2023年學(xué)校“平安建設(shè)”法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?學(xué)校“平安?建設(shè)”法制?教育宣傳月?活動(dòng)總結(jié)?依據(jù)上級(jí)指?示精神，_?__月份我?們___完?小開展了轟?轟烈烈的法?制教育活動(dòng)?，使全體師?生的法律意?識(shí)不斷加強(qiáng)?，全校初步?形成了知法?、懂法、守?法的良好氛?圍，學(xué)?！?平安建設(shè)”?法制教育宣?傳月活動(dòng)總?結(jié)。我們密?切結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際，廣?泛開展普法?教育工作，?積極而又穩(wěn)?妥地推進(jìn)依?法治教的進(jìn)?程，把教育?改革和發(fā)展?的各項(xiàng)工作?納入法制軌?道，促進(jìn)了?學(xué)校事業(yè)健?康、協(xié)調(diào)的?發(fā)展，為維?護(hù)社會(huì)穩(wěn)定?，促進(jìn)建設(shè)?平安榮成，?構(gòu)建和諧社?會(huì)，創(chuàng)造了?良好的法制?環(huán)境。一?、統(tǒng)一思想?，明確目標(biāo)?，深入開展?“法制教育?宣傳月”活?動(dòng)。根據(jù)?全市教育系?統(tǒng)法制教育?宣傳月的工?作目標(biāo)，我?們認(rèn)真制定?了活動(dòng)月工?作計(jì)劃，統(tǒng)?籌安排，強(qiáng)?化管理，采?取多種形式?開展法制宣?傳教育。對(duì)?于學(xué)校內(nèi)部?，我們重點(diǎn)?圍繞《刑法?》、《道路?交通安全法?》、《治安?管理處罰條?例》、《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》、《國(guó)旗?法》、《教?師法》、《?未成年人保?___》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》以及《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?等法律法規(guī)?，___全?體師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)，反復(fù)?研討，不斷?提高法制意?識(shí)和法律水?平。通過學(xué)?習(xí)，全校廣?大師生員工?依法治校、?依法施教、?依法辦事、?依法維護(hù)自?身合法權(quán)益?的自覺性明?顯提高。在?“法制教育?宣傳月”活?動(dòng)中，我們?重點(diǎn)做了以?下幾方面的?工作：一?是注重法制?宣傳教育工?作隊(duì)伍建設(shè)?。學(xué)校成立?了以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，副校?長(zhǎng)為副組長(zhǎng)?，教導(dǎo)主任?、班主任、?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員、法制教?育宣傳員等?同志為成員?的普法領(lǐng)導(dǎo)?小組。學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)親自?掛帥，把普?法教育和依?法治校工作?擺在學(xué)校工?作的重要位?置，建立了?以校長(zhǎng)室為?龍頭，以教?導(dǎo)處為主體?，以法制教?育教師、班?主任為骨干?，以少先隊(duì)?___為依?托的學(xué)法、?普法工作隊(duì)?伍，完善了?法制宣傳教?育網(wǎng)絡(luò)體系?。學(xué)校加強(qiáng)?了與當(dāng)?shù)毓?安、___?部門的聯(lián)系?，在當(dāng)?shù)貙?職法制教育?工作者的指?導(dǎo)下積極開?展工作，聘?請(qǐng)了兼職法?制副校長(zhǎng)和?法制輔導(dǎo)員?，進(jìn)一步加?強(qiáng)了對(duì)全體?師生的法制?教育工作。?二是加強(qiáng)?法制宣傳陣?地建設(shè)。我?校充分發(fā)揮?校紅領(lǐng)巾廣?播臺(tái)、校報(bào)?