讀《伊索寓言》有感 (450字)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《伊索寓言》有感(450字)讀《伊索寓言》有感(450字)對熱愛閱讀的人來說，看書是一種享受。每個人對于優(yōu)秀的書籍，都會有自己獨特的心得體會。我們可以抽出一點點時間寫讀后感，共享自己的想法。讀后感是人們讀完書后的真情實感、獨到見解。那么，怎么樣才能寫好一篇讀后感范文呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的讀《伊索寓言》有感(450字)，僅供參考，接待大家閱讀。

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了大量感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的是古希臘的伊索，他是傳聞中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟諳的幾個寓言來舉例吧。令我感想最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，望見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這畢竟是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，確定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡查了一遍，確定沒有人，就抓起獅子的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他猶如很聰明似的想：人多氣力大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。他報告人們，做事確定要決斷，不能拖拖拉拉的。否那么，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，效率就是金錢。做事要講究效率，假設(shè)做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做一事無成。

五年級:461393993

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讀伊索寓言有感

讀伊索寓言有感

我今天讀了伊索寓言,感想很大,雖很童稚,但也使我懂得了做人的道理。

看《兩個口袋》的故事講普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只那么掛在背后。因此人們總是能夠很快地望見別人的缺點，而自己的卻總看不見。，我明白了人要看一看自己的短處，然后把它改正，看別人要看別人的優(yōu)點，看別人短處是，要反省一下自己有沒有這個毛病，假設(shè)只看別人短處，不看別人的優(yōu)點，或只看自己的優(yōu)點，不看自己的短處，就會退步。我小時候就有這么一個例子，我小時候上4年級時，有一次考試很差，我察覺有好多與我實力相當(dāng)人都沒，便暗自想，反正有和我實力相當(dāng)比我考得還差呢。后來就這么想，越想，勞績越差，從前3名退步到了13、14名，我才醒悟過來，原來我眼里看到的都是別人的差勞績，沒看別人的好勞績，只看別人的缺點，不看別人的優(yōu)點，才會考這么差，此后以后，我就向第一名的人看齊、學(xué)習(xí)，勞績果真提高得很快。

《烏龜和老鷹》講通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)遨游，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的經(jīng)過，我明白了做什么事都要有天賦，或有這這方面的才能，才能把這件事干好，沒有這方的才能而去干這件事的人，往往會不僅做不成這件事，還要損失很大。我就有這么個例子。我小的時候，媽媽教我學(xué)鋼琴，我人很擔(dān)心靜，特別活潑，還坐不住，學(xué)一會兒鋼琴就要休息一下，鋼琴老師說我沒這彈鋼琴的天賦，我不聽，堅持學(xué)，結(jié)果濫用了三年的時間，卻沒學(xué)會什么東西。

這就是我讀伊索寓言的感想、體會。

讀《伊索寓言》有感_小學(xué)讀后感(450字)

《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書，里面有大量的寓言故事。暑假里，媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書，它利用一個個簡短的故事反映了一個個道理。

其中，令我印象最深的一個故事是《蚊子和獅子》，由于這個故事真是異想天開，事情是這樣的：一天，風(fēng)和日麗，蚊子撞上了獅子，蚊子說獅子的那幾招太弱了，獅子聽了很生氣，蚊子便向獅子宣戰(zhàn)。獅子向蚊子打了過去?？晌米幼蠖阌议W，然后，邊吹口哨邊飛向獅子，在獅子鼻子周邊沒有毛用力咬。獅子覺得特別癢，生氣極了，把自己的臉都抓破了，可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子，欣喜極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子，在空中翩翩起舞，結(jié)果，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，無論怎么掙扎都沒用。這個故事說領(lǐng)略，高傲是沒有好下場的，有些人戰(zhàn)勝了比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

我還對比熱愛龜兔賽跑這個寓言故事，由于大家都知道，烏龜比兔子跑得慢，可是，烏龜利用兔子睡覺的時間，來超過了兔子，最終，烏龜告成了。這個故事也報告了我們發(fā)憤圖強的弱者，可以戰(zhàn)勝高傲自滿的強者。’虛心使人進步，高傲使人后退‘的道理。

