讀《三毛流浪記》有感200字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《三毛流浪記》有感200字讀《三毛流浪記》有感作文200字_三年級(jí)讀后感古人云：以史為鏡，可以明理，書籍里就蘊(yùn)含歷史。小學(xué)生可以通過閱讀課外書籍，來緩解學(xué)習(xí)上的壓力。閱讀有助于提高小學(xué)生獨(dú)立查看、斟酌的才能。觀看一本好書之后，我們會(huì)受益匪淺，有一些啟發(fā)。那么，小學(xué)生寫讀后感該從哪些方面著手呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家用心整理了《讀《三毛流浪記》有感作文200字_三年級(jí)讀后感》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來扶助。

前幾天，我被學(xué)校評(píng)為了“讀書之星”，爸爸一欣喜給我買了本《三毛流浪記》，對(duì)于這份獎(jiǎng)品，我可是愛不釋手，現(xiàn)在已經(jīng)看到第105篇《錢被偷了》。這本書講了三毛的好多故事，有讓人開懷一笑，也有讓人感到心酸不已的……三毛見小羊有媽媽照管，見小雞有母雞疼愛，見小狗也有母狗喂養(yǎng)，自己卻是媽媽不在，爸爸死去，多么的可憐！而我們現(xiàn)在是想要什么就有什么，還有爸爸、媽媽的疼愛，是多么幸福?。∥覀冋娴睦響?yīng)好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。

dhb100.Com更多小學(xué)生讀后感延遲讀

讀三毛流浪記有感作文250字

暑假里，我讀了一本叫三毛流浪記的書，感受好多。

三毛是一個(gè)沒有爸爸和媽媽的孩子。他很想讀書。有一次，他見小摯友們都去上學(xué)了，自己卻不能上學(xué)。于是，三毛想出了一個(gè)手段，就偷偷地到學(xué)校的課堂門口聽老師講課。我想三毛真愛學(xué)習(xí)啊，可是有時(shí)候我還不專心聽課，我真覺得很慚愧。

三毛也很大膽，有一次，他望見有小摯友掉進(jìn)水里，三毛就不顧一切跳入水里，把小摯友救上了岸。別人都夸三毛見義勇為，我想三毛這么大膽，我也要熱心地去扶助同學(xué)。

三毛是可憐的孤兒，他能自己照管自己，我也要像三毛學(xué)習(xí)，自己檢查作業(yè)，自己洗襪子，衣服。

讀了三毛的故事，我要更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)遇，做一個(gè)大膽的孩子。

讀《三毛流浪記》有感作文800字_五年級(jí)讀后感

“我們要保護(hù)、培植、敬愛兒童！”“兒童節(jié)是屬于兒童的！”這些假話在人們說出的時(shí)候，莫非沒有把三毛和在街邊流浪，無家可歸的兒童當(dāng)做理應(yīng)保護(hù)、培植、敬愛的眾多流浪兒童嗎?雖然是在四十年前，但由此可見，僅僅四十年，三毛所在的中國社會(huì)竟如此冷酷無情。從三毛的身上，我們能望見對(duì)社會(huì)的譏諷、對(duì)流浪兒童的不公、對(duì)政府的抗議、和與命運(yùn)的訴說。

由于困苦、流浪、乞討，才被那些富人、警察等這個(gè)陰暗社會(huì)上層的人所嫌棄。他有過數(shù)不盡的的打工、挨打、挨餓、挨罵的體驗(yàn)。去印刷店打工，三毛需要反復(fù)的做這幾件事:做飯、看孩子、洗衣服、掃地、倒痰盂。稍微做不好就挨打。在吃飯時(shí)，三毛只能看著，一口都吃不上。

三毛自己還是個(gè)孩子，卻由于生活的四處不如意，自身就承受了奇怪之大的社會(huì)壓力，目睹了這個(gè)黑暗、骯臟社會(huì)的罪惡之極。但正是由于自己目睹了活生生的猛烈罪惡，三毛才磨練出了辨識(shí)善惡，不偷不搶，即使是窮，也要窮的清白！不向凄涼的命運(yùn)低頭，靠自己的氣力來生活等品質(zhì)

即使是現(xiàn)在，街邊也有大量無爹無娘、三餐無繼、宿天露地的流浪兒童?！度骼擞洝飞羁痰姆从沉酥袊鴥和钠鄳K悲苦、無依無靠。他(她)們還僅僅只是一些孩子??！有錢人家吃喝玩樂，無憂無愁，連狗都穿上了衣服;樹都穿上了御寒的稻草。而那些在街邊流浪的孩子呢?他(她)們連三餐都成問題，衣服就更別提了。

