人教版初中英語七年級下冊Unit12SectionA教材全解

。人教版初中英語七年級下冊Unit12SectionA教材全解Unit12Whatdidyoudolastweekend?Unit12SectionA教材全解1.goboating去劃船【重點注釋】這是“go+doing”結(jié)構(gòu)的短語，類似的還有：goswimming/fishing/shopping/skating/camping去游泳/釣魚/購物/滑冰/野營。2.campedbythelake在湖邊野營【重點注釋】①campgocampingoutcampednearthebeach.我們靠近海灘宿營。Wheredidyoucamplastnight?昨晚你在哪里宿營了？Theyoftengocampingonsummerholidays.他們經(jīng)常在暑假去wentcampingwithmyfriendslast星期日我和朋友們?nèi)ヂ秙tudentslovecampingoutonsummer生們喜歡在暑假中露營。campcamp’sgobacktothecamp.It’sgettingdark.我們回營地吧。天快黑了。Wehadagoodweekatthecamp.我們在營地過了愉快的一周。Didyougotosummercamplastyear?去年你參加夏令營了嗎？-。②bythelakenear有所不同，即byHelivesbythesea.他住在海濱。Helivesnearthesea.他住在離海不遠處。接交通工具（如bus，bike，train，plane，car，taxi，ship等）或與交通工具密切相關的名詞（如air，water，land，road語，其中通常不用冠詞或其他限定詞。例如：Theycameherebybus.他們是onby3.——Whatdidyoudolast——Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.噢，在周六上午我打羽毛球了?！局攸c注釋①問句（第一句）是一個含有一般過去時態(tài)的特殊疑問句，其構(gòu)成為：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？其中的助動詞did是do的過去did后，后面的動詞要用動詞原形。例如：——Whatdidyoudowenttothewhatdidyoudidmychildrengotodayafterschool?我的孩子們今天放學后去哪兒？Howdidyoufindthetime?你是如何擠出時間的？Whendidyoufirstreadhis的作品是什么時候？【試題鏈接】——Whatdidyoudolastnight?——ITVandreadbooks.A.watchB.watchedC.havewatchedD.watching-。致性，故答案為B）②lastweekend5天工作6weekdayweekendsweekdaysmustgoandhaveaweekendlast/next/this/that+時間”在句中作時間狀語時，其前通常不再用介詞。例如：HewenttothebeachlastSunday.上個星期天他去海濱了。Dowehavedinnertogethersometimethisweekend？我們在這個周末的某個時候一起吃飯好嗎？’mgointtoBeijingthisafternoon.今天下午我要去北京。③onSaturdaymorning=onthemorningofSaturday.在星期六的上午。表on。例如：onasunnymorning.在一個晴朗的早上，onawinterevening.在一個冬季的晚上,OnthemorningofMay1在五一的上午/早晨.st。④playbadminton意為“打羽毛球“，play與球類名詞連用，表示”打……球，踢……球“時，球類運動名詞前不加任何冠詞和限定詞。playvolleyball打排球，playfootballasketball打籃球,playtabletennis打乒乓球。例如：Iplaybadmintonandtennisthere我在那兒打羽毛球和網(wǎng)球。Canyouplay【試題鏈接】——Let’splay——Idon’thavesoccer.soccerball.-。A.不填；aB.the;aC.a;the（play后接球類名詞時，球類名詞前不加任何冠詞或限定詞；但若表示某人有一個足球，應用a修飾。答案：A）英瑪麗。2）泛指的復數(shù)名詞，表示一類人或事物時，可以不用定冠詞。TheyareFailureisthemotherofcannotlivewithout間的名詞前，不加冠詞。WegotoschoolfromMondaytoFriday.我們從周guardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵們把這個美國人送到李將軍那里。7）在三餐、球類運動和娛樂運動的名詞前，不加冠詞。Havebreakfast吃早飯，playchess下國際象棋。4.IstudiedfortheEnglishtest.我為英語測驗（考試）而學習。studyfor為……后常接sb./sth.或doingforthe/atest為考試而學習，studyfortheEnglish/mathtest為英語/數(shù)學考試而學習。例如：IhavetostudyforEnglish.我不得不為英語而學習。mstudyingforthe/arest.我在為考試學習。Westudyforourmotherland.我們?yōu)樽鎳鴮W習。