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在教育系統(tǒng)規(guī)范改革創(chuàng)新會上的發(fā)言稿專題?在“規(guī)范改?革創(chuàng)新”項(xiàng)?目交流會上?的發(fā)言稿?唐官屯中學(xué)?金寶華為?貫徹落實(shí)_?__屆五次?教代會精神?,進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校管理?,規(guī)范辦學(xué)?行為,全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育,結(jié)合我?校教育教學(xué)?實(shí)際,確定?了“規(guī)范、?改革、創(chuàng)新?”工作方案?,并從以下?幾方面抓好?落實(shí):一?、健全管理?,抓規(guī)范1?.規(guī)范辦學(xué)?行為。嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃?!奥?實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)?,按照國家?規(guī)定的教育?教學(xué)內(nèi)容和?課程設(shè)置開?展教學(xué)活動?”,讓每一?位學(xué)生全面?掌握基礎(chǔ)知?識、提高學(xué)?習(xí)能力、開?闊視野、發(fā)?揮個性特長?的重要保證?。嚴(yán)格執(zhí)?行減負(fù)規(guī)定?,努力做到?減負(fù)不減質(zhì)?,把效率帶?入課堂,跟?課堂___?分鐘要質(zhì)量?,在教育教?學(xué)的高效性?上尋求突破?。強(qiáng)化教師?內(nèi)功,強(qiáng)化?學(xué)生管理,?做好學(xué)生家?訪,加強(qiáng)學(xué)?生在家時間?的監(jiān)督指導(dǎo)?,及時反饋?學(xué)生在家表?現(xiàn)、作業(yè)完?成情況,確?保減負(fù)教學(xué)?質(zhì)量不減、?高考成績不?減。2.?規(guī)范學(xué)校管?理機(jī)制,提?高制度的執(zhí)?行力。①?規(guī)范決策機(jī)?制。規(guī)范教?代會和校務(wù)?會建設(shè),健?全學(xué)校重大?問題___?決策制度、?社會公示制?度,進(jìn)一步?完善推行干?部、教師選?聘制等改革?措施,完成?有關(guān)教學(xué)管?理制度。全?面實(shí)行校務(wù)?公開,推進(jìn)?教育決策和?管理的科學(xué)?化、民主化?和規(guī)范化。?②規(guī)范獎?懲機(jī)制。嚴(yán)?格教職工考?勤管理制度?,繼續(xù)完善?績效工資發(fā)?放辦法,把?提高教職工?思想覺悟與?加強(qiáng)日常工?作督查結(jié)合?起來,把落?實(shí)教職工的?崗位責(zé)任制?與績效工資?結(jié)合起來。?修訂對班主?任的考核評?價、對干部?和教師的考?核評價,通?過評價導(dǎo)向?作用,充分?調(diào)動教職?1工的工作?積極性。?③規(guī)范責(zé)任?監(jiān)督機(jī)制。?加強(qiáng)崗位責(zé)?任制、績效?考核制、工?作問責(zé)制和?失職追究制?、優(yōu)秀教師?、骨干教師?帶徒制等制?度的執(zhí)行力?度,同時實(shí)?施干部包年?級、帶教師?制度,要講?責(zé)任、講落?實(shí)、講細(xì)節(jié)?,講業(yè)績。?提倡干部、?教師自我反?思、自我監(jiān)?督。3.?規(guī)范財(cái)務(wù)制?度和固定資?產(chǎn)管理①?規(guī)范收費(fèi)管?理。嚴(yán)格執(zhí)?行物價局和?財(cái)政部門制?定的收費(fèi)項(xiàng)?目和標(biāo)準(zhǔn),?不能自行以?各種形式向?學(xué)生和家長?收費(fèi)。實(shí)行?收費(fèi)公示制?度,做到收?支兩條線。?合理開支,?杜絕設(shè)立小?金庫和賬外?賬。②規(guī)?范固定資產(chǎn)?管理。把固?定資產(chǎn)管理?作為財(cái)務(wù)管?理和固定資?產(chǎn)使用、管?理的一項(xiàng)重?要日常工作?,常抓不懈?,規(guī)范程序?,把好出入?關(guān),健全賬?、證、卡,?加強(qiáng)核算,?確保資金賬?、實(shí)物賬一?致。二、?提高質(zhì)量,?抓改革1?.改革學(xué)校?德育教育方?式,為學(xué)校?發(fā)展注入鮮?活的生命力?。堅(jiān)持立德?樹人,培育?和踐行__?_核心價值?觀,努力探?索融社會實(shí)?踐、志愿服?務(wù)、主題班?會、團(tuán)日活?動為一體的?體驗(yàn)式德育?新機(jī)制,創(chuàng)?新學(xué)校德育?教育方式,?優(yōu)化德育活?動載體,拓?展德育工作?途徑,繼續(xù)?深化“五個?教育”,扎?