當(dāng)今社會(huì)儼然有這么多流浪的孩子，有錢、富貴人家可能對(duì)他(她)們不屑一顧，感受不到他(她)們的痛楚。但作為一名正直、良善的中國公民，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)不嫌棄、不厭惡他(她)們，友好地對(duì)待他(她)們。即使是手頭沒有零錢，對(duì)他(她)們說一些良善的話語，也是一種施，叫“愛語施”。

既然有這么多連住處、父母都沒有的人，相比起來，我們的生活是這么美好、舒適，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他(她)們。所以，在你怨恨生活不如意的時(shí)候，想做一些讓老師、父母憂傷的、悲傷的事情時(shí)，請你想一想:世界上還有好多比我環(huán)境差、受到的挫折更有沖擊力的人，可他(她)們還在固執(zhí)的活下去，為生活而加倍努力著，心里彌漫了夢想。

我也有過極端的念頭，但正由于這樣，我一遍又一遍在心里的對(duì)自己說:不要由于一點(diǎn)點(diǎn)挫折就被擊垮，世界上還有好多遭遇比我挫折更大的人，他們都挺過來了，那么我只由于一點(diǎn)點(diǎn)小得不能再小的挫折就走極端，那么不是太好笑了嗎?

不要糟蹋美好的人生，讓書籍來扶助你，在里面探索撫慰，讓你安然度過挫折，讓你的意志力經(jīng)過打磨之后變得更強(qiáng)。

五篇《三毛流浪記》讀后感200字

第1篇：《三毛流浪記》讀后感

最近我讀了《三毛流浪記》這本書，我很熱愛這本書，并對(duì)書中三毛的形象記憶深刻。

《三毛流浪記》這本書主要陳述了在抗?fàn)帟r(shí)期，三毛從小就無父無母，是個(gè)可憐的孤兒，但他不僅固執(zhí)，而且還很良善，他為了生存，曾為別人干過活，打過工，也往往扶助別人。

通過這本書，我們理應(yīng)像三毛一樣，不管遇到什么困難，都要固執(zhí)面對(duì)，不能放棄，就像媽媽常說的一句話：世上無難事，只怕有心人。

第2篇：《三毛流浪記》讀后感

今天我讀完一本書叫《三毛流浪記》，它是由一位普遍的平民畫家小摯友們所愛好的張樂平爺爺寫的，里面有許大量多的插圖令人對(duì)書中內(nèi)容一目了然，更讓這本書添加了無限樂趣。

其中有一個(gè)故事特別令我印象深刻，叫做《不白之冤》：三毛他路過一戶人家門口，一位大媽正在那里洗被單，她向三毛招手，叫他過來協(xié)助。三毛用力幫大媽把洗好的被單絞干，然而被單上留下了兩個(gè)黑黑的手印。大媽氣不打一處來，一巴掌打得三毛暈頭轉(zhuǎn)向。我覺得這位老婆婆實(shí)在太壞了，三毛這樣扶助她，連一聲感謝也不說反而還打了他一巴掌，太過分了。讀完這個(gè)故事我為三毛感到憤憤不平。

我真心夢想有一個(gè)好心人能收留三毛，他是一個(gè)特別懂事乖巧的孩子。也讓我知道了我們要珍惜眼前的幸福生活，好好讀書，每日向上。

第3篇：《三毛流浪記》讀后感

今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見了把老人扶了起來。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，全日流浪在街頭。

三毛無家可歸，沒有事物和衣服，全日為生存而奔波。三毛有一顆良善的心，他樂于助人，靠自己的雙手來生活。雖然不幸，但他從來沒有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂和對(duì)生活永不放棄的精神。

第4篇：《三毛流浪記》讀后感

我今天讀了《三毛流浪記》，講的是三毛四處流浪，孤伶伶的。

有一天，三毛想看河邊的風(fēng)景，一不提防掉進(jìn)了河里，一個(gè)老漁夫看現(xiàn)了就把他撈了上來。漁夫把三毛帶回家，給三毛穿上了一件衣服，他教三毛怎么捕魚，三毛猶如學(xué)會(huì)了，可是他一不提防就把漁夫罩住了。有一天，老漁夫?qū)θf他去用魚換一點(diǎn)米，等漁夫回來了察覺三毛不見了，他就用網(wǎng)在水里撈，結(jié)果撈到了三毛和一條大魚。可是好景不長，一天來了兩隊(duì)大兵，他們吵起來了，把漁夫打死了，可憐的三毛失去了比親人還新的漁夫老爺爺。

