2023年人社系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓方案

第7頁共7頁2023年人社系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓方案?一是密切聯(lián)?系實際。堅?持一切從實?際出發(fā)，學(xué)?習(xí)教育、主?題活動、自?查自糾、建?章立制等，?都要緊密結(jié)?合干部職工?隊伍的思想?和工作實際?，做到實事?求是，管用?有效。二?是立足正面?教育。主要?通過剖析典?型案件警示?反思，查擺?問題，開展?批評與自我?批評等形式?，進行自我?教育、自我?提高。三?是解決突出?問題。堅持?把解決干部?職工在思想?作風(fēng)紀(jì)律上?存在的突出?問題作為重?點，采取多?種形式把問?題找準(zhǔn)，深?入剖析，有?針對性地研?究制定整改?措施，認(rèn)真?加以解決，?堅決克服糾?正。四是?突出制度建?設(shè)。堅持用?制度管人、?管事、管權(quán)?、管資金和?基金，用制?度機制理順?各種業(yè)務(wù)關(guān)?系和工作關(guān)?系，建立長?效機制。?五是務(wù)求取?得實效。堅?持把思想作?風(fēng)紀(jì)律整頓?與促進業(yè)務(wù)?工作結(jié)合起?來，做到兩?不誤、兩促?進，確保整?頓之后，干?部職工隊伍?在宗旨意識?、責(zé)任意識?、工作作風(fēng)?、紀(jì)律觀念?、推動工作?等方面都有?新的提高、?新的轉(zhuǎn)變、?新的成效。?二、目標(biāo)?任務(wù)通過?開展教育整?頓活動，重?點解決好以?下五個方面?的突出問題?：（一）?著力解決執(zhí)?行力差的問?題。主要表?現(xiàn)在一些單?位和一些同?志對上級指?示和布置的?工作采取實?用主義態(tài)度?，有利的就?辦，不利的?就不辦；有?的搞上有政?策、下有對?策，執(zhí)行中?變味走樣，?落實上大打?折扣。有的?同志不注重?對法律法規(guī)?政策以及業(yè)?務(wù)知識的學(xué)?習(xí)，對工作?一知半解，?不求甚解，?工作能力低?下；甚至存?在行政執(zhí)法?___、亂?作為和執(zhí)法?程序不規(guī)范?、執(zhí)法不到?位的現(xiàn)象。?個別同志在?接受工作以?后，先“推?一推”，推?不出去就“?放一放”，?等到事項辦?理最后時限?才予以辦理?，或者工作?質(zhì)量不高，?只求過得去?，不求過得?硬，馬馬虎?虎，潦潦草?草，應(yīng)付了?事。要通過?集中整頓，?進一步增強?干部職工的?大局意識、?全局意識，?做到有令則?行，有禁則?止。（二?）著力解決?事業(yè)心不強?的問題。主?要表現(xiàn)在少?數(shù)同志事業(yè)?心弱化，責(zé)?任意識淡化?，心思不在?工作上，在?其位不謀其?政，在其崗?不盡其責(zé)，?分內(nèi)工作該?抓的不抓、?該管的不管?；長期不研?究工作、不?思考問題，?工作思路不?清、辦法不?多，不會辦?事、辦不了?事，甘居平?庸，無所作?為；有的混?日子、熬年?頭，安于現(xiàn)?狀，無所事?事。要通過?集中整頓，?進一步強化?責(zé)任意識，?切實加強教?育管理，確?保每個同志?工作都進入?狀態(tài)，每個?人都發(fā)揮應(yīng)?有的作用。?（三）著?力解決服務(wù)?態(tài)度不好的?問題。主要?表現(xiàn)在有些?同志以管理?者自居，不?適應(yīng)服務(wù)者?的角色定位?，存在著習(xí)?慣于管理，?不善于服務(wù)?的傾向。一?些同志對待?群眾“生、?冷、硬”，?讓群眾感覺?“門難進”?、“臉難看?”、“事難?辦”，缺乏?為發(fā)展服務(wù)?