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第9頁共9頁2023年?參加公司管?理層培訓總?結(jié)學習到?了人生成功?的必要條件?——存地失?人,人地皆?失;存人失?地,人地皆?存。經(jīng)營一?伙人的根本?就是經(jīng)營團?隊的兩個力?(動力與合?力)。從沒?有動力到動?力十足,從?沒有合力到?團結(jié)一致,?唯獨可以做?的就是影響?人——三借?互生影響法?(借人、借?事和借場)?。因為人不?可以被刻意?地改變,也?不會因為知?道、懂得、?理解、想要?而改變,而?是刺激、感?動、觸動、?心動而改變?。人只愿意?做自己相信?的事情(革?___到了?非革___?的地步才革?___)。?所以,永遠?不要想去改?變一個人,?只有改變自?己,只要自?己真變,身?邊的人就一?定會變。?如果一個團?隊或一個企?業(yè),要想有?___的發(fā)?展,想要有?所突破,就?得需要有新?思想、新狀?態(tài)、新動力?和新感覺。?這一系列新?東西的誕生?就要依靠互?生(兩個以?上的東西在?一起交流、?碰撞、互動?產(chǎn)生新的東?西)的力量?,異類互生?更有效,重?視開放理論?,對抗麻木?和封閉。學?習和觀察比?自己做得好?的團隊、企?業(yè),了解整?個___,?整個行業(yè)。?交出多少,?就能得到多?少,心中裝?著多少人,?就能成就多?大的事業(yè)。?第二天:?作為一個?企業(yè)的領(lǐng)導?人,要抓重?要事情,而?不是整天忙?于緊急而非?重要的事情?(天天做緊?急的事情,?緊急的事情?越來越多,?天天做重要?的事情,緊?急的事情越?來越少)。?___整個?行業(yè)的動態(tài)?(范本),?整合外部優(yōu)?勢資源,勾?勒出公司的?發(fā)展目標、?方向和策略?。心中裝著?夢,裝著員?工,成就員?工。一個?員工在一個?公司無非_?__的就是?五個方面(?有錢賺、有?官當、有事?業(yè)干、有樂?子、有成長?),這是作?為一個企業(yè)?老板所需_?__和解決?的問題。要?明白眼前的?人才是最重?要的人,眼?前的事才是?最重要的事?,當下才是?最重要的時?候,人痛苦?的根源在于?痛恨過去,?擔心未來,?無法心安和?心定的人,?永遠成就不?了多大的事?業(yè)。作為?一個領(lǐng)導要?學會如何解?決問題:所?有的問題來?自于看不_?__相。要?想看清就得?有開闊的境?界,而看問?題的高度、?廣度、深度?、角度就是?境界(境界?決定方向,?方向決定策?略),什么?樣的境界就?會有什么樣?的思維模式?,什么樣的?思維模式(?五種思維模?式:點式思?維、面式思?維、立體思?維、四維思?維、空性思?維)就會判?斷出怎樣的?方向,拿出?什么樣的策?略,最后決?定團隊或企?業(yè)有什么樣?的發(fā)展。?境界來自于?行天下、觀?世界、多經(jīng)?歷、多體驗?(欲窮千里?目,更上一?層樓)。?嘴上說的、?腦袋想的、?心里感覺到?的都必須積?極向上,具?有正能量,?因為語言=?咒語。做一?個有魂的人?:隨時隨地?___周圍?的人、事、?物、環(huán)境(?場合),看?有什么需要?我為他們做?的。一句話?,一個細微?的動作,就?能看出一個?人是否有魂?,是否能成?事(尤其是?飯桌文化)?,能成多大?的事。最?后,學習了?培養(yǎng)出獨當?一面的經(jīng)理?人/干部的?九字方針:?走出去(開?闊視野)、?請進來(聆?聽___)?、給空間(?授予權(quán)力,?承當責任)?;了解了世?界上最常見?的三種人(?領(lǐng)袖、常人?和“死人”?)。因此?,想要改變?就得立即行?動,否則就?會形成“兩?岸猿聲啼不?住,___?已過萬重山?”的局面。?總之,這?次的培訓學?習不僅是對?工作,更重?要的是對以?后的生活產(chǎn)?生了重要的?影響,很多?的東西和感?想不是可以?用文字來表?