專題一非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)習(xí)題

專題一非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)習(xí)題【典例精析】1.thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.A.SeeingB.ToseeC.SeeD.Seen【解題】A非謂語動詞see構(gòu)成的短語與句子的主語I即其邏輯主語之間是主動關(guān)系用在句首，中間與句子用逗號分開，表示伴隨情況,用作伴隨狀語，因此用現(xiàn)在分詞。likegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogood.A.tobebreathedB.tobreatheC.breathingD.beingbreathed【解題】B在主系表結(jié)構(gòu)中，當(dāng)表語形容詞為good,light,heavy,difficult等時，其后常用不定式作狀語，表示時間,原因,結(jié)果等，且常用主動形式表示被動意義，因此選B。此處為特殊情況。.——Didthebookgivetheinformationyouneeded?——Yes.Butit,Ihadtoreadtheentirebook.A.tofindB.findC.tobefindingD.finding【解題】A非謂語動詞短語與主句之間用逗號隔開,作狀語。根據(jù)句意:為了找到需要的信息,我不得不看完整本書的內(nèi)容，表示目的。不定式常在句首作目的狀語,且此處不表示動作正在進行，因此用一般式，選A。.Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.A.reusing B.reusedC.reuses D.tobereused【解析】D考查動詞不定時的用法。句意為：現(xiàn)在人們有時把他們的廢物分開，以便很容易被重復(fù)利用。重新再利用是指將來發(fā)生的動作，而且是被動的。故選D。.therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given【解析】D考查非謂語動詞。如果把句子補充完整就不難看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主語they即theseteenagersoccerplayers與give之間是被動的關(guān)系，所以用過去分詞。根據(jù)主、從句主語一致可省略從句主語的原則，連詞if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers .Thegovernmentplanstobringinnewlawsparentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced【解析】B考查非謂語動詞的用法?，F(xiàn)在分詞短語作后置定語，修飾newlaws,相當(dāng)于whichforces .Thechildrenallturnedthefamousactressassheenteredtheclassroom.A.lookedat B.tolookatC.tolookingatD.lookat【解析】B。句意為：當(dāng)那位著名的女演員走進了教室，所有的孩子都轉(zhuǎn)過頭去看她。turnto表示“轉(zhuǎn)向，求助”的意思。.Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisionsA.taking B.take C.taken D.totake【解析】C?？疾閣ith+賓語+賓語補足語的用法。句意為：現(xiàn)在,我們已經(jīng)討論了問題，是人們最滿意的決定？take與thedecisions之間存在的關(guān)系是動賓關(guān)系，故用過去分詞表示被動.WeareinvitedtoapartyinourclubnextFriday.A.tobeheldB.heldC.beingheldD.holding【解析】A考查非謂語動詞的用法，由nextmonth可知時間是在將來，party是被舉行，故選A。.IstillremembertotheFamenTempleandwhatIsawthere.A.totakeB.tobetakenC.takingD.beingtaken【解析】D考查非謂語動詞。此處非謂語動詞做remember的賓語，而remember后用非謂語動詞做賓語時，可以用v-ing形式，v-ing表示的動作已經(jīng)完成，也可用動詞不定式，表示的動作還未發(fā)生，根據(jù)后文的saw可知此處非謂語動詞動作已經(jīng)完成，且與邏輯主語是被動關(guān)系，用v-ing的被動式，選D。.nottomisstheflightat15:20,themanagersetoutfortheairportinahurry.A.Reminding B.RemindedC.ToremindD.Havingreminded【解析】B考查非謂語動詞。非謂語動詞做狀語，邏輯主語是句子的主語themanager,非謂語動詞與句子主語是被動關(guān)系，且其表示的動作在謂語動詞setout之前已經(jīng)發(fā)生，非謂語動詞用過去分詞，選B。.InApril,2009,PresidentHuinspectedthewarshipsinQingdao,the60thanniversaryofthefoundingofthePLANavy.A.marking B.markedC.havingmarkedD.beingmarked【解析】A考查非謂語動詞。