原地側(cè)向投擲輕物教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版與反思

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan原地側(cè)向扔擲輕物教課方案與反思課題：原地側(cè)向扔擲輕物教課方案與反思科目：小學(xué)體育教課對象：水平一（二年級）課時：第一課時供給者：張明濤單位：鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)一、教課內(nèi)容解析原地側(cè)向扔擲輕物，它是二年級第二學(xué)期的教材內(nèi)容，是原地正面扔擲輕物向側(cè)向扔擲過渡的第一次課。經(jīng)過扔擲活動能夠發(fā)展學(xué)生的肩帶力量、矯捷等身體素質(zhì)，促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。在本課原地側(cè)向扔擲輕物的教課中，采納情形教課法，最后采納炸碉堡的方式來激發(fā)學(xué)生的擲遠(yuǎn)熱忱。在附帶教課內(nèi)容游戲練習(xí)中，鍛煉了學(xué)生的矯捷能力和迅速跑動能力，同時培育學(xué)生遵守紀(jì)律、遵照指揮、團(tuán)結(jié)友善、相互幫助、共同合作的優(yōu)異作風(fēng)和英勇、堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難的優(yōu)異質(zhì)量。二、教課目的1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過原地側(cè)向扔擲輕物的練習(xí)，使學(xué)生漸漸認(rèn)識原地側(cè)向扔擲時蹬、轉(zhuǎn)、搖動作的協(xié)分派合，初步建立側(cè)向扔擲的動作表象。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過本課多種形式的練習(xí)，使65%左右的學(xué)生初步掌握原地側(cè)向扔擲動作，體驗(yàn)肩部帶著手臂的鞭感人作，增添上肢力量，發(fā)展扔擲能力；“興趣接力”，能迅速有效提升學(xué)生的跑動能力，靈便性。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生踴躍思慮、主動參加的學(xué)習(xí)態(tài)度和相互支持、互幫合作的團(tuán)隊(duì)精神，并在練習(xí)中英勇展現(xiàn)自己，體驗(yàn)運(yùn)動和成功的樂趣，加強(qiáng)自信心。三、學(xué)習(xí)者特色解析本節(jié)課采納的是二年級的學(xué)生，二年級的學(xué)生爽朗、好動、擅長模擬，簡單一動，參加踴躍性高他們的集體意識漸漸加深，對集體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以在教課中，采納情境教課為主要手段，配合采納游戲比賽類的形式，為學(xué)生創(chuàng)立公正競爭的氣氛，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，在察看思慮取獲取啟示，獲取鍛煉。多夸耀，少責(zé)怪和斥責(zé)。有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有利于各層次學(xué)生獲取提升。使學(xué)生在參加活動中獲取成功感，保持他們學(xué)習(xí)的欲念和興趣，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)收效。四、教課策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)課依據(jù)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)少兒的心理和生理特色以及認(rèn)知規(guī)律和動作技術(shù)的形成規(guī)律，突出學(xué)生主體地位，堅(jiān)持讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)相結(jié)合。創(chuàng)立歡欣的教課情境，指引學(xué)生在情境中、玩中學(xué)，學(xué)中練、練中創(chuàng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，不單讓學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)獲取發(fā)展，并且促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的提升，進(jìn)而培育學(xué)生的一生體育意識和能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心全面發(fā)展。