讀《我要做好孩子》有感450字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《我要做好孩子》有感450字讀《我要做好孩子》有感450字對熱愛閱讀的人來說，看書是一種享受。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心斷定有屬于自己的感悟。為了充分領(lǐng)悟這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。讀后感是人們讀完書后的真情實感、獨到見解。那么，我們從哪些角度來寫一篇讀書筆記呢？下面是由我為大家整理的“讀《我要做好孩子》有感450字”，供您參考，夢想能夠扶助到大家。

寒假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。仆人翁金鈴機敏、天真、良善的天性給我留下了深刻的印象，更加是金鈴擅自帶小摯友，體會當媽媽的情節(jié)，勾起了我幼時的回憶……

記得那是我上幼兒園大班時發(fā)生的事情。一個星期天的下午，王阿姨帶著她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來玩，過了一會兒，媽媽就和王阿姨一起出去了，臨走時，媽媽照應(yīng)我要帶好小欣欣，她們一會兒就會回來的?！昂玫??！蔽液芩斓鼐驮试S了。

我們在一起玩什么呢？我突然想到了玩過家家的嬉戲，我也想乘機當一回“媽媽”。一開頭，我?guī)姘疟韧尥藓托∑で?，欣欣挺欣喜的。可不久，欣欣突然要小便，我便帶著她去衛(wèi)生間，幫她一層層的脫褲子……，結(jié)果，還要幫她擦明凈，真的好麻煩?？赡?，我的不欣喜太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭著要媽媽了。我說：“我就是你的媽媽。”可欣欣一點也不打理，哭得更急了。這可怎么辦，我試著以前媽媽哄我的手段，拿好吃的零食哄她。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽。”我第一次單獨面對這么糟糕的場面，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我想了一個好手段，拿起遙控器急速開啟電視，調(diào)到了少兒頻道，當時正好在放《喜羊羊與灰太狼》，這招還真管用，逐漸的，欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了，不再哭了，我的心也終究放下了。后來，媽媽和王阿姨還好好地表揚了我。

本來，我以為當媽媽是那么高興，那么好玩，一向?qū)Ρ染囱觥？赏ㄟ^這一次嘗試，讓我感覺到，當媽媽是那么的不輕易，一點兒也不輕松?，F(xiàn)在想想，我小時候時常也會不懂事，甚至無理取鬧，真的很想向媽媽說聲：對不起，媽媽，你辛苦了，我確定會做一個愛您的“好孩子”。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”,“讀書好，多讀書，讀好書”。讀書可以增長學識，所以，我平日熱愛看書。在我看過的課外書中，有一本叫《我要做好孩子》的書讓我一見鐘情。

《我要做好孩子》這本書是出名的作家黃蓓佳寫的，她被孩子們稱為“最懂孩子的天使”。當我第一次看到這本書的封面時，我就被書的名字深深吸引了——是誰要做好孩子呢？我奇怪地開啟書，原來仆人公是個叫金鈴的小女孩。書中金鈴是一個良善心愛，活潑好動的女孩子。本書的內(nèi)容以金鈴的人生體驗而表達，表現(xiàn)出金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這也是我們身上理應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

在這本書中，有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節(jié)之際即將到來時，作為連忙就要畢業(yè)的他們，正在慌張的排練節(jié)日。瞧，金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”。金鈴當上了豬八戒，尚海成為了豬八戒的媳婦。金鈴情不自愿地背著尚海，她心里想：只要誰敢笑話我，我就馬上把尚海當作“炮彈”扔出去?？山疴徎蓊櫩粗鴦e人了，沒有看著腳下，可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴，金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家，媽媽察覺她垂頭喪氣的，就問她怎么了，金鈴根本沒把事情的真相報告媽媽，卻說是上體育課摔的。晚上，在老師布置了日記中，金鈴借機揭露了倪志偉在班級里的所作所為。老師看完日記后，調(diào)查了此事。由于倪志偉的不文明行為，就此他的班干部職位被撤了。金鈴和同學們也由于節(jié)目表演的卓越，被邀請上了電視。

