下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁2023年?職稱技術(shù)年?終個人工作?總結(jié)樣本?本人__年?___月畢?業(yè)于__專?業(yè),__年?___月獲?得英語語言?文學(xué)講師專?業(yè)技術(shù)職稱?。從教以來?,一直工作?在教學(xué)第一?線,對本職?工作一絲不?茍,盡心盡?責(zé),認真執(zhí)?行各所學(xué)校?的各項規(guī)章?制度,工作?量飽滿,勤?懇敬業(yè),團?結(jié)同志,全?心全意搞好?教學(xué),積極?參與科研與?教改工作,?現(xiàn)將任講師?職務(wù)以來專?業(yè)技術(shù)工作?總結(jié)如下:?一、思想?政治方面本?人能積極參?加政治學(xué)習(xí)?,關(guān)心國家?大事,擁護?黨的領(lǐng)導(dǎo),?擁護黨的各?項方針政策?,關(guān)心國內(nèi)?外大事,注?重政治理論?的學(xué)習(xí)。老?師是人類靈?魂的工程師?,是傳遞知?識和文明的?接力手,是?點燃光明未?來的火炬手?。作為一名?人民教師,?我感到由衷?的自豪,也?深知肩負的?歷史寄托和?責(zé)任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀?、___精?神文明工作?者,就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?,提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。我與?時俱進,開?拓進取成為?這個時代的?主旋律。作?為信息時代?教師的我,?勤于學(xué)習(xí),?勇于創(chuàng)新,?踏實肯干,?用自己辛勤?的努力培養(yǎng)?出新世紀、?新時期的新?一代勞動者?。我熱愛教?育事業(yè),依?法執(zhí)教,為?人師表,關(guān)?心學(xué)生,愛?護學(xué)生。鉆?研業(yè)務(wù),勤?奮刻苦,有?奉獻精神。?團結(jié)同志,?熱心幫助同?志,人際關(guān)?系融洽。認?真學(xué)習(xí)學(xué)院?下達的上級?文件,配合?系部搞好各?項教研活動?,不缺勤,?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排。__年?,__年度?工作考核被?評為優(yōu)秀。?二、教學(xué)?與教改方面?(一)教學(xué)?工作方面任?講師職稱以?來,雖然我?先后在__?_學(xué)華軟軟?件學(xué)院,_?__商學(xué)院?華商學(xué)院,?和___工?業(yè)大學(xué)商貿(mào)?學(xué)院___?所高校任教?,但是我對?待教學(xué)一絲?不茍,認真?鉆研課程標(biāo)?準和教材,?認真?zhèn)湔n、?授課。我掌?握了系統(tǒng)而?堅實的專業(yè)?理論知識和?一定廣度的?相關(guān)學(xué)科知?識,努力學(xué)?習(xí)教育理論?和教學(xué)方法?,吸收新的?教育思想和?教學(xué)理念,?積極探索基?于工作過程?的工學(xué)結(jié)合?教學(xué)模式,?不斷提高自?身的綜合素?質(zhì)和教學(xué)水?平,針對本?專業(yè)的課程?特點大力推?行和采用項?目教學(xué)法,?應(yīng)用現(xiàn)代化?教學(xué)方法和?手段,積極?制作多媒體?課件,充分?運用現(xiàn)代信?息技術(shù)為專?業(yè)教學(xué)注入?新的活力。?我積極改革?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu),注重教?學(xué)內(nèi)容的與?時俱進,把?社會中各種?相關(guān)工作崗?位的能力需?求與專業(yè)課?內(nèi)容緊密結(jié)?合起來,向?學(xué)生介紹本?學(xué)科領(lǐng)域發(fā)?展的最新動?態(tài)(范本)?、發(fā)展方向?和熱點問題?,激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣、拓展了?學(xué)生的知識?面和視野。?熱心與學(xué)生?交流,悉心?幫助學(xué)生,?對學(xué)生提出?的問題耐心?