五、教課重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：肩上屈肘，出手的速度和出手的角度。難點(diǎn)：最后使勁時蹬地轉(zhuǎn)體與揮臂扔擲的協(xié)分派合。六、教課過程育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師活動一、課堂老例1、會集整隊(duì)、報(bào)數(shù)，檢查人數(shù)，檢查衣飾2、師生問好3、宣告課的內(nèi)容、要求及目標(biāo)4、教師安排見習(xí)的學(xué)生一、準(zhǔn)備活動1、行排隊(duì)形練習(xí)。2、自編熱身操①踏步②“一字步”③兩個“一字步”④原地小跑⑤手臂上舉、側(cè)平舉⑥小跳加左右搖臂3、輔助性練習(xí)①大肚子走②小刺猬③直升飛機(jī)④瘸子走3、原地向下?lián)]臂擲小沙包一、復(fù)習(xí)原地正面扔擲輕物語言創(chuàng)立情境，展圖，激發(fā)學(xué)生練習(xí)欲念。教師語言描繪動作方法指引學(xué)生做出動作。組織學(xué)生正面扔擲小沙包。教師簡要評論二、學(xué)習(xí)原地側(cè)向扔擲輕物1、練習(xí)原地側(cè)向輕物徒手動作教師示范并講解側(cè)向扔擲動作。語言激勵，口令指導(dǎo)，指引學(xué)生一起進(jìn)行原地徒手側(cè)向扔擲練習(xí)。2、初步試一試側(cè)向扔擲練習(xí)教師語言激勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師講解練習(xí)規(guī)則。3.教師口令指揮，指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)3、學(xué)習(xí)原地側(cè)向扔擲動作組織學(xué)生會集，發(fā)問投遠(yuǎn)的動作重點(diǎn)。教師總結(jié)動作重點(diǎn)，并示范完好原

學(xué)生活動設(shè)計(jì)企圖1、在老師口令下會集整隊(duì)要求：站隊(duì)“快、靜、齊”，2、向老師問好精神飽滿，注意力集3、仔細(xì)聽取老師部署內(nèi)容、要求及中。目標(biāo)1、要修業(yè)生注意力集1、行排隊(duì)形練習(xí)。中，踴躍模擬，動作規(guī)范。1、學(xué)生注意力集中，踴躍參加到練2、自編熱身操，提升習(xí)中。學(xué)生的模擬能力，充分活起程體各關(guān)節(jié)韌帶。2、學(xué)生仔細(xì)察看，學(xué)生明確目標(biāo)，并試一試模擬練習(xí)3、在老師組織下集體練習(xí)3、輔助性特意練習(xí)，1、仔細(xì)思慮依據(jù)老師的語言描繪和有效活動腰腹、髖關(guān)指導(dǎo)做出相應(yīng)動作。節(jié)、肩關(guān)節(jié)。2、學(xué)生明確目標(biāo)，仔細(xì)練習(xí)1.回答老師提出問題1、檢查學(xué)生對正面投2.仔細(xì)思慮依據(jù)老師的語言描繪和擲輕物的掌握狀況，以指導(dǎo)做出相應(yīng)動作。合理分派下邊的教課3.明確目標(biāo)，仔細(xì)練習(xí)正面扔擲小內(nèi)容。沙包。學(xué)生聽教師評論。仔細(xì)察看，依據(jù)老師的描繪，模初步給學(xué)生一個完好仿作出相應(yīng)動作。的動作師范，給學(xué)生建2.身心同動，踴躍練習(xí)立側(cè)面扔擲輕物的動作表象。1.學(xué)生踴躍參加，回答老師提出的讓學(xué)生跟老師模擬練問題。習(xí)動作。邊模擬動作，2.仔細(xì)思慮，明確練習(xí)重點(diǎn)。邊記住動作要領(lǐng)，并將3.在教師一致口令指揮下練習(xí)與撿二者結(jié)合，以達(dá)到更好扔擲物。的教課收效。1.學(xué)生仔細(xì)回顧思慮，投遠(yuǎn)動作要漸漸改進(jìn)側(cè)向扔擲輕點(diǎn)，并踴躍作答。物的動作，重申過肩曲3.仔細(xì)察看，并總結(jié)歸納。臂出手，扔擲注意出手角度。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan地扔擲輕物動作。4.學(xué)生仔細(xì)思慮、議論進(jìn)行練習(xí)，3.提出練習(xí)重點(diǎn)，左臂抬高，量準(zhǔn)出手注意扔擲高度，過肩揮臂有力。高度。4.教師巡回指導(dǎo)。4、炸城堡1.學(xué)生仔細(xì)察看，搜尋自己差距，創(chuàng)立情境，依據(jù)地上線1.創(chuàng)立游戲情境，講解游戲方法，抓住動作重點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并試一試條，進(jìn)行自評。