2021年我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

2021年我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析一、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)——新的藍(lán)海市場(chǎng)根據(jù)國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局和國(guó)家工商總局的數(shù)據(jù)顯示，截止至2020年末，我國(guó)企業(yè)數(shù)量達(dá)到4457萬(wàn)家，個(gè)體工商戶9604.6萬(wàn)家，全國(guó)新登記注冊(cè)市場(chǎng)主體數(shù)量為2502萬(wàn)戶，比2019年凈增124.6萬(wàn)戶，增長(zhǎng)5.2%；日均新登記企業(yè)2.2萬(wàn)戶，年末市場(chǎng)主體總數(shù)達(dá)1.4億戶。經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展促進(jìn)企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求不斷提升，眾多民營(yíng)中小企業(yè)缺乏有效的公司治理體系和管理制度，迫切需要管理培訓(xùn)與咨詢機(jī)構(gòu)提供專業(yè)支持。對(duì)于剛剛成立的中小型企業(yè)而言，在這種激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下，企業(yè)就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部高效管理，以此來提升企業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)每年新登記的企業(yè)數(shù)量近年來保持穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2020年新登記企業(yè)數(shù)量超過800萬(wàn)戶。而其中絕大多數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)小微企業(yè)本身組織架構(gòu)就不復(fù)雜，一些公司的培訓(xùn)體系比較簡(jiǎn)單且不完善，培訓(xùn)制度更是不健全，甚至缺少培訓(xùn)制度。而缺少培訓(xùn)制度的文件約束，互聯(lián)網(wǎng)小微企業(yè)的員工培訓(xùn)工作開展起來就會(huì)較為混亂、培訓(xùn)流程不夠科學(xué)、培訓(xùn)人員的分工不明確。而隨著廣大企業(yè)的培訓(xùn)意識(shí)提高、培訓(xùn)消費(fèi)能力的增強(qiáng)以及競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，且新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)務(wù)、新模式不斷沖擊著傳統(tǒng)管理科學(xué)理論，或持續(xù)激發(fā)國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)管理培訓(xùn)的需求。二、企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模根據(jù)相關(guān)測(cè)算，國(guó)內(nèi)廣義上的企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模突破4000億元，而負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)的主體一般包括國(guó)內(nèi)高校以及相關(guān)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高校的企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目主要指國(guó)內(nèi)高等學(xué)院開設(shè)的MBA或EMBA項(xiàng)目。而民辦機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)主體包括跨國(guó)培訓(xùn)公司在華機(jī)構(gòu)、咨詢專注型公司和企業(yè)管理培訓(xùn)公司。通常情況下，高校培訓(xùn)側(cè)重前沿理論知識(shí)傳授，而社會(huì)培訓(xùn)更加側(cè)重于實(shí)務(wù)管理技能的培養(yǎng)。從培訓(xùn)效果上看，管理培訓(xùn)公司的課程更容易落地實(shí)操，目前已擁有諸多成功案例，或更適合中小企業(yè)家提高自身管理能力。分行業(yè)來看，目前國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)下游需求當(dāng)中最主要的市場(chǎng)來自商貿(mào)流通和傳統(tǒng)制造業(yè)，二者占到國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)的65%以上，另外占中國(guó)企業(yè)數(shù)量99.8%的中小企業(yè)占整個(gè)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)需求總量的96.1%，為市場(chǎng)的需求主體。但是由于企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求巨大，下游需求對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)不一且行業(yè)進(jìn)入無需大量資金的支持，準(zhǔn)入門檻較低導(dǎo)致市場(chǎng)較為分散。目前，我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)機(jī)構(gòu)眾多，但整體上規(guī)模普遍較小，缺乏絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)品牌。部分長(zhǎng)尾機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)所謂名師通過誘導(dǎo)性較強(qiáng)、制造一定焦慮感的營(yíng)銷推廣，開展短期課程，吸引民營(yíng)小企業(yè)管理者報(bào)名，而課程體系化和時(shí)效性程度差、難以隨著需求變化進(jìn)行迭代，行業(yè)較為浮躁。在師資、研發(fā)、品牌方面依然需要較長(zhǎng)時(shí)間的沉淀。三、數(shù)字化培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)從市場(chǎng)調(diào)查來看，絕大多數(shù)企業(yè)傾向內(nèi)部、外部相結(jié)合的培訓(xùn)方式，即內(nèi)部建立培訓(xùn)師制度、外部聘請(qǐng)或送外培訓(xùn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，企業(yè)管理培訓(xùn)可以借助智能化技術(shù)，從而使因材施教變成現(xiàn)實(shí)。例如自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)多采集自學(xué)員操作系統(tǒng)時(shí)留下的痕跡，通過深入挖掘，數(shù)據(jù)被清理、篩選、整合、歸納，變成了預(yù)測(cè)和調(diào)整學(xué)習(xí)過程的依據(jù)。系統(tǒng)能根據(jù)對(duì)象呈現(xiàn)不同的內(nèi)容；自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的目標(biāo)是滿足互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的兩大要求。首先學(xué)員自己掌控學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，包括自行設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。其次，系統(tǒng)主動(dòng)為學(xué)員推送資源，在充分掌握學(xué)員特征的前提下，系統(tǒng)自我轉(zhuǎn)換以便適應(yīng)學(xué)員。四、企業(yè)培訓(xùn)本身的重要性盡管目前企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)風(fēng)頭正盛，但是國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)普遍現(xiàn)狀依然是對(duì)于員工的培訓(xùn)重視程度不夠。我國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)大多缺乏對(duì)工商管理培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí)，并沒有意識(shí)該培訓(xùn)對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工綜合素質(zhì)提升的重要性，更多地傾向于形式主義，并沒有最大限度地發(fā)揮出工商管理培訓(xùn)應(yīng)有的效用。于此同時(shí)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容并沒有貼合市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)用實(shí)際情況，很多內(nèi)容屬于陳詞濫調(diào)和舊事重提，與