Westudyforknowledge,notformarks.我們?yōu)榍笾鴮Wfor的用法：Weplaybasketballforourmotherland.for為…………而工作。-。例如：Myuncleworksforthegovernment.我叔叔在為政府工作。Whydoyouwanttoworkforhim?為什么你愿意為他工作呢？5.Ifedsome(sheep/cows)我喂養(yǎng)了一些（綿羊/奶牛）【重點注釋】sheepsheep’ma’myourarethreesheepunderthetree.樹底下有三只羊。Therearesomesheepintheyard.院子里有一些綿羊?！就卣褂洃洝繂螐蛿?shù)同形的名詞還有：deer鹿，fish魚，Chinese中國人，Japanese日本人。它們作主語時，謂語動詞的單復數(shù)要視它們在句子中的意義來決定。【試題鏈接】Theofteneatgrassonthehill.A.childrenB.horseC.cowD.sheep（此題考查的可數(shù)與不可數(shù)。chicken,horse和cow的復數(shù)形式應該加-s，而sheep的單復數(shù)形式同形，同時動詞eat說明應該填復數(shù)形式。答案：D）【試題鏈接】ThestudentsofGrade7visited’sfarmandsawmanythere.A.birdB.duckC.sheepD.rabbit（many修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式。bird，duck，rabbit均為可數(shù)名詞單數(shù)形式，sheep的復數(shù)仍是sheep。答案：C）6.——Whovisitedhergrandma?誰看望（拜訪）了她的奶奶？——Betty-。【重點注釋】①問句中的who是對Bettyvisitedhergrandma.中的Betty提問。提問人，常用who。例如：Lilyplayedfootballforherschool.→Whoplayedfootballforherschool?Shewentwithherclassmates.→Who(Whom)didshegowith？②答句Bettydid.中的did代替問句中visitedhergrandma，完整的句子是：Bettyvisitedhergrandma.。英語中，為了避免不必要的重復，經(jīng)常用do，Mischasaydid.(did代替saidthat)米薩說的？是的，他說的。2）——Doyoulikemusic?myfatherdoes.（does代替likesmusic）youthinkheisclever?——Ithinkso.(so代替heisclever)你認為他聰明嗎？我認為如此。7.IworkedasaguideattheNaturalHistory在自然歷史博物館當導游了?！局攸c注釋①asworksasanactor.他是一名演員。Asastudent,youshouldstudyhardforourmotherland.作為一名學生，你應當為祖國而努力學習。HecametoChinaasatouristfiveyearsago.他5年前以游客的身份來過中國。CanIsaysomethingtoyouasafriend?我能以朋友的身份說點忠告嗎？singaswegoIwaswatchingTV,Iheardaterribleallbelievehisasheisanhonestboy.-。我們都相信他，因為他是一個誠實的男孩。IcantgowithyouasIhavetoomuchhomeworktodo作業(yè)要做。MybagisasbigasgotupasearlyastspeakEnglishaswellasshedoasyourteachersays.請按你老師所說的去做。Youmustdoashesaid.你必須按照他說的做?！驹囶}鏈接】ateacher,Johnthinksthathismaindutyistohelpthestudentstobecomebetterlearners.A.AsB.ByC.AboutD.At（句意：作為一名老師，約翰認為他的主要職責是幫助學生成為更好地學習者。as②natural形容詞，意為“自然的”。例如：Thecityhasafinenatural自doesnotprovideeverythingwewant.自然界并不提供我們所需要的一切東西?！驹囶}鏈接】Theymovedoutofthecityandgotbackto______.A.thenaturesB.thenatureC.anatureD.nature（句意：他們搬出了城市，回到大自然。nature作為自然界；(大)自然講時，-。8.Howinteresting!多么有趣??！【重點注釋】本句為how引導的感嘆句，后面省略了itwas.，完整的句子是：Howinterestingithow動詞；如果how修飾副詞，則句中的謂語動詞用行為動詞，這類句子的結(jié)構(gòu)形colditistoday!今天多么冷??！Hownicethepicturesare!多么漂亮的圖畫呀！Howhappytheylook!他們看起來多高興??！Howwellshesings!她唱得多好??！Howfastheruns!他跑得真快呀！Howhardtheyareworking?。　就卣褂洃洝扛袊@句也可以用whatWhat+a/an+形容詞+名詞單數(shù)（+主語+謂ahotdayitis!多么熱的天??！Whataclevergirlsheis!多么聰明的姑娘??！