看了這本書，我懂得了許大量多的道理，知道了做事之前要先想一想，這樣做對不對。

讀《伊索寓言》有感

讀《伊索寓言》有感《伊索寓言》富有生活的聰慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大片面以動物為仆人公，極少片面以神或人做仆人公。各個故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在大量寓言中，我最熱愛的寓言是《獅子和狐貍》。這那么寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回復(fù)說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍?；氐郊遥揖头_作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還對比少，便自作看法又把其次單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著其次天交上去后老師給我的表揚?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不專心！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！現(xiàn)在，我明白了。就像那一那么寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，假設(shè)只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。我認為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，譬如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮在外觀，不深入下去，這有什么用呢？而假設(shè)精于一門，在一門上下功夫，在完全掌管了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不成。或者，就專于一門。譬如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當(dāng)一名音樂家；或只研究科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些短淺的東西。這樣，才算真正掌管了這門課程的學(xué)識。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我確定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

讀《伊索寓言》中狐貍和狗有感(450字)

在假日里我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。

故事發(fā)生在一個羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當(dāng)成他的晚餐，小羊一再求救，這時一只牧羊狗察覺了。狐貍便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻攔了一場悲劇的發(fā)生。這個故事讓我明白了，對于強盜和惡棍，只能用強硬的態(tài)度對付它（他）。

我想假設(shè)那只狗不在場，假設(shè)狗貝狐貍騙了，那么后果會怎樣呢？當(dāng)然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它確定會被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里逐漸吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有好多關(guān)于這樣的故事，他們都是關(guān)于強盜和惡棍的，要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結(jié)為好好，真是可恥，有人學(xué)小偷偷東西更可恥。

我還是一句話，我們理應(yīng)對強盜和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。

四年級:袁浩欽

伊索寓言讀后感400字:讀《伊索寓言》有感

最近在讀《伊索寓言》這本書。我覺得讀這本書的好處可真多，它給了我大量啟發(fā)。我在這里面讀了幾個印象深刻的小寓言，和大家一起來共享吧!

有一那么寓言叫《摯友與熊》，說的是一對好摯友有一天遇到了熊，一個摯友仗著自己會爬樹，丟下另一個摯友自己爬到樹上了，另一個摯友很慌張，惦記自己被熊吃掉。他突然想起來熊不吃死去的人，他就假裝死去，熊以為他是死人，就走了。從這那么寓言里我總結(jié)出：歲寒知松柏，患難見真情，就是說，只有能和你共同患難的人，才稱得上真正的好摯友。

還有一那么寓言叫《擊水的漁夫》，一個漁夫為了捕更多的魚，就先在河里撐好網(wǎng)，在用石頭擊水，讓魚兒嚇的亂游，不一會兒，漁夫的網(wǎng)里捕到好多的魚。漁夫的做法引起了河邊居民的不滿，就對漁夫說：你用石頭把水打渾，我們就沒有水喝了。漁夫不以為然的說：假設(shè)水是明凈的，那我就要餓死了。從這那么寓言里我總結(jié)出：不能做損人利己的事，為了自己的利益而不惜損害集體利益，這樣的人沒有人會熱愛他的。

《伊索寓言》在我眼里真是一本好書，細細品讀，收獲無窮。

伊索寓言讀后感500字:讀《伊索寓言》有感

《伊索寓言》是我最熱愛的一本書由于這本書的語言生動好玩中心對比顯淺?？梢栽诳磿耐瑫r得到一些分外受用的道理。

在《狐貍和豹中》中報告我內(nèi)在美才是真正的美，假設(shè)一個人外表美觀，但是內(nèi)心是丑惡的，那么這個人并不美?？匆粋€人美不美要看他的內(nèi)心和氣質(zhì)，對于那些無夢想，無士氣，無才學(xué)的人來說，即使長得好看也一文不值。

在《漁夫和他的網(wǎng)》的故事中漁夫為了抓獲到大魚，把魚網(wǎng)的洞做得很大，，但是小魚就逃掉了，這個故事就說領(lǐng)略世上沒有十足完備的事情。尺有所長，寸有所短。每一件事都有兩面性，一面是優(yōu)點，一面是缺點。所以沒有完備，也不必追求完備。

