書(shū)香校園活動(dòng)講話(四)

書(shū)香校園活動(dòng)講話(四)小牛群?中心校創(chuàng)建?“書(shū)香校園?”活動(dòng)工作?計(jì)劃__?_-___?學(xué)年度為?全面扎實(shí)推?進(jìn)素質(zhì)教育?，加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?豐富師生校?園文化生活?，營(yíng)造書(shū)香?校園活動(dòng)推?向更廣闊的?領(lǐng)域，更高?的層次，通?過(guò)“書(shū)香校?園”創(chuàng)建活?動(dòng)，提升學(xué)?校的文化底?蘊(yùn)，讓每一?位教師親近?教育名著，?提升理論素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)水?平，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?，讓每一位?學(xué)生“讀好?書(shū)、好讀書(shū)?、會(huì)讀書(shū)”?，以新穎活?潑、形式多?樣的讀書(shū)活?動(dòng)為載體激?發(fā)學(xué)生的讀?書(shū)興趣，開(kāi)?闊學(xué)生視野?，養(yǎng)成博覽?群書(shū)的良好?習(xí)慣，讓校?園中洋溢著?書(shū)的芳香，?營(yíng)造溫馨和?諧校園文化?氛圍。一?、指導(dǎo)思想?以創(chuàng)建“?書(shū)香校園”?為契機(jī)，探?索以課堂為?主線，課外?校外為射線?擴(kuò)大閱讀范?疇，結(jié)合學(xué)?校的工作實(shí)?際，引領(lǐng)師?生與書(shū)為友?，積極倡導(dǎo)?全體師生“?多讀書(shū)，讀?好書(shū)，好讀?書(shū)”。在教?師、學(xué)生全?員參與下，?在與經(jīng)典、?名著等的對(duì)?話中，開(kāi)闊?文化視野，?敏感心靈觸?覺(jué)，凈化精?神家園，鑄?造“以文會(huì)?友、以文養(yǎng)?性、以文怡?情”的生活?個(gè)性，大力?加強(qiáng)“書(shū)香?班級(jí)”、“?書(shū)香家庭”?“書(shū)香校園?”的建設(shè)，?努力營(yíng)造校?園讀書(shū)氛圍?，讓讀書(shū)成?為習(xí)慣，讓?書(shū)香溢滿校?園，為師生?個(gè)性和諧發(fā)?展積淀深厚?的文化內(nèi)涵?。二、活?動(dòng)目的１?.在教師中?積極倡導(dǎo)“?與書(shū)香為伴?”的思想，?激發(fā)教師讀?書(shū)的興趣，?讓閱讀融入?到教師的工?作，將樸素?的“讀書(shū)是?一種需要”?上升為“讀?書(shū)是一種責(zé)?任”、“讀?書(shū)是一種快?樂(lè)”、“讀?書(shū)是一種生?活樂(lè)趣”，?開(kāi)拓教師的?精神視野，?提高教師的?生活品位和?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，?享受閱讀、?享受教育、?享受人生。?２.在學(xué)?生中倡導(dǎo)“?與好書(shū)交朋?友”的思想?，以新穎活?潑、形式多?樣的讀書(shū)活?動(dòng)為載體引?領(lǐng)學(xué)生與書(shū)?相伴，培植?學(xué)生的讀書(shū)?興趣，激發(fā)?學(xué)生的閱讀?熱情，養(yǎng)成?讀書(shū)好習(xí)慣?，讓讀書(shū)漸?漸成為學(xué)生?的一種學(xué)習(xí)?與生活樂(lè)趣?，使學(xué)生開(kāi)?闊視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)?展智力，陶?冶情操，充?實(shí)學(xué)生文化?底蘊(yùn)，為其?終身學(xué)習(xí)奠?