、為基層服?務(wù)、為群眾?服務(wù)的觀念?。要通過集?中整頓，進?一步提高服?務(wù)群眾的質(zhì)?量與水平，?大力改進工?作方式和服?務(wù)方式，不?斷增強服務(wù)?的公正性、?時效性、準(zhǔn)?確性、周到?性，真正使?人社部門的?服務(wù)讓群眾?滿意。（?四）著力解?決制度執(zhí)行?不嚴(yán)的問題?。主要表現(xiàn)?在___紀(jì)?律觀念淡薄?，自由散漫?，上下班不?守時，遲到?早退，擅自?離崗，外出?不履行請假?手續(xù)；上班?時間上網(wǎng)聊?天、玩游戲?、炒股票等?現(xiàn)象。要從?規(guī)范___?工作秩序抓?起，從日常?管理抓起，?從領(lǐng)導(dǎo)班子?抓起，進一?步強化紀(jì)律?觀念，加強?機關(guān)管理，?切實解決管?理不嚴(yán)、作?風(fēng)松散問題?。（五）?著力解決廉?潔自律上存?在的問題。?主要表現(xiàn)在?極少數(shù)同志?廉潔意識、?自律意識不?強，放寬了?對自身的要?求，把單位?權(quán)力個人化?、利益化，?當(dāng)成了撈好?處、謀私利?的工具，對?服務(wù)對象“?吃、拿、卡?、要”，不?給好處不辦?事，給了好?處亂辦事。?要對照《中?國___黨?員領(lǐng)導(dǎo)干部?廉潔從政若?干準(zhǔn)則》，?認(rèn)真查擺在?遵守廉政紀(jì)?律方面存在?的問題，進?一步樹立正?確的權(quán)力觀?、利益觀、?道德觀。?三、時間安?排和方法步?驟這次教?育整頓活動?，從___?月中旬開始?到___月?上旬結(jié)束，?分四個階段?進行。（?一）宣傳發(fā)?動、學(xué)習(xí)提?高階段（_?__月中旬?—___月?底）1、?召開思想作?風(fēng)紀(jì)律整頓?動員會，對?整頓活動進?行安排部署?,進一步統(tǒng)?一思想，提?高全體干部?職工對思想?作風(fēng)紀(jì)律整?頓活動的認(rèn)?識；2、?上一堂黨課?。邀請__?_、監(jiān)察局?領(lǐng)導(dǎo)上一堂?加強思想作?風(fēng)紀(jì)律建設(shè)?的專題黨課?；3、受?一次教育。?邀請市檢察?院領(lǐng)導(dǎo)上一?堂預(yù)防職務(wù)?犯罪的專題?黨課，開展?一次警示教?育活動；?4、學(xué)習(xí)貫?穿整個活動?始終。進一?步學(xué)___?、省、市和?___關(guān)于?加強作風(fēng)建?設(shè)的意見、?通知及領(lǐng)導(dǎo)?講話，進一?步學(xué)習(xí)機關(guān)?管理制度和?工作規(guī)范，?做到思想上?高度重視、?行動上自覺?落實。每?位工作人員?撰寫一篇思?想作風(fēng)紀(jì)律?整頓學(xué)習(xí)心?得體會，_?__月底前?由各單位負(fù)?責(zé)收集，報?局活動__?_。（二?）自查自糾?、查找問題?階段（__?_月___?日-___?日）1、?深入開展自?查自糾。圍?繞重點解決?五個方面突?出問題的要?求，逐條逐?項進行對照?查擺，分析?原因，制定?整改措施。?___查?找：局黨委?成員和單位?、科室負(fù)責(zé)?人要做到“?兩個理清”?：一是分管?領(lǐng)導(dǎo)要理清?工作重點是?什么、創(chuàng)新?工作是什么?、工作抓手?是什么；二?是各單位、?各科室要理?清工作職責(zé)?有哪些、每?項職責(zé)由誰?來完成、病?事假期間由?誰來替代履?行職責(zé)，工?作程序、政?策規(guī)定、業(yè)?務(wù)工作中群?眾不滿意的?地方有哪些?。外部征?求：采取召?開座談會、?發(fā)放征求意?見表、設(shè)置?意見箱等方?式，廣泛征?求社會各界?意見。