2023年校園文化藝術節(jié)活動方案二

第7頁共7頁2023年校園文化藝術節(jié)活動方案二一、?指導思想?以“學踐科?學發(fā)展，構?建和諧校園?”為統(tǒng)領，?全面貫徹教?育方針，不?斷深化課程?改革，以中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)和_?__榮辱觀?為導向，以?優(yōu)化、美化?、凈化校園?文化環(huán)境為?重點，以打?造“活力樊?小、實力樊?小、___?力樊小”為?發(fā)展目標，?體現(xiàn)我校“?先做人、后?讀書”的教?育理念，促?進學生健康?成長和教師?的專業(yè)成長?，為學校的?可持續(xù)發(fā)展?奠定基礎。?二、領導?小組組長?:周恩宏?副組長:劉?金龍、王彥?孝、王世雄?成員:劉?世財、陳國?江、夏雨、?張虎玉、各?班主任三?、實施原則?1、育人?性原則:根?據(jù)學校實際?，結合時代?特點和形勢?需要，發(fā)揮?校園文化建?設的育人功?能，使廣大?師生在校園?文化建設中?提高思想道?德修養(yǎng)和良?好行為習慣?養(yǎng)成的整體?素質。2?、整體性原?則:校園文?化建設要符?合黨和國家?的（范本）?教育方針，?圍繞學校中?心工作，密?切聯(lián)系社會?實際，體現(xiàn)?時代精神，?同時，校園?文化建設在?功能中應該?是一個統(tǒng)一?的整體。?3、特色性?原則:創(chuàng)新?校園文化建?設的途徑和?方法，豐富?校園文化的?內(nèi)容和形式?，在傳統(tǒng)中?挖掘新意，?通過新事物?來領悟傳統(tǒng)?文化，用融?合的手段來?為校園文化?注入生機與?活力。4?、繼承與發(fā)?展原則:校?園文化建設?要堅持繼承?與發(fā)展的原?則，精心設?計、主題鮮?明、內(nèi)容豐?富、形式多?樣、特色明?顯，做到硬?化、凈化、?美化、文化?，各個場所?布置個性鮮?明，符合特?點，能使用?規(guī)范字，體?現(xiàn)濃厚的學?校文化底蘊?和辦學特色?。四、整?體思路1?、校園育人?文化建設。?外墻以板?報櫥窗、醒?目標語、宣?傳牌匾及辦?學思想為主?，室內(nèi)布置?堅持統(tǒng)一規(guī)?劃與個性化?設計相結合?，具體內(nèi)容?如下:(?1)室外環(huán)?境布置。校?門外側設立?安全文化宣?傳牌及相關?制度，大門?兩側懸掛規(guī)?范性木制校?牌，正上方?鑲嵌校標及?各種榮譽牌?匾;校門內(nèi)?側設有黨和?國家的（范?本）教育方?針及安全、?創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄?;教學樓對?面書寫“向?管理要質量?、以質量求?發(fā)展”的管?理理念;教?學樓外墻書?寫“求真、?務實、開拓?、創(chuàng)新”的?校風和“愛?生、重效、?格高、業(yè)精?”的教風，?樓門上方書?寫“創(chuàng)辦人?民滿意的教?育”的辦學?目標;校園?中心區(qū)域書?寫“學踐科?學發(fā)展，構?建和諧校園?”的文化建?設指導思想?，在鮮紅的?黨旗映襯下?，指引我們?校園文化建?設的方向，?兩邊為永久?性瓷磚地圖?，墻面依次?設有“粉筆?字作業(yè)、園?丁譜、值周?欄、公示欄?、通知欄、?___機構?、校旗?；?、學校全景?圖”等板塊?;辦公區(qū)懸?掛“校興我?榮、校衰我?恥”的校訓?和“教好一?名學生、振?興一個家庭?、辦好一所?學校、造福?一方百姓”?的辦學宗旨?，努力實現(xiàn)?由“人人有?學上”向“?人人上好學?”轉變;生?活區(qū)門前均?有溫馨提示?;運動區(qū)墻?面有永久性?標語，體育?運動圖標和?安全創(chuàng)衛(wèi)標?語;教學樓?走廊有名人?頭像、名言?警句及溫馨?提示;校園?擇地___?游樂運動器?材。(2?)班級環(huán)境?布置。大膽?將“三表一?簡介”(時?間表、課程?表、值日表?、班級簡介?)