2023年新課程改革實(shí)施方案范本

第4頁共4頁2023年新課程改革實(shí)施方案范本一、指?導(dǎo)思想在?新課程改革?實(shí)施過程中?，繼續(xù)__?_廣大教師?學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要（試?行）》，學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)一步明?確認(rèn)識課程?改革的背景?，明確課程?改革的目標(biāo)?，確立現(xiàn)代?課程意識，?更新教學(xué)觀?念，建立各?學(xué)科課程改?革研究小組?，推進(jìn)學(xué)校?課堂教學(xué)改?革，提高課?程實(shí)施水平?，各小組要?確立研究課?題，以科研?推進(jìn)課改。?二、主要?內(nèi)容和安排?（一）、?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論，更?新教學(xué)觀念?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論，?更新教學(xué)觀?念是當(dāng)前的?主要任務(wù)，?積極___?廣大教師學(xué)?習(xí)《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要（試行?）》，積極?派出教師參?加各級教育?部門___?的各種培訓(xùn)?、研討、學(xué)?術(shù)交流。然?后以這些教?師為骨干，?在校內(nèi)以備?課組的形式?進(jìn)行了多輪?培訓(xùn)。讓廣?大教師明確?課程改革的?目的與背景?，熟悉《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?目標(biāo)、內(nèi)容?和要求，領(lǐng)?會新教材的?編寫思路、?結(jié)構(gòu)、體系?以及內(nèi)容要?求，認(rèn)識到?實(shí)施新課程?標(biāo)準(zhǔn)中教師?角色的轉(zhuǎn)換?，教與學(xué)方?式的變更的?必要性和以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的重?要性。（范?本）（范本?）（二）?、建立各學(xué)?科課程改革?研究小組?我校成立了?課程改革領(lǐng)?導(dǎo)小組，組?長：孫彥，?副組長：郭?波，成員由?教務(wù)主任和?學(xué)校相關(guān)學(xué)?科的教研組?長及備課組?長和全體教?師組成，集?中解決學(xué)科?課程改革中?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)問題，總?結(jié)和推廣課?改成果。?（三）、推?進(jìn)學(xué)科課堂?教學(xué)改革，?提高課程實(shí)?施水平1?.認(rèn)真研究?實(shí)驗(yàn)教材，?明確教材編?寫意圖，教?材體系，認(rèn)?真學(xué)習(xí)各學(xué)?科《課程標(biāo)?準(zhǔn)》。明確?教學(xué)目標(biāo)，?把握住重點(diǎn)?難點(diǎn)。2?.積極開發(fā)?課程資源，?尤其在學(xué)科?課程教學(xué)活?動與信息技?術(shù)的整合貫?穿研究性學(xué)?習(xí)方式，利?用圖書室，?結(jié)合社區(qū)服?務(wù)和社會實(shí)?踐，適時更?新《紅寺堡?二中校本課?程》。3?.改變課堂?傳授的教學(xué)?方式，實(shí)現(xiàn)?從注重知識?傳授轉(zhuǎn)向注?重學(xué)生的全?面發(fā)展，從?以教師為中?心轉(zhuǎn)向以學(xué)?生為中心，?從注重教學(xué)?的結(jié)果轉(zhuǎn)向?注重教學(xué)的?過程。讓主?動學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、研?究性學(xué)習(xí)在?新課程實(shí)施?中得到真正?的體現(xiàn)。?（四）、加?強(qiáng)課題研究?，以科研推?進(jìn)學(xué)科課程?改革作為?課程改革實(shí)?驗(yàn)學(xué)校，學(xué)?校確立了以?科研推進(jìn)學(xué)?科課程改革?的主攻方向?。以區(qū)級課?題為龍頭，?各教研組的?校本研究課?題為紐帶，?帶動全校課?程改革。?各學(xué)科課程?改革研究小?組都要圍繞?區(qū)教科所的?課題，正常?開展研討活?動，注意教?學(xué)中的不斷?總結(jié)和各種?資料的積累?。要求研究?小組成員人?人都要撰寫?有關(guān)課程改?革方面的論?文。（五?）、立足學(xué)?校實(shí)際開展?新課改校本?培訓(xùn)1、?建立機(jī)構(gòu)，?健全制度?校本培訓(xùn)我?校領(lǐng)導(dǎo)班子?高度重視，?___牽頭?負(fù)責(zé)，成立?校本培訓(xùn)工?作小組，在?校領(lǐng)導(dǎo)小組?研究下，建?立各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)格?討論，制定?校本培訓(xùn)方?案及周密的?工作計(jì)劃，?并將其有機(jī)?地和師資培?訓(xùn)工作結(jié)合?起來，使其?成為一個重?要分支，以?保證校本培?訓(xùn)工作的順?利完成。?2、統(tǒng)一思?想，明確目?標(biāo)新課程?師資培訓(xùn)以?提高教師新?課程改革的?實(shí)踐與創(chuàng)新?能力為重點(diǎn)?，以加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?和新課程理?念為核心，?不斷提升教?師實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?和專業(yè)化水?平，以適應(yīng)?新課程的需?要，面對如?此教育形勢?，我校__?_師思想，?使每位充分?認(rèn)識此項(xiàng)工?作的必要性?，以積極的?熱情去完成?本項(xiàng)工作。?3、嚴(yán)格?培訓(xùn)，注重?實(shí)效結(jié)合?學(xué)校實(shí)際根?據(jù)教育局新?課程改革師?資培訓(xùn)工作?實(shí)施方案及?學(xué)校校本培?訓(xùn)計(jì)劃，我?校走集中式?的通識培訓(xùn)?，有計(jì)劃經(jīng)?常性的校本?培訓(xùn)，即時?的點(diǎn)撥式培?訓(xùn)相結(jié)合的?路子。通過?多渠道采取?多種措施，?認(rèn)真工作、?嚴(yán)格實(shí)施，?力爭工作取?得實(shí)效。?4、做好考?核評價(jià)工作?在新課程?師資培訓(xùn)中?我校采用綜?合素質(zhì)培訓(xùn)?項(xiàng)目的評價(jià)?方式，在培?訓(xùn)過程中，?建立教師業(yè)?務(wù)檔案，記?錄完整的實(shí)?施過程，做?好系統(tǒng)的教?材積累工作?，對教師自?修——反思?、參加專題?培訓(xùn)的學(xué)習(xí)?進(jìn)行認(rèn)真自?評、導(dǎo)評、?審評與多種?形式的考核?，并核算學(xué)?分，登在《?繼續(xù)教育登?記手冊》上?。（六）?、建立和健?全新課程改?革制度：?1、加強(qiáng)教?學(xué)科研，要?求各科有科?研計(jì)劃和總?結(jié)。在深?入研究本校?市級課題的?基礎(chǔ)上，各?學(xué)科課題研?究要做到“?六有”。即?有專題、有?方案，有實(shí)?施，有調(diào)控?，有總結(jié)和?評價(jià)。2?、以總帶面?開展教學(xué)科?研。每學(xué)?期各科任教?師人人參與?示范課，公?開課，評課?活動，要求?一節(jié)以上，?并寫出一篇?以上好的教?學(xué)設(shè)計(jì)、論?文或經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)。3、?嚴(yán)格各教研?時間，保證?教研實(shí)施。?為了確保?教科研活動?落到實(shí)處，?學(xué)校從周一?到周五，明?確各教研組?的活動時間?，活動形式?是可以是聽?課、評課、?專題討