金鈴是一個心愛的精靈，我很熱愛她。她那種不認輸?shù)木裉貏e難得。在別人凌辱她時，她不用嘴，不動手，通過聰慧就把對手制服了。同時在書中的金鈴也是個特別懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事，要聽爸爸媽媽的話，要知道他們辛苦掙錢是為了我們，我們要學會珍惜。

看完了這本書，書中的大量道理，使我不斷地進步，一下子使我成長了好多。我也要向金鈴一樣有決心，通過努力讓自己變得更加懂事優(yōu)秀。夢想大家有時間可以讀一下這本帶有魅力的書。

dHB100.cOm更多精選讀后感范文閱讀

讀《我要做好孩子》有感

《我要做好孩子》這本書是出名作家黃蓓佳寫的。今天，我看了這本書，心里很感動！讀《我要做好孩子》有感

這本書的仆人公名叫金鈴，是個人見人愛，誰見了都想摸的，而且跟誰都能夠自來熟的女孩。她已經(jīng)上小學六年級了。

金鈴學習勞績中等，但是她機敏、良善、正直，是個樂觀開朗、積極向上的孩子。為了做一個讓老師、家長合意的好孩子，考上一個好的中學，她做了好多努力。有一次，她還扶助生病的老師，當了一次小老師，她的媽媽很開心，表揚了她，她沒有高傲。金鈴還為了留存心中的一份天真、純凈，和老師、家長做了大量抗爭。結(jié)果，她和同學們一起喜悅地進入了考場。

看完了這本書，我不由得想起了一個同學，她跟金鈴一樣積極向上、永不放棄，不高傲，學得很棒。

我就像金鈴一樣，在學習、生活中，都有點莽撞大意。我要向金鈴學習，學習她積極向上、永不放棄的精神。

2022年青奧會就要在南京舉辦了。青奧會的口號是：共享青春、共筑未來。做為學生的我們理應(yīng)努力學習，健康成長，未來為祖國付出一份氣力。

讀我要做好孩子有感

讀我要做好孩子有感（一）

我讀了這本書，黃蓓佳。這本書描寫了一個天真可一愛一、活潑開朗大方的小胖女孩金玲的成長過程。這位十二歲六年級的小學生金玲的日常生活構(gòu)成了全本書的故事，深深吸引我們的是她那喜悅的一性一格與超常負荷之間的沖突沖突，能夠猛烈地引起我們這些小玖者的共鳴。通過金玲的故事，淋一漓盡致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚一嫩的雙肩，她日復一日地埋身于作業(yè)、考試、評比、分數(shù)之中，不能呼吸到大自然的嶄新空氣，無暇顧及自己的一愛一好、興趣、消遣、嬉戲，在她的生活中沒有公園，沒有博物館，沒有少年宮。她那喜悅的一性一格，不甘落莫，往往童心大發(fā)，在放學回家的路上，逗逗小吃攤里的小黃貓，有空的時候畫幾張賀年卡，想手段看一會電視，但這些樂趣太少了。

玖了這本書后，我感覺自己就像金玲姐姐一樣，每天重復著家學校兩點一線的生活。在老師布置作業(yè)多、考試多時候感覺分外累、很單調(diào)、很枯燥，在課余的時候，可以和同學們做嬉戲，感覺很開心、很高興。生活中的我就是這樣的。由于我知道生活就是由酸甜苦辣組成的，每個人都是在磨練中得到了成長和進步。我也想做個好孩子！

結(jié)果我夢想家長們多給我們留一些放松的時間，多給我們留一些自己空間，不要把我們的喜悅剝奪了，讓我們在喜悅中度過一個幸福美好的童年！

讀我要做好孩子有感（二）

一書，我已經(jīng)看了三遍了。為什么呢？由于這是一本好玩的書，只要你讀了這本書，你確定想成為一個好孩子的。

初讀這本書，我覺得本書的仆人公金鈴分外忠誠、聰明、良善、正值、幽默、好學、熱心、樂于助人她胖胖的，臉肉一嘟一嘟的，每個人看到她的臉都忍不住揪一把。從小到大，她的臉被大量人掐過，用她的話說就是：都快被揪出老繭來。

其中，令我印象最深刻的，就是強化班故事。金鈴由于不提防說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，結(jié)果轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事情。一開頭，老師冤枉了金鈴和尚海，而結(jié)果金鈴沒有憑借爸爸一媽一一媽一的氣力，自己解決了這件事，使得老師向他們賠罪。此后金鈴抉擇要做好孩子，一個學習好的好孩子。

