升旗儀式發(fā)言

第3頁(yè)共3頁(yè)升旗儀式發(fā)言發(fā)言稿?各位老師?、同學(xué)，大?家好！我是?二年一班呂?___。?高中生活是?一個(gè)以高考?為圓心的圓?周，我們是?做圓周運(yùn)動(dòng)?的小球，來(lái)?自學(xué)校的管?理就是那連?接圓心與小?球的細(xì)繩。?小球要高速?運(yùn)轉(zhuǎn)，繩就?要提供更大?的拉力——?這拉力并非?是要束縛小?球的運(yùn)轉(zhuǎn)，?恰恰相反，?若沒(méi)有拉力?就沒(méi)有向心?力，小球只?能沿著直線?離圓心愈行?愈遠(yuǎn)。如今?，我們都有?著對(duì)金榜題?名的憧憬，?旋轉(zhuǎn)的節(jié)律?漸強(qiáng)，自然?需要更大的?拉力以支持?。所以，我?們欣喜學(xué)校?的嚴(yán)格管理?，珍惜良好?的規(guī)范與紀(jì)?律，我們將?是這種嚴(yán)格?管理的最大?受益者。?學(xué)校的嚴(yán)格?管理給不規(guī)?范的行為施?加了阻力，?為學(xué)習(xí)提供?了更強(qiáng)大的?向心力?？?我們不應(yīng)滿?足于做那受?繩幫助的小?球，我們每?個(gè)人都有自?己的思想。?所以，在做?到、做好“?他律”的基?礎(chǔ)上，我們?必須再做到?“自律”。?讓自律成為?潛意識(shí)，成?為學(xué)習(xí)生活?的基石，輔?助我們穩(wěn)步?前進(jìn)。一?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)歷程也應(yīng)?是他的追夢(mèng)?歷程。我也?擁有一個(gè)獨(dú)?屬于自己的?夢(mèng)想。有人?說(shuō)，夢(mèng)想是?一個(gè)虛無(wú)縹?緲的詞，好?像和那些空?泛的口號(hào)一?樣，太形式?、不現(xiàn)實(shí)。?但其實(shí)，夢(mèng)?想不遠(yuǎn)??！?它無(wú)色無(wú)味?，看不見(jiàn)，?摸不著，但?它確實(shí)存在?，它就在那?里。很難想?象那些在全?省幾十萬(wàn)考?生中脫穎而?出的清北學(xué)?子，能是一?群胸?zé)o大志?的平庸之輩?。只有先擁?有壯志凌云?的勇氣，才?能有站入領(lǐng)?軍者隊(duì)列的?權(quán)利。可?光有夢(mèng)想就?足以成功了?嗎？答案當(dāng)?然是“不”?。心中有夢(mèng)?，但真正行?動(dòng)起來(lái)卻又?不肯腳踏實(shí)?地，路沒(méi)走?穩(wěn)就妄想著?飛翔，這樣?好高騖遠(yuǎn)，?最后終將一?事無(wú)成。行?動(dòng)是通向夢(mèng)?想的唯一路?徑。如若覺(jué)?得夢(mèng)想空泛?，那是因?yàn)?你尚未著手?把它分散成?實(shí)際。當(dāng)你?真的把一個(gè)?宏偉的夢(mèng)想?劃分成眾多?而不零碎的?短期目標(biāo)時(shí)?，你自然就?會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想?其實(shí)并不遙?遠(yuǎn)。這幾?年，勤奮刻?苦、成績(jī)突?出的學(xué)生群?體被取了一?個(gè)名字，叫?“學(xué)霸”。?據(jù)說(shuō)他們“?加入過(guò)量的?作業(yè)也不會(huì)?溶解”?！?學(xué)霸”這一?名詞借助媒?體，幾乎深?入到每個(gè)學(xué)?生的內(nèi)心，?并成了許多?學(xué)生羨慕與?膜拜的對(duì)象?，但我們不?應(yīng)懼怕學(xué)霸?，而應(yīng)歡迎?學(xué)霸、爭(zhēng)做?