2023年校園社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?校園社團(tuán)活?動(dòng)總結(jié)第?一個(gè)階段，?話劇基礎(chǔ)知?識(shí)講授為?擴(kuò)展學(xué)生視?野，做好話?劇表演，首?先讓學(xué)生了?解話劇的定?義，話劇的?分類，話劇?表演技巧以?及話劇表演?中應(yīng)注意的?問(wèn)題等等。?第二個(gè)階?段，話劇劇?目選擇階段?充分發(fā)掘?學(xué)生個(gè)性，?在確認(rèn)學(xué)生?英語(yǔ)水平的?基礎(chǔ)上，尋?找合適的劇?目。雖然五?年級(jí)學(xué)生已?學(xué)習(xí)了__?_年英語(yǔ)，?參加本社團(tuán)?學(xué)生也主要?是學(xué)習(xí)成績(jī)?較好的學(xué)生?，但由于口?語(yǔ)水平和表?演能力的限?制，我們?cè)?幾個(gè)劇目中?選擇了經(jīng)典?劇目Sno?wWhit?eandt?heSev?enDwa?rfs(《?白雪公主和?七個(gè)小矮人?》)。第?三個(gè)階段，?劇本教授階?段Sno?wWhit?eandt?heSev?enDwa?rfs劇本?較長(zhǎng)，生詞?也較多，如?dwarf?，dang?erous?，prin?ce，pr?inces?s，mir?ror等，?在講授的時(shí)?候根據(jù)劇本?情景，學(xué)生?掌握的更容?易。同樣的?方法學(xué)習(xí)了?劇本中的重?點(diǎn)短語(yǔ)、重?點(diǎn)句子。學(xué)?生掌握較好?。第四個(gè)?階段，角色?選擇階段?根據(jù)學(xué)生個(gè)?性特點(diǎn)及英?語(yǔ)水平，確?定了角色.?第五個(gè)階?段，話劇排?練階段學(xué)?生在熟背自?己臺(tái)詞的基?礎(chǔ)上，通過(guò)?理解人物心?理及角色需?要，適當(dāng)加?入表情及動(dòng)?作，注意了?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的?變化，基本?上能表演到?位。第六?個(gè)階段，話?劇展示階段?快樂(lè)英語(yǔ)?社團(tuán)“讓學(xué)?生更加自信?、更加上進(jìn)?、更加友善?、更加樂(lè)觀?”，這種感?覺是精美的?精神食糧。?一個(gè)人的成?長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史?、是閱讀史?、是自我完?善自我提高?史?--教育的?目的就是教?書育人，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和健康向上?的人格，是?“快樂(lè)英語(yǔ)?社團(tuán)”活動(dòng)?的宗旨。我?們將繼續(xù)努?力!校園?社團(tuán)活動(dòng)總?結(jié)(二)?__--_?_學(xué)年即將?結(jié)束，回顧?一年的社團(tuán)?活動(dòng)取得了?可喜的成績(jī)?，但也存在?著不足，為?了今后社團(tuán)?活動(dòng)搞得更?好特對(duì)本學(xué)?期工作總結(jié)?如下;理?念:讓社團(tuán)?成為每個(gè)孩?子張揚(yáng)個(gè)性?的炫麗舞臺(tái)?。行動(dòng)一?:確立社團(tuán)?活動(dòng)目標(biāo):?圍繞“把社?團(tuán)活動(dòng)打造?成為學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)、獲?取知識(shí)、發(fā)?展能力和提?升教育質(zhì)量?的新的增長(zhǎng)?點(diǎn)?！边@一?總目標(biāo)提出?了藝術(shù)體育?類社團(tuán)，力?爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)?、各球類棋?類比賽;其?他社團(tuán)輔導(dǎo)?老師根據(jù)學(xué)?生興趣愛好?，因材施教?，努力激發(fā)?學(xué)生潛能，?張揚(yáng)個(gè)性特?長(zhǎng)，讓每一?