幼兒園大班教師年年末工作總結(jié)doc

為了認(rèn)識(shí)孩子我每日都和他們?cè)谝煌n間和他們一同做游戲，正午歇息時(shí)和他們談?wù)勗?，在閑聊過程中認(rèn)識(shí)他們的基本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的認(rèn)識(shí)，知道了很多。在平常能主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的健康成長。在教課中我盡可能釆用了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教課。三、教育教課方面：此刻的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其余老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我一直記得有這樣一句話：時(shí)機(jī)永久留給有準(zhǔn)備的人!我仔細(xì)、頻頻的剖析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動(dòng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和必定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建講和更高的要求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了剖析和反省，還分別對(duì)其余兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的夸獎(jiǎng)和必定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每日成長起來，做為教師的我感覺非常的寬慰。孩子年紀(jì)小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識(shí)可以知足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用歇息時(shí)間仔細(xì)閱讀大批的書本，遇到孩子的發(fā)問不可以當(dāng)時(shí)回答的，就經(jīng)過書本、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最正確的答案。在教課工作中，我課前仔細(xì)的書寫教課計(jì)劃,仔細(xì)備課，力爭做到傳授知識(shí)的正確性和教課方法的藝術(shù)性、靈巧性。講堂上，踴躍采納多種形式的教課手段、運(yùn)用生動(dòng)、精練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特色著重個(gè)別差別，使孩子們?cè)谕驽鴮W(xué)，學(xué)中玩，輕松快樂的掌握知識(shí)。我向來堅(jiān)持重能力培育，輕知識(shí)的灌注，著重培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)質(zhì)運(yùn)用屮可以靈巧運(yùn)用，貫通融會(huì)。大班的孩子，馬上面對(duì)升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們交流，使他們除去入學(xué)前的緊張情緒。在平常的教育活動(dòng)中，我主要著重對(duì)幼兒慣例和優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。并常常在班級(jí)論壇里發(fā)一些對(duì)于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解，使孩子可以輕松、快樂的升入小學(xué)。作為教師關(guān)懷、熱愛每一個(gè)孩子是我們一定做到的，特別是要同等對(duì)待每個(gè)孩子。每一個(gè)人都希望獲得他人的尊敬和理解，幼兒園的孩子也是同樣的，因此我和孩子談話時(shí)都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或許抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很快樂。我把孩子們當(dāng)作朋友，他們也把我當(dāng)作了朋友。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：踴躍學(xué)習(xí)各樣教育理論，以充分自己，以便在工作屮以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教課。踴躍進(jìn)行學(xué)歷深造學(xué)習(xí)，珍惜園所給我出門學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教課服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確定了努力方向：1、增強(qiáng)自己的訓(xùn)練，著重對(duì)孩子能力的培育，提升自己隨機(jī)教育的能力。2、提升自己理論科研水平。3、在教課上下功夫，努力使班屮孩子在原有的基礎(chǔ)上有更的進(jìn)步。

大4、記得在一本書上看到，老師分四種種類：智慧愛心型，愛心勤奮型，勤奮良知型，良知對(duì)付型。在此后的工作屮中，我會(huì)不斷努力，踴躍思慮怎樣做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)異幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在行進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自覺性，盡責(zé)盡責(zé)地做好工作，以達(dá)成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我