Whataninterestingstoryitis!多么有趣的故事呀！Whatbadweatheritis!多糟糕的天氣呀！Whatgoodchildrentheyare!他們是多么好的孩子呀！【試題鏈接】clevertheboyis!A.HowB.WhatC.WhataD.Howa（句中theboyis是主語和謂語動詞，中心詞是形容詞clever，故需用how引導感嘆句。句意：那個男孩多么聰明啊！答案：A）【試題鏈接】——interestingthestorybookis!-?！猋es.Ihavereadittwice.A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan（第一句的主語是thestorybookhowC）9.Theyhaveabutterflyhousewithover200kindsofbutterflies!他們有一個有200多種蝴蝶的蝴蝶館。①butterfly['b?tfla?]名詞，蝴蝶，復數(shù)butterflies。abutterflyhouse一個蝴蝶館。②with此處表示“帶有”或“擁有”,意為“有…Ihaveafriendwithlonghavenomoneywithme.我沒有隨身帶錢。Heisamanwithahottemper.他是一個脾氣暴躁的人。Weboughtahousewithagarden.我們買了一座帶花園的房子。Chinaisaverylargecountrywithalonghistory.中國是一個具有悠久歷史的大國。③over此處相當于morethan，在其后加數(shù)詞時意為超過……，多于……”。例如：Heismorethan5yearsold.他超過5歲。Theriverismorethan3,000meteres.那條河有3,000多米。④akindofof是指一個種類，一個種類里面有很多個數(shù)量，跟復數(shù)名詞。kindofkindsof多種多樣的，各種各樣的。10.Itoldthevisitorsaboutthemandtheirliving-。蝶及它們的生活習慣?！局攸c注釋】①visitorvisit（參觀，拜訪）加后綴-or構(gòu)成的名詞，復數(shù)visitors。例如：HeisanEnglishvisitor.他是一名英國游客。Todaywehavesomevisitorsinourclass.今天有一些客visit與visitor之間的轉(zhuǎn)換。構(gòu)成名詞，表示發(fā)出此動作的人，而visitor則是加-or構(gòu)成名詞。1）常見的v+-er構(gòu)成的名詞：player運動員，writer作者，singer歌手，driver駕駛員，teacher教師，worker工人，builder建設者，trainer訓練員，learner初學者，runner跑步者，swimmer游泳者。2）常見的v.+-or構(gòu)成的名詞：visitor參觀者，inventor發(fā)明家，collector收集者/收藏家。②tellsb.aboutsth.告訴某人關于某事。例如：Tellusaboutyourstory.告訴我們關于你的故事。Tellussomethingabout訴我們關于你自己的故事。Themanistellingthepoliceabouttheaccient.這個人正在告訴警察sb.sth.=tellsth.tosb.aboutsth.告訴某人關于某事，兩者無太大區(qū)別，只是翻譯方式不同，或者說前者是雙賓語，而后者不是雙賓語。meyourlife=TellyourlifetomyoutellmesomethingabouttheMing嗎？③living此處為動詞habits-。livingroomisabiglivingroom.那是一間很大的起居室。Youhavetothinkofyourlivinghabits你不得不考慮一下你的生活習慣?！就卣褂洃洝?）livinglivingthings所有的生物。例如：Isthefishstillliving?魚還活著嗎？Theydidntfindanylivingthingsonthemoon.他們在月球上沒有發(fā)現(xiàn)任何有生命的東西。2）living作alivingmadealivingbywriting.他靠寫作謀生。11.Didyouhaveagood【重點注釋】haveagoodweekend【拓展記憶】haveagoodtime玩得高興/過得愉快，haveagoodrest好好休息，haveagoodtrip旅途愉快。例句：——haveagoodtrip.旅途愉快——Thankyou(verymuch).(非常)感謝你。12.Yeah,itwasgood,butImkindoftirednow.是的，挺好的，但是現(xiàn)在我有點兒累?！局攸c注釋】tiredtiredof意為lookstiredareverytiredofhim.他們對他厭煩透了。ShewastiredofwatchingTV.她看電視看得厭倦了。Hewenttobedlatelastnight.Nowheisverytired.昨晚他睡覺很晚?，F(xiàn)在他非常疲倦?！驹囶}鏈接】Lindafeltveryafterthelongway,soshestoppedtohavearest.-。A.surprisedB.shyC.tiredD.excited（surprisedafterthelongway(經(jīng)過長途跋涉之后)可知，琳達感到非常累。答案：C）13.Istayeduplatetowatchthesoccer夜/我熬夜看足球比賽了?！