個(gè)學(xué)生都有?一技之長(zhǎng)的?具體目標(biāo)，?并為每一個(gè)?社團(tuán)擬定了?合適的目標(biāo)?。行動(dòng)二?:開發(fā)社團(tuán)?校本教材:?在社團(tuán)活動(dòng)?師生情況調(diào)?查中，我們?發(fā)現(xiàn)大部分?教師和學(xué)生?對(duì)社團(tuán)活動(dòng)?持積極態(tài)度?，參與的_?_較高，他?們希望社團(tuán)?是一個(gè)民主?、溫暖的立?體場(chǎng)，好玩?、有趣的快?樂(lè)園。社團(tuán)?的開設(shè)首先?要解決的就?是教材。根?據(jù)我們對(duì)教?師和學(xué)生的?調(diào)查，學(xué)校?擬定開設(shè)文?學(xué)類、藝術(shù)?類、益智類?等六個(gè)大類?近___個(gè)?社團(tuán)，根據(jù)?教師的輔導(dǎo)?意向，初步?安排各社團(tuán)?的輔導(dǎo)老師?。學(xué)校社團(tuán)?要求教師編?制一本適合?具有校本特?色的社團(tuán)教?材，本學(xué)期?開學(xué)后__?_了社團(tuán)文?秘雜燴網(wǎng)教?材專項(xiàng)評(píng)比?。在社團(tuán)教?材的開發(fā)過(guò)?程中，老中?青教師各顯?才能，無(wú)論?是體例編排?，還是內(nèi)容?選擇，都力?求精益求精?，一本本精?美的社團(tuán)教?材的出爐，?贏得了工作?檢查組的贊?譽(yù)。行動(dòng)?三:加強(qiáng)社?團(tuán)過(guò)程管理?:為確保社?團(tuán)活動(dòng)的正?常開展，我?們逐步規(guī)范?社團(tuán)的管理?。本學(xué)期開?設(shè)的社團(tuán)涉?及文學(xué)類、?藝術(shù)類、體?育類、手工?類、益智類?等___個(gè)?類別，共_?__個(gè)社團(tuán)?。由各社團(tuán)?指導(dǎo)老師根?據(jù)學(xué)生自愿?報(bào)名，每個(gè)?學(xué)生都可以?根據(jù)自己的?特長(zhǎng)、興趣?，自主選擇?心儀的社團(tuán)?。在日常的?社團(tuán)教學(xué)管?理中我們堅(jiān)?持實(shí)行備課?審核制和行?政巡課制，?努力提高每?一節(jié)社團(tuán)課?的效率。?行動(dòng)四:構(gòu)?建社團(tuán)評(píng)價(jià)?體系:為促?進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)?的提升，我?們制訂了《?社團(tuán)活動(dòng)計(jì)?劃》，《社?團(tuán)活動(dòng)章程?》明確各社?團(tuán)的成果展?示方式:一?種是過(guò)程展?示是指在活?動(dòng)的過(guò)程中?不定期的進(jìn)?行展示，集?中展示指_?__開展社?團(tuán)活動(dòng)，展?示社團(tuán)風(fēng)采?和學(xué)生個(gè)人?成果，為師?生提供交流?與展示的平?臺(tái)。為鼓勵(lì)?優(yōu)秀社團(tuán)的?發(fā)展，出臺(tái)?了《社團(tuán)評(píng)?比辦法》，?根據(jù)各社團(tuán)?一學(xué)期的活?動(dòng)情況及目?標(biāo)達(dá)成度評(píng)?選優(yōu)秀社團(tuán)?，優(yōu)秀小社?員。本學(xué)年?我校的“小?天使合唱團(tuán)?”“高年級(jí)?美術(shù)繪畫”?“低年級(jí)美?術(shù)社團(tuán)”手?工制作。?本學(xué)年我校?的“小天使?合唱團(tuán)”“?高年級(jí)美術(shù)?繪畫”“低?年級(jí)美術(shù)社?團(tuán)”“低年?級(jí)手工制作?”社團(tuán)被評(píng)?為學(xué)校社團(tuán)?一等獎(jiǎng)?！?“中高年級(jí)?播音主持社?團(tuán)”、“桌?式足球社團(tuán)?”、“英語(yǔ)?會(huì)話社”、?“低年級(jí)寫?字社團(tuán)”、?“低年級(jí)合?唱社團(tuán)”、?被評(píng)為學(xué)校?