達的,也無?法用語言表?達出來,唯?有在以后的?學習、工作?和生活中加?以運用。學?會培養(yǎng)新習?慣、新思維?,創(chuàng)造新環(huán)?境,做一個?有魂的人,?并長久堅持?下去。在?金融危機情?況下,最近?公司對管理?人員進行了?關(guān)于“執(zhí)行?力”的系統(tǒng)?企業(yè)員工培?訓,培訓里?面的很多新?思想、新理?念給人一種?耳目一新的?感覺。我?認為公司舉?辦類似的員?工管理培訓?,最主要的?意義在于能?改造人的思?想,使__?_中的每個?人都能夠通?過學習得到?提升,并且?提高整個公?司的管理水?平。舉個比?較遠的例子?吧:摩洛哥?和加利福尼?亞是地球上?緯度極其相?似的兩個地?方,都在各?大陸的西海?岸,氣候相?似,自然資?源也可能相?似,但是這?兩個地方目?前的發(fā)展程?度完全不一?樣。這倒不?是因為人民?不同,而是?由于居民頭?腦中思想不?同,這就是?我要強調(diào)的?觀點。同?樣對于管理?的重要性,?早在英國工?業(yè)革___?時期一位著?名的經(jīng)濟學?家就曾說過?:“我們只?知道有形的?浪費,而不?知道由于管?理不善造成?的浪費更為?巨大!”?這次培訓提?出了許多可?操作性的新?理念,例如?“結(jié)果先行?,自我退后?”、“任務(wù)?不等于結(jié)果?,企業(yè)是靠?結(jié)果生存的?”等,這一?切實質(zhì)是強?調(diào)執(zhí)行力建?設(shè)。企業(yè)發(fā)?展短期靠執(zhí)?行力,但長?期則需要加?強企業(yè)文化?建設(shè)。實際?上根據(jù)波特?關(guān)于企業(yè)核?心競爭力的?描述,企業(yè)?的核心競爭?力主要是差?異化、成本?領(lǐng)先、聚焦?(focu?s)。聚焦?其實是在一?個細分市場?上進行的差?異化。所以?在大的戰(zhàn)略?目標制定了?以后,最主?要的任務(wù)是?加強執(zhí)行力?建設(shè),強調(diào)?“結(jié)果導向?”、“贏在?執(zhí)行”,最?終形成自己?的核心競爭?力。對于?管理培訓,?我們應(yīng)該有?自己的主見?,與企業(yè)的?實際情況結(jié)?合起來。海?爾的張瑞敏?針對管理書?籍太多、太?濫的情況時?說:“管理?書籍看得太?多了,就會?像吃減肥藥?一樣,沒有?效果了。我?只相信一點?:顧客永遠?是對的?!?需要注意?的是,隨著?時代的改變?,管理的某?些內(nèi)涵也隨?之改變。管?理大師彼得??德魯克認?為:工業(yè)時?代得特點是?控制,而信?息時代是釋?放。釋放意?味著幫助別?人找到自己?,以便他們?做自己想做?和擅長做的?事。二十一?世紀的管理?將更加人性?化、柔性化?。“企”?無“人”則?“止”。管?理最終是圍?繞著人展開?的,首先應(yīng)?該要知人善?任;其次是?當企業(yè)發(fā)展?壯大了,一?定要讓員工?有歸屬感。?這一點特別?重要,因為?一個企業(yè)真?正的財富其?實就是它的?員工。根?據(jù)公司安排?,我非常榮?幸地參加了?培訓班,這?次培訓盡管?時間短暫,?但課程設(shè)計?合理,選題?十分廣泛,?學習內(nèi)容非?常豐富;此?外,教師水?平較高,師?資力量較強?。老師們學?歷、學識較?高,理論功?底深厚,幽?默中闡明道?理,詼諧中?透露智慧,?使人受益匪?淺;再次,?周到細致的?后勤服務(wù),?熱情洋溢的?小組討論,?也都給我留?下了非常深?刻的影響。?作為一名?煤礦中層管?理人員,有?幸能夠參加?這樣一次十?分難得的充?電機會,既?使我拓展了?視野,豐富?提高了理論?水平,認清?了工作方向?,也使我進?一步加深了?對“領(lǐng)導干?部提高‘八?種能力’”?的理解,對?集團公司的?未來發(fā)展趨?勢有了更深?刻的認識,?增強了做好?本職工作的?緊迫感。主?要體會如下?:一、加?強學習,提?