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西交《護理學導(dǎo)論》在線作業(yè)試卷總分:100測試時間:“單選題多選題判斷題一、單選題(共30道試題,共60分。)V.以工作任務(wù)及活動為中心進行崗位分工的一種集權(quán)式的護理方式是指:()rA.個案護理荷B.功能制護理rC.小組護理rD.責任制護理滿分:2分.護理計劃中目的的制定應(yīng)當是()荷A.從病人出發(fā)且可以測量CB.以護士為中心rc.標準要高rD.由護士決定,不考慮病人的意見滿分:2分.對自己無法接受的事實潛意識的加以拒絕,這種心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)屬于()ra.親昵距離rb.個人距離荷c.社會距離rd.公眾距離滿分:2分8.保健教育過程模式是由誰提出的()CA.雷克巴姆eB.格林及克魯特CC.潘德rD.貝克滿分:2分.護患關(guān)系在開始期最重要的任務(wù)是()CA.接診CB.互相介紹CC.尋找護理問題6D.建立信任感滿分:2分.一位患者有逼迫性的人格,根據(jù)佛羅依德的觀點,其性心理發(fā)展障礙重要在:(ra.口欲期肛欲期rc.性蕾期ad.潛伏期滿分:2分?多選題二、多選題(共10道試題,共20分。)V.ROY認為,刺激分為:(〉rA.表面刺激PB.重要刺激rc.內(nèi)在刺激PD.相關(guān)刺激F7E.固有刺激滿分:2分2.下列屬于護理學基本概念的是()VA.Human,B.NursingC.Nurse-patientre1ationshipvD.Enviornment17E.Health滿分:2分3.發(fā)生醫(yī)療事故后,負責人應(yīng)承擔的法律責任涉及:()7A.行政責任17B.民事責任VC.刑事責任rd.補償責任re.違憲責任滿分:2分ROY認為,刺激分為()廠A.表面刺激曠B.重要刺激rc.內(nèi)在刺激歹D,相關(guān)刺激17E.固有刺激滿分:2分NEUMAN認為人體的防衛(wèi)線涉及()曠A.抵抗線17B.正常防衛(wèi)線17C.應(yīng)變防衛(wèi)線rd.內(nèi)在防衛(wèi)線re.免疫防衛(wèi)線滿分:2分.護理診斷的組成部分有:()VA.名稱17B.癥狀rc.診斷依據(jù)17D.相關(guān)因素17E.定義滿分:2分.引起文化休克的因素涉及()。廠A.悲觀失望「C.恐驚rd.焦急17E.信仰不同滿分:2分8.護理學的基本概念涉及()。17A.人VB.環(huán)境rc.文化3D.護理17E.健康滿分:2分9.以下說法對的的是:()VA.所有的適應(yīng)反映都力圖最大限度的維持機體的內(nèi)穩(wěn)態(tài)rB.適應(yīng)是一種被動的動態(tài)過程VC,適應(yīng)是有限度的9D.適應(yīng)能力因人而異re.個體在適應(yīng)過程中會喪失自己的個性及行為特性滿分:2分10.護患關(guān)系的非技術(shù)性關(guān)系涉及()I7A.道德關(guān)系B.法律關(guān)系rc.經(jīng)濟關(guān)系D.文化關(guān)系I7E.價值關(guān)系滿分:2分三、判斷題(共10道試題,共20分。)V.對于悲哀絕望的病人應(yīng)予以同情,告訴病人會好的。()⑸A.錯誤CB.對的滿分:2分.南丁格爾認為護理是使病人處在接受自然作用的最佳環(huán)境。()CA.錯誤GB.對的滿分:2分.一般不能從病歷、文獻資料的查閱中得到有關(guān)病人的可靠的資料()。荷A.錯誤rb.對的滿分:2分.自尊的需要是指因自己的能力和才干而贏得的別人的尊敬和贊賞。()GA.錯誤「B.對的滿分:2分.環(huán)境安排及空間距離屬于非語言溝通的表現(xiàn)形式。()CA.錯誤荷B.對的滿分:2分.責任事故是指醫(yī)務(wù)人員因違反規(guī)章制度、診療護理常規(guī)等失職行為所致的事故。()CA.錯誤荷B.對的滿分:2分.恐驚是一種預(yù)期的緊張的不快樂情緒。()GA.錯誤「B.對的滿分:2分.在指導(dǎo)合作型的護患關(guān)系中,護患雙方的地位是平等的。()eA.錯誤CB.對的滿分:2分.