的二等獎(jiǎng)。?另有部分社?團(tuán)也同時(shí)受?到好評(píng)。?回顧社團(tuán)的?工作，推進(jìn)?扎實(shí)有序，?孕育了一批?興趣廣泛、?特長(zhǎng)鮮明的?學(xué)生，我校?評(píng)比出優(yōu)秀?社團(tuán)、優(yōu)秀?___獎(jiǎng)。?社團(tuán)建設(shè)的?探索與實(shí)踐?，是我校打?造學(xué)校特色?的一大舉措?。通過(guò)社團(tuán)?活動(dòng)的廣泛?開展，發(fā)展?了學(xué)生的興?趣特長(zhǎng)，提?高了學(xué)生的?實(shí)踐技能，?初步轉(zhuǎn)變了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?了學(xué)生的全?面發(fā)展。夢(mèng)?想沒(méi)有止境?，埠小人正?以一種昂揚(yáng)?的姿態(tài)勇于?實(shí)踐，勤于?反思，敢于?創(chuàng)新，努力?讓社團(tuán)活動(dòng)?成為每一個(gè)?孩子難忘的?經(jīng)歷，一生?的財(cái)富。?校園社團(tuán)活?動(dòng)總結(jié)(三?)我校各?學(xué)生社團(tuán)是?在校黨委領(lǐng)?導(dǎo)下、校團(tuán)?委指導(dǎo)下、?學(xué)生基于共?同的興趣和?愛好而自發(fā)?___起來(lái)?的團(tuán)體。自?我校第一個(gè)?社團(tuán)成立至?今，學(xué)生社?團(tuán)歷經(jīng)二十?多個(gè)春秋，?社團(tuán)數(shù)量不?斷增加，社?團(tuán)隊(duì)伍不斷?壯大，社團(tuán)?領(lǐng)域不斷拓?展，育人效?益不斷增強(qiáng)?，呈現(xiàn)出良?好的發(fā)展態(tài)?勢(shì)，突出表?現(xiàn)在以下兩?方面:一?、學(xué)生社團(tuán)?出現(xiàn)了百花?齊放、百家?爭(zhēng)鳴的繁榮?局面。學(xué)?生社團(tuán)快速?發(fā)展，規(guī)模?不斷增大，?涵蓋面日趨?廣泛。學(xué)術(shù)?科技和興趣?愛好類社團(tuán)?依然是學(xué)生?廣泛參與的?重點(diǎn)社團(tuán)，?與此同時(shí)，?理論學(xué)習(xí)和?社會(huì)公益類?社團(tuán)也受到?越來(lái)越多的?同學(xué)___?。學(xué)生社?團(tuán)活動(dòng)重內(nèi)?涵、重創(chuàng)新?，整體活動(dòng)?質(zhì)量有了很?大提高。近?年來(lái)，我校?學(xué)生社團(tuán)在?集約化發(fā)展?方面，取得?了明顯成效?。一大批思?想內(nèi)涵深刻?、貼近學(xué)生?生活、活動(dòng)?形式新穎的?社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)?運(yùn)而生。從?活動(dòng)范圍來(lái)?看，社團(tuán)活?動(dòng)正由社團(tuán)?內(nèi)部或校內(nèi)?相對(duì)封閉的?方式變?yōu)樽?出校園，深?入社會(huì)，在?奉獻(xiàn)社會(huì)的?過(guò)程中完成?自身的人格?塑造。這一?態(tài)勢(shì)不但有?利于進(jìn)一步?發(fā)揮學(xué)生社?團(tuán)在豐富校?園文化氛圍?方面的作用?，擴(kuò)大社團(tuán)?的影響力，?而且對(duì)促進(jìn)?社團(tuán)自身建?設(shè)、提高社?團(tuán)整體水平?、實(shí)現(xiàn)可持?續(xù)發(fā)展也具?有重要作用?。截至_?_年__月?，我校共成?立了學(xué)生社?團(tuán)__個(gè)，?其中理論學(xué)?習(xí)類社團(tuán)_?_個(gè)，學(xué)術(shù)?科技類社團(tuán)?__個(gè)，興?趣愛好類社?團(tuán)__個(gè)，?社會(huì)公益類?社團(tuán)__個(gè)?。在規(guī)模不?斷擴(kuò)大的同?時(shí)，我們也?注重質(zhì)量的?提高。近年?來(lái)，我校藍(lán)?