當我讀完這本書后，仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以，我暗下決心，我要做一個好孩子，一個追求上進努力拼搏的好孩子。

讀我要做好孩子有感（三）

是黃蓓佳所寫的這本書記載了黃蓓佳女兒的生活、家庭的生活、女兒在學校的生活。

正如文中所寫：刑老師又說：真的，你已經(jīng)是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能稱為好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它全不全是由100份組成的。老師的看法是賦予金鈴一種激勵，可金鈴不想停留在這里，而是要向前沖一刺！我們也要學習金鈴，不要總停留在一個位置，而要向前沖一刺。

但是，光靠著老師，家長的激勵只會讓孩子誤入歧途，沾沾自喜。導致目中無人，高傲自大。而金玲的數(shù)學老師一向?qū)λ車烂C，讓金鈴每次做作業(yè)都做得膽戰(zhàn)心驚，然而對數(shù)學失去了信仰。態(tài)度是需要來衡量的。這樣，既能使孩子在得到夸獎時，還能得到確定的評判。

在生活中，我們也遇到過這樣的事情。我數(shù)學考了95分，而大片面的人只考了90分以下，最多的只考了88分。而回到家一媽一一媽一說：不錯，不錯。下次再好好努力。爸爸卻說：你為什么不考個98分、99分、100分。你這次才考了95分，就在這里炫耀。我很領(lǐng)會父母的意思：一媽一一媽一是讓我下次也考個第一，還給了我激勵。而爸爸卻要讓我每次都考個100左右。

不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個夢想：讓孩子成材。書中的金玲在一些地方給我們做住出模范，我們也要向她學習。大家不妨也去圖書館借這本書，你們也會有所收獲的。

我要做好孩子讀后感500字:讀《我要做好孩子》有感

黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最熱愛的一本書，書中的仆人公金玲有著一顆固執(zhí)高尚的心，她那樂于助人的精神深深打動了我，使我迫不及待地讀完了這本書。

《我要做好孩子》這本書描述了仆人公金玲身邊發(fā)生的種種趣事。金玲是一名即將畢業(yè)的小學生，她的勞績在班上不算出類拔萃，但她有一顆良善寬厚的心。其中讓我感受最深的是金玲的班主任邢老師得了一種怪病，一看字頭就暈，但平日那些最討老師歡心的好孩子一個也沒有去，反而只有金玲一人去拜訪了老師，還幫老師帶上了一節(jié)作文課。

金玲的這一舉動帶給了我大量斟酌：好孩子和壞孩子的標準畢竟是什么？勞績不好的就確定是壞孩子？而那些不忠誠，自私膽小，僅僅勞績好的就是好孩子嗎？我想，他們算不上是好孩子，反而，那些熱心良善，懂禮貌但勞績稍差的同學才算得上吧。要成為一個好孩子，學習是一方面，但高尚的品格是更重要的。所謂十年樹木，百年樹人，成人比成才可能來得更為重要。我很慶幸，在實際生活中，我沒有遇到過像金玲老師那樣的老師，我們的班主任陳老師是一個公正，公允，公平的人，勞績好的同學做了錯事她同樣會嚴肅地批評，而勞績差的同學做了助人為樂，拾金不昧的事，她不僅會加以表揚，還會添加實質(zhì)性的獎品呢！

這本書帶給我的感想很深，我以后確定要向金玲學習，做一個硬件和軟件都夠格的好孩子。

我要做好孩子讀后感300字:讀《我要做好孩子》有感

暑假里，我讀了《我要做好孩子》一書，書中的金鈴白白胖胖，珠圓玉潤，而且心地良善，特別討人熱愛。

關(guān)于金鈴的故事真是一波三折，特別好玩，從李林跌倒，他家人向金鈴家索要3000元錢，到金鈴寫作文獲得了二等獎得到了一架電子琴；從金鈴和孫奶奶共同保守了一個機要到金鈴被媽媽跟蹤并識破機要，小說藝術(shù)地表示了一個小學畢業(yè)生的學校和家庭生活，告成地塑造了金鈴，于胖兒，尚海，楊小麗等同學和爸爸，媽媽，以及形老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感誠懇，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者們以斟酌和啟迪。