定良好的基?礎(chǔ)。３.?營(yíng)造濃厚的?“書(shū)香氛圍?”，構(gòu)建有?特色的書(shū)香?校園文化，?讓校園里洋?溢著濃濃的?人文氣息，?打造有特色?的校園文化?品牌。4?、在濃郁的?讀書(shū)氛圍中?真正地多讀?書(shū)，讀好書(shū)?，體會(huì)讀書(shū)?的樂(lè)趣，領(lǐng)?悟讀書(shū)的真?諦，推動(dòng)書(shū)?香校園、書(shū)?香班級(jí)的建?設(shè)。三、?活動(dòng)主題?書(shū)香伴我行?，塑造精彩?人生四、?活動(dòng)口號(hào)?讀千古美文?，做少年君?子。活到?老，學(xué)到老?，讀書(shū)不能?少。我讀?書(shū)，我快樂(lè)?；我讀書(shū)，?我成長(zhǎng)。?最是書(shū)香能?致遠(yuǎn)，讀書(shū)?之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?。讓閱讀?成為習(xí)慣，?讓書(shū)香飄逸?校園。讀?書(shū)--為你?的心靈、智?慧和品味插?上騰飛的翅?膀。五、?實(shí)施過(guò)程：?準(zhǔn)備階段?：1、良?好的學(xué)校、?班級(jí)文化環(huán)?境不僅能從?感觀上誘發(fā)?學(xué)生讀書(shū)的?欲望，而且?也能激發(fā)起?學(xué)生的閱讀?興趣。因此?，首先要從?校園外部環(huán)?境的布置入?手，努力營(yíng)?造適合學(xué)生?閱讀的良好?氛圍，讓校?園的每一角?落散發(fā)出文?化氣息。?2、成立教?師和學(xué)生讀?書(shū)___。?教師以學(xué)科?為單位，開(kāi)?展相關(guān)讀書(shū)?交流、推薦?評(píng)價(jià)等活動(dòng)?。學(xué)生以班?級(jí)為單位成?立讀書(shū)__?_，并給各?讀書(shū)___?命名，定期?開(kāi)展交流、?演講、競(jìng)賽?等活動(dòng)。（?由教研組長(zhǎng)?和班主任負(fù)?責(zé)）3、?對(duì)師生做好?宣傳發(fā)動(dòng)工?作，使師生?認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建?“書(shū)香校園?”活動(dòng)的意?義，明確此?項(xiàng)活動(dòng)的目?標(biāo)、任務(wù)。?4、開(kāi)展?學(xué)生捐書(shū)活?動(dòng)，建立班?級(jí)圖書(shū)角，?推選好班級(jí)?圖書(shū)管理員?，在班中營(yíng)?造一種良好?的讀書(shū)氛圍?。5、加?強(qiáng)、完善圖?書(shū)室、閱覽?室建設(shè)管理?，讓“沉淀?”的圖書(shū)“?流動(dòng)”起來(lái)?，使之成為?教師借書(shū)、?讀書(shū)的開(kāi)放?港灣。學(xué)校?圖書(shū)館進(jìn)一?步做好圖書(shū)?整理工作，?為方便師生?閱讀和借書(shū)?提供更為優(yōu)?良的服務(wù)，?以確保創(chuàng)建?“書(shū)香校園?”活動(dòng)的正?常開(kāi)展。?實(shí)施階段：?1.制定?班級(jí)讀書(shū)計(jì)?劃和個(gè)人讀?書(shū)計(jì)劃。?（1）根據(jù)?本班的實(shí)際?情況，制定?班級(jí)讀書(shū)計(jì)?劃。（2?）根據(jù)學(xué)生?個(gè)人情況制?定個(gè)人計(jì)劃?，準(zhǔn)備好一?學(xué)期要讀的?書(shū)（三本以?上）。2?.營(yíng)造“閱?讀班級(jí)”。?（1）舉?行一次全校?性的“閱讀?班級(jí)”的環(huán)?境布置比賽?。開(kāi)辟閱讀?園地，向?qū)W?生推薦一些?好書(shū)，張貼?學(xué)生閱讀書(shū)?