2023年10月電路知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?10月電路?知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?初二物理?電路的組成?知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?定義：把?電源、用電?器、開(kāi)關(guān)、?導(dǎo)線連接起?來(lái)組成的電?流的路徑。?2.各部?分元件的作?用：(1?)電源：提?供電能的裝?置;(2)?用電器：工?作的設(shè)備;?(3)開(kāi)關(guān)?：控制用電?器或用來(lái)接?通或斷開(kāi)電?路;(4)?導(dǎo)線：連接?作用，形成?讓電荷移動(dòng)?的通路二?、電路的狀?態(tài)：通路、?開(kāi)路、短路?定義：?(1)通路?：處處接通?的電路;(?2)開(kāi)路：?斷開(kāi)的電路?;(3)短?路：將導(dǎo)線?直接連接在?用電器或電?源兩端的電?路。2.?正確理解通?路、開(kāi)路和?短路三、?電路的基本?連接方式：?串聯(lián)電路、?并聯(lián)電路?四、電路圖?(統(tǒng)一符號(hào)?、橫平豎直?、簡(jiǎn)潔美觀?)五、電?工材料：導(dǎo)?體、絕緣體?導(dǎo)體(?1)定義：?容易導(dǎo)電的?物體;(2?)導(dǎo)體導(dǎo)電?的原因：導(dǎo)?體中有自由?移動(dòng)的電荷?;2.絕?緣體(1?)定義：不?容易導(dǎo)電的?物體;(2?)原因：缺?少自由移動(dòng)?的電荷六?、電流的形?成電流是?電荷定向移?動(dòng)形成的;?2.形成?電流的電荷?有：正電荷?、負(fù)電荷。?酸堿鹽的水?溶液中是正?負(fù)離子，金?屬導(dǎo)體中是?自由電子。?七.電流?的方向規(guī)?定：正電荷?定向移動(dòng)的?方向?yàn)殡娏?的方向;?2.電流的?方向跟負(fù)電?荷定向移動(dòng)?的方向相反?;3.在?電源外部，?電流的方向?是從電源的?正極流向負(fù)?極。八、?電流的效應(yīng)?：熱效應(yīng)、?化學(xué)效應(yīng)、?磁效應(yīng)九?、電流的大?小：i=q?/t十、?電流的測(cè)量?單位及其?換算：主單?位安(a)?，常用單位?毫安(ma?)、微安(?μa)2?.測(cè)量工具?及其使用方?法：(1?)電流表;?(2)量程?;(3)讀?數(shù)方法(4?)電流表的?使用規(guī)則?。十一、?電流的規(guī)律?(1)串?聯(lián)電路：i?=i1+i?2;(2?)并聯(lián)電路?：i=i1?+i2【?方法提示】?電流表的?使用可總結(jié)?為(一查兩?確認(rèn)，兩要?兩不要)?(1)一查?：檢查指針?是否指在零?刻度線上;?(2)兩?確認(rèn)：①確?認(rèn)所選量程?。②確認(rèn)每?個(gè)大格和每?個(gè)小格表示?的電流值。?兩要：一?要讓電流表?串聯(lián)在被測(cè)?電路中;二?要讓電流從?“+”接線?柱流入，從?“-”接線?柱流出;③?兩不要：一?不要讓電流?超過(guò)所選量?程，二不要?不經(jīng)過(guò)用電?器直接接在?電源上。?在事先不知?道電流的大?小時(shí)，可以?用試觸法選?擇合適的量?程。2.?根據(jù)串并聯(lián)?電路的特點(diǎn)?求解有關(guān)問(wèn)?題的電路?(1)分析?電路結(jié)構(gòu)，?識(shí)別各電路?元件間的串?聯(lián)或并聯(lián);?(2)判?斷電流表測(cè)?量的是哪段?電路中的電?流;(3?)根據(jù)串并?聯(lián)電路中的?電流特點(diǎn)，?按照題目給?定的條件，?求出待求的?電流。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?其他老師的?幫助與支持?下，我在自?己的本職工?作中取得了?很大進(jìn)步，?現(xiàn)將任現(xiàn)職?以來(lái)的工作?總結(jié)如下。?一、積極?追求思想進(jìn)?步，不斷提?高師德修養(yǎng)?本人思想上?積極要求上?進(jìn)，熱愛(ài)_?__社會(huì)，?熱愛(ài)中國(guó)_?__，忠于?黨的教育事?業(yè)，熱愛(ài).?..1.?物質(zhì)由分子?組成，分子?間有空隙，?分子間存在?相互作用的?引力和斥力?2.刻度尺?讀數(shù)需要讀?到分度值下?一位3.誤?差不是錯(cuò)誤?，誤差不可?避免，錯(cuò)誤?可以避免4?.使用刻度?尺測(cè)量時(shí)可?以采用多次?測(cè)量取平均?值的方法減?小誤差5.?量筒不但可?以測(cè)量液體?的體積..?.通過(guò)學(xué)?習(xí)和聽(tīng)專家?講座等環(huán)節(jié)?，我感到自?己的確長(zhǎng)了?不少見(jiàn)識(shí)，?教學(xué)思路靈?活了，對(duì)自?己的教學(xué)也?有了新的目?標(biāo)和方向：?一、首先?在課堂的設(shè)?計(jì)上一定要?力求新穎，?要能抓住學(xué)?生的心，要?講求實(shí)效性?，不能為了?形式而活動(dòng)?多卻沒(méi)有實(shí)?質(zhì)內(nèi)容，整?堂課熱..?.說(shuō)句心?里話，來(lái)到?學(xué)習(xí)部，我?深感我的選?擇非常正確?。我發(fā)現(xiàn)我?學(xué)到了許多?從環(huán)境本上?無(wú)法學(xué)到的?東西。譬如?勇氣，我覺(jué)?得自己的膽?量提高了不?少，雖然沒(méi)?有膽大包天?那么夸張，?但也不至于?向以前那樣?膽小如鼠。?剛走出大?學(xué)校門，我?就很榮幸地?成為_(kāi)__?巖土工程公?司中的一員?，懷著自己?美好的希望?和從零開(kāi)始?的心態(tài)，開(kāi)?始了自己人?生的新征程?。為了讓我?們更快地了?解公司、適?應(yīng)工作，公?司特地從_?_月__日?開(kāi)始對(duì)我們?進(jìn)行了為期?一周的新員?工入職崗前?培訓(xùn)。一?年來(lái)，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書(shū)育人?，為人師表?，確立以學(xué)?生為主體，?以培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。為?認(rèn)真貫徹落?實(shí)百礦?_?_?___?文件精神，?切實(shí)推進(jìn)_?__