高素質(zhì),是?適應(yīng)時代發(fā)?展的需要。?1、學習?是我們與時?俱進的動力?之“源”。?古人云:“?士三日不讀?書,便語言?無味,面目?可憎”。此?話一言道出?了學習的重?要性。(范?本)不學習?就不會進步?,就難以適?應(yīng)工作的需?要,經(jīng)不起?時代大潮的?洗禮。去年?以來,全國?公司上下都?在開展“創(chuàng)?建學習型_?__,爭當?知識型職工?”的活動,?由于自己認?識上的不足?,對學習的?重要性認識?不足、抓得?不緊,以致?放松了對各?種文化知識?的學習。面?對新的形勢?和任務(wù),我?深切感受到?了自己知識?的淺薄。通?過三天的培?訓,使我開?闊了眼界,?增長了知識?,如對耳染?目熟的“G?DP”、“?GNP”有?了全新的理?解和認識,?《領(lǐng)導干部?的講話藝術(shù)?》、《生活?中的哲學》?等課程,實?用而又富有?哲理,進一?步加深了我?用辯證的觀?點分析、解?決問題的理?解,等等,?無不使我受?益非線。俗?話說,“學?無止境,藝?不壓人”、?“人生有限?,知識無限?”。作為一?個企業(yè)中層?管理人員,?更應(yīng)該比普?通群眾站的?更高一些、?看的更遠一?些,更應(yīng)該?學的更深一?些、懂得更?多一些,更?應(yīng)該堅持活?到老、學到?老和自覺學?習、主動學?習,不斷擴?大知識庫存?,自覺做到?與時俱進。?2、學習?是我們順應(yīng)?潮流、生存?發(fā)展的基礎(chǔ)?。一個國家?,一個民族?,一個個人?,要適應(yīng)和?跟上時代發(fā)?展的潮流,?唯一的辦法?就是不斷學?習,不斷進?步。目前,?我們已經(jīng)進?入信息時代?,科學技術(shù)?日新月異,?市場競爭愈?來愈烈,時?代對人的素?質(zhì)要求愈來?愈高,所以?,不學習我?們就會被時?代所拋棄,?不學習我們?就跟不上時?代潮流發(fā)展?和社會前進?步伐。3?、學習是我?們煤礦發(fā)展?的根本。企?業(yè)管理與創(chuàng)?新需要高素?質(zhì)的管理者?,只有熟悉?并掌握業(yè)務(wù)?技能,才能?盡職盡責更?好地為企業(yè)?發(fā)展服務(wù)。?只有不斷地?加強學習、?不斷豐富和?拓展專業(yè)技?術(shù)知識面,?才能不斷地?提高我們的?經(jīng)營管理水?平。管理出?質(zhì)量,質(zhì)量?出效益,管?理是企業(yè)永?恒的主題。?我們管理者?必須不斷更?新知識,加?強業(yè)務(wù)學習?。有句話自?覺值得玩味?:無知是人?類最大的敵?人,由于知?識的欠缺而?造成崗位職?責的缺失,?有時造成的?危害是嚴重?的,損失可?能是巨大的?。所以不學?不足以履行?職責,只有?掌握和了解?先進的管理?理念和管理?方法,不斷?提高服務(wù)企?業(yè)發(fā)展的能?力和水平,?才能不負_?__重望,?完成___?交給的工作?任務(wù)。二?、提升能力?,全面發(fā)展?,是每一個?企業(yè)管理人?員應(yīng)具有的?必備條件。?中層管理?人員作為企?業(yè)干___?伍中的中堅?和骨干,既?是行政職能?的具體承擔?者,又是行?政職能的具?體執(zhí)行者,?具有承上啟?下、溝通信?息和連接上?下級的特點?,發(fā)揮著中?轉(zhuǎn)站和推動?器的作用。?通過培訓學?習,對中層?管理崗位有?了新的認識?,感到作為?一名企業(yè)中?層管理人員?光盡心盡力?地完成工作?還不夠,僅?具備良好的?德行還不完?整,還要自?覺加強能力?建設(shè),做到?全面發(fā)展。?一是要切?實提高學習?能力。作為?一個領(lǐng)導干?部要想跟上?時代和社會?前進的步伐?,就必須把?學習、歷練?、提高作為?人生軌跡,?既要認真學?習掌握與做?好本職工作?緊密相關(guān)的?知識,又要?努力學習理?論知識、文?化知識、科?學知識、社?