非謂語動詞做狀語，其后有賓語，故與邏輯主語是主動關(guān)系，且表示的動作與謂語動詞的動作同時進行，用現(xiàn)在分詞，選A。.Whenhethedoor,hefoundhiskeyswerenowhere.A.wouldopen B.opened C.hadopenedD.wastoopen【解析】D考查非謂語動詞。動詞不定時的用法。句意為：當(dāng)他要打開門的時候,他發(fā)現(xiàn)他的鑰匙不見了。動詞不定時表示將要發(fā)生的動作。.Attheageof29,Davewasaworker,inasmallapartmentnearBostonandwhattodoabouthisfuture.A.living;wondering B.lived;wonderingC.lived;wondered D.living;wondered【解析】A考查分詞的用法。句意為：29歲的大衛(wèi)，是一個工人，住在一間小公寓在波士頓附近，不知怎么辦關(guān)于他的未來。現(xiàn)在分詞作定語修飾aworker,and為并列連詞，連接相同的成份?！緦ｎ}突破】依據(jù)非謂語動詞各個不同類型的考查方式和特點?？梢圆捎梅侵^語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的“五步驟”做題法；即非謂語動詞的“五步驟”做題法：1.牢記核心意義；2.分析句子成分；3.尋找邏輯主語；4.了解時間關(guān)系；5.分析特殊情況。獨立主格結(jié)構(gòu)的“五步驟”：1.認(rèn)識獨立主格結(jié)構(gòu)，建立獨立主格結(jié)構(gòu)概念；2.認(rèn)清獨立主格結(jié)構(gòu)的來源，理解獨立主格結(jié)構(gòu)的功能；3.從邏輯主語的不同認(rèn)識分詞和獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語的區(qū)別；4.全面掌握獨立主格結(jié)構(gòu)的功能；5.熟悉獨立主格結(jié)構(gòu)的不同類型，全面掌握獨立主格結(jié)構(gòu)。當(dāng)然并非每道題都要全面考慮以上“五步驟”有時只需通過一兩個步驟即可得到答案。我相信,只要同學(xué)們在訓(xùn)練中嚴(yán)格按照這種思路去分析，就可以練就一雙火眼金睛，那么，再難的考查非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的試題都是可以快速得到答案的。Idon,tknowwhetheryouhappenit,butI,mgoingtostudyintheU.S.A.thisSeptember.A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheardandoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstoppedthebeautifulscenery.A.Tiring;toadmire B.Beingtired;admiringC.Tired;toadmire D.Tired;admiringDon,tleavethewaterwhileyoubrushyourteeth.A.runB.runningC.beingrunD.torunHelookedaroundandcaughtamanhishandintothepocketofapassenger.A.putB.tobeputC.toputD.puttingthediamond,hehadtolookforaplacetohideit.A.HavingstolenB.HavingbeenstolenC.StolenD.StealingToanswercorrectlyismoreimportantthan.A.thatyoufinishquicklyB.finishingquicklyC.tofinishquickly D.finishquicklyYouwillseethisproductmadeinthisfactorywhereveryougo.A.tobeadvertisedB.advertisedC.advertise D.advertisingThemonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelievedtheriver.A.tohavediscovered B.tohavebeendiscoveredC.todiscover D.havingbeendiscoveredHaveyouconsideredyourjobasateacher? Yes.Ilikethejobbecauseateacherisoftenconsideredagardener.A.tochange;tobeB.tochange;beingC.changing;beingD.changing;tobeMr.Greenissaidanexperimenttoprovethenewmethodofsolvingtheproblemwhenyoung.A.todoB.tohavedoneC.tobedoingD.tohavebeendoing11.Seeingthesoldierswellfortheflood-fight,thegeneralnoddedwithsatisfaction.A.prepareB.preparingC.preparedD.havingprepared.Themurderwasbroughtin,withhishandsbehindhisback。