公民道德建設演講稿

公民道德建設演講稿道德是滋潤萬物的春雨，溶解僵硬的泥土，贏得千萬棵樹的榮耀，促使春天滿園；道德是溫暖世界的春風。它溫暖了冰雪，迎來了山河美景，變得充滿了幸福！我們來看看最近一次關于_年公民道德建設的演講。歡迎咨詢！公民道德建設演講稿1親愛的老師們，親愛的學生們：大家好！地球迎接冬天的時候，強調(diào)道德這個話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德在于我孩子和我們生活在一起，從不分離，道德是與人和社會一起誕生的。有人可能會問，什么是道德？道德是調(diào)整人與人之間、個人與社會之間關系的行為在我看來，道德就是愛國、愛人民、團結互助：道德也是勤儉、自強；道德就是守法潔身自好；道德還是文明禮貌自尊自強。在公共生活中，文明、禮貌、好客和自覺維護公共秩序等道德行為和倫理規(guī)范會得到滿意和贊揚。但是少數(shù)大學生連最起碼的社會公德都沒有。第一，倫理上存在一些缺陷。比如在學校，就體現(xiàn)在：對教室垃圾視而不見，墻上無緣無故出現(xiàn)腳印，桌子上亂涂亂畫，撕書頁，缺乏文明，比如插隊浪費水電；在社會生活中表現(xiàn)為社會公德的缺失，如亂騎、對人無禮、隨心所欲、自私自利等。有些大學生保護自己，面對別人不文明的行為往往被忽視，視而不見，甚至是正常的。第二，法紀意識不夠。比如大學生劉海洋公園硫酸潑熊事件，曾經(jīng)在高校引起社會轟動和反思。第三，在道德信任方面，一些大學生在市場經(jīng)濟的沖擊下迷失了自我，信奉資產(chǎn)階級個人主義和拜金主義人生信條，為了追求金錢和私利不擇手段，損害他人利益、集體利益甚至國家利益和民族利益。第四，心理承受能力、意志力、抗挫折能力低下，無法正視生活中的矛盾，無法消除生活中的困難。自殺傷人并不少見，缺乏健康積極向上的心態(tài)。學術界對道德內(nèi)涵有各種各樣的理解。有些人試圖在歷史起源的意義上應用道德概念說明道德是主觀的，發(fā)生在每個人內(nèi)心的內(nèi)部，只有通過自省才能被自己感知心理現(xiàn)象；客觀，即可以被他人從外部觀察到的，個人或群體的道德行為現(xiàn)象，并作為一種本質(zhì)上帝的客觀凝結，以戒律、警句、格言或理論和教義形式出現(xiàn)的道德知識現(xiàn)象。有人認為道德是由某個社會的某個階級提出來處理個人與個人之間、個人與社會之間的各種關系部門的特殊行為準則。一些學者把道德人與自然相互依存、和諧相處，引導受教育者自覺養(yǎng)成環(huán)境意識、思想意識和相應的道德文明行為習慣。公民道德建設演講稿2大家好！我今天演講的題目是【與文明同行，做現(xiàn)代公民】。文明無處不在，要與文明同行，做現(xiàn)代公民。廣泛普及法律知識；廣泛開展群眾法律服務，開展誠信教育，加強信用建設，包括大力加強政府誠信建設；大力加強企業(yè)誠信建設；大力加強社會誠信建設，開展知禮、向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境，包括大力開展群眾性閱讀活動；大力建設文明和諧社區(qū)；大力推行文明禮儀規(guī)范。公民有守法意識，首要前提是懂法。連法律是為了什么都不知道的人，即使犯法也不知道。誠實守信，作為一種道德追求，在中國古代就已存在，并被稱為“仁愛”在“愛國、守法、誠信、禮貌”八個字中，禮貌被列為發(fā)展現(xiàn)代公民教育的基礎。這個很有針對性。所謂禮，可以概括為以下幾個方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼，夫妻和睦，鄰里團結；在人際交往中，表現(xiàn)為禮貌、理解和寬容，待人和善，尤其在對外交往中，強調(diào)形象和禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則，維護公德，同情弱者，幫助窮人，愛護環(huán)境，善待自然。最近，我市廣泛開展了以“知榮知恥，樹新風”為主題的道德實踐活動，引導青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，將“八榮八恥”的實踐轉(zhuǎn)化為每個青少年的自覺行動，有效促進了和諧校園建設的健康發(fā)展?！鞍藰s八恥”到底是什么？所謂“八榮八恥”，就是“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以為人民服務為榮，以背離人民為榮，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以艱苦奮斗為恥，以不痛不癢為恥，以團結互助為恥，以損害他人私利為恥，以誠實守信為恥，忘記利益為恥?！甭犞?！文明在呼喚：與文明同行，做一個現(xiàn)代公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個文明有教養(yǎng)的人；與文明同行，在每天的文明之旅中，有你，有我，有他；與文明同行，走在同一片藍天下，笑在同一片陽光里；與文明同行，為祖國增添新世紀之美。讓文明永遠與我同行！公民道德建設演講稿3尊敬的評委、老師、親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。你可能會看到一些強壯的年輕人坐在公交車的老、弱、病、殘的座位上；也許你會聽到兩個時髦的女孩在愉快地談論如何發(fā)出“操蛋”的聲音；說不定會有人撞見你，沒打招呼就走了。