通過?梳理匯總，?摸清干部職?工隊伍現(xiàn)狀?及工作中存?在的問題，?接受廣大人?民群眾的監(jiān)?督。個人?查找：全體?干部職工都?要通過開展?“七查七看?”，認(rèn)真查?擺自身存在?的問題。即?查學(xué)風(fēng)，看?是否存在學(xué)?習(xí)流于形式?、不懂政策?法規(guī)、不熟?業(yè)務(wù)知識，?以至貽誤工?作的問題；?查思想觀念?，看是否存?在思想滑坡?、玩風(fēng)盛行?、不思進取?的問題；查?執(zhí)法行為，?看依法行政?是否存在_?__、亂作?為、侵害企?業(yè)和群眾利?益的問題；?查行政效率?，看是否存?在工作敷衍?了事、推諉?扯皮、效率?低下的問題?；查服務(wù)質(zhì)?量，看是否?存在衙門習(xí)?氣嚴(yán)重、作?風(fēng)粗暴霸道?、重審批輕?服務(wù)的問題?；查___?管理，看是?否存在工作?放任自流、?紀(jì)律松懈、?得過且過的?問題；查廉?潔自律，看?是否存在以?權(quán)謀私、假?公濟私、腐?化墮落的問?題。通過自?查，找準(zhǔn)個?人在思想作?風(fēng)紀(jì)律方面?存在的問題?，進行深刻?剖析，明確?整改重點。?對于查找?出來的問題?，一是要如?實填寫《個?人自查情況?登記表》，?二是寫出《?個人整改承?諾書》，確?保學(xué)習(xí)教育?、自查剖析?不走過場。?《個人自查?情況登記表?》和《個人?整改承諾書?》一律由個?人簽字，經(jīng)?科室負(fù)責(zé)人?和分管領(lǐng)導(dǎo)?審定簽字后?，單位加蓋?公章，于_?__月__?_日前報局?活動___?存檔備查。?對查找問題?不認(rèn)真，查?找出的問題?不屬實、群?眾不認(rèn)可、?意見較大的?單位和干部?職工，將進?行通報批評?并責(zé)令重新?查找。2?、開展批評?與自我批評?。一是局黨?委及局屬各?單位領(lǐng)導(dǎo)班?子要召開_?__會，要?求人人發(fā)言?，深入開展?批評與自我?批評，認(rèn)真?查擺和剖析?班子及個人?在思想作風(fēng)?紀(jì)律方面存?在的問題，?為廣大干部?職工發(fā)揮表?率作用。二?是局黨委成?員及局屬各?單位領(lǐng)導(dǎo)班?子成員要按?照分工，_?__并參加?分管科室、?分管單位的?談心交流活?動，采取“?職工人人發(fā)?言——領(lǐng)導(dǎo)?逐一點評”?的方式，每?名同志都要?自覺查找自?身存在的問?題，做到主?動亮丑揭短?，相互幫助?提高。通過?開展批評與?自我批評，?真正達到加?強和改進作?風(fēng)建設(shè)的目?的。局屬各?單位、各科?室談心交流?活動要做好?記錄，存檔?備查。各?單位、科室?自查報告要?于___月?___日前?報局整頓活?動___存?檔備查。?（三）集中?整改、建章?立制階段（?___月_?__日-_?__月底）?1、各單?位、科室和?個人都要針?對查擺出來?的問題，制?定切實可行?的整改措施?，扎扎實實?地進行整改?。堅持邊學(xué)?習(xí)、邊查擺?、邊整改。?各科室、單?位負(fù)責(zé)人要?將整改任務(wù)?進行分解，?明確責(zé)任和?完成時限，?并對整改情?況進行督查?。對已具備?整改條件的?問題，要馬?上整改；對?需要一段時?間才能解決?的問題，要?拿出日程表?，限期整改?；對涉及兩?個以上單位?或科室的問?題，單位與?科室之間要?加強協(xié)調(diào)，?采取綜合治?理措施，切?實加以解決?。2、以?集中整改為?契機，健全?完善各類規(guī)?章制度。堅?持用制度管?人、管事、?管權(quán)、管資?金和基金，?用制度機制?理順各種業(yè)?務(wù)關(guān)系和工?作關(guān)系，用?制度規(guī)范機?