第5篇：《三毛流浪記》讀后感

今天，我看了張樂平撰寫的《三毛流浪記》。

這個(gè)故事陳述了三毛從小就是一個(gè)孤兒，四處流浪，不管在哪都不受人待見，沒吃沒穿，可憐極了?？墒牵m然過的繁重，過著饑寒交迫的日子，但他仍舊有著一顆和暖的心，特別樂于助人。而且三毛還有一顆猛烈的好學(xué)心，他把握著每一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇，夢想通過學(xué)習(xí)變更自己的命運(yùn)，當(dāng)他在學(xué)校里的時(shí)候，勞績一向是特別優(yōu)秀的。我想三毛的這種精神是值得我去學(xué)習(xí)的，在窘境中也要固執(zhí)，要保持對(duì)學(xué)識(shí)的渴望，好好學(xué)習(xí)!

三毛流浪記讀后感范文350字

我今天懷著一種分外沖動(dòng)的心情讀完了三毛流浪記這本書。

由于書中的仆人公是三毛，三毛是一個(gè)孤兒，沒有一個(gè)真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在大街上。假設(shè)討不到東西，那只能全日都餓著肚子了不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上四處都是傷。

▲我們現(xiàn)在的卻不一樣了。就說我們吧，我們從小過著衣食無憂的生活，爸爸媽媽把我們都照管得很好，什么都為我們考慮到了，可以說是我們要什么就有什么了，就算這樣，我們有的時(shí)候，我們還要對(duì)爸爸媽媽發(fā)一點(diǎn)小孩子的脾氣，弄得大家都不開心，現(xiàn)在想起來，我們多不理應(yīng)啊。

我們再看看三毛的生活，他的生活是多么的凄涼。他小小年紀(jì)就靠自己打工來維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛比起來，可好多了，冬天，媽媽早就給我們打定好了毛衣。可是三毛卻在外面流浪，我早就到了和暖的被窩里，可是三毛卻在冰涼的地上睡覺。我在學(xué)校里學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，可三毛卻不能上學(xué)。

我理應(yīng)珍惜我所擁有的一切。

《三毛流浪記》讀后感作文300字_四年級(jí)讀后感

今天，我讀了《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說，小說的仆人公是三毛，他是個(gè)孤兒，生活在舊社會(huì)，過著四處流浪、無依無靠、忍受饑餓、受盡凌辱的凄涼生活，看了讓人心酸流淚。

盡管三毛的生活很凄慘，但在他身上呈現(xiàn)了好多難得的品質(zhì)。

三毛是個(gè)富有可憐心的孩子。他望見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己珍藏著不舍得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人，后來看老人沒吃飽，他把另一半也給了老人，自己卻餓著肚子＂咕咕＂直叫。

三毛是一個(gè)富有正義感的孩子。他看到一個(gè)高個(gè)子的大男孩在蠻橫的凌辱一個(gè)小男孩時(shí)，不顧自己比對(duì)方矮一個(gè)頭的劣勢，大膽的沖上去扶助他，回?fù)袅四莻€(gè)凌辱人的大男孩。

三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，有個(gè)小男孩摘橋邊的野花，不提防落下橋，恰巧路過的三毛望見了，把小男孩救上岸。

和三毛過的日子比起來，我們現(xiàn)在的生活真是太好了。所以，我們要學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)祖國。

三毛流浪記讀后感作文300字_四年級(jí)讀后感

童年時(shí),我讀了好多漫畫書,也從中收獲了喜悅,也明白了大量做人做事的道理,感謝小人書陪我渡過了無憂無慮的童年時(shí)光,其中最讓我感概萬千的……,是三毛流浪記這本漫畫書!

三毛流浪記這本漫畫書是我國出名的漫畫家張樂平先生的作品,他主要通過以漫畫方式,活生動(dòng)現(xiàn)塑造了"三毛"這個(gè)人物形象,三毛沒有家,沒有親人,過著食不果腹,流浪街頭的日子!

三毛是凄涼的,是舊社會(huì)流浪兒童的縮影,是對(duì)黑