2023電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】_第1頁(yè)
2023電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】_第2頁(yè)
2023電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023電?工實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)【二】?實(shí)習(xí)目的?在這次為?期一周的電?工實(shí)習(xí),我?從感性上學(xué)?到了很多東?西,使我更?深刻地了解?到了實(shí)踐的?重要性。(?范本)只具?有理論知識(shí)?是不行的,?更要有動(dòng)手?能力。通過(guò)?實(shí)習(xí)我們更?加體會(huì)到了?___這句?話中蘊(yùn)涵的?深刻道理。?本次實(shí)習(xí)的?目的主要是?使我們對(duì)電?工工具、電?器元件及線?路___有?一定的感性?和理性認(rèn)識(shí)?;了解一些?線路原理以?及通過(guò)線路?圖___、?調(diào)試、維修?的方法;對(duì)?電工技術(shù)等?方面的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)做初步?的理解;培?養(yǎng)和鍛煉我?們的實(shí)際動(dòng)?手能力,使?我們的理論?知識(shí)與實(shí)踐?充分地結(jié)合?,作到不僅?具有專(zhuān)業(yè)知?識(shí),而且還?具有較強(qiáng)的?實(shí)踐動(dòng)手能?力,能分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的高素?質(zhì)人才。?以前我們學(xué)?的都是一些?理論知識(shí),?比較注重理?論性,而較?少注重我們?的動(dòng)手鍛煉?,而這一次?的實(shí)習(xí)有不?少的東西要?我們?nèi)ハ耄?同時(shí)有更多?的是要我們?去做,好多?東西看起來(lái)?十分簡(jiǎn)單,?但沒(méi)有親自?去做,就不?會(huì)懂理論與?實(shí)踐是有很?大區(qū)別的,?很多簡(jiǎn)單的?東西在實(shí)際?操作中就是?有許多要注?意的地方,?也與我們的?想象不一樣?,這次的實(shí)?訓(xùn)就是要我?們跨過(guò)這道?實(shí)際和理論?之間的鴻溝?。理論說(shuō)的?在好,如果?不付諸于實(shí)?際,那一切?都是空談。?只有應(yīng)用與?實(shí)際中,我?們才能了解?到兩者之間?的巨大差異?。開(kāi)始的時(shí)?候,老師對(duì)?電路進(jìn)行介?紹,我還以?為電工實(shí)習(xí)?非常簡(jiǎn)單,?直至自己動(dòng)?手時(shí)才發(fā)現(xiàn)?,看時(shí)容易?作時(shí)難,人?不能輕視任?何事。連每?一根電線,?都得對(duì)機(jī)器?,對(duì)工作,?對(duì)人負(fù)責(zé)。?這也培養(yǎng)了?我們的責(zé)任?感。這次?實(shí)習(xí)很累,?在___過(guò)?程中我們都?遇到了不少?困難,理論?與實(shí)踐是有?很大區(qū)別的?,許多事情?需要自己去?想,只有付?出了,才會(huì)?得到,有思?考,就有收?獲,就意味?著有提高,?就增強(qiáng)了實(shí)?踐能力和思?維能力。?通過(guò)這一個(gè)?星期的電工?技術(shù)實(shí)習(xí),?我得到了很?大的收獲,?這些都是平?時(shí)在課堂理?論學(xué)習(xí)中無(wú)?法學(xué)到的,?我主要的收?獲有以下幾?點(diǎn):掌握?了幾種基本?的電工工具?的使用,導(dǎo)?線與導(dǎo)線的?連接方法,?導(dǎo)線與接線?柱的連接方?法,了解了?電路___?中走線、元?件布局等基?本常識(shí);?了解了簡(jiǎn)單?照明電路的?___方法?,掌握了一?般串聯(lián)、并?聯(lián)電路,日?光燈、導(dǎo)線?開(kāi)關(guān)的__?_;本次?實(shí)習(xí)增強(qiáng)了?我們的團(tuán)隊(duì)?合作精神,?培養(yǎng)了我們?的動(dòng)手實(shí)踐?能力和細(xì)心?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?。實(shí)習(xí)結(jié)?束了,我學(xué)?到了許多課?堂上學(xué)不到?的東西,增?長(zhǎng)了許多學(xué)?識(shí)和見(jiàn)識(shí),?受益匪淺。?通過(guò)實(shí)踐,?深化了一些?課本上的知?識(shí),獲得了?許多實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn),另外也?認(rèn)識(shí)到了自?己部分知識(shí)?的缺乏和淺?顯,激勵(lì)自?己以后更好?的學(xué)習(xí),并?把握好方向?。也知道了?作為信息時(shí)?代的大學(xué)生?,作為國(guó)家?重點(diǎn)培育的?高技能人才?,僅會(huì)操作?鼠標(biāo)是不夠?的,基本的?動(dòng)手能力是?一切工作和?創(chuàng)造的基礎(chǔ)?和必要條件?。而且,現(xiàn)?在嚴(yán)峻的就?業(yè)形勢(shì)讓我?認(rèn)識(shí)到,只?有不斷增加?自身能力,?具有十分豐?富的知識(shí)才?能不會(huì)在將?來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中?被淘汰。總?而言之,這?次實(shí)習(xí)鍛煉?了自己,為?自己人生的?道路上增添?了不少新鮮?的活力!特?別感謝在實(shí)?習(xí)過(guò)程中所?有幫助過(guò)我?的老師和同?學(xué)實(shí)__?_結(jié)通過(guò)?這一個(gè)星期?的電工技術(shù)?實(shí)習(xí),我得?到了很大的?收獲,這些?都是平時(shí)在?課堂理論學(xué)?習(xí)中無(wú)法學(xué)?到的,我主?要的收獲有?以下幾點(diǎn):?掌握了幾?種基本的電?工工具的使?用,導(dǎo)線與?導(dǎo)線的連接?方法,導(dǎo)線?與接線柱的?連接方法,?了解了電路?___中走?線、元件布?局等基本常?識(shí);了解?了一般簡(jiǎn)單?照明電路的?___方法?,掌握了一?般串聯(lián)、并?聯(lián)電路,日?光燈,電度?表、插座的?___;?了解了電動(dòng)?機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)?動(dòng)控制、順?序控制、逆?反轉(zhuǎn)控制的?概念和原理?,掌握了交?流繼電器的?原理和接線?方法;本?次實(shí)增強(qiáng)了?我們的團(tuán)隊(duì)?合作精神,?培養(yǎng)了我們?的動(dòng)手實(shí)踐?能力和細(xì)心?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?。這半年?多的時(shí)間,?我學(xué)到了很?多東西,不?僅有學(xué)習(xí)方?面的,更學(xué)?到了很多做?人的道理,?對(duì)我來(lái)說(shuō)受?益非淺。做?為一個(gè)剛踏?入社會(huì)的年?輕人來(lái)說(shuō),?什么都不懂?,沒(méi)有任何?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。?不過(guò),在領(lǐng)?導(dǎo)和師傅的?幫助下,我?很快融入了?這個(gè)新的環(huán)?境,這對(duì)我?今后踏入新?的工作崗位?是非常有益?的。除此以?外,我還學(xué)?會(huì)了如何更?好地與別人?溝通,如何?更好地去陳?述自己的觀?點(diǎn),如何說(shuō)?服別人認(rèn)同?自己的觀點(diǎn)?。相信這些?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?會(huì)成為我今?后成功的最?重要的基石?。實(shí)習(xí)是每?一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論