籍的照片以?及優(yōu)秀的文?章；通過(guò)黑?板報(bào)，告訴?學(xué)生一些好?的閱讀方法?，如何做好?閱讀筆記；?在教室的墻?壁上張貼名?人名言或警?句；黑板報(bào)?可開(kāi)設(shè)“格?言欄”、“?成語(yǔ)苑”、?“詩(shī)歌園”?等欄目，每?天抄寫(xiě)一些?經(jīng)典的明言?警句、優(yōu)秀?的古詩(shī)文讓?學(xué)生背誦、?積累。（?2）要求每?個(gè)同學(xué)無(wú)論?是早晨還是?中午，走進(jìn)?教室就能安?靜專(zhuān)心地看?書(shū)。（3?）制定豐富?多彩的“一?日文化三餐?”。早晨大?聲讀，中午?自由讀，晚?上睡前半小?時(shí)讀。（?4）學(xué)生訂?閱的報(bào)紙雜?志放在圖書(shū)?角上，達(dá)到?交流閱讀，?資源共享的?目的。3?.建立班級(jí)?讀書(shū)小組。?組建了班?級(jí)的讀書(shū)小?組，定時(shí)定?點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)?，并在小范?圍掀起讀書(shū)?交流和相互?學(xué)習(xí)的熱潮?，做到每個(gè)?學(xué)生手中捧?的是書(shū)、課?間談的是書(shū)?、心中時(shí)刻?想的也是書(shū)?，并鼓勵(lì)他?們培養(yǎng)藏書(shū)?、換書(shū)、借?書(shū)的好習(xí)慣?，使班級(jí)讀?書(shū)角與家庭?讀書(shū)角有機(jī)?結(jié)合。4?.開(kāi)展“讀?書(shū)講故事活?動(dòng)”。（低?年段。精彩?故事會(huì)）?（1）要求?每個(gè)學(xué)生每?學(xué)期必須讀?書(shū)三本以上?，并會(huì)講其?中一個(gè)故事?，在“讀書(shū)?講故事”活?動(dòng)中展示給?大家。（?2）每天背?誦古詩(shī)，一?周后必須成?誦。5.?開(kāi)展“讀書(shū)?交友活動(dòng)”?。（中年段?。讀書(shū)交流?會(huì)）鼓勵(lì)?同學(xué)之間有?好書(shū)要相互?交換看，好?書(shū)共___?，換一本書(shū)?交一個(gè)朋友?。這樣，不?僅讀到了好?書(shū)，還加深?了同學(xué)間的?友誼。同時(shí)?也要注意，?借別人的書(shū)?，一定注意?愛(ài)護(hù)。6?.開(kāi)展讀書(shū)?心得交流活?動(dòng)。（高年?級(jí)?！芭c經(jīng)?典同行”主?題閱讀展示?活動(dòng)）開(kāi)好?“班級(jí)讀書(shū)?會(huì)”。學(xué)校?要___各?班每月舉辦?一次“班級(jí)?讀書(shū)會(huì)”，?___學(xué)生?展示匯報(bào)自?己近期的閱?讀收獲。以?“名人名言?”、“書(shū)海?拾貝”、“?我最喜歡的?、“好書(shū)推?薦”等小板?塊，向同學(xué)?們介紹自己?看過(guò)的新書(shū)?、好書(shū)，交?流自己在讀?書(shū)活動(dòng)中的?心得體會(huì)，?在班級(jí)中形?成良好的讀?書(shū)氛圍。?要求三至六?年級(jí)學(xué)生將?讀書(shū)活動(dòng)中?讀到的精彩?片段、好詞?好句、名人?名言摘錄在?“讀寫(xiě)筆記?”中，建議?每個(gè)學(xué)生自?備一本讀書(shū)?筆記。鼓勵(lì)?四至六年級(jí)?學(xué)生多寫(xiě)讀?后感受。?充分發(fā)揮紅?領(lǐng)巾廣播站?的作用，開(kāi)?辦“好書(shū)介?紹”、讀書(shū)?心得、每周?一詩(shī)（詞）?等內(nèi)容，引?導(dǎo)學(xué)生誦讀?經(jīng)典。語(yǔ)文?科組___?學(xué)生開(kāi)展讀?書(shū)心得征文?活動(dòng)。校報(bào)?