng)二：校園中尋訪的小動(dòng)物記錄日期：覺察地點(diǎn)觀看到的小動(dòng)物覺察地點(diǎn)觀看到的小動(dòng)物操場(chǎng)邊螞蟻草叢中飛蛾圍墻下蜘蛛圍墻邊的花草中蝴蝶草叢中蚱蜢…………泥土中西瓜蟲統(tǒng)計(jì)：我在校園中一共尋訪到〔6〕種小動(dòng)物。統(tǒng)計(jì)：我在校園中一共尋訪到〔6〕種小動(dòng)物。活動(dòng)一：

2.蝸?！惨弧?蝸牛身體分為頭、腹、尾；頭上有2對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短；蝸牛有很多牙齒；靠腹足爬行，爬過地方會(huì)留下黏液；有呼吸孔和排泄孔等等。)活動(dòng)二：用腹足爬行用腹足細(xì)波浪狀地爬行，爬過的地方都留有黏液。說明：依據(jù)自己的實(shí)際狀況匯報(bào)。拓展提升：略日積月累：我會(huì)標(biāo)：從上到下填寫：殼、眼、頭從左到右填寫：腹、觸角、口我會(huì)選擇：1.B2.C3.A蝸?！捕郴顒?dòng)一：我為蝸牛預(yù)備的食物：白菜葉、青瓜、萵苣葉、胡蘿卜、豬肉、雞肉、蔥、姜、大蒜、辣椒……我的覺察：蝸牛所吃的食物：白菜葉、青瓜、萵苣葉、胡蘿卜……它寵愛吃甜食、素菜。蝸牛不吃的食物：豬肉、雞肉、蔥、姜、大蒜、辣椒……它不寵愛吃肉類、刺激性的食物。2.蝸牛吃東西的時(shí)候是用鋸齒狀的舌頭，用很多的牙齒將植物的葉子磨碎，再一點(diǎn)點(diǎn)地吃下去的。日積月累：我會(huì)推斷：1.√2.×3.√蚯蚓活動(dòng)一：活動(dòng)二：觀看方法觀看方法蚯蚓的反響用棉簽輕輕觸碰蚯蚓身體伸縮彈跳把蚯蚓放入水中舍命掙扎，向邊沿爬行活動(dòng)三：蝸牛 蝸牛和蚯蚓一樣特點(diǎn)生活在地面 生活在陰暗潮濕的環(huán)境用腹足爬行 中，需要食物維持生命，有兩對(duì)觸角 會(huì)排泄廢物會(huì)對(duì)外界刺有殼 激做出反響，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)吃穎葉片…… 育，會(huì)生殖后代……日積月累：我會(huì)推斷：1.√2.×3.×4.√

蚯蚓生活在地下身上有環(huán)節(jié)身體伸縮爬行常吃腐爛葉片……活動(dòng)一：略

螞蟻活動(dòng)二：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三局部，頭上有一對(duì)觸角，胸上有三對(duì)足。35拓展提升：螞蟻們會(huì)排著隊(duì)回家。假設(shè)我們用手劃過螞蟻行進(jìn)的隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素我們不要任憑干擾它們。金魚活動(dòng)一：金魚簡(jiǎn)圖略，觀看中的覺察：金魚生活在水中，身體外表有鱗片，用鰭游泳，用鰓呼吸，吃魚食和面包屑等?；顒?dòng)二：1.①√②×2.魚缸里有糞便，是從金魚尾部的肛門排出的?；顒?dòng)三：1.略2.①×②√活動(dòng)四：螞蟻螞蟻生活在陸地上螞蟻和金魚一樣特點(diǎn)金魚生活在水中發(fā)育，會(huì)生殖后代。拓展提升：略日積月累：我會(huì)推斷：1.×2.×3.√動(dòng)物有哪些一樣特點(diǎn)活動(dòng)一：動(dòng)物名稱動(dòng)物名稱運(yùn)動(dòng)方式遇到危急時(shí)的反響吃的食物蝸牛用腹足爬行縮進(jìn)殼內(nèi)蚯蚓身體伸縮爬行身體收縮彈跳螞蟻用腳爬行逃跑金魚用鰭游泳逃跑菜葉等植物枯葉等小蟲、甜食等小蟲等這些動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在確定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反響，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)生殖后代?；顒?dòng)二：動(dòng)植物的共同點(diǎn)：都生活在確定的環(huán)境里，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)生殖后代，都會(huì)死亡……日積月累：我會(huì)推斷：1.×2.×3.√4.√我會(huì)選擇：1.B2.C活動(dòng)一、二：略活動(dòng)三：

單元綜合復(fù)習(xí)動(dòng)物的一樣特點(diǎn)會(huì)運(yùn)動(dòng)需要食物維持生命會(huì)排泄廢物會(huì)對(duì)外界刺激做出反響