在《獅子，狐貍和鹿》中由于獅子想吃鹿腦，讓狐貍把鹿騙到山洞里，第一次狐貍把鹿帶到山洞里來，但鹿逃跑了。其次次狐貍又告成地把鹿引到山洞里，這一次鹿又被獅子吃掉了。這個故事報告我們，要擅長總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不能輕易相信他人的話，要有自己獨到的見解，才不會一而再、再而三的失敗和上當(dāng)受騙。

在《老鼠、貓和公雞》中，有一只小老鼠見到了公雞，以為它是一只可怕的動物，而見到貓又想和它交摯友，由于它看起來特別溫情、心愛，結(jié)果由于小鼠見到公雞向它走來而畏縮的逃走了，最終放棄了和貓交摯友的念頭。老鼠媽媽報告小老鼠，貓才是它們最大的敵人?？磥恚饪赐獗硎遣恍械模荒芤悦踩∪?。

讀了《伊索寓言》后自我感覺受益匪淺。逐步學(xué)會在生活中體會和感受其中的道理，既好玩又能感受到生命和生活的美好，這些都是以后走向社會的告成閱歷。

伊索寓言讀后感450

伊索寓言讀后感450（一）

《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造資產(chǎn)的斷定；對社會不對等的抨擊；對怯懦、懶惰的譏諷；對大膽斗爭的贊美。還有大量寓言，讓我懂得了如何處世，如何做人，怎樣分辯是非好壞，怎樣變得聰明、聰慧。讓我來向大家舉幾個例子吧。

《牧人和驢》：一個牧人在打獵的時候，察覺了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養(yǎng)著，它們長大后，就看護羊。有一天，一匹狼夜里來叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經(jīng)被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才察覺，羊肉是那么好吃?；丶液螅裁炊疾幌氤粤?。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，其次天，他就把狼給殺了。這個故事讓我明白了人不能相信惡的東西，正所謂江山易改，本性難移。

《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，望見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這畢竟是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，確定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡查了一遍，確定沒有人，就抓起獅子的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他猶如很聰明似的想：人多氣力大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。它報告我們做事確定要決斷，不能拖拖拉拉的。否那么，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，效率就是金錢。做事要講究效率，假設(shè)做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做一事無成。

《伊索寓言》我確定會好好珍藏，由于它讓我收益終生。

伊索寓言讀后感450（二）

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中往往閃動著聰慧的光彩，爆發(fā)出機敏的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不對等關(guān)系。寓言譴責(zé)當(dāng)時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結(jié)起來與惡人舉行斗爭。

分外熱愛《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造資產(chǎn)的斷定；對社會不對等的抨擊；對怯懦、懶惰的譏諷；對大膽斗爭的贊美。還有大量寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣分辯是非好壞，怎樣變得聰明、聰慧。

例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事警告人們不要對敵人憐恤；《狗和公雞與狐貍》報告人們要擅長運用聰慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，揭露出當(dāng)政權(quán)掌管在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不成能平安地生活下去的。

讓我們每個人都記得時時指點自己，不畏縮困難，具有和困難作斗爭的士氣和信仰；在告成的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清楚的告成人。

伊索寓言讀后感450（三）

《伊索寓言》的伊索是一位傳聞中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的聰慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這那么寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，分外得意，它持續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，高傲地在空中飛來飛去。不提防粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所殲滅。這那么寓言報告我們高傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事指導(dǎo)人們考慮問題要全面《兩只青蛙》；有的那么說領(lǐng)略不成違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不成犯閱歷主義錯誤《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀才能，理解才能，更能讓我感受到生活的真諦，會意到生活的聰慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點閱歷，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生聰慧，使我受益匪淺。