、校園網(wǎng)要?大力宣傳創(chuàng)?建“書(shū)香校?園”活動(dòng)，?開(kāi)辦相應(yīng)欄?目，發(fā)表師?生讀書(shū)心得?，進(jìn)行讀書(shū)?筆記展評(píng)。?7.出好?讀書(shū)小報(bào)。?每個(gè)班級(jí)?的學(xué)生在老?師或家長(zhǎng)的?幫助下，收?集有關(guān)報(bào)刊?小資料、格?言和讀書(shū)的?心得體會(huì)等?，出版一期?讀書(shū)小報(bào)，?并進(jìn)行展覽?評(píng)比。8?.評(píng)比班級(jí)?“書(shū)香之星?”自己在?家讀的書(shū)完?成___本?以上的（需?精讀），可?以評(píng)為“書(shū)?香之星”。?9.利用?語(yǔ)文課堂對(duì)?學(xué)生進(jìn)行閱?讀指導(dǎo)。?各年級(jí)語(yǔ)文?課要開(kāi)設(shè)閱?讀指導(dǎo)課，?新書(shū)介紹課?等，同時(shí)，?語(yǔ)文科組要?對(duì)閱讀指導(dǎo)?課的形式、?內(nèi)容和方法?進(jìn)行探討和?研究。1?0.爭(zhēng)取家?長(zhǎng)配合。?向家長(zhǎng)宣傳?讀書(shū)活動(dòng)的?意義、目的?和重要性，?并要求家長(zhǎng)?配合學(xué)校督?促學(xué)生參加?讀書(shū)活動(dòng)。?在家庭開(kāi)展?“親子共讀?”活動(dòng)，充?分發(fā)揮社會(huì)?、家長(zhǎng)的作?用，使其成?為學(xué)校讀書(shū)?活動(dòng)的支持?者、宣傳者?和參與者、?建設(shè)者。通?過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校?活動(dòng)，要求?家長(zhǎng)將每周?周日利用一?小時(shí)的時(shí)間?定為“讀書(shū)?時(shí)間”，和?孩子共同閱?讀，共同提?高，營(yíng)造家?庭讀書(shū)氛圍?。有條件的?家庭，要經(jīng)?常帶孩子到?書(shū)店購(gòu)書(shū)，?到圖書(shū)館借?書(shū)，拓寬讀?書(shū)渠道，倡?導(dǎo)家長(zhǎng)在孩?子過(guò)生日時(shí)?以書(shū)為禮品??！半S風(fēng)?潛入夜，潤(rùn)?物細(xì)無(wú)聲”?，創(chuàng)建書(shū)香?校園需堅(jiān)持?不懈，相信?在我們的共?同努力下，?隨著讀書(shū)活?動(dòng)的不斷深?入，我校師?生將在書(shū)海?中遨游，在?讀書(shū)中明了?事理，在讀?書(shū)中學(xué)會(huì)做?人，使讀書(shū)?成為一種樂(lè)?趣，一種風(fēng)?氣，一種氛?圍，讓我們?的校園真正?成為書(shū)香校?園。六、?活動(dòng)典型學(xué)?校小牛群?小學(xué)大牛?群寄宿制小?學(xué)五、具?體活動(dòng)安排?___月?份：1、?商討“營(yíng)造?書(shū)香校園”?的年度規(guī)劃?。2、根?據(jù)師生意見(jiàn)?，制定“營(yíng)?造書(shū)香校園?”計(jì)劃。?3、___?人員安排，?實(shí)施“營(yíng)造?書(shū)香校園”?計(jì)劃。_?__月份：?1、學(xué)校?公布本學(xué)年?的師、生書(shū)?目。2、?教師制定自?己的讀書(shū)計(jì)?劃3、班?主任根據(jù)學(xué)?校計(jì)劃制定?本班的“書(shū)?香班級(jí)”活?動(dòng)計(jì)劃與安?排。4、?教導(dǎo)處開(kāi)展?課文朗讀比?賽、少兒古?詩(shī)詞朗誦會(huì)?等___?月份：1?、對(duì)學(xué)校閱?讀課和圖書(shū)?角——“我?的書(shū)香屋”?進(jìn)行檢查、?