關(guān)秩序。要?在人社系統(tǒng)?大力推行首?問責(zé)任制、?首辦責(zé)任制?、限時辦結(jié)?制、服務(wù)承?諾制、政務(wù)?公開制、行?政問責(zé)制和?信訪接待等?制度，簡化?辦事程序、?加快辦事節(jié)?奏、增強辦?事能力、提?高服務(wù)質(zhì)量?。要著力建?立干部職工?思想作風(fēng)紀(jì)?律建設(shè)的長?效機制，以?制度建設(shè)推?進思想作風(fēng)?紀(jì)律建設(shè)。?要緊密聯(lián)系?人社部門實?際，加強_?__風(fēng)險預(yù)?警防控體系?建設(shè)，以查?找容易出問?題、容易產(chǎn)?生___的?風(fēng)險點為基?礎(chǔ)，以推進?公開透明、?___決策?、控制個人?裁量權(quán)為重?點，從源頭?上、制度上?、機制上、?體制上完善?防控措施，?切實通過制?度建設(shè)和機?制創(chuàng)新，規(guī)?范權(quán)力依法?、公正、透?明運行。?各單位、科?室要將整改?報告及修訂?完善的相關(guān)?制度于__?_月底前報?局整頓活動?___，局?整頓活動_?__將定期?不定期地對?整改情況進?行督導(dǎo)。?（四）檢查?驗收、總結(jié)?提高階段（?___月_?__日—_?__月__?_日）1?、搞好自查?。___干?部職工按照?制定的整改?方案逐項檢?查應(yīng)整改的?問題是否整?改，整改方?案和整改措?施是否落實?，確保整改?到位。2?、檢查驗收?。局整頓活?動___對?各單位、科?室的整改情?況進行檢查?驗收，對驗?收中發(fā)現(xiàn)的?問題，限期?責(zé)令整改。?建立問題督?辦通報制度?，及時公開?各單位、科?室整改情況?，自覺接受?群眾監(jiān)督。?3、總結(jié)?提高。整頓?活動結(jié)束后?，各單位、?科室要對整?頓活動進行?總結(jié)，推廣?活動中形成?的好經(jīng)驗、?好做法，鞏?固和擴大活?動成果。?各單位、科?室思想作風(fēng)?紀(jì)律整頓活?動總結(jié)于_?__月10?前報局整頓?活動___?。四、工?作要求（?一）加強領(lǐng)?導(dǎo)，落實責(zé)?任。成立局?思想作風(fēng)紀(jì)?律整頓活動?領(lǐng)導(dǎo)小組，?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?具體負(fù)責(zé)全?系統(tǒng)整頓活?動的___?協(xié)調(diào)工作。?局黨委成員?和局屬各單?位班子成員?要發(fā)揮好表?率作用，帶?頭參加學(xué)習(xí)?，帶頭自查?自糾，帶頭?搞好整改；?要按照各自?分工，切實?抓好本單位?和分管科室?的學(xué)習(xí)討論?、征求意見?、自查自糾?、整改提高?、建章立制?等工作，對?活動開展情?況定期進行?監(jiān)督檢查。?局屬各單位?要成立教育?整頓活動領(lǐng)?導(dǎo)小組，落?實分工，明?確責(zé)任，嚴(yán)?格落實“一?崗雙責(zé)”，?確保形成一?級抓一級，?層層抓落實?的工作局面?。各單位?教育活動領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?___及班?子成員分管?、聯(lián)系科室?情況于__?_月___?日前報局活?動___。?（二）強?化督查，嚴(yán)?肅紀(jì)律。局?整頓活動_?__要及時?掌握活動進?展及工作動?態(tài)（范本）?，對群眾反?映強烈的突?出問題和問?題比較集中?的單位、科?室，要開展?專項督查整?頓。要嚴(yán)肅?工作紀(jì)律，?確保人員到?位、時間到?位、精力到?位、措施到