老年期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是完美無憾對悲觀絕望。()CA.錯誤bB.對的滿分:2分.適當?shù)拇碳つ苁箼C體處在應(yīng)對刺激的緊張狀態(tài),促進人的身心健康()。CA.錯誤eB.對的滿分:2分6A.否認rb.文飾rc.風趣rd.外射滿分:2分.非語言性溝通涉及:()荷A.眼神CB.共鳴rC.語調(diào)rD.節(jié)奏滿分:2分.在人際溝通中保證信息準確無誤的技巧是()CA.自我暴露CB.沉默GC.小結(jié)rD.接納和容忍不同的價值觀念滿分:2分.在人際交往過程中雙方在互動過程中產(chǎn)生的心理上的主導(dǎo)性及權(quán)威性的限度稱為()A.首因效應(yīng)rb.社會認知rc.心理認知GD.心理方位滿分:2分.皮亞杰認為,泛靈及自我為中心是下述哪一期的思維特點?()GA.PreoperationalstageB.SensorimotorstageCC.ConereteoperationalstageD.Formaloperationa1stage滿分:2分.臨終關(guān)懷所關(guān)注的是()A.生存質(zhì)量'B.藥物治療CC.延長生命rD.手術(shù)治療滿分:2分.為使糖尿病病人學會自我注射胰島素,使用的最佳的教育方法是:()ra.課堂講課rb.角色扮演rc.討論?D.示教滿分:2分0.在下列學習領(lǐng)域中,不屬于認知領(lǐng)域的層次是:()CA.結(jié)識CB.接受rC.應(yīng)用GD.綜合滿分:2分.某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想而堅持勤學苦練,體現(xiàn)了希望的()出A.行為特性rb,依附特性rc.認知特性「D.情景特性滿分:2分.一位患者有逼迫性的人格,根據(jù)佛羅依德的觀點,其性心理發(fā)展障礙重要在()A.OralstageCB.AnaIstageC.Pha1Iicstage?'D.Latentstage滿分:2分13.綜合護理出現(xiàn)在護理理念的()CA.禁欲主義階段CB.浪漫主義階段CC.實用主義階段GD.人本存在主義階段滿分:2分4.溝通交流的最高層次是:()A.事務(wù)性溝通CB.分享性溝通6C.共鳴性溝通rD.情感性溝通滿分:2分15.最能體現(xiàn)Masiow,s人類基本需要中自我實現(xiàn)需要的是()ra.別人的認可rb.免于疼痛rc.免丁?受到心理上的威脅⑸D.現(xiàn)實感的增長和解決問題能力的增長滿分:2分.在人際交往過程中雙方在互動過程中產(chǎn)生的心理上的主導(dǎo)性及權(quán)威性的限度,稱為()。「A.首因效應(yīng)rB.社會認知rC.心理認知荷D.心理方位滿分:2分.指導(dǎo)過度肥胖的人群合理安排飲食屬于()CA.臨床前期防止仃B.一級防止CC.二級防止「D.三級防止?jié)M分:2分.非語言溝通中最豐富的源泉是()ra.空間距離rb.眼神⑸c.面部表情rd.身體姿勢滿分:2分.非語言溝通中最豐富的源泉是()rA.空間距離CB.眼神GC.面部表情CD.身體姿勢滿分:2分.滿足病人自尊的需要,下列方法中最恰當?shù)氖牵ǎ〤A.人院介紹及健康教育CB.提供良好的住院環(huán)境GC.關(guān)心、重視病人的特性及個人習慣CD.過硬的護理技術(shù)滿分:2分.護患關(guān)系在開始期最重要的任務(wù)是()ra.接診rb.互相介紹rc.尋找護理問題荷d.建立信任感滿分:2分.對人類基本需要理論各層次之間的互相關(guān)系,描述錯誤的是:()ra.生理需要是人類生存所必需的,應(yīng)當一方面得到滿足CB.最明顯、最強烈的需要應(yīng)一方面得到滿足C.有些需要雖然并非生命所必須的,但它能促進牛?理功能更加旺盛荷D.只有當?shù)鸵粚哟蔚男枰煌耆珴M足,高一層次的需要才出現(xiàn)滿分:2分.以下哪項不屬于社會認知的特性:()CA.知覺信息的選擇性荷B.社會認知的整體性CC.認知行為的一致性CD.社會認知的互動性滿分:2分.溝通交流的最高層次是:()
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