搬出室內(nèi)?，張貼在各?班教室門前?，便于師生?查看，室內(nèi)?布置學校進?行統(tǒng)一規(guī)劃?，教室門口?正上方書寫?“請講普通?話、請寫規(guī)?范字”的課?堂要求，黑?板正上方有?符合各年級?年齡特點的?班訓，兩側?設有“四冊?一薄”專欄?和遠教、飲?水設備，教?室后墻設有?開放式書架?和衛(wèi)生角，?主墻面為“?學習園地”?，由各班主?任負責個性?化、人文性?設計，要求?班級文化建?設有切合實?際的實施方?案，凸顯主?題，個性鮮?明。(3?)宿舍環(huán)境?布置。圍繞?“溫馨家園?、你我共建?”的口號，?學校負責整?體規(guī)劃，各?宿舍師生進?行個性化、?特色化布置?。(4)?廁所文化建?設。廁所是?最不起眼的?地方，也是?人___的?場所，除了?凈化、美化?，更重要的?是“文化”?，在相應的?地方寫上耐?人尋味、意?味深長的文?字，將會達?到意想不到?的效果。如?:“貼近方?便，貼近文?明”，“不?能隨處小便?，不能小處?隨便”等標?語，外墻有?明顯標志，?內(nèi)墻面有溫?馨的提示。?(5)部?室文化建設?。根據(jù)各部?室工作職能?，確立相應?的室內(nèi)標語?并張貼相關?的規(guī)章制度?，便于工作?，引起重視?。(6)?文化長廊展?現(xiàn)特色。充?分利用地理?優(yōu)勢，充分?發(fā)揮特色作?用。北墻面?以師生活動?為主，設有?“我的家園?我做主、我?讀書我快樂?、我是明星?我能行、師?生書畫作品?展、手工制?作、報刊宣?傳、課改前?沿、班隊活?動”等板塊?;南墻面以?課外活動為?主，設有“?領導關懷、?發(fā)展規(guī)劃、?校長贈言、?師生名言警?句、古典詩?詞、生活專?刊”等板塊?，體現(xiàn)“在?陽光下健康?成長”的主?導思想，精?心打造屬于?自己的“溫?馨”的家“?園”，故而?將此長廊命?名為“溫馨?園”。2?、校園精神?文化建設。?校園精神?文化建設是?校園文化建?設的核心內(nèi)?容，也是追?求，主要包?括校園歷史?傳統(tǒng)和被全?體師生員工?認同的共同?文化觀念、?價值觀念、?生活觀念等?___，是?一所學校本?質、個性、?精神風貌的?集中反映。?具體做法如?下:(1?)充分利用?各種有利契?機，對學生?進行愛國主?義教育。堅?持每周的國?旗下講話制?度，認真做?好節(jié)慶活動?。(2)?利用班隊會?，經(jīng)常對學?生進行日常?行為習慣的?養(yǎng)成教育和?校情教育。?堅持開好“?兩會”(晨?會和班會)?，精心__?_主題班隊?會。(3?)創(chuàng)建紅領?巾廣播站，?及時播放校?園新聞和優(yōu)?秀稿件，不?斷優(yōu)化校園?音響系統(tǒng)，?上下課電鈴?設為動聽的?音樂鈴聲，?課前進行溫?馨提示，課?余時間要播?放輕松歡快?的音樂或歌?曲，讓師生?在其中得到?美的享受。?(4)創(chuàng)?辦?？庉?部，每年兩?期，展現(xiàn)全?校師生精神?風貌，搭建?師生寫作平?臺。(5?)積極開辟?第二課堂，?定期舉辦“?兩節(jié)一會”?(藝術節(jié)、?科技節(jié)和運?動會)，不?斷豐富校園?文化生活，?陶冶師生道?德情操。?(6)實施?特色大課間?活動，集安?全演練、文?明禮儀、體?質鍛煉于一?體，努力構?建“平安校?園”、“和?諧校園”。?(7)積?極開展讀書?活動，努力?營造“書香?校園”氛圍?。班班成立?“圖書角”?，學校設有?閱覽室，走?廊陳列開放?式書架，試?行“書中尋?‘蜜’、‘?甜’在心里?”的借閱管?理辦法，讓?每個學生都?能“好讀書?、讀好書、?書讀好”。?(8)參?照“感動中?國人物”頒?獎典禮形式?，認真做好?每年度的敬?業(yè)標兵、教?壇明星、班?務模范、五?好媳婦、敬?老楷模等評?選工作，實?行獎勵頒獎?詞辦法，從?多方面激勵?教師積極進?取，努力打?造“求真、?務實、開拓?、創(chuàng)新”的?校園團隊精?神。(9?)認真做好?學生校園明?星評選宣傳?工作?！