A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied.Weather,we'llgooutforawalk.A.permittedBpermittingCpermitsDforpermitting.Thespeechalivelydiscussionstarted.A.beingdelivered B.wasdeliveredC.bedelivered D.havingbeendelivered15.,amanwhoexpresseshimselfeffectivelyissuretosucceedmorerapidlythanamanwhosecommandoflanguageispoor.A.OtherthingsbeingequalB.WereotherthingsequalC.TobeequaltootherthingsD.Otherthingstobeequal16.Allthings,theplannedtripwillhavetobecalledoff.A.consideredB.beconsideredC.consideringD.havingconsidered參考答案：.【解析】Dhappentohavedonesth為不定式的完成時,表示一個已經(jīng)完成了的動作，強調(diào)對于現(xiàn)在的影響..【解析】Ctiredandoutofbreath為“形容詞和介詞短語”在句中作狀語。stoptodosth.停下來去做另外一件事.【解析】B非謂語動詞作賓語補足語時，選項A、D表示將來可能發(fā)生的動作；B表示賓語持續(xù)性動作，根據(jù)句意選B,表示水不停地流出。.【解析】Dcatchsbdoingsth表示發(fā)覺或當(dāng)場捉住sb在做一件事情。.【解析】A從動作發(fā)生的時間來看，應(yīng)是先偷鉆石，再找地方藏匿，故用-ing形式的完成式。.【解析】C題意為“正確做出答案要比快速完成更重要”。兩個非謂語動詞短語在形式上應(yīng)保持一致。.【解析】Badvertise意為"為 登廣告”。madeinthisfactory作定語修飾product;advertised作賓語補足語。.【解析】A用不定式的完成式表示動作發(fā)生在（定語）從句謂語動作之前。.【解析】Dconsider作“考慮”解時，后常接ing形式（短語）作賓語；作“認(rèn)為“解時，后常接含有名詞、形容詞或tobe的復(fù)合結(jié)構(gòu)。10【解析】B由whenyoung可知此處應(yīng)該用不定式的完成式，表示此動作發(fā)生在謂語動作之前。一.【解析】C由固定短語be（well）preparedfor可知此處應(yīng)用過去分詞作賓補。.【解析】D.with+名詞（代詞）+分詞+介詞短語結(jié)構(gòu)。當(dāng)分詞表示伴隨狀況時，其主語常常用with來引導(dǎo)。由于本句中名詞“手"與分詞“綁”是被動關(guān)系，因此用過去分詞，選D.13.【解析】B.本題中沒有連詞，它不是復(fù)合句，也不是并列句。句中使用了逗號，且we小寫，可知其不是兩個簡單句。能夠這樣使用的只有獨立主格或with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。據(jù)此判斷，本句中使用的是獨立結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)為：名詞+分詞。由于permit在這里翻譯為‘天氣允許'，表主動，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，故選B。如果不會判斷獨立結(jié)構(gòu)作狀語的形式，不妨將句子改為條件句，例如本句改為Ifweatherpermits,we'llgooutforawalk,然后將if去掉，再將謂語動詞改為非謂語動詞即可。14?【解析】D句意：演講完后，開始了熱烈的討論。把握前后主語不一致，動作發(fā)生在之前，故選答案為D.15.【解析】A句意：在其它條件相同的情況下，表達(dá)好的人肯定要比語言能力差的人更快地取得成功，前后的主語不一致，故選答案A.16?【解析】A考慮了方方面面之后，原來計劃好的旅行不得不取消了，前后主語不一致，故答案為A。【學(xué)法導(dǎo)航】非謂語動詞內(nèi)容繁多，用法復(fù)雜,是學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)過程中的最大難點,也是高考中的必考項目。獨立主格結(jié)構(gòu)相對來說考查較少，但經(jīng)常放在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中考查；同學(xué)們要想掌握他們的用法，輕松備戰(zhàn)高考，快速準(zhǔn)確地解題，不妨牢記非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)基本、特殊用法以及解題“五步驟”，具體內(nèi)容如下：一.非謂語動詞“五步驟”.牢記核心意義。不定式表將來或能夠，動詞ing形式表主動或進行,過去分詞表被動或完成。.分析句子成分。非謂語動詞在句中可充當(dāng)主語、賓語、定語、表語、補語以及狀語。.尋找邏輯主語,把握，前后主語一致性和主被動關(guān)系。非謂語動詞雖然在語法上沒有主語,但它仍表示的是動作，因此在意義上會有一個動作的發(fā)出者，這個發(fā)出者就是它的邏輯主語。