生活在確定的環(huán)境里會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)生殖后代……

植物的一樣特點(diǎn)不會(huì)運(yùn)動(dòng)需要水分、陽光、空氣和養(yǎng)分日積月累：我會(huì)推斷：1.√2.√3.4.5.我會(huì)選擇：1.B2.C3.A《我們四周的材料》單元我們四周的材料活動(dòng)一：1.常見的材料有塑料、紙、布、金屬、木材、玻璃等。生疏的材料如：木頭，我會(huì)描述：黃色，外表有紋路，較輕，能浮在水面上等?；顒?dòng)二：1.身上的物品用什么材料做成？〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫〕名稱可能使用的材料名稱可能使用的材料校服布扣子塑料或金屬拉鏈塑料或金屬鑰匙金屬發(fā)夾塑料或金屬2.身邊的物品用什么材料做成？〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫〕名稱可能使用的材料名稱可能使用的材料桌子木頭鉛筆木頭椅子木頭筆袋布書包布電風(fēng)扇金屬3.小組爭(zhēng)論：塑料、金屬、木頭使用格外廣泛〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況消滅次數(shù)最多的三種來填寫〕日積月累：我會(huì)填空：1.紙2.玻璃我會(huì)選擇：1.B2.A2.哪種材料硬觀活動(dòng)一：1.略2.如下表：〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫，答案僅供參考〕觀被劃材料是否有劃痕〔〕察方法 木片 卡紙 鐵片 塑料片用木片劃√用卡紙劃用鐵片劃√√√用塑料片劃√√我認(rèn)為：這四種材料按硬度從大到小的挨次是：鐵、塑料、木頭、卡片〔注：有的塑料比木頭軟一點(diǎn)〕活動(dòng)二：1.略2.金屬的特性：很硬、很重、能導(dǎo)電、傳熱、能變形等?；顒?dòng)三：1.延展性處理方法：扔進(jìn)可回收的垃圾桶內(nèi)；收集起來賣給回收垃圾的人等。日積月累：我會(huì)選擇：1.A 2.D我會(huì)推斷：1.× 2.×活動(dòng)一：略〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫〕

比較韌性活動(dòng)二：1.略2.塑料的特性：簡(jiǎn)潔做成各種外形、透亮、不透水、防止觸電、很軟等活動(dòng)三：1.53頁2.略日積月累：我會(huì)填空：1.不易分解 2.易變形、不導(dǎo)電我會(huì)推斷：1.√ 2.×活動(dòng)一：略

它們吸水嗎〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫，答案僅供參考〕觀看方法觀看方法用放大鏡看折一折摸一摸寫一寫滴一滴水紙的特性白色，有纖維，有孔隙能彎折，有折痕很薄，很光滑能寫字畫畫能吸水解釋吸水性好的緣由：紙的纖維之間有很多空隙，所以簡(jiǎn)潔吸取、滲透水分。材料在水中的沉浮〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫，答案僅供參考〕物品名稱材料名稱推想試驗(yàn)結(jié)果小刀金屬沉沉尺子塑料浮沉鉛筆木頭浮浮泡沫塑料浮浮鐵片金屬沉沉木塊木頭浮浮我們覺察：像金屬這類材料制成的物體在水中簡(jiǎn)潔沉。像木頭這類材料制成的物體在水中簡(jiǎn)潔浮。我們認(rèn)為：物體在水中的沉浮與它們的材料有關(guān)(有關(guān)/無關(guān))?；顒?dòng)二：我知道生活中的木頭制品有：桌子、椅子、花架、畫板等。木頭的特性：簡(jiǎn)潔吸水、簡(jiǎn)潔加工、能浮在水面上、外表有紋路、會(huì)腐爛、小刀能削等日積月累：我會(huì)推斷：1.×2.√3.√我會(huì)選擇：1.A2.B6.磚瓦和陶器、瓷器活動(dòng)一：硬度是否簡(jiǎn)潔吸水在水中的沉浮是否簡(jiǎn)潔彎折磚軟簡(jiǎn)潔沉不簡(jiǎn)潔瓦軟簡(jiǎn)潔沉不簡(jiǎn)潔陶器硬一般沉不簡(jiǎn)潔瓷器很硬不簡(jiǎn)潔沉不簡(jiǎn)潔活動(dòng)二：材料不同點(diǎn)一樣點(diǎn)磚簡(jiǎn)潔吸水、粗糙、不太硬磚簡(jiǎn)潔吸水、粗糙、不太硬都用黏土燒成瓦簡(jiǎn)潔吸水、粗糙、不太硬不容彎折陶器比磚瓦硬、能吸水水中下沉瓷器光滑細(xì)膩、很硬、不吸水我會(huì)推斷：1.×2.×我會(huì)選擇：1.A2.B3.C活動(dòng)一：略

