2023年在崗實踐階段總結(jié)

第3頁共3頁2023年?在崗實踐階?段總結(jié)很?榮幸自己有?機會參加_?_年__月?__縣初中?數(shù)學骨干教?師培訓學習?，這是一次?教師教育教?學能力提升?的大好機會?。通過這次?培訓，不僅?學到了一些?先進的教育?理論和逐步?完善了教學?技能，積累?了具有實踐?價值的教育?經(jīng)驗和科學?方法，而且?促進并提高?了自己繼續(xù)?教育的教育?教學水平。?從培訓學習?到現(xiàn)在的在?崗實踐階段?學習，我認?為在___?師范學院為?期十天的培?訓學習中使?我更新了教?育觀念、開?闊了視野、?增長了不少?新的知識、?提高了教育?教學能力和?教研能力。?現(xiàn)將自己在?崗學習的情?況總結(jié)一?、在崗實踐?計劃培訓?結(jié)束后，我?帶著欣喜和?不安回到學?校，認真反?思我我這些?年來的教學?生涯，的確?有好多的不?足之處，通?過認真學習?，我明白了?一個教師的?高教學水平?是：著眼于?數(shù)學知識背?后的數(shù)學思?想方法，在?解決數(shù)學問?題的過程中?進行深層次?的數(shù)學思考?，經(jīng)過思維?訓練獲得數(shù)?學美的享受?。我明確了?在崗實踐的?工作目標和?任務(wù)，結(jié)合?本班學生實?際，根據(jù)學?生的現(xiàn)狀和?特點，根據(jù)?《基礎(chǔ)教育?課程標準》?，結(jié)合數(shù)學?教育的特點?，制定了在?崗實踐計劃?。在培訓期?間，聽了許?多專家講座??；貋碇?后，我認真?地想了很多?事情。我發(fā)?現(xiàn)自已的師?生觀存在很?大問題。我?與學生的距?離很大，平?時我都不知?道學生是怎?么想的，對?我有什么看?法，他們的?思想動態(tài)（?范本）--?。?在以后的教?學中，我要?認真的工作?，要與學生?建起和諧的?師生關(guān)系。?走近學生，?多與學生交?流，關(guān)心他?們的學習生?活，做一個?合格的，學?生喜愛的好?老師。二?、“好學生?是夸出來的?，是要表揚?的?！痹?以前的教學?中，我極少?用到表揚的?語言。學習?了這一段時?間后我認識?到表揚學生?很重要，當?然每個學生?都想得到老?師的認可，?由其是后進?生。我在教?學中將表揚?運用于課堂?后，才知道?激勵在學生?學習中的作?用。真的每?一個學生都?希望得到教?師的表揚，?在他們看來?，教師的表?揚就是對他?們的肯定。?而且我發(fā)現(xiàn)?他們學習數(shù)?學的興趣更?大了，上課?也會主動發(fā)?言，學習成?績也進步了?不少。通過?實踐，我知?道了作為一?位教師，不?要吝惜你的?鼓勵，不要?吝惜你的笑?容，那是對?學生最好的?獎勵，是教?學中最有力?的提高教學?效果方式。?三、在實?踐中提高自?己的教學能?力“一個?教師寫一輩?子教案不一?定成為名師?，如果一個?教師寫三年?教學反思可?能成為名師??！币郧?學校有要求?要寫教學反?思，我都沒?有放在心里?。教學后也?很少寫反思?，只顧著教?自己的書，?從不去總結(jié)?。自從參加?這次中小學?骨干教師省?級培訓以來?，我開始懂?得了寫教學?反思的重要?性，也嘗試?著自己寫一?寫。我才知?道寫教學反?思能發(fā)現(xiàn)教?學中的許多?不足，并加?以改正。要?上好一堂課?，的確不是?一件易事。?備課是關(guān)鍵?，但課后反?思也是很重?要的，這樣?有利于總結(jié)?自己教學過?程中的不足?。四、看?他人的教學?，助自己的?成長最近?我們學校主?辦了初中數(shù)?學組公開教?學，每個數(shù)?學教師都參?加了此次學?校舉行的公?開課，并取?得了很好的?成績。在聽?課時其中有?位老師，在?數(shù)學課的最?后五分鐘，?他在黑板的?一角給同學?們留下一道?“趣味數(shù)學?題”，并鼓?勵大家多種?解決方法。?就是老師的?這一做法，?激起全班同?學學數(shù)學的?熱情，這給?我很大的啟?發(fā)，也讓我?想起了我們?現(xiàn)實中的課?堂教學，大?部分老師都?特別注重課?堂的“首因?效應(yīng)”，他?們努力創(chuàng)設(shè)?多種導課方?式，引發(fā)學?生的學習興?趣，集中學?生的求知欲?，為整節(jié)課?的學習打下?良好的基礎(chǔ)?，可大家都?忽略了課后?的“末因效?應(yīng)”，往往?一節(jié)課講到?底，甚至下?課鈴聲響了?，還舍不得?割棄未完成?的教學。想?想自己也未?能走出這個?俗套，“應(yīng)?該如何讓課?堂最后五分?鐘增值些？?”，最近經(jīng)?常在思考這?個問題。我?想今后是不?是可以試著?靈活地運用?“設(shè)計感、?故事感、綜?合感、共情?感、娛樂感?和意義感”?設(shè)計最后五?分鐘的增值?服務(wù)，讓我?們每堂課的?最后五分鐘?異彩紛呈，?讓我們的課?堂最后五分?鐘增值，讓?我們的每一?節(jié)課增值，?讓我們的每?一天增值！?五、新思?考、新感悟?、新收獲、?新決心$?2先生說過?：“解放孩?子的頭腦，?讓他們會想?；解放孩子?的眼睛，讓?他們?nèi)ビ^察?自然、觀察?社會；解放?孩子的嘴，?讓他們會說??！睆倪@次?培訓到現(xiàn)在?的在崗實踐?，我與同仁?們的學習和?交流永遠不?會停止。這?次的學習點?亮了我內(nèi)心?一盞燈，讓?我們懂得了?教師的涵義?，是提高個?人素養(yǎng)的一?個新的起點?，我們會用?新的思想指?導自己的行?動，樹立創(chuàng)?新意識，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，把素質(zhì)教?育定位于課?堂，注重創(chuàng)?設(shè)寬松的課?堂學習氛圍?，把素質(zhì)教?育貫穿于課?堂，以學