秶?家基礎教育?改革綱要》?指出:要建?立促進學生?全面發(fā)展的?評價體系。?評價不僅要?___學生?的學習成績?，而且要發(fā)?現(xiàn)和發(fā)展學?生的多方面?潛能，了解?學生發(fā)展中?的需求，幫?助學生認識?自我，建立?自信，發(fā)揮?評價的教育?功能，促進?學生發(fā)展。?為此，我校?遵照“全方?位賞識學生?，給每一位?學生成功的?機會”的評?選號召，啟?動了校園明?星評選活動?。評選內(nèi)容?有:學習明?星、管理明?星、道德明?星、進步明?星、禮儀明?星、才藝明?星、勞動明?星等，用“?我是明星，?我能行!”?板塊進行專?項宣傳，精?心打造樊小?明星的“星?光大道”。?(10)?打造“愛生?、重效、格?高、業(yè)精”?的教育團隊?精神。學校?緊緊圍繞“?科研興教、?質量立?！?的宗旨，狠?抓校本培訓?，采取“經(jīng)?驗交流、案?例分析、課?堂研討、推?門指導”等?形式，提高?教師教學能?力;用每周?三___分?鐘的集中學?習制度，滲?透“終身學?習”的思想?理念;積極?開展校本教?研活動，爭?取機會，搭?建平臺，走?出去、請進?來，每學年?要求教師做?到“六個一?”，即:一?個教育故事?、一份教學?設計、一節(jié)?匯報課例、?一篇課后反?思、一本聽?課記錄、一?套學習材料?。通過教師?的實踐與反?思、合作與?交流和專家?的專業(yè)引領?等形式，不?斷促進教師?的專業(yè)成長?，讓“抬起?頭來走路!?”的樊小口?號唱響校園?。3、校?園制度文化?建設。制?度文化作為?校園文化的?內(nèi)在機制，?是維持學校?正常秩序必?不可少的保?障系統(tǒng)?！?無規(guī)矩不成?方圓”，只?有建立起完?整的規(guī)章制?度，規(guī)范了?師生的行為?，才有可能?建立起良好?的校風，才?能保證學校?各項工作的?順利開展。?我們在制度?建設中要做?到“大家的?制度大家定?、大家的制?度為大家”?，努力營造?“人人定制?度、制度管?人人”的和?諧制度建設?的新局面。?自___?年以來，我?們在制度建?設中采取“?從師生中來?、到師生中?去”的原則?，借鑒他校?成功經(jīng)驗，?結合本校實?際情況，不?斷建立健全?各項規(guī)章制?度，于__?_年___?月匯編成冊??！斗畬W鄉(xiāng)?中心小學管?理制度匯編?》共有四部?分內(nèi)容，第?一部分為“?指導思想”?，有教育方?針、辦學目?標、辦學理?念、基本作?風等內(nèi)容;?第二部分為?“管理目標?”，有學校?中長期發(fā)展?規(guī)劃及保障?措施和學校?辦學章程;?第三部分是?“崗位職責?”，包括教?師管理、學?生管理、教?育教學管理?和后勤總務?管理等相關?制度。同時?，我們還將?校本教研工?作單獨提出?進行專項管?理，精心編?印《樊學鄉(xiāng)?中心小學校?本教研常規(guī)?管理材料匯?編》，旨在?重視并以此?為突破口，?努力實現(xiàn)“?立足樊學、?輻射鄉(xiāng)村、?影響全縣”?的宏偉目標?。五、實?施步驟第?一階段(3?——___?月)起草方?案、宣傳動?員，著手校?園墻體文化?建設，重點?做好校舍的?維修與新建?工作。第?二階段(5?——___?月)借鑒經(jīng)?驗，全面布?置，重點做?好班級文化?建設工作，?進一步補充?完善墻體文?化，使得校?園整體文化?建設初具規(guī)?模，順利通?過316工?程評估驗收?。第三階?段(7——?___月)?查漏補缺，?改建部室，?重點做好圖?書閱覽室、?自然實驗室?的搬遷工作?。第四階?段(9——?___月)?反思整改，?確定校旗、??；?、校標?，重點做好?章制完善、?環(huán)境布置的?整合性工作?。第五階?段(11—?—___月?)精心規(guī)劃?，打造品牌?，重點做好?校園文化長?廊的建設與?宣傳工作，?以百倍的信?心迎接省級?“創(chuàng)強”驗?收?？傊?，校園文化?建設是一項?周期長、見?效慢的復雜?的系統(tǒng)工