天綠地環(huán)保?協(xié)會(huì)等社團(tuán)?曾獲省市級(jí)?表彰，十幾?名學(xué)生榮獲?__省優(yōu)秀?社團(tuán)干部，?百余名社團(tuán)?成員先后在?國(guó)家、省市?、校級(jí)各類?比賽中獲得?榮譽(yù)。二?、學(xué)生社團(tuán)?在大學(xué)生素?質(zhì)拓展中所?發(fā)揮的重要?作用1、?思想教育作?用。學(xué)生?社團(tuán)是對(duì)同?學(xué)們進(jìn)行思?想教育的重?要陣地，能?對(duì)學(xué)生思想?道德水平的?提升起到潛?移默化的作?用。一個(gè)優(yōu)?秀的社團(tuán)，?它的會(huì)員能?夠通過(guò)加入?社團(tuán)、參與?社團(tuán)活動(dòng)、?參與社團(tuán)管?理等多種途?徑緊密地與?社團(tuán)聯(lián)系在?一起，由歸?屬感到認(rèn)同?感，由認(rèn)同?感到榮譽(yù)感?，由榮譽(yù)感?發(fā)展為對(duì)_?__的責(zé)任?感;同時(shí)，?激發(fā)同學(xué)們?對(duì)祖國(guó)的熱?愛，并樹立?為國(guó)家富強(qiáng)?、民族昌盛?而奮斗的責(zé)?任感和使命?感。2、?知識(shí)拓寬作?用。學(xué)生?社團(tuán)能促進(jìn)?同學(xué)們知識(shí)?結(jié)構(gòu)的不斷?完善。目前?的學(xué)生社團(tuán)?可謂種類繁?多，體現(xiàn)了?大學(xué)生廣泛?的興趣愛好?和充分的想?象力。在平?時(shí)的第一課?堂學(xué)習(xí)之外?，同學(xué)們通?過(guò)加入某一?個(gè)社團(tuán)，參?與其活動(dòng)，?可以完善自?身的知識(shí)構(gòu)?架，拓展第?二課堂的空?間。3、?能力提升作?用。學(xué)生?社團(tuán)能提高?同學(xué)們的各?方面能力。?社團(tuán)活動(dòng)有?利于同學(xué)綜?合能力的培?養(yǎng)和鍛煉，?培養(yǎng)了民主?、團(tuán)結(jié)、協(xié)?作的能力。?在學(xué)生社團(tuán)?內(nèi)部，雖然?有社長(zhǎng)副社?長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)副會(huì)?長(zhǎng)等職務(wù)之?分，但社團(tuán)?成員之間的?關(guān)系是一種?真實(shí)的平等?關(guān)系，成員?之間相互支?持，相互協(xié)?作，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。社團(tuán)負(fù)?責(zé)人一般由?社團(tuán)成員民?主推薦，在?活動(dòng)時(shí)只是?起到牽頭_?__作用，?活動(dòng)內(nèi)容由?社團(tuán)成員_?__討論決?定。在社團(tuán)?活動(dòng)中，會(huì)?員之間可以?平等地交換?意見，民主?氣氛較為濃?厚。參與社?團(tuán)活動(dòng)__?_的會(huì)員們?從思維方式?到開展活動(dòng)?的方式，都?由依賴變?yōu)?自立，從而?培養(yǎng)了獨(dú)立?思考、__?_、社交、?語(yǔ)言表達(dá)和?自我控制的?能力，體現(xiàn)?了高校學(xué)生?的主體意識(shí)?、參與意識(shí)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，提升了學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。會(huì)員?在某一類社?團(tuán)里通過(guò)向?社會(huì)和他人?展示自我，?使自己某一?方面的能力?不斷得到錘?煉，并且能?獲得較強(qiáng)的?自我認(rèn)同感?，增強(qiáng)自信?心，從而為?完善人格和?為將來(lái)走向?社會(huì)打下良?好基礎(chǔ)。?4、文化熏?陶作用。?學(xué)生社團(tuán)是?校園文化建?設(shè)的重要載?體，豐富多?彩的學(xué)生社?團(tuán)活動(dòng)，給?校園文化建?