給身邊的材料分類〔依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來填寫，答案僅供參考〕木材卡紙鐵片磚瓦陶器瓷器塑料尺√√×√√×××痕跡嗎↑↓↓↓↓↓↓↓是浮o易彎√√√××××√折嗎o易吸√√×√√√××水嗎日積月累：我會(huì)推斷：1.×2.√3.×我會(huì)選擇：1.A2.B探究活動(dòng)：略日積月累：我會(huì)選擇：1.D 2.B 3.AB我會(huì)推斷：1.× 2.× 3.×活動(dòng)一：略活動(dòng)二：略日積月累：

單元綜合復(fù)習(xí)《水和空氣》單元水我會(huì)填空：1.固體、液體、氣體，外形，外形 2.無色、無味 3.冰、水、水蒸氣我會(huì)推斷：1.× 2.× 3.√觀看方法觀看到的特點(diǎn)觀看方法觀看到的特點(diǎn)水食用油

水和食用油的比較看無色、透亮黃色、半透亮聽輕搖一下有聲音輕搖一下沒聲音聞無味有香味摸不黏很黏活動(dòng)二：1.略如下：水水無色無氣味流淌快不黏會(huì)流淌透亮無固定外形是液體食用油黃色有氣味流淌慢很黏……日積月累：我會(huì)選擇：1.B 2.A 3.B活動(dòng)一：

誰流得更快一些液體名稱液體名稱我們的猜測(cè)第一次競(jìng)賽成績(jī)其次次競(jìng)賽成績(jī)水最快最快食用油其次其次洗潔精第三第三我們覺察：1.水流淌得快，洗潔精流淌得慢。2.液體流淌的快慢與黏稠度有關(guān)?；顒?dòng)二：固體不會(huì)流淌有固定外形……日積月累：我會(huì)選擇：1.A 2.C

看得見摸得著有重量占據(jù)空間……

液體會(huì)流淌沒有固定外形……活動(dòng)一：略活動(dòng)二：略日積月累：

比較水的多少我會(huì)填空：1.液體 2.凹液面的最低處水平寫出體積：10 13 4活動(dòng)一：略活動(dòng)二：略活動(dòng)三：

我們四周的空氣水從高到低流淌有確定的外形看得見

無色無氣味透亮無固定外形會(huì)流淌

空氣四周八方流淌無固定外形看不見……日積月累：我會(huì)推斷：1.√2.√3.√4.× 5.√6.×活動(dòng)一：

空氣占據(jù)空間嗎1.略2.略3.紙團(tuán)不會(huì)濕，由于空氣占據(jù)著空間，水沒有進(jìn)杯子里面?；顒?dòng)二：我們覺察：空氣占據(jù)空間簡(jiǎn)潔 轉(zhuǎn)變。水占據(jù)空間不簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變。注射器里的空氣被壓縮了，體積變小了，組成空氣的粒子間的空隙由大變小了。拓展提升：1.生活中利用空氣被壓縮的性質(zhì)有：打氣筒、籃球、足球等水從高到低流淌有確定的外形看得見水從高到低流淌有確定的外形看得見不簡(jiǎn)潔被壓縮無色無氣味透亮無固定外形會(huì)流淌能占據(jù)空間空氣四周八方流淌無固定外形看不見簡(jiǎn)潔被壓縮日積月累：我會(huì)推斷：1.×2.√3.我會(huì)答復(fù)：1.水中消滅泡泡。2.水會(huì)從A管中流出來。7.空氣有重量嗎活動(dòng)一：略活動(dòng)二：略日積月累：我會(huì)推斷：1.×2.√3.單元綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)一：1.如下：外形占據(jù)空間體積流淌重量固定不定固能不能易縮壓不易壓縮能不能較重很輕石頭√√√√√水√√√√√空氣√√√√√2.略3.如下：特特點(diǎn)固體氣體有固定外形，能占據(jù)空間但不易被壓縮，不會(huì)流淌，較重。沒有固定外形，能占據(jù)空間但不易被壓縮，會(huì)流淌，較重。沒有固定外形，能占據(jù)空間而且易被壓縮，會(huì)流淌，較輕?；顒?dòng)二：略日積月累：我會(huì)選擇：1.A 2.A我會(huì)連線：液體氣體液體氣體固體我會(huì)填空：液體會(huì)流淌沒有固定外形……

看得見摸得著有重量占據(jù)空間……

固體不會(huì)流淌有固定外形……我會(huì)試驗(yàn)：要在同樣光滑程度的平面上比較；要從同樣高度往下流；要使水滴和膠水滴的大小一樣……一、填空題葉片、葉柄，葉片頭、胸、腹，胸水空氣

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)〔上〕期末調(diào)查卷“科學(xué)學(xué)問”局部黏土特別的黏土高溫?zé)贫?、推斷題1.√2.√3.×4.× 5.√6.×7.√8.√9.√10.×三、選擇題1.CB2.B 3.A4.A5.C