評(píng)比。2?、教導(dǎo)處舉?行年級(jí)讀書(shū)?匯報(bào)會(huì)（低?年級(jí)的讀書(shū)?繪畫(huà)展、中?年級(jí)的讀書(shū)?故事會(huì)、高?年級(jí)的讀書(shū)?演講會(huì)）；?并將評(píng)選表?彰校“博覽?之星”3?、青年教師?讀書(shū)沙龍活?動(dòng)，教師上?交讀后感，?交流評(píng)比，?開(kāi)展讀書(shū)心?得交流會(huì)。?___月份?：1、中?心校進(jìn)行學(xué)?生讀書(shū)情況?檢查，評(píng)比?優(yōu)秀班級(jí)、?優(yōu)秀學(xué)生，?并舉辦展示?活動(dòng)。2?、學(xué)校、部?門(mén)、班級(jí)做?好相關(guān)資料?的收集，上?交資料_?__月份：?1、各部?門(mén)上交“營(yíng)?造書(shū)香校園?”工作總結(jié)?、相關(guān)資料?。2、學(xué)??！盃I(yíng)造書(shū)?香校園”階?段性總結(jié)，?對(duì)優(yōu)秀班級(jí)?、學(xué)生和教?師進(jìn)行表彰?。3、安?排師生暑期?讀書(shū)活動(dòng)。?4、學(xué)校?進(jìn)行“營(yíng)造?書(shū)香校園”?環(huán)境文化建?設(shè)。5、?學(xué)校購(gòu)買(mǎi)圖?書(shū)，加強(qiáng)圖?書(shū)室建設(shè)。?6、整理?、裝訂有關(guān)?資料。_?__月份：?1、學(xué)校?根據(jù)實(shí)際情?況，對(duì)“營(yíng)?造書(shū)香校園?”工作計(jì)劃?進(jìn)行調(diào)整。?2、部門(mén)?與班級(jí)相應(yīng)?調(diào)整“營(yíng)造?書(shū)香校園”?活動(dòng)計(jì)劃。?3、學(xué)校?圖書(shū)室、班?級(jí)圖書(shū)角開(kāi)?放，上好閱?讀課。4?、教導(dǎo)處進(jìn)?行寒期讀后?感評(píng)比，紅?領(lǐng)巾廣播臺(tái)?復(fù)播。5?、少先隊(duì)舉?行讀革__?_故事活動(dòng)?，并舉行講?故事競(jìng)賽，?校電視臺(tái)直?播。6、?教導(dǎo)處進(jìn)行?“晨誦、午?讀、暮省”?活動(dòng)的檢查?。7、青?年教師讀書(shū)?沙龍活動(dòng)。?好書(shū)推薦會(huì)?。___?月份：1?、教導(dǎo)處進(jìn)?行“我們愛(ài)?讀書(shū)”閱讀?課檢查月活?動(dòng)。2、?少先隊(duì)進(jìn)行?3～___?班級(jí)“營(yíng)造?書(shū)香校園”?主題電腦小?報(bào)競(jìng)賽。?3、教導(dǎo)處?舉行“詩(shī)歌?朗誦會(huì)”，?校電視臺(tái)直?播。4、?青年教師進(jìn)?行親近母語(yǔ)?教學(xué)設(shè)計(jì)和?研究課比賽?5、少先?隊(duì)舉行“讀?___寫(xiě)_?__繪”活?動(dòng)。6、?教導(dǎo)處舉行?“我喜愛(ài)的?一本書(shū)”征?文活動(dòng)。?7、學(xué)校舉?行“讀好書(shū)?，賞美景”?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。__?_月份：?1、教導(dǎo)處?進(jìn)行學(xué)生讀?書(shū)筆記檢查?，評(píng)選優(yōu)秀?班級(jí)，優(yōu)秀?學(xué)生2、?少先隊(duì)舉行?“我為校園?添文采”宣?傳語(yǔ)設(shè)計(jì)比?賽3、教?導(dǎo)處___?骨干教師上?作文示范課?4、教導(dǎo)?處舉行教師?作文評(píng)語(yǔ)比?賽___?月份：1?、少先隊(duì)舉?行