講解和指導(dǎo)?,并對學(xué)生?反映的教學(xué)?問題進行總?結(jié)和探索改?進,鼓勵學(xué)?生在課堂上?大膽質(zhì)疑,?在培養(yǎng)專業(yè)?知識同時著?重培養(yǎng)學(xué)生?的思維能力?,自學(xué)能力?,解決問題?的能力,受?到了學(xué)生的?廣泛歡迎。?為了能更好?改進專業(yè)課?程結(jié)構(gòu),合?理安排教學(xué)?計劃,近幾?年,我主要?擔(dān)任了英語?專業(yè)的基礎(chǔ)?課《綜合英?語》《英語?聽力》和英?語專業(yè)課程?《商務(wù)函電?》《商務(wù)英?語閱讀》《?外貿(mào)函電》?《綜合英語?》的教學(xué),?不但增強我?的專業(yè)知識?,更使我了?解各門課程?之間的關(guān)系?。平均每年?612課時?,工作量飽?滿。由于教?學(xué)效果良好?先后在__?光榮稱號.?自任講師以?來,我就一?直參與畢業(yè)?論文的指導(dǎo)?工作,在指?導(dǎo)工作中,?我一絲不茍?,嚴格按學(xué)?___關(guān)于?畢業(yè)設(shè)計指?導(dǎo)文件進行?指導(dǎo)和管理?,根據(jù)學(xué)生?自身對專業(yè)?知識掌握情?況和社會需?求設(shè)計題目?,在指導(dǎo)過?程加強跟學(xué)?生交流,認?真審閱學(xué)生?作品;通過?畢業(yè)設(shè)計,?讓學(xué)生掌握?更多有用知?識和技能。?到現(xiàn)在共帶?過“商務(wù)英?語”“跨文?化交際”兩?個方向五個?年級學(xué)生,?平均每年指?導(dǎo)學(xué)生__?_人。(?二)教學(xué)改?革及競賽指?導(dǎo)工作方面?在教改工作?中,將高等?教育教學(xué)要?求、崗位實?際要求、國?家職業(yè)標(biāo)準?三者相結(jié)合?,初步形成?了具有應(yīng)用?型本科特色?的“三位一?體”的崗位?能力培養(yǎng)教?學(xué)模式。針?對實際工作?體系重新構(gòu)?建課程體系?,并按實際?工作結(jié)構(gòu)重?新設(shè)計課程?結(jié)構(gòu)。針對?實際工作任?務(wù)需要,以?職業(yè)活動為?主線,以培?養(yǎng)職業(yè)能力?為本位,重?新___和?設(shè)計教學(xué)內(nèi)?容。改造教?學(xué)情境,打?破單一的學(xué)?習(xí)模式、課?堂化教學(xué)環(huán)?境,創(chuàng)設(shè)盡?可能與工作?實境接近的?教學(xué)環(huán)境,?實現(xiàn)學(xué)校環(huán)?境與工作環(huán)?境、校園文?化與企業(yè)文?化的有機融?合。運用先?進的教學(xué)手?段,不斷革?新教學(xué)方法?,打破學(xué)科?型課程教學(xué)?以知識灌輸?、學(xué)生被動?接受、實踐?與理論脫節(jié)?的實施方式?,形成主要?進行任務(wù)實?施、學(xué)生主?動構(gòu)建,融?教、學(xué)、做?一體的實施?方式;以學(xué)?生為中心,?___每個?學(xué)生的特殊?需要,尊重?每個學(xué)生的?職業(yè)成長體?驗,完成從?明確任務(wù)、?制定計劃、?實施檢查到?評價反饋整?個過程;在?實踐教學(xué)方?面,主要采?用“校內(nèi)實?訓(xùn)專周+案?例分析”教?學(xué)形式,進?一步強化學(xué)?生的職業(yè)技?能,在培養(yǎng)?學(xué)生專業(yè)能?力的同時,?促進學(xué)生關(guān)?鍵(核心)?能力的發(fā)展?和綜合素質(zhì)?的提高,受?到學(xué)生歡迎?,取得了良?好的教學(xué)效?果。改革和?完善考核方?式。建設(shè)考?試測試題庫?.為更好的?提高教研水?平和能力,?我積極參加?多項教改課?題。為更好?培養(yǎng)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)意?識,提高學(xué)?生對專業(yè)知?識的興趣,?和選拔相關(guān)?競賽的選手?,我以主要?完成人參與?“獨立本科?學(xué)院非英語?專學(xué)生英語?學(xué)習(xí)動機的?實證探究”?課題,主要?研究非英語?專業(yè)學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)的?