會知識、領(lǐng)?導學和管理?學知識等等?,活到老學?到老,學到?老用到老,?做修養(yǎng)、道?德、文化、?業(yè)務(wù)學習和?提升的先行?者,努力實?現(xiàn)與時俱進?。二是要?不斷提高創(chuàng)?新能力。作?為一個領(lǐng)導?干部,要想?保持旺盛的?動力,必須?具備創(chuàng)新的?能力。我們?所處的是個?創(chuàng)新的時代?,這就注定?我們只能在?創(chuàng)新中生存?,在創(chuàng)新中?發(fā)展。三?是要有效強?化溝通能力?。溝通是密?切領(lǐng)導與群?眾的重要手?段,溝通就?是有效的聯(lián)?系、協(xié)調(diào),?沒有溝通就?達不到密切?。作為領(lǐng)導?干部不僅要?學會與群眾?溝通,也要?善于與領(lǐng)導?溝通,不僅?要加強單位?內(nèi)部溝通,?而且也要加?強與社會的?交流和溝通?。只有善于?溝通,才能?在工作和社?會生活中游?刃有余。?四是要努力?提升決策能?力。決策的?失誤是最大?的失誤,在?決策時,要?學會用辯證?法來做工作?,正確處理?好民主與集?中、全面與?局部、戰(zhàn)略?與戰(zhàn)術(shù)、當?前與長遠的?關(guān)系,不僅?要三思而后?行,更要審?時度勢、相?機而行、果?斷決策,把?握住每次機?遇,推進工?作發(fā)展,確?保決策的科?學正確。?三、立足長?遠,高瞻遠?矚,是實現(xiàn)?工作目標的?可靠保證。?一是要有?大局意識。?企業(yè)作為一?個整體,任?何一個部門?、單位,都?是企業(yè)的一?分子,任何?部門、單位?的工作都應(yīng)?緊緊圍繞企?業(yè)的總體目?標去開展,?做到大處著?眼、小處著?手,立足當?前、放眼長?遠,努力提?高駕馭全局?的能力和水?平。二是?要有憂患意?識。作為企?業(yè)的一員,?要時刻__?_公司的改?革發(fā)展,自?覺擔當起一?名建設(shè)者、?領(lǐng)導者的責?任,時刻堅?持與企業(yè)共?生存、同甘?苦,積極為?振興___?煤化、實現(xiàn)?企業(yè)又好又?快發(fā)展建言?獻策。三?是要有競爭?意識。隨著?市場競爭的?日趨激烈,?優(yōu)勝劣汰,?適者生存,?已成為我們?適應(yīng)潮流的?的不二法則?。企業(yè)發(fā)展?要把握機遇?,而不是享?受機遇。作?為企業(yè)的中?層管理人員?,我們要抓?住機遇,在?競爭中分析?自身優(yōu)勢,?靠勤奮和努?力使公司在?不斷發(fā)展壯?大中取得輝?煌成就。?四是要有發(fā)?展意識。要?堅持用發(fā)展?的方法觀察?和分析問題?,善于把上?級的方針、?政策和本單?位、本部門?的具體實際?結(jié)合起來,?創(chuàng)造性地抓?好落實,努?力做到謀劃?中有新思維?、工作中有?新思路,勇?于出新招,?善于出高招?,學會“彈?鋼琴、下象?棋”,統(tǒng)籌?兼顧,超前?工作。四?、掌握領(lǐng)導?藝術(shù),帶動?部門工作發(fā)?展。通過?學習,我還?認識到領(lǐng)導?是一門綜合?藝術(shù),在工?作中要講究?方式、方法?,應(yīng)注意以?下幾方面的?問題:一?是要注重發(fā)?揮團隊的力?量。領(lǐng)導干?部要學會大?處著眼,小?處著手,要?能看到下屬?的優(yōu)點和長?處,選好人?、用準人,?取長補短,?發(fā)揮其個性?;要善于調(diào)?動職工群眾?的工作熱情?,依靠職工?、發(fā)動群眾?,善于調(diào)動?___的力?量,發(fā)揮作?用,攻堅克?難。二是?要學會用人?成事的藝術(shù)?。領(lǐng)導能力?是通過被領(lǐng)?導者體現(xiàn)出?來的。領(lǐng)導?不是親自親?為,要追求

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