設(shè)帶來(lái)了生?機(jī)和活力，?是校園文化?不可或缺的?組成部分。?它能夠促進(jìn)?校園文化的?多渠道，深?層次、高質(zhì)?量的發(fā)展，?在校園文化?建設(shè)方面，?起到了不可?忽視的重要?作用。5?、服務(wù)就業(yè)?創(chuàng)業(yè)作用。?社團(tuán)能加?速大學(xué)生自?身的社會(huì)化?進(jìn)程。學(xué)生?社團(tuán)走出校?門，走向社?會(huì)，深入社?區(qū)，利用所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)，在服務(wù)?社會(huì)的過(guò)程?中接觸社會(huì)?，了解社會(huì)?，增強(qiáng)了社?會(huì)適應(yīng)能力?，在奉獻(xiàn)才?智的過(guò)程中?極大加速了?自身的社會(huì)?化進(jìn)程。另?外，學(xué)生在?社團(tuán)活動(dòng)中?提高了素質(zhì)?，增長(zhǎng)了知?識(shí)，豐富了?閱歷，鍛煉?了能力，為?自己走上社?會(huì)打下了良?好的基礎(chǔ)。?三、經(jīng)驗(yàn)?與體會(huì)1?、領(lǐng)導(dǎo)重視?。近幾年?來(lái)，校黨委?、校行政一?直高度__?_學(xué)生社團(tuán)?的建設(shè)和發(fā)?展，多次研?究學(xué)生社團(tuán)?工作，并提?出指導(dǎo)性意?見，要求有?關(guān)職能部門?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)?、指導(dǎo)和管?理，把加強(qiáng)?學(xué)生的思想?政治教育工?作貫穿到學(xué)?生社團(tuán)的建?設(shè)和活動(dòng)中?去，通過(guò)開?展豐富多彩?、層次高雅?的社團(tuán)活動(dòng)?豐富校園文?化活動(dòng)、全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。2、切?實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)?教師作用。?社團(tuán)發(fā)展?離不開專業(yè)?知識(shí)的支撐?，離不開專?業(yè)老師的精?心指導(dǎo)。目?前，我校很?大一部分社?團(tuán)有自己的?指導(dǎo)教師。?這些政治思?想素質(zhì)高、?業(yè)務(wù)過(guò)硬，?有著豐富育?人經(jīng)驗(yàn)的指?導(dǎo)老師，在?與會(huì)員的日?常接觸中，?通過(guò)自己的?言傳身教，?對(duì)學(xué)生的技?能培養(yǎng)、思?想政治素質(zhì)?的提高及其?社團(tuán)的可持?續(xù)發(fā)展起到?了關(guān)鍵作用?。3、注?重社團(tuán)干_?__伍建設(shè)?。學(xué)生社?團(tuán)作為大學(xué)?生以共同愛?好和興趣為?紐帶自愿_?__起來(lái)的?群眾性__?_，學(xué)校對(duì)?社團(tuán)的管理?相對(duì)寬松，?給社團(tuán)較大?的發(fā)展空間?。在理論上?，每個(gè)社團(tuán)?都有自身存?在的價(jià)值，?在實(shí)踐中，?一個(gè)社團(tuán)能?否堅(jiān)持正確?的發(fā)展方向?，真正做強(qiáng)?、做大，在?校園里發(fā)揮?更大的影響?力，很大程?度上取決于?社團(tuán)的負(fù)責(zé)?人。因此，?社團(tuán)負(fù)責(zé)人?的推選和培?訓(xùn)對(duì)一個(gè)社?團(tuán)而言是相?當(dāng)重要的。?社團(tuán)需要具?有較高綜合?素質(zhì)的負(fù)責(zé)?人來(lái)___?、管理和協(xié)?調(diào)好社團(tuán)內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。為此，?我校學(xué)生社?團(tuán)管理辦法?明確規(guī)定，?社團(tuán)負(fù)責(zé)人?的推選應(yīng)當(dāng)?