局攸c注釋】①stayIt’srainingoutside,sowehavetostayathome.外面正在下雨，因此我們不得不呆在家里。Ihavetostayathome.我不得不呆在家里。②stayuplate意為stayeduplateuntiltwoclockinthetstayuplate.Itsbadforyouruplate熬夜，睡得很upupdoingsth.=stayupanddosth.(doinguptodosth.=stayupinordertodosth.（todostayedupreadinguntilpromisedthechildrentheycouldstayuptheirfavouriteTVprogramme.她答應孩子們他們可以熬夜看他們最喜愛的電視節(jié)目?！就卣褂洃洝颗cstay相關的常見短語：stayin呆在家里，stayathome待在家里，stayout待在戶外，staywithsb.與某人暫住，stayup熬夜?！驹囶}鏈接】Don’ttoolate,or’llfeeltiredtomorrow.A.wakeupB.putupC.stayupD.lookup-。（wakeupupupup不要熬夜太晚，否則你明天會感到疲倦。答案：C）14.AfamilyofmicewereinthekitchenonSaturdaymorningwhentheysawabigwhen用作并列連詞，連接兩個并列句，引導并列分句，意為“這時……突然……，就在那時”，強調(diào)另一個動作的突然發(fā)生。常用于以下句型中：(1)主語+bedoing…when…意思是正在做某事這時……”;(2)主語+beaboutto…when…;onthepointof(doing)…when…意思是正要去做某事這時……”weredoingourhomeworkwhenthelightwentdayChuckwasonaflightacrossthePacificOceanwhensuddenlyhisplanecrashed.有一天，Chuck正在太平洋上飛行，這時他的飛機突然爆炸了。Idontknowwhenhewillarrive.我不曉得他什么時候到達。IthoughtofthehappydayswhenIwasinBeijing.我想起了在北京時的那段快樂日子。IwaswalkingalongtheriverwhenIheardadrowningboycryforhelp.我正在河邊行走，這時我突然聽到一個落水男孩求救。Iwasabouttoleavewhenitbegantorain.我剛要離開，這時下雨了。Ihadjustfinishedmyexampaperwhenthebellrang.我剛做完作業(yè)，下課鈴響了。IwaswalkingalongthestreetwhenIcaughtsightofatailorsshop.我正在街上走，這時我看見一家裁縫店。Wewereabouttoleavewhenhecame們正要離開，這時他突然來了。還可作從屬連詞，引導時間狀語從句（在句中起時間狀語作-?！爱敗臅r候”。例如：IcouldswimwhenIwassixyearsold.在6歲時我就會游泳。Itwasrainingwhenwehesawher,hewaved.當他看見Iwasbegantorain.=Iwasfishingwhenitbegantorain.當我在釣魚的時候，天開始下雨了。when當……時”；而作并列連詞時，多用于一種突發(fā)情況，此時第一個分句一般是背景，第二個分句則是突然，意想不到的情況，后面的分句進行時，過去將來時，過去完成時。從屬連詞when引導的時間狀語從句中可以根據(jù)句意的需要用一般現(xiàn)在時、一般過去時、過去進行時，分別說明現(xiàn)在、過去、甚至將來的行為。②familypeople系動詞be用are,familyoftengoabroadduringfamilyarewaitingfor當它指整體概念（即：將這個家庭作為一個整體）時，謂語動詞用單數(shù)形式，意familywasveryfamilyisthepoorestoneinthewholevillage.這個家庭是整個村子里最窮的一家。Thisfamilyistakenasanevil為一個整體）-?！颈嫖霰容^】TheGreenfamilyarewatchingTV視。TheGreenfamilyisabig③mice是mousefamilyofmice一窩老鼠。例如：Thereisamouseinthehouse.房屋里有一只小老鼠。Fivemice,sixmice,sevenmice,moremice.五只老鼠，六只老鼠，七只老鼠，更多老鼠。Therewerethreemiceinthe15.Fathermouseshoutedatthecatquicklyran【重點注釋】①shoutatsb.意為“沖/對某人大聲吼叫或嚷嚷。shouttoheshoutedforhelp.他大聲喊救命。Dontshoutatthechildren,please.請別沖著孩子們大聲嚷嚷?！癝itdownhere!”sheshoutedto【辨析記憶】shoutat與shoutto的區(qū)別和用法：請看下面兩個句子：(1)Heshoutedatmetogetoutofhisway.(2)Heshoutedtometocomeovertohelp.要正確理解這兩句子，關鍵是要理解shoutat與shoutto的意思和區(qū)別。shoutatsb與shouttosb的區(qū)別可大致描述為：前者多指因為生氣等而非善意地對某人吼叫，后者多指