讀《伊索寓言》有感作文

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的內(nèi)容分外豐富，故事中的角色大多是擬人化的動物，通過這些寓言故事來表達日程生活中那些不為我們覺察的真理。有的報告我們要正直、良善；有的指導(dǎo)我們要惜時、勤勞；有的警示我們要崇敬他人，不要高傲·在《螞蟻和蚱蜢》這個故事中：螞蟻在火熱的夏天，即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運、儲蓄糧食，毫不懈??；而蚱蜢卻在樹蔭下悠閑自滿的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自由。當(dāng)冬天到臨，積雪籠罩著大地，螞蟻在窟窿里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時面臨死亡的要挾。這個故事正是我們勤奮與懶惰的真實寫照啊！假設(shè)我們現(xiàn)在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，長大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。

·在《馱鹽的驢》這個故事中，一頭驢子由于在過河時不提防滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽溶解，得到一個輕松托運的機遇。其次次時，它自以為掉到水里還可以再輕松一些，于是又有意讓自己帶著貨物跌進水里，這次它背上的棉花吸水后增重了好多，致使它再也爬不出來，淹死了。這個故事說明：凡事只憑借自己的感覺做事，不用大腦加以分析判斷，斷定是要吃大虧的。生活中假設(shè)我們也一味的想偷懶，四處想著投機取巧，結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自己的腳。

·在看到兩只羊在獨木橋上巧遇，可是卻都由于天性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭，角對著角都想用氣力逼退對方的時候，卻由于失去平衡雙雙不幸地落進河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃肯德基早餐出來，遇到2個叔叔由于停車的事情雙雙言語不和就扭打到了一起，他們多么像《兩只小羊》的真實寫照??！其實生活中，我們也會往往遇到這樣的事情，學(xué)會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要逞一時之勇害人害己呢？

·《伊索寓言》里每一個故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書的人專心去體會。

讀《伊索寓言》后有感

自從我讀了《伊索寓言》后，知道了大量小故事和一些做人的道理，教會了我們怎樣去判斷人生對、錯。

這里面有大量小故事，也有大量道理。里面教了我們謙遜不能高傲等等的道理，我就講一個謙遜、高傲的例子吧：在蕭瑟的沙漠里，有一個隊伍，隊伍中有兩匹騾子馱著重重的背包長途跋涉著。一匹馱著金銀財寶，另一匹馱著谷物糧草。

馱著金銀財寶的騾子趾高氣揚，得意地搖動系在脖子上的金鈴鐺，發(fā)出清亮的聲音。它有時做一做一些優(yōu)雅的動作，引起其他人的留神，想讓人都知道它馱的東西很有價值。

另一匹馱著谷物糧草，卻以穩(wěn)健、安閑的步伐，跟在后面走著。馱著財寶的騾子對另一條騾子說：看看，我馱的是什么東西。那可是價值連城的寶物啊！哈哈，你馱得只是值一點小錢的谷物而已！說完馱著財寶的騾子便大搖大擺的走開了，馱著谷物的騾子沒有說什么。它們便持續(xù)走著。

走著走著，突然一伙強盜沖出來。在搏斗中，強盜用一把短刀刺傷了那匹馱著財寶的騾子，還將財寶搶劫一空。而那匹馱著谷物的騾子，由于沒有引起強盜的留神，幸免于難。

受傷的騾子哭訴它的不幸：該死的強盜怎么知道我馱的是財寶？不但搶了東西，還刺傷了我！

另一匹騾子卻說：我很欣喜，強盜不看重我。因此，我沒有一點損失，也沒有受傷。

這是謙遜高傲的故事。請同學(xué)們以后也多多讀書、看書，得到一些有益的學(xué)識！

《伊索寓言》讀后感450字

《伊索寓言》讀后感

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的聰慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。確實，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個故事都有深刻的含義是的，這也正是寓言的特點，寓言這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達成了頂峰。

大多故事中表達了生活閱歷和非凡聰慧。有的故事指導(dǎo)人們考慮問題要全面《兩只青蛙》；有的那么說領(lǐng)略不成違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不成犯閱歷主義錯誤《馱鹽的驢》等等。

在全體故事中，我認為最有壓服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美觀的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：美好的生活呀就要到臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么敬仰。就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人察覺了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一全日。終究被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實是如此喜悅啊，把我害苦的卻是你，由于我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命