讀完這本小說，我知道不管一個人的學習勞績有多好，要是道德敗壞那他就是一個無恥的人。相反，假設(shè)一個人的學習不怎么樣，但他為人正直良善，可憐弱小，那他還是一個可用之才，而金鈴就是這樣的人。

作文:讀《我要做好孩子》有感

讀完《我要做好孩子》之后，我察覺這本書里的仆人公金鈴是一個與我的內(nèi)心世界極其好像的女孩兒。她大大咧咧的，分外重感情，正直，良善，熱愛扶助弱小者。

我分外熱愛金鈴，她的勞績雖然是比上缺乏，比下有余，但是這本書里卻塑造了一個很心愛的女孩兒。我指的心愛不止是外表心愛，更重要是內(nèi)心很心愛。假設(shè)讓你在貓和老鼠中選擇一個你熱愛的，你確定會毫不躊躇的選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說：貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類立功人們熱愛貓，只是由于貓比老鼠美麗，聽話而已。而且老鼠需要的食物只不過是貓的特別之一而已，人們?yōu)槭裁床辉试S它的存在？金鈴的一番話令我深受感動。金鈴只不過是一個與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說出這么感人的話。人們一向覺得貓比老鼠典雅好多，可是假設(shè)站在金鈴的看法來看，貓也沒比老鼠典雅多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書，我懂得了留存我們孩子心中的那一份天真，純凈比優(yōu)異的學習勞績更重要。

這就是金鈴，一個勞績中等，但機敏，良善，正直的女孩兒。我分外熱愛她，熱愛她寫的作文，別致好玩；我熱愛她的思維，大膽活躍；我熱愛她寬廣的心胸，無邊無際；我熱愛她的長相，白白胖胖；我熱愛金鈴的身上有大量地方值得我們學習和敬仰，夢想大家都去看一看這本書，相信你也確定會從金鈴的身上找到你最敬仰的地方的。

真正的好孩子——讀《我要做好孩子》有感

真正的好孩子——讀《我要做好孩子》有感

仇夢佳

擁有一個好孩子是每個家庭，每位父母夢寐以求的愿望。但所謂的好孩子理應(yīng)是怎樣的呢？標準又是什么呢？在這，我不得不提一本書——《我要做好孩子》，這本書報告我們什么樣的孩子才是真正的好孩子。

書中介紹的是一位小學六年級學生金鈴的“好孩子之路”。她報告我們好孩子不僅要勞績好，心理更要健康，心理健康才能“塑造”一位真正的好孩子，因此“好孩子”的告成，除了自身的努力與奮斗，更需要旁人尤其是父母的理解、激勵和激發(fā)。就像金鈴，原本在別人眼里各方面并不突出，所以也不被重視，但金鈴通過跟家長的“抗爭”，老師的“溝通”，于是大家懂她了，開頭支持她了，讓她走上了“好孩子之路”?，F(xiàn)在好多家長都按照自己的喜好來塑造自己心目中的好孩子，把孩子的興趣愛好肆意篡改，各種補習班、興趣班排的滿滿的……卻不知道這不僅讓孩子們失去了自由，失去了童年的樂趣，更從內(nèi)心生出排斥感，造成孩子的心里壓力越來越大，簡直是對孩子的身體尤其是心理的摧殘與迫害。

當然要走上“好孩子之路”，我們自身的好性格也不容忽略。金鈴“自來熟”的性格和她的良善執(zhí)著，令她留存了“天真純凈”的“大道理”。金鈴不管是男女老幼、尊卑貴賤的人，都能成為“知心好友”，不像那些過著飯來張口、衣來伸手的小公主、小皇帝那樣目中無人，也不會像窮人家的孩子那樣自卑。養(yǎng)成擁有喜悅、活潑、天真的性格是構(gòu)筑好孩子之路的階梯之一。

家長們，你們是否有以上的缺點？好孩子們，你們是否也有以上的優(yōu)點呢？釋放孩子們純真的童心，活潑的性格，家長真正理解關(guān)愛孩子，在孩子的每一個重要時刻，有父母的陪伴