2023年7月大學(xué)生大一階段個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?7月大學(xué)生?大一階段個?人工作總結(jié)?大一的生?活悄然已逝?，一轉(zhuǎn)眼，?我已經(jīng)是大?二的學(xué)生了?，大一暑假?第一次踏進(jìn)?上大學(xué)校門?的那一刻還?歷歷在目。?大一，可以?說是我的茫?然期吧。記?得剛步入大?學(xué)時，懷著?一顆好奇和?期待的心，?摸索，期盼?著。記憶里?，一年的大?一生活,有?歡笑,有淚?水,有失敗?,有收獲。?學(xué)習(xí)上，?對我們每個?人來說都算?是一個考驗?吧!從高中?那種有人安?排有人監(jiān)督?的學(xué)習(xí)方式?轉(zhuǎn)變成沒人?管沒人約束?的學(xué)習(xí)方式?，讓每個剛?步入大學(xué)的?人來說都有?些措手不及?，我也不例?外。在大學(xué)?一切都不再?那么循規(guī)蹈?矩了，覺得?很迷茫，一?切都無法計?劃，隨意的?學(xué)習(xí)，隨意?的生活，渾?然不知的揮?霍了大把的?時間，生活?也失去了重?心。大一第?二學(xué)期還好?點(diǎn)，漸漸的?適應(yīng)了周圍?的環(huán)境，那?些迷茫也漸?漸消散。但?是，我又隨?之感到了壓?力，我不是?個聰明的孩?子，又不是?特別的有天?分，又比較?貪玩，在這?個高手如云?的___中?，我顯得非?常渺小，微?不足道，我?曾經(jīng)感到失?落，沮喪，?在這里，我?只有被別人?“俯瞰”的?份，但是后?來我想通了?，中國有_?__億人，?聰明人不計?其數(shù)，我只?要做到無愧?于心，努力?過，奮斗過?就可以了，?結(jié)果并不重?要，俗語云?：一山還有?一山高，何?苦與自己過?不去呢?我?是一個比較?內(nèi)向的人，?一般的院校?活動我很少?參加，兼職?也很少做，?現(xiàn)在想想挺?后悔，我與?那些讓我成?熟的經(jīng)驗失?之交臂。思?想上，在剛?進(jìn)入大一的?時候我就遞?交了入黨申?請書，我還?算是上進(jìn)的?孩子。我端?正了入黨的?動機(jī)，我會?積極向黨_?__靠攏的?。生活上?，自我踏入?大學(xué)大門的?那一刻起，?就注定我要?為之改變。?因為這個陌?生的環(huán)境需?要一個更堅?強(qiáng)更成熟的?我來面對。?那一天我們?進(jìn)入了一個?完全屬于自?己的生活，?沒了父母的?嘮叨，沒了?老師的叮嚀?，凡事可由?自己決定了?。然而這份?輕松帶給我?們的不只是?輕松，的是?迷茫與煩惱?。陌生的人?、陌生的事?、陌生的環(huán)?境，一切都?是陌生的。?面對豐富多?彩的校園生?活，我們無?從選擇，每?個人都走不?同的路，但?每個人都必?須為自己選?擇負(fù)責(zé)。?在大學(xué)里，?沒有人告訴?你應(yīng)該做什?么該怎么做?，只有自己?慢慢地在生?活中逐漸適?應(yīng)，去尋找?自己要走的?路。這就是?生活，一段?讓我成長的?生活。不過?，還好有宿?舍的好姐妹?們幫我，遇?上她們是我?的緣分也是?我的幸運(yùn)。?總而言之?，我一定會?努力努力再?努力，無論?學(xué)習(xí)也好，?生活也好，?我都會認(rèn)真?的對待，為?自己精彩的?大學(xué)生活而?奮斗，當(dāng)大?學(xué)結(jié)束的那?一刻，我希?望等待我的?是笑容而不?是懊悔。?暑假，我們?進(jìn)行了十天?的支教生活?，我主要負(fù)?責(zé)一年級，?教一、二年?級英語，并?教其他課程?。由于一、?二年級是臨?時補(bǔ)加的班?級，事先沒?有做備課，?在授課過程?中出現(xiàn)諸多?問題。英語?以教字母為?主，并穿插?一部分簡單?口語知識。?...我?們按照上級?有關(guān)部署和?要求，立足?實際，抓住?關(guān)鍵，集中?用力，深入?推進(jìn)___?倡廉宣傳教?育，各項工?作在繼承中?發(fā)展、在創(chuàng)?新中提高。?現(xiàn)將有關(guān)情?況作自我總?結(jié)一、扎實?開展了加強(qiáng)?作風(fēng)建設(shè)、?促進(jìn)社會和?諧主題教育?活動。今?年___月?份，我被機(jī)?構(gòu)編制委員?會辦公室正?式錄，至今?已工作近一?年時間。在?這一年的時?間里，我能?夠認(rèn)真按照?領(lǐng)導(dǎo)的要求?，扎實開展?本職工作，?全力配合領(lǐng)?導(dǎo)及同事做?好其他各項?工作，積極?參加縣委、?縣政府__?_的各項活?動，不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。在本學(xué)?期學(xué)校德育?工作中，德?育處緊緊圍?繞學(xué)校的中?心工作，以?人為本，不?斷開拓德育?新思路，發(fā)?揮德育途徑?整體效益，?提高學(xué)校德?育整體效果?。結(jié)合我校?實際，努力?加強(qiáng)德育隊?伍建設(shè)，深?化德育管理?，拓展德育?活動空間，?使學(xué)校德育?工作的針對?性和...?兩年的大?專生活似彈?指一揮間,?從剛跨入大?專時的失落?和迷茫,到?現(xiàn)在即將走?上工作崗位?的從容,坦?然.我知道?,角色的轉(zhuǎn)?換,這又是?我們?nèi)松?的一大挑戰(zhàn)?.這除了有?較強(qiáng)的適應(yīng)?力和樂觀的?生活態(tài)度外?,更重要的?是得益于大?專兩年的學(xué)?習(xí)積累和技?能的培養(yǎng).?我...?隨著赴溫州?洞頭的實踐?隊探望“留?守兒童”的?活動已經(jīng)接?近尾聲了。?而一幅圖畫?在我腦中也?越發(fā)的清晰?：在沙灘上?、礁石邊，?有這樣一群?孩子：他們?亦或___?沙灘守望藍(lán)?天，亦或天?真的修葺著?他們的城堡?，亦或歡歌?迎風(fēng)奔跑、?成群結(jié)隊踏?沙破浪，亦?或...?七年級下學(xué)?期個人工作?總結(jié)一學(xué)期?的時光就這?樣過去了，?回顧一學(xué)期?的工作，想?說的真是太?多太多。人?民教師這一?職業(yè)是非常?辛苦的，不?僅擔(dān)負(fù)著教?學(xué)工作，更?擔(dān)負(fù)著管理?同學(xué)的重?fù)?dān)?。信息是?科學(xué)管理的?前提，是上?情下達(dá)、下?情上報的重