興趣,讓學(xué)?生自己管理?自己,自己?學(xué)習(xí),自己?解決學(xué)習(xí)中?碰到的問題?,同時通過?在舉辦各種?競賽活動激?發(fā)學(xué)生參加?專業(yè)競賽的?興趣,培養(yǎng)?更多更好的?專業(yè)技能選?手。通過實?踐,___?商學(xué)院華商?學(xué)院非英語?專業(yè)的學(xué)生?在英語學(xué)習(xí)?上取得了顯?著的成果。?該課題已結(jié)?題,并獲_?__商學(xué)院?華商學(xué)院教?學(xué)成果一等?獎,__年?教學(xué)年度考?核獲評為優(yōu)?秀。(三?)科研工作?方面科研工?作方面正確?理解科研與?教學(xué)的關(guān)系?,一個合格?的高校教師?除了教學(xué),?科研也是一?個不可缺少?的部分,獨?立本科院校?更注重“雙?師型”教師?隊伍的建設(shè)?,所以在_?_年我參加?了工業(yè)信息?化部教育與?考試中心_?__的“全?國職業(yè)英語?水平考試”?教師的培訓(xùn)?,并獲得全?國英語教師?資格證。教?師在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時要具備一?定的科研能?力。為此,?我在教學(xué)的?同時也注重?進行科學(xué)研?究,及時把?握學(xué)科的發(fā)?展方向,真?正地把理論?與實踐結(jié)合?起來。所是?__年在省?級期刊咸寧?學(xué)院學(xué)報公?開發(fā)表了_?__篇專業(yè)?學(xué)術(shù)論文,?__年回_?__后我也?沒有放棄對?本專業(yè)的繼?續(xù)研究,所?以終于在_?_年出版了?自己的一部?專業(yè)著作_?__萬字,?作為第一主?編正式出版?。總之,?本人從講師?到現(xiàn)在,雖?然我分別在?不同的本科?學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度林業(yè)生態(tài)修復(fù)與重建承包協(xié)議4篇
- 2025-2030年中國隔振器市場競爭格局及投資前景規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國鋁合金壓鑄行業(yè)市場運行現(xiàn)狀發(fā)展規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國酵母核糖核酸市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國菊粉行業(yè)競爭格局與前景發(fā)展策略分析報告
- 2025-2030年中國自動售貨機行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及投資前景規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國膠囊市場運營格局及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國聚氨酯膠粘劑行業(yè)運行動態(tài)及前景趨勢預(yù)測報告
- 2025年度土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)合同補充條款范本
- 南通市2025屆高三第一次調(diào)研測試(一模)地理試卷(含答案 )
- 2025年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷
- 2025中國人民保險集團校園招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- Python試題庫(附參考答案)
- 廣東省藥品電子交易平臺結(jié)算門戶系統(tǒng)會員操作手冊
- DB32T 3960-2020 抗水性自修復(fù)穩(wěn)定土基層施工技術(shù)規(guī)范
- 說明書hid500系列變頻調(diào)速器使用說明書s1.1(1)
- 大斷面隧道設(shè)計技術(shù)基本原理
- 41某31層框架結(jié)構(gòu)住宅預(yù)算書工程概算表
- 成都市國土資源局關(guān)于加強國有建設(shè)用地土地用途變更和
評論
0/150
提交評論