教科版科學(xué)四年級上冊知識點(diǎn)

科學(xué)四年級上冊學(xué)問點(diǎn)第一單元《天氣》天氣：天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況，與氣候不同。通常通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。天氣日歷：天氣日歷是記錄每天各種(天氣現(xiàn)象)的表格。我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量、降水狀況、風(fēng)向和風(fēng)速，假設(shè)有云，還要的簡潔規(guī)律。觀看天氣應(yīng)當(dāng)在每天的〔同一時間〕〔同一地點(diǎn)〕。(溫度計(jì)〕(雨量器)(風(fēng)向標(biāo)〕和(風(fēng)速儀)是測量天氣的工具。溫度與氣溫：①氣溫是指室外(陰涼)(通風(fēng))(溫度計(jì))測量氣溫。室外陰涼通風(fēng)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。②溫度?jì)的使用2-3視線要與溫度計(jì)的液面(保持水平〕。③一般氣溫的最高值消滅在(午后2時)，氣溫的最低值消滅在(日出前后)。÷2；月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當(dāng)月天數(shù)。折線圖)，可以幫助我們查找氣溫變化的規(guī)律。35℃0℃的氣溫下，人體感到嚴(yán)寒。要保持百葉箱通風(fēng)；第三，要朝北方開；第四，離地面要有1.5米左右的距離。風(fēng)向與風(fēng)速：以感知和觀測風(fēng)的方向和力氣。②(風(fēng)向)是指(風(fēng)吹來的方向)，可以用(八個)方位來描述。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，(風(fēng)向標(biāo)的箭頭)指向的是(風(fēng)吹來的方向)。③風(fēng)的速度是以(風(fēng)每秒行進(jìn)多少米風(fēng)速儀)象學(xué)家把風(fēng)速記為(13個)等級。我們的天氣日歷中可用(簡化的風(fēng)速等級)來劃分風(fēng)速。降水量的測量：(雨量器)是測量(降水量多少)的裝置，比照《雨量等級表》可高度值)就是降水量。我們可用直筒透亮杯子來做雨量器。降水的形式很多，常見的有(雨)(雪)(冰雹)等。1215P10P13，具體見書。云的觀看：①觀看云云實(shí)際上是由千千萬萬的(小水滴)或(冰晶)的外形和大小能告知我們有關(guān)天氣的很多信息。②不同天氣的劃分4個圓里，依據(jù)云在天空中所占的多少進(jìn)展區(qū)分。③云的種類(云量的多少(晴天)(多云)和(陰天)〔依據(jù)云的高度和外形〕，通常把云分為(層云)(積云)和(卷云)三類。云可以看作是天上的(霧扁平層狀云)灰)厚，就是雨層云，將會消滅毛毛雨、大雨或雪。高于層云，看上去像(棉花堆)一樣的云叫做積云。積云進(jìn)展成積雨云，形成雷陣雨。(纖細(xì)的羽狀云)是卷云，卷云是由(微小的冰晶)組成。天氣變化的一些規(guī)律。其次單元《溶解》行沉降〕，也不能用過濾〕的方法把物質(zhì)從水中分別出來。一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。過濾試驗(yàn)中用到的器材有鐵架臺漏斗過濾紙玻璃棒燒杯。棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。不同物質(zhì)在水中的溶解：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，不同的物質(zhì))在水中的(溶解力氣不同)，食鹽在水中的溶解力氣比小蘇打要強(qiáng)。氣體。取，需要用(小匙)來取。高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)：〔極少數(shù)溶解，沉入水底〕；輕輕搖擺杯子后，高錳酸鉀的狀態(tài)：水底的高錳酸鉀削減了，杯中的液體變成〔紫色〕；攪拌后，高錳酸鉀的狀態(tài)：全部溶解，變成了(均勻分布、紫色透亮)的高錳酸鉀溶液。膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)集中，輕輕攪拌局部溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，最終變成膠水或洗發(fā)液溶液?！裼^看和區(qū)分“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法，有顆粒大小的變化〕〔水中是否均勻分布〕〔是否有沉定〕〔能否用過濾〕的方法分別。形成了(透亮)(穩(wěn)定)的溶液；沙、面粉和食用油不能溶解在水中。1/3注射器里的氣泡變小，變少了。體〕。水中的動植物就是靠溶解在〔水中的氧氣〕進(jìn)展〔呼吸〕的。汽水中的氣體是通過〔加壓〕或〔化學(xué)〕方法溶解的，所以瓶一翻開，氣體就冒出來了。影響固體物質(zhì)溶解快慢的因素〔即外表積的大小〕〔攪拌〕〔加溫〕〔切碎〕等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。