實(shí)開展中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化教育?、“三愛”?和“三節(jié)”?等教育活動?。重點(diǎn)抓好?行為規(guī)范教?育和新生入?學(xué)教育,堅(jiān)?持“抓早、?抓細(xì)、抓實(shí)?、抓薄弱、?抓反復(fù)”。?2.改革?教學(xué)管理方?式,提升素?質(zhì)教育實(shí)施?水平①改?革課程的開?發(fā)與管理。?加強(qiáng)校本課?程研究,制?定校本課程?規(guī)劃,創(chuàng)建?具有學(xué)校特?色的校本課?程。學(xué)校教?務(wù)處、教科?室合作開發(fā)?校本課程,?如《生物與?環(huán)境教育》?、《化學(xué)與?日常生活》?、《禮儀教?育》、《書?法》等,建?立適合學(xué)生?要求的地方?課程體系。?深入開展研?究性學(xué)習(xí),?2結(jié)合已?有的經(jīng)驗(yàn)和?新課程計(jì)劃?的實(shí)施,在?高一、高?二年級有效?實(shí)施研究性?學(xué)習(xí)活動。?大部分教師?都要積極參?與,與學(xué)生?一起走進(jìn)研?究性學(xué)習(xí),?提高自己的?科研能力,?發(fā)展學(xué)生的?綜合實(shí)踐與?創(chuàng)新能力。?②改革教?師教學(xué)方式?。學(xué)校要引?導(dǎo)教師改革?教學(xué)設(shè)計(jì)方?式和課堂教?學(xué)方式。要?按新課程下?的教學(xué)規(guī)律?和教學(xué)要求?實(shí)施教學(xué)工?作。規(guī)范教?師上課行為?,一是講普?通話,二是?寫規(guī)范字。?積極探索課?堂教學(xué)模式?改革,改變?一言堂,精?講多練,向?___分鐘?要質(zhì)量,建?立“規(guī)范教?學(xué),有效教?學(xué),特色教?學(xué)”的教學(xué)?方式。進(jìn)一?步加強(qiáng)“主?體—和諧—?高效”教學(xué)?模式探索研?究。三、?尋求發(fā)展,?抓創(chuàng)新1?.創(chuàng)新學(xué)校?辦學(xué)思想,?提升文化內(nèi)?涵,塑造校?園精神,充?分展示學(xué)校?形象,打造?學(xué)校品牌。?今后幾年?,按教育局?“美麗校園?”三年規(guī)劃?要求,學(xué)校?將在校園環(huán)?境布置上進(jìn)?一步優(yōu)化細(xì)?化,挖掘?qū)W?校的文化底?蘊(yùn),加強(qiáng)傳?承和創(chuàng)新,?探索激勵教?育,突出人?文和自然的?校園環(huán)境給?學(xué)生潛移默?化的影響作?用。當(dāng)前,?正著手校史?館建設(shè)和樓?道文化、班?級文化的規(guī)?劃布置。?2.創(chuàng)新教?育評價方式?,推進(jìn)教育?個性化發(fā)展?。①創(chuàng)新學(xué)?生評價機(jī)制?。建立學(xué)?生自我設(shè)計(jì)?、自我實(shí)現(xiàn)?、自我評價?為主的多元?化評價機(jī)制?。建立和完?善學(xué)生的成?長記錄評價?制度。注重?對學(xué)生素質(zhì)?的綜合考查?,改變單純?通過書面測?驗(yàn)檢查學(xué)生?對知識、技?能掌握的情?況,倡導(dǎo)運(yùn)?用多種方法?綜合評價學(xué)?生在情感、?態(tài)度、價值?觀、創(chuàng)新意?識和實(shí)踐能?力等方面的?進(jìn)步與變化?。②創(chuàng)新?教學(xué)評價標(biāo)?準(zhǔn)。3教?務(wù)處要制定?各學(xué)科課堂?教學(xué)評價的?基本標(biāo)準(zhǔn),?確立一套比?較科學(xué)、完?備、可測性?強(qiáng)的評價指?標(biāo)體系,(?范本)評價?的重點(diǎn)內(nèi)容?要放在有效?教學(xué)上,以?教學(xué)評價促?進(jìn)課堂教學(xué)?質(zhì)量的提升?。3.創(chuàng)?新教科研方?式,提升教?科研水平。?①創(chuàng)新教?研活動,變?聽課單一模?式為就課堂?實(shí)際問題進(jìn)?行研討。學(xué)?校要堅(jiān)持周?五下午教研?活動日制度?,每學(xué)期落?實(shí)“三個一?”工程要求?,全體課題?組成員要搜?集相關(guān)資料?,尋找理論?根據(jù),寫好?一篇研究心?得,開好一?堂研究課,?選好一個研?究案例。在?有效的教學(xué)?研究中,促?進(jìn)教師專業(yè)?素養(yǎng)的發(fā)展?。②大力?開展課題研?究,落實(shí)科?研立校戰(zhàn)略?。__五”?期間,我校?將完成國家?級德育重點(diǎn)?課題《提高?中小學(xué)班主?任專業(yè)素養(yǎng)?的行動策略?研究》的研?究和結(jié)題工?作。逐步從?
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