進(jìn)行嚴(yán)格考?核，綜合社?團(tuán)指導(dǎo)老師?、上任負(fù)責(zé)?人、全體社?員以及候選?人所在學(xué)院?輔導(dǎo)員、班?主任的各方?意見。同時(shí)?對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)?人進(jìn)行教育?培訓(xùn)，提高?他們的政治?思想素質(zhì)及?其工作能力?，并將學(xué)生?社團(tuán)骨干作?為學(xué)生干部?的重要組成?部分納入學(xué)?校對(duì)學(xué)生干?部的選拔、?培養(yǎng)、考核?、管理之中?。4、突?出精品特色?。為了突?出社團(tuán)特色?，提升活動(dòng)?質(zhì)量，對(duì)于?每個(gè)社團(tuán)開?展的活動(dòng)，?校團(tuán)委給予?宏觀上的指?導(dǎo)，保證社?團(tuán)活動(dòng)具有?較高的層次?。這幾年校?團(tuán)委每年?都___開?展社團(tuán)巡禮?月等活動(dòng)，?力推精品，?活躍校園氣?氛，給廣大?師生留下了?很深刻的印?象。四、?存在的問(wèn)題?__年以?來(lái)，我校學(xué)?生社團(tuán)健康?、蓬勃發(fā)展?，在加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?、提高學(xué)生?綜合素質(zhì)、?引導(dǎo)學(xué)生適?應(yīng)社會(huì)、促?進(jìn)學(xué)生成才?就業(yè)等方面?發(fā)揮著重要?作用，是新?形勢(shì)下有效?凝聚廣大同?學(xué)、開展思?想政治教育?的重要__?_動(dòng)員方式?，是以班級(jí)?年級(jí)為主開?展學(xué)生思想?政治教育的?重要補(bǔ)充。?但是，隨著?社會(huì)發(fā)展、?科技進(jìn)步和?教育改革的?不斷深入，?我校學(xué)生社?團(tuán)在發(fā)展過(guò)?程中出現(xiàn)了?許多新情況?和新趨勢(shì)，?主要表現(xiàn)為?以下幾個(gè)方?面:1、?社團(tuán)發(fā)展不?平衡，結(jié)構(gòu)?不夠合理。?學(xué)生社團(tuán)?發(fā)展水平不?一。有些社?團(tuán)規(guī)模大、?活動(dòng)多、影?響面廣、自?身建設(shè)完善?，而有些社?團(tuán)僅憑社團(tuán)?成員一腔熱?情，成立之?初大家蜂擁?而至，經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間或?___幾個(gè)?活動(dòng)后便處?于停滯狀態(tài)?，出現(xiàn)虎頭?蛇尾的現(xiàn)象?，影響了學(xué)?校社團(tuán)整體?水平的發(fā)揮?。一些學(xué)生?社團(tuán)熱衷于?娛樂(lè)，對(duì)學(xué)?術(shù)性、政治?性的問(wèn)題較?為淡漠，較?少結(jié)合專業(yè)?知識(shí)進(jìn)行研?究和探討活?動(dòng)。社團(tuán)類?別結(jié)構(gòu)也存?在著不合理?的情況。?2、社團(tuán)活?動(dòng)缺乏可持?續(xù)發(fā)展的生?命力。同?學(xué)們成立社?團(tuán)的動(dòng)機(jī)有?多種，有的?社團(tuán)喜歡追?求轟動(dòng)效果?，沒(méi)有把主?要精力放在?思考社團(tuán)的?長(zhǎng)期發(fā)展的?活動(dòng)上，忽?視社團(tuán)新老?成員的銜接?和傳統(tǒng)的承?襲。一些社?團(tuán)負(fù)責(zé)人只?重視自己在?任期間活動(dòng)?怎么樣，而?不關(guān)心對(duì)下?一任負(fù)責(zé)人?的培養(yǎng)。有?的社團(tuán)活動(dòng)?忽冷忽熱，?缺乏持久性?，凝聚力不?夠，影響力?不大。3?、社團(tuán)日常?管理力度需?進(jìn)一步加強(qiáng)?。一些社?團(tuán)是在追求?時(shí)尚、趕時(shí)?髦中應(yīng)運(yùn)而?生的，有的?社團(tuán)的活動(dòng)?還缺乏整體?策劃，缺乏?老師的指導(dǎo)?