作主語補足語,表語和狀語時，邏輯主語為句子的主語;作賓語補足語，邏輯主語為賓語;作定語，邏輯主語是所修飾的先行詞;復(fù)合結(jié)構(gòu)自帶邏輯主語。如果非謂語動詞與其邏輯主語的是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞或不定式的主動式，如果是被動關(guān)系，則用過去分詞或不定式的被動式，如果表被動進行,則用現(xiàn)在分詞的被動式或不定式的被動進行式。.了解時間關(guān)系。如果非謂語動詞與句子的謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生，用一般式;如果發(fā)生在之前，則用完成式，如果強調(diào)正在進行，則用進行時;如果動作在將來發(fā)生，則用不定式。.分析特殊情況。主要是指一些習(xí)慣用法,固定搭配等。二.獨立主格結(jié)構(gòu)的“五步驟”.認(rèn)識獨立主格結(jié)構(gòu)，建立獨立主格結(jié)構(gòu)概念。最初的獨立主格結(jié)構(gòu)就是帶邏輯主語的分詞結(jié)構(gòu)，它的作用相當(dāng)于狀語。.認(rèn)清獨立主格結(jié)構(gòu)的來源，理解獨立主格結(jié)構(gòu)的功能。我們清楚地看出獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語和分詞作狀語一樣來源于狀語從句。.從邏輯主語的不同認(rèn)識分詞和獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語的區(qū)別。分詞作狀語和獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語的區(qū)別就在于邏輯主語的不同，分詞的邏輯主語為主句的主語，獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語就是分詞前邊的名詞或代詞。.全面掌握獨立主格結(jié)構(gòu)的功能。要將復(fù)合句或并列句改成簡單句時，應(yīng)注意：要根據(jù)分詞和獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語時邏輯主語的不同情況改寫句子，當(dāng)復(fù)合句或并列句的主語一致時，適合改成分詞作狀語；當(dāng)復(fù)合句或并列句的主語不一致時，適合改成獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語。.熟悉獨立主格結(jié)構(gòu)的不同類型，全面掌握獨立主格結(jié)構(gòu)。有時將并列句或復(fù)合句改成簡單句時，應(yīng)注意：原句中含有be動詞時，一律改成being形式，being后面為非名詞時being可忽略。獨立主格結(jié)構(gòu)除了分詞式獨立主格結(jié)構(gòu)之外，還有介詞、形容詞、副詞、不定式式獨立主格結(jié)構(gòu)，即帶邏輯主語的介詞、形容詞、副詞、不定式結(jié)構(gòu)，可用作伴隨狀語、條件狀語、原因狀語或時間狀語?！緦ｎ}綜合】1.____theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.A.TothrowB.ThrownC.ThrowingD.BeingthrowinginthefieldsonaMarchafternoon,hecouldfeelthewarmthofspring.A.TowalkB.WalkingC.WalkedD.HavingwalkedIhearthey'vepromotedTom,buthedidn'tmentionwhenwetalkedonthephone.A.topromote B.havingbeenpromotedC.havingpromotedD.tobepromotedThemessageisveryimportant,soitissupposedassoonaspossible.A.tobesentB.tosendC.beingsentD.sendingaroundtheWaterCube,wewrethentakentoseetheBird'sNestforthe2008OlympicGames.A.HavingshownB.TobeshownC.HavingbeenshownD.toshowWehadananxiouscoupleofweeksfortheresultsoftheexperimentA.waitB.tobewaitingC.waitedD.waitingtoreachthemonthephone,wesentanemailinstead.A.FailB.FailedC.TofailD.HavingfailedItisoneofthefunniestthingsontheInternetsofarthisyear.A.findingB.beingfoundC.tofindD.foundinthequeueforhalfanhour,theoldmansuddenlyrealizedhehadleftthechequeinthecar.A.WaitingB.TowaitC.HavingwaitedD.Tohavewaited——Canthoseatthebackoftheclassroomhearme? Noproblem.A.seatB.sitC.seatedD.satHewasbusywritingastory,onlyonceinawhiletosm