這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實縱然好吃，可吃到連危害接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。我愛好的一本書－《伊索寓言》媽媽給我買了大量課外書，我最愛好的是《伊索寓言》，它報告我們好多做人的道理。

其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周邊沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強大的獅子，卻被小小的蜘蛛殲滅。這個故事報告我們，高傲是沒有好下場的，有些人雖然能擊敗強敵，卻也會被弱者擊敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人扶助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛楚。后來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認出牧羊人是扶助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。這個故事報告我們行善者必有善報。

這本書很有教導(dǎo)意義，真是一本好書。

《伊索寓言》讀后感

建湖縣測驗小學(xué)（西）徐嘉悅?cè)魰氖澜缡且黄Ｑ?，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自由地翱游。有一天，我察覺了一顆閃著絢爛琳瑯般光澤的珍寶，這顆珍寶便是《伊索寓言》。我上上下下詳察完這顆珍寶時，又察覺了這珍寶的一大特點陳述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的伏擊，翻了船。有一條海豚特別熱愛與人類交談，從而獲取學(xué)識。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這那么寓言要報告我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應(yīng)！所以我們要做一個忠誠的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會被世人鄙視！俗話說得好：忠誠是通往學(xué)識大門的金鑰匙。所以，忠誠待人，等于崇敬別人！記得還有一那么寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，望見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍即刻流出了口水。它冒死的點著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒手段了，無可奈何地走了，:自言自語地說：葡萄確定是酸的自我撫慰到。這那么預(yù)言大家都很熟諳它的名字是：《狐貍與葡萄》。這那么預(yù)言所蘊涵的寓意以及狐貍本身，在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現(xiàn)代文化中，葡萄酸心理已經(jīng)成了嫉妒和自我撫慰的代名詞。這巧妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家伊索?！兑了髟⒀浴肥且槐臼廊朔Q之為書王的一本名著，它以其中動人好玩的故事，述說了包含在文內(nèi)的一些學(xué)識與道理，我親身品評了一回，啊哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛?。∥疫€記得本書的伊索說過這么一句話：聰慧的美好過形體的美。不錯啊，有些人特意以外表為數(shù)軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們?nèi)f萬不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種學(xué)識象征性書，好過于美學(xué)，您說呢?《伊索寓言》是奇異的，也是啟開心靈的窗戶。如今，我早已把這顆珍寶珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中回蕩！

《伊索寓言》讀后感

東臺市新曹小學(xué)搖籃文學(xué)社韓婧

《伊索寓言》這本書的主要內(nèi)容就是有道理的童話。每一篇童話故事的結(jié)尾都報告我們一個真實的道理。

這本書中的童話故事雖然是編的，但結(jié)果報告我們的卻是最真實的東西。

想說的道理，是看到的道理。為什么這么說呢？由于沒見過，那就無法編寫這一本書。

這本書讓我變更了好多，也讓我的心胸變得更廣闊了。

讀了這本書，我最大的感想是：只要留心查看，就會有收獲。

讀《伊索寓言》有感這個學(xué)期,劉老師推舉我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書。其中，我最熱愛讀《伊索寓言》了。由于《伊索寓言》大多是發(fā)生在小動物間的故事，很是好玩，每篇的結(jié)尾通常用一句話透露故事中的道理。

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，生動形象的寓言故事教會我們?nèi)绾畏洲q摯友和敵人，真話和假話，以及如何與人相處。

《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語終究騙不了時間?！妒軅睦桥c羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦苦求羊給它取點水喝的時候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨意憐憫他們。

在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒有抓到。這就和我們小學(xué)生一樣，不能從小就養(yǎng)成自吹自擂的壞毛病，而理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，磨練真才干.讓我們在悅讀中尋夢,將來實現(xiàn)我的夢，中國夢！

《伊索寓言》讀后感(450字)

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的聰慧和魅力令人愛不釋手。它的是古希臘的伊索，伊索寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

約莫大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它陳述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個故事報告人們，做任何事都要看對象，以免上當(dāng)受騙?？赡艽蠹铱戳硕紩f：現(xiàn)在哪去找這么傻的山羊呀？但是，在現(xiàn)實生活中，還切實會碰見這么傻的山羊。