溶解下去?！?00〕水中，大約能溶解〔36〕食鹽。的過程：鹽能夠溶解〕在水中，也能從水中〔分別〕出來。分別食鹽和水的方法〔蒸發(fā)的方法將食鹽和水分別。水分蒸發(fā)，最終析出鹽的結(jié)晶，即海水曬鹽。〔蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)〕〔酒精燈〕〔三腳架〕(火柴〕(濕抹布〕。●酒精燈的火焰分為〔外焰〕〔內(nèi)焰〕〔焰心〕三個局部，溫度外焰〔最高〕，內(nèi)焰其次，焰心〔最低〕。出的酒精在燈外燃燒，不要慌張，可用〔濕抹布〕或〔沙土〕撲滅?！鶠槭裁从脽衢_水沖奶粉會結(jié)成塊？由于水溫過高會使奶粉中的乳清蛋白產(chǎn)生凝塊，影響消化吸取，降低奶粉養(yǎng)分價值。沖奶粉時用65℃左右的溫開水即可?！布儔A〕的溶解度隨溫度變化大，溫發(fā)使鹽結(jié)晶出來。第三單元《聲音》音?！硞鞑ィ?dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播〕到另個一個地方的。傳播速度，一般固體﹥液體﹥氣體。振動物體：一個物體在〔力的作用〕下，能不斷重復(fù)地做來回運(yùn)動〕，這個物體就是一個〔振動物體〕。聲音的變化：①聲音的強(qiáng)弱可用音量來描述。音量是由物體〔振動的幅度〕打算的，振動幅度貝〔dB〕。②聲音的凹凸可用音高來描述。音高是由物體〔振動的頻率〕打算的，物體振動是赫茲〔Hz〕。振動物體有長短，短的比長的音高。振動物體有粗細(xì)，細(xì)的比粗的音高?！餐粋€音叉，到的聲音的弱。〕敲擊水量不同的玻璃杯，水越少，聲音越高；水越多，聲音越低。擊打長短不越低。人說話時是喉嚨帶動〔聲帶〕振動而發(fā)出聲音；笛子利用空氣〕振動發(fā)聲和〔空氣柱共鳴〕的原理制成；口琴利用弦片〕的振動發(fā)聲；汽笛聲、噴氣式飛機(jī)排氣時引起〔空氣〕的振動而發(fā)生轟鳴聲。1115都是聲源?！苍胍簟澄：θ说纳硇陌部担钱?dāng)今社會的大環(huán)境公害。※聲音的特性可用三個要素來描述，即響度、音調(diào)和音色。〔音量〕：人耳對聲音強(qiáng)弱的主觀感覺稱為響度。響度和聲波振動的幅度有關(guān)。一般說來，聲波振動幅度越大，則響度也越大。頻率高，則音調(diào)高；聲波的頻率低，則音調(diào)低。就是由于這兩個聲音的音色不同。)是傳播聲音的重要物質(zhì)，在〔真空〕中聲音不能傳播。所以在月球上，通話，必需要使用無線電設(shè)備。內(nèi)耳〕構(gòu)成。一個振〔耳廓〔耳道〕〔鼓膜〔聽小骨〔內(nèi)耳〔聽覺神經(jīng)〔大腦〔薄〕很有〔彈性〕，即使很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。離遠(yuǎn)，鼓膜振動微弱。聲音。保護(hù)我們的聽力捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。第四單元《我們的身體》身體構(gòu)造：依據(jù)外觀特征，人體可分為頭〕〔頸〕〔軀干〕〔四肢〕四局部，軀干還可分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等。假設(shè)依據(jù)功能的不同人助一些工具觀看，也可用看、聽、聞、摸等方法感覺。〔同不同。275206600骨骼支撐保護(hù)各樣的活動。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動。常常參與體育熬煉，能使我們的〔骨骼粗大〕〔肌肉興盛〕〔關(guān)節(jié)靈敏〕。人的呼吸器官：〔鼻腔咽喉氣管支氣管肺〕等。運(yùn)動與呼吸的關(guān)系〔氣體交換〔氧氣〕排出體外。人體運(yùn)動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的氧氣。常常熬煉身體，會發(fā)生流汗、呼吸加速、心跳加快等變化，可以加大身體的肺活量〕，有利于身體安康。肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。一呼一吸算呼吸一次，安靜時，大多數(shù)同學(xué)的每分鐘呼吸次數(shù)在〔20-40〕次左右。運(yùn)動與心跳的關(guān)系：人體需要的〔氧氣〕由〔肺〕吸入后進(jìn)入〔血液〕，再由〔心臟〕通過〔血管〕輸送到身體的各個部位，同時收集〔二氧化碳〕等廢物，可加大運(yùn)輸血液的數(shù)量。熬煉身體可以增加心臟的力氣，有利于身體安康。我們的心跳就是心臟在跳動，也就是心臟在〔收縮〕和舒張〕。心臟的心肌〔收縮〕，血液〔離開〕心臟；心肌〔舒張〕，血液〔回到〕心臟。安靜時，大多數(shù)同學(xué)的每分鐘心跳次數(shù)在〔70-90〕次左右。等途徑得到水分。水占我們?nèi)梭w體重的比例大約是〔60%-70%〕。人體的消化器官：〔口腔咽食道胃小腸〕和〔大腸〕，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按挨次〕進(jìn)入胃里〔磨碎〔分解〕，被小腸吸取。人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中