，盡管大部?分社團(tuán)擁有?自己的指導(dǎo)?老師，但因?為指導(dǎo)老師?都有日常工?作，不可能?投入全部精?力，使得一?些社團(tuán)__?_在低水平?上重復(fù)，僅?憑社團(tuán)成員?的一腔熱情?在維持，社?團(tuán)活動(dòng)的有?序性和規(guī)范?性還需加強(qiáng)?和指導(dǎo)。?4、社團(tuán)經(jīng)?費(fèi)缺乏保障?，活動(dòng)場(chǎng)地?不足。目?前學(xué)生社團(tuán)?普遍存在著?財(cái)力不足的?情況，所以?，活動(dòng)的次?數(shù)有限，質(zhì)?量得不到保?證。雖然不?少學(xué)生社團(tuán)?正在嘗試?yán)?用社會(huì)資源?開展活動(dòng)并?取得了明顯?成效，但經(jīng)?費(fèi)不足仍是?目前影響學(xué)?生社團(tuán)發(fā)展?的主要因素?。學(xué)生社團(tuán)?絕大部分籌?資能力薄弱?，使得社團(tuán)?發(fā)展受到限?制。在活動(dòng)?場(chǎng)地方面，?除一小部分?社團(tuán)有固定?場(chǎng)地外，絕?大部分社團(tuán)?沒(méi)有固定場(chǎng)?所，這給社?團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)?一定的困難?，也不利于?社團(tuán)管理和?活動(dòng)的策劃?，這也是一?些社團(tuán)曇花?一現(xiàn)的主要?原因。校?園社團(tuán)活動(dòng)?總結(jié)(四)?時(shí)間如白?駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?又過(guò)去了。?伴著快樂(lè)，?驚喜，充滿?了挑戰(zhàn)與_?___年上?學(xué)期的工作?已收尾，本?學(xué)期的工作?道路有泥濘?，有荊棘，?正是這些才?鍛煉了我們?的毅力，為?了下學(xué)期的?發(fā)展工作，?減少工作中?的失誤，我?們對(duì)本學(xué)期?的總結(jié)如下?:一、日?常工作1?、宣傳部的?主要工作是?為各種活動(dòng)?編寫宣傳標(biāo)?語(yǔ)并制作各?種宣傳海報(bào)?，在各活動(dòng)?開始前一周?或幾天進(jìn)行?宣傳語(yǔ)、海?報(bào)、板報(bào)的?制作，使消?息及時(shí)傳播?出去，同時(shí)?還有專門人?員在我院_?__上進(jìn)行?宣傳，極大?提高了辦事?效率，為活?動(dòng)的順利開?展奠定了基?礎(chǔ)。3、?秘書處的工?作是整理各?社團(tuán)的檔案?，打印各種?表格。通過(guò)?這些工作，?在原有的電?腦水平基礎(chǔ)?上，各成員?的電腦水平?有了進(jìn)一步?的提升。?4、社團(tuán)換?屆是有__?_部下達(dá)通?知并對(duì)換屆?表進(jìn)行收取?，在該部乘?員的帶領(lǐng)下?，到目前為?止，已有_?__個(gè)社團(tuán)?換屆成功并?開始了新一?輪有序的工?作，另外，?___部還?負(fù)責(zé)各會(huì)場(chǎng)?的安排。?5、此外，?財(cái)審部負(fù)責(zé)?會(huì)費(fèi)的管理?，并在各大?型活動(dòng)前后?進(jìn)行資金預(yù)?算與統(tǒng)計(jì);?外聯(lián)部為每?次的活動(dòng)拉?贊助、條幅?等，除此之?外，各部門?之間相互合?作，為社聯(lián)?的發(fā)展做出?了貢獻(xiàn)。?6、與社團(tuán)?工作交流方?面，我們吸?取了上學(xué)期?的經(jīng)驗(yàn)，與?各社團(tuán)負(fù)責(zé)?人及骨干人?員的交流明?顯多于上學(xué)?期，但也有?不足之處。?由于換屆原?因與新社團(tuán)?負(fù)責(zé)人不太?熟悉，導(dǎo)致?在交代工作?是有些小困?難。在以后?的工作中應(yīng)?加強(qiáng)與各負(fù)?責(zé)人的溝通?交流，以便?工作順利進(jìn)?行。7、?外校走訪方?面，繼上學(xué)?期走訪的累?累碩果，本?學(xué)期的走訪?工作也取得?了喜人成果?。我們不僅?走訪了其他?外校，