而《牛和蛙》的故事那么報告了我們另外一種道理。這那么寓言陳述了一個青蛙望見牛以后，非要和牛比一比畢竟誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個青蛙太笨了，它不該和牛比誰大，而要和牛比誰小，這樣就會取人之短，補己之長，也不會再展現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實生活中，不也是這樣想的嗎？世界上沒有自認為一無心愛、百不如人的人。彼此各得其所，自然會相安無事。假設(shè)都像那只青蛙一樣的話，世界將會變成什么樣子呢？

《伊索寓言》給了我好多啟示，讓我學(xué)會了做人做事，夢想這本書能夠經(jīng)久不衰。

六年級:1111111111

讀《伊索寓言》有感300字

我讀了交換來的書—《伊索寓言》。

這本書里有一個寓言故事叫《小偷和他的母親》。這個寓言講的是有一個小孩從學(xué)校里偷了同學(xué)的寫字板，把它交給母親。母親不但不誹謗，反爾夸獎了他。其次次，他又偷了一件外衣，交給母親。母親更加夸獎了他。過了幾年，孩子長大了，他開頭偷一些寶貴的東西。有一回，他被當(dāng)場捉住，被綁雙手，押送到劊子手那里去。他的母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷想和母親說幾句話，母親走上前去，小偷一口把母親的耳朵咬了下來。對母親：“開初我偷寫字板的時候，假設(shè)你打我一頓，我現(xiàn)在就不會落到這個地步了?！闭f完他被人押去處死了。

通過這個寓言故事讓我明白了，小錯開初不懲戒，必然犯大罪。有錯誤并不成怕，但務(wù)必連忙改正它，不然會引發(fā)更大的錯誤。

提到伊索寓言，大家都不目生，多多少少都知道一點。它也是世界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認專心真地讀了它，了解了它，才深知它獨有的魅力。

它的篇幅簡短，易懂，語言自然幽默。而就是這樣它表達了日常生活中那些不為我們所覺察的真理，形象地反映了人們生活的方方面面，跟有好多內(nèi)容映射了當(dāng)時的社會現(xiàn)象，譬如說《狼和小羊》就以絕妙的譏諷手法揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的蠻橫殘暴。有時一個寓言的寓意也會讓我們受益匪淺，譬如《銜肉的狗》就報告人們不能貪得無厭，要腳踏實地。

故事里刻畫的形象也無不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的狡猾、狗的忠誠、吹牛的猴子……

伊索寓言使人們生活的結(jié)晶，他將永不腐朽，持續(xù)綻放它的光輝。

今天我讀完了《伊索寓言》這本書，這本書對我的啟發(fā)分外大。

譬如狐貍和葡萄，里面講了一只狐貍，那只狐貍分外想吃那串葡萄卻吃不著，還有意說那串葡萄是酸的。這個故事講的道理是吃不著葡萄就說葡萄很酸，是一種不好的心態(tài)。對于自己做不到的事情，理應(yīng)坦白地供認是自己才能不夠，而不理應(yīng)聲稱這件事情不值得自己做，否那么只會自欺欺人。還有農(nóng)夫與鷹的故事，一次農(nóng)夫救了一只鷹，那只鷹沒有忘卻他的恩德，一次農(nóng)夫做一個搖搖欲墜的墻前面，那個墻要塌了，鷹就用嘴巴咬住農(nóng)夫的圍巾扔了過去，農(nóng)夫就把圍巾見了過來，往后一看才知道原來那只鷹救了他一命。這個故事講了每個人都會受到他人的關(guān)切和扶助，你是否對扶助你的人心存感恩呢？故事報告我們?nèi)舜_定要知恩圖報，做了好事的人也確定會得到回報。

我們不能學(xué)狐貍要學(xué)老鷹，別人幫了你，你也要扶助別人。其實這本書還讓我知道了其他大量的道理。

《尹索寓言》的伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的聰慧和哲思，運用以動物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到了世界各個角落。

令我印象最深的是《蚊子與獅子》。這那么寓言講了一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它