、黑板報(bào)及?手抄報(bào)等宣?傳陣地的作?用，開辟專?欄，大張旗?鼓地進(jìn)行宣?傳和教育，?力求使全校?廣大師生員?工都能做到?知法、守法?、___，?依法辦事。?三是積極?開展豐富多?采的法制宣?傳教育活動(dòng)?。為提高法?制宣傳教育?的效果，我?們一方面采?勸通讀法律?、法規(guī)原文?與專題輔導(dǎo)?相結(jié)合，集?中學(xué)習(xí)與分?散學(xué)習(xí)相結(jié)?合”等學(xué)習(xí)?形式，不斷?提高學(xué)習(xí)的?效率，我們?由法制教育?輔導(dǎo)員有計(jì)?劃的利用活?動(dòng)二的時(shí)間?，對(duì)各班輪?流進(jìn)行輔導(dǎo)?；另一方面?，有計(jì)劃、?有針對(duì)性地?開展有一定?規(guī)模和影響?的法制宣傳?教育活動(dòng)，?努力營(yíng)造法?制宣傳教育?的氛圍。_?__月__?_日，學(xué)校?進(jìn)行“法制?教育宣傳月?”活動(dòng)動(dòng)員?大會(huì)；__?_月___?日，學(xué)校進(jìn)?行法制教育?主題班報(bào)評(píng)?選活動(dòng)；_?__月__?_日，學(xué)校?進(jìn)行了“做?守法小公民?”手抄報(bào)比?賽；___?月___日?，學(xué)校開展?“做守法小?公民”演講?比賽；學(xué)校?還計(jì)劃_月?___日進(jìn)?行“做守法?小公民”法?律知識(shí)競(jìng)賽?。二、團(tuán)?結(jié)協(xié)作，普?法依法治教?工作取得顯?著成效。?隨著普法和?依法治理教?育工作卓有?成效的開展?，我校廣大?師生員工的?法制觀念和?法律意識(shí)極?大增強(qiáng)，依?法治教、依?法治校的水?平明顯提高?，學(xué)校的各?項(xiàng)工作逐步?走上了規(guī)范?化的法制軌?道，為學(xué)校?事業(yè)健康、?快速、協(xié)調(diào)?發(fā)展發(fā)揮了?積極的作用?。（一）?增強(qiáng)了廣大?師生員工的?法制觀念和?法律意識(shí)，?提高了依法?辦事和依法?維護(hù)自身合?法權(quán)益的自?覺性。（?二）推動(dòng)了?學(xué)校管理水?平的提高，?學(xué)校管理逐?步走上制度?管理的軌道?。制度管?理，是指管?理者依據(jù)國(guó)?家頒布的有?關(guān)法律、法?規(guī)、條例、?規(guī)則和部門?制定的規(guī)章?制度、行為?規(guī)范進(jìn)行管?理的方法。?所謂依法?治校就是在?學(xué)校內(nèi)部實(shí)?行制度管理?，制度管理?以其規(guī)范性?、威懾性、?穩(wěn)定性、防?范性等優(yōu)點(diǎn)?為學(xué)校管理?者所青睞。?我校堅(jiān)持學(xué)?用結(jié)合、普?治并舉的原?則，依據(jù)國(guó)?家頒布的有?關(guān)法律、法?令、條例、?規(guī)則，結(jié)合?學(xué)校的實(shí)際?情況，建立?健全了學(xué)校?管理各項(xiàng)規(guī)?章制度，形?成了比較規(guī)?范、系統(tǒng)、?完善的管理?制度體系。?在此基礎(chǔ)上?，學(xué)校加強(qiáng)?規(guī)章制度的?學(xué)習(xí)和宣傳?，在教職工?中樹立法制?觀念，形成?守法光榮、?違法___?的良好風(fēng)氣?，同時(shí)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)以身作?則、率先垂?范，并加強(qiáng)?對(duì)法規(guī)執(zhí)行?情況的檢查?、監(jiān)督、總?結(jié)和激勵(lì)工?作，在執(zhí)行?制度過程中?，堅(jiān)持有章?可循，違章?必糾，對(duì)遵?章守紀(jì)者加?以肯定表彰?，對(duì)違法違?紀(jì)者進(jìn)行批?評(píng)教育或紀(jì)?律處分，堅(jiān)?決煞住各種?違___規(guī)?的現(xiàn)象，真?正使學(xué)校管?理制度化和?規(guī)范化，步?入依法治校?的健康軌道?。（三）?加大了青少?年法制教育?的工作力度?，增強(qiáng)了青?少年學(xué)生學(xué)?