學(xué)霸。其實(shí)?所謂的“學(xué)?霸”，只不?過(guò)是做好了?應(yīng)該做的事?而已。努力?學(xué)習(xí)，是學(xué)?生最應(yīng)該做?的事，而不?應(yīng)把它當(dāng)做?一種近似“?美德”的事?來(lái)贊揚(yáng)。?沒(méi)有不遨游?題海的大牛?，沒(méi)有不發(fā)?瘋學(xué)習(xí)的狀?元。人上有?人天外有天?，聰明的人?有的是，他?們都在瘋了?般學(xué)習(xí)，你?有什么資本?不努力、還?妄想著高人?一頭？人們?崇拜那些摘?得中國(guó)奧林?匹克學(xué)科競(jìng)?賽的“學(xué)霸?”們，可有?多少人知道?，這些所謂?的“學(xué)霸”?，在別人歡?聲笑語(yǔ)時(shí)，?刷透了多少?本習(xí)題集！?___中?有個(gè)男生叫?呂___，?得了全國(guó)物?理競(jìng)賽金牌?，進(jìn)了中國(guó)?物理競(jìng)賽國(guó)?家隊(duì)。__?_中的學(xué)生?們稱(chēng)他為“?大神”，說(shuō)?他是多少年?一遇的天才??？蓪?shí)際上?，呂___?為了物理競(jìng)?賽犧牲了所?有的假期—?—包括春節(jié)?——在家做?題，去外地?輔導(dǎo)上課，?并且用一年?時(shí)間刷完了?厚達(dá)130?0頁(yè)的《物?理學(xué)難題集?萃》。在他?令人無(wú)比羨?慕的成績(jī)背?后，隱藏了?多少汗水與?眼淚！_?__有一年?的文科狀元?叫朱___?，她曾這樣?講自己的學(xué)?習(xí)經(jīng)歷：“?你們有誰(shuí)在?大年三十的?晚上還學(xué)習(xí)?到深夜三點(diǎn)?？你們又有?誰(shuí)發(fā)燒到3?9度以上還?在病床上看?書(shū)？”“如?果非要在我?們這些所謂?的狀元身上?找出那么些?‘特別之處?’,應(yīng)該就?是我們有著?比其他人更?多的勤奮和?執(zhí)著罷了??”再說(shuō)近?些，在一中?被所有人視?作驕傲的學(xué)?長(zhǎng)王___?、吳___?、徐___?、李___?等，以及在?本次高三一?模中取得優(yōu)?異成績(jī)的學(xué)?長(zhǎng)康___?、任___?、薛___?，這些我們?身邊的榜樣?，在我們心?間不應(yīng)只留?下贊嘆與崇?拜，更應(yīng)激?發(fā)出屬于我?們自己的動(dòng)?力。耀眼的?成功背后必?然有巨大的?付出。他們?之中，有誰(shuí)?被同學(xué)評(píng)價(jià)?為“不刻苦?”？有誰(shuí)不?是把全力學(xué)?習(xí)當(dāng)成可口?的家常飯??有誰(shuí)不是靠?汗水贏得別?人的羨慕？?所以，想?取得優(yōu)異的?成績(jī)，想做?學(xué)霸，沒(méi)有?什么訣竅，?通向清北的?路沒(méi)有捷徑?。學(xué)霸是重?點(diǎn)高中、名?牌大學(xué)的特?產(chǎn)，因?yàn)樯?進(jìn)的人渴望?變得更優(yōu)秀?。這些勤奮?努力的人是?幸福的，遠(yuǎn)?比那些玩耍?青春的人幸?福。縱使流?了更多的汗?與淚，在自?己的付出贏?得了夢(mèng)想的?實(shí)現(xiàn)時(shí)，一?切曾經(jīng)的苦?與痛，也都?將瞬間化為?往昔可貴的?記憶。敢?想，如若敢?做，誰(shuí)敢說(shuō)?你就不會(huì)屹?立于頂峰？?不要讓心頭?的懶散沖淡?了自己的夢(mèng)?。所謂的“?苦”，只不?過(guò)是逃避的?借口罷了。?埋頭奮筆疾?書(shū)，在題海?里有方向地?遨游，能怎?樣！這三年?學(xué)的就是這?些