2..組織學(xué)生進(jìn)行“炸城堡”游戲模擬練習(xí)。3．教師檢測學(xué)生練習(xí)收效，語言激勵，2.仔細(xì)聽游戲規(guī)則。發(fā)展個性。3.在老師指揮下，進(jìn)行“炸城堡”游戲?qū)W生保持動作的正確性，盡可能多的炸掉城堡。二、游戲：興趣接力1.創(chuàng)立情境與講解游戲規(guī)則與要求1.仔細(xì)聽正確的游戲方法與要求運(yùn)用多種情形模式，引2.組織學(xué)生開始游戲。2.按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲起學(xué)生濃厚興趣，踴躍3.分組進(jìn)行游戲比賽3.踴躍全力參加到游戲中，奮斗向跑動。上4.講評4.學(xué)生自評與互評。1、和老師一起在歡欣的氣氛中，放1、教師創(chuàng)立情境組織學(xué)生進(jìn)行放松，松身體放松身心，享受學(xué)習(xí)成一起跳沐浴操。2、評論本課，部署課后任務(wù)功的歡欣，感悟體育的2、仔細(xì)聽講，接受評論，反思不足快樂。3、宣告下課，師生再會3、師生再會4、組織學(xué)生收送器械4、收器械七、教課評論設(shè)計(jì)組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX運(yùn)用地方線，來讓學(xué)生自己懂得自己的成績，進(jìn)行評論。八、板書設(shè)計(jì)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan九．教課反思能夠從以下角度進(jìn)行反思（很多于200字）：教課流程：站隊(duì)、問好、宣告內(nèi)容——行排隊(duì)形練習(xí)——自編熱身操——復(fù)習(xí)原地正面扔擲輕物——學(xué)習(xí)原地側(cè)向扔擲輕物（分解動作與完好動作）——接力游戲（①播種、曲線跑、秋收）——整理放松本節(jié)課教課內(nèi)容是原地側(cè)向扔擲輕物，是小學(xué)水平一（二年級）體育課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。本課的教課方案主要想表現(xiàn)“讓學(xué)生在體育課中玩起來”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在玩中練習(xí)，玩中學(xué)，玩中創(chuàng)。下邊就這點(diǎn)在本節(jié)課中的表現(xiàn)說說自己上完課后的反思：一、玩中練玩是小學(xué)生的本性，體育課中若是沒有“玩”，那么這節(jié)體育課一定不能夠吸引學(xué)生，不能夠表現(xiàn)“讓學(xué)生樂于參加體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐”的教課目的。所以，我在課的一開始就設(shè)計(jì)了一個“運(yùn)動模擬操”的練習(xí)，使學(xué)生一下就進(jìn)入了上課角色，玩得十分高興，并且在不知不覺中完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動。在下邊的教課中，我一直在貫徹執(zhí)行這類教課思想，無如是學(xué)習(xí)扔擲技術(shù)，仍是知識延伸，或是放松身心，我讓設(shè)計(jì)了各樣各樣的游戲，讓學(xué)生一直在玩，在玩中展開技術(shù)的練習(xí)，獲取更多的知識，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，歡欣身心。從整節(jié)課的老漢狀況來看，學(xué)生仍是十分喜愛這類練習(xí)方式，他們整節(jié)課，幾乎每個人都表現(xiàn)出一種踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參加各樣教課實(shí)踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我。二、玩中學(xué)光玩不學(xué)是不對的，作為學(xué)生學(xué)習(xí)是他的天職。所以無論教師設(shè)計(jì)了怎樣的玩，其目的都有要讓學(xué)生能在玩中有所獲，即玩中學(xué)。本課的教課重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向扔擲的技術(shù)方法，即掌握扔擲的出手角度和出手速度。為此我特意設(shè)計(jì)了小游戲：炸碉堡。經(jīng)過組織讓學(xué)生玩這個游戲，讓學(xué)生在玩中理解了“扔擲的角度是前上方，出手的速度要快”這兩個重要技術(shù)的原理，并能在實(shí)踐練習(xí)中運(yùn)用，達(dá)到了