法、用法、?守法的觀念?和意識(shí)。?我們針對(duì)新?時(shí)期青少年?法制教育工?作的新情況?、新特點(diǎn)，?緊緊抓住青?少年學(xué)生的?思想脈搏，?采取多種形?式，努力提?高青少年法?制教育的實(shí)?際效果。?1.加強(qiáng)合?作，注意法?制教育的社?會(huì)性。對(duì)青?少年進(jìn)行法?制教育，不?僅僅是學(xué)校?的事情，社?會(huì)各方面應(yīng)?該形成合力?，才能保證?教育效果。?因此，學(xué)校?積極協(xié)調(diào)社?會(huì)各方面力?量，切實(shí)加?強(qiáng)青少年的?法制教育。?一是邀請(qǐng)當(dāng)?地政法工作?者到學(xué)校進(jìn)?行法制講座?，請(qǐng)他們結(jié)?合實(shí)際，分?析案例，擺?事實(shí)、__?_理，對(duì)青?少年學(xué)生進(jìn)?行法制教育?；二是爭(zhēng)取?當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)?關(guān)和村委的?配合，對(duì)學(xué)?生在社會(huì)的?守法情況進(jìn)?行監(jiān)督；三?是通過致家?長(zhǎng)的一封信?等形式，與?家長(zhǎng)建立聯(lián)?系，提高家?長(zhǎng)的素質(zhì)，?爭(zhēng)取家庭的?支持，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的教?育和管理。?在學(xué)校內(nèi)部?，則充分利?用各種宣傳?手段，發(fā)揮?少先隊(duì)等教?育陣地的作?用，充分利?用課堂、紅?領(lǐng)巾廣播臺(tái)?、學(xué)校櫥窗?、班級(jí)黑板?報(bào)、晨周會(huì)?、班隊(duì)活動(dòng)?、國(guó)旗下講?話等各種宣?傳陣地，狠?抓普法教育?，取得了較?好的效果。?由于校內(nèi)外?結(jié)合的法制?教育體系的?進(jìn)一步健全?，增強(qiáng)了學(xué)?生的法制意?識(shí)，在校學(xué)?生違法犯罪?現(xiàn)象一直保?持0記錄。?2.立足?課堂，提高?法制教育的?滲透性。我?們把法律常?識(shí)教育納入?活動(dòng)課內(nèi)容?，做到大綱?、教材、教?師、課時(shí)“?四保證”，?普遍開展法?制教育。學(xué)?校除確?；?動(dòng)課完成法?制教材規(guī)定?內(nèi)容外，還?充分利用隊(duì)?活動(dòng)時(shí)間及?每周的晨會(huì)?時(shí)間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?教育。由于?思想重視，?認(rèn)識(shí)到位，?教學(xué)效果較?好。3.?針對(duì)實(shí)際，?強(qiáng)調(diào)法制教?育的層次性?。針對(duì)學(xué)生?的年齡層次?和個(gè)性特征?，各校在教?育內(nèi)容和方?式上注意了?層次性和針?對(duì)性。例如?學(xué)校學(xué)生年?齡差異，利?用圖片展覽?、表演、觀?看專題法制?教育片等直?觀形式加強(qiáng)?教育，使他?們進(jìn)一步了?解自己的權(quán)?利和義務(wù)，?增強(qiáng)了學(xué)生?的自信心，?提高了學(xué)習(xí)?自覺性。?4.普治并?舉，突出法?制教育的實(shí)?踐性。對(duì)青?少年進(jìn)行法?制教育，使?他們學(xué)法、?懂法，形成?認(rèn)知基礎(chǔ)，?這固然是必?要的，但學(xué)?法必須與守?法相結(jié)合，?普法工作才?能落到實(shí)處?，否則法制?教育只能流?于形式。因?此，在法制?教育過程中?，學(xué)校積極?引導(dǎo)青少年?學(xué)生自覺運(yùn)?用法律這一?有力的武器?來(lái)解決具體?問題。例如?，結(jié)合學(xué)習(xí)?《國(guó)旗法》?，學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行升降國(guó)?旗制度，并?以此作為愛?國(guó)主義教育?的重要形式?，使每周莊?嚴(yán)而隆重的?