每當你看到這一切，你就會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱！但是，現(xiàn)在社會上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒什么值得一提的”來為自己辯護這真的是小事嗎？我們要對這樣想的人大喊：“你錯了！如果允許這樣下去，文明在哪里？禮貌在哪里？”我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的漫長歷史中，多少名人、多少人以禮待人的故事被廣為傳誦，“融四歲可制梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。毫不夸張地說，生活中最重要的是禮貌和禮貌，這比最高的智慧和所有的知識都重要。我們生活在一個社會主義大家庭里，禮貌待人是每個青少年的必修課。所以一定要養(yǎng)成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會標兵，應該養(yǎng)成哪些習慣？比如在公交車上不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；當別人為你做了什么，對別人說“謝謝”；在學校內(nèi)外，看到老師要熱情的和他打招呼；吃飯的時候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣，才能具備文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生的，需要慢慢培養(yǎng)。那么如何才能養(yǎng)成禮貌的習慣呢？首先要注意自己的道德修養(yǎng)。一個人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害，應該有一個衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內(nèi)在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。所以要認清自己該做什么不該做什么，從而規(guī)范自己的行為。其次，采取一些有效措施培養(yǎng)習慣。比如在生活中，我們經(jīng)?？吹饺藗冊诠珗@和綠化帶踐踏草地，上面有“不要踐踏草地”和“請發(fā)發(fā)慈悲”的標志。有些人通過安排通知來提醒他們似乎是無效的，他們不一定是故意違反這些通知的。所以，在沒有養(yǎng)成好習慣的情況下，采取一些強制措施是很有必要的。學生們，我們是_世紀建設祖國的主力軍，肩負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命和創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從側面入手，做一個文明人，牢記文明禮貌，努力做一個小小的社會楷模！公民道德建設演講稿4親愛的學生們，親愛的老師們：我今天演講的主題是《文明禮儀伴我行》。中國是一個文明禮儀之邦。有沒有想過亂丟垃圾罵人？這樣做是錯誤的，也是可恥的。這個制作只會侮辱“文明禮儀之邦”的稱號。我們應該永遠記住，作為一個文明人，校園里充滿了禮儀之花。注意自己的言行舉止，一舉一動，一言一語?？鬃釉f：“不學禮儀，就受不了?！?。中國是一個歷史悠久的古國，有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不僅是一個人的性格，還與國家和民族的文明程度有關。我們身邊有很多日常用語。我們應該學以致用。有時候，打個招呼或者你好會給人帶來一點點快樂。一句“謝謝！”它會讓人在幫助別人之后感到快樂，有時候一句“對不起”會化解兩個人之間的沖突和矛盾；一句“不要緊”會給一個不安的人一點安慰。同學們，讓我們一起行動，讓“你好”“請”“對不起”“謝謝”……這些成為我們的日常用語！我相信校園一定會變得更加文明和諧。讓文明之花在校園里綻放！文明用語，這只是一個方面。我來介紹一些發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事。記得有一次，我們一起去洗碗。當我們遇到老師時，我們會停下來迎接團隊。當老師微笑時，我們都很開心。相信大家每天都會遇到一個老師。你停下來打招呼了嗎？這也是禮儀的一個方面，大家一定要記??！記得還有一次，印象很深刻：我們?nèi)z查衛(wèi)生，我們都說“老師，檢查衛(wèi)生?！钡谴顧n沒說，我不想被老師叫到辦公室批評。雖然我沒有受到批評，但我始終記得我們必須尊重老師。郭老師總是不厭其煩地對我們說：“你們在視察的時候，要文明一點。如果老師說：“老師，我們檢查衛(wèi)生?！跋Ｍ懵犕曛竽茏?，好嗎？應該可以吧？相信同學們都看過孔融讓梨！他這么小的時候就懂得尊重哥哥，愛哥哥，謙虛。懂得謙遜的禮貌，謙遜也是一種禮儀。排隊吃飯不要較勁，謙虛點；在公共場所，坐公交要謙虛，在其他地方也要謙虛。其實謙虛不難，只要你能做到。禮儀，禮儀！它如此重要，就像一個人的臉，所以我們必須是一個講究禮儀的人。禮儀有很多方面，比如尊師重道、個人禮儀、學校禮儀等等。但是做起來也不是很難，從小事做起，一點一滴的學。中國是禮儀之邦，所以我們必須是講究禮儀的文明人。讓我們在校園、國家和民族中處處都有文明。我們應該說文明的語言，這樣我們才能在校園里和其他每個角落聽到溫暖的普通話。讓禮儀之花在校園里，在世界各地綻放，永遠燦爛、美麗、圣潔。謝謝大家！我的演講結束了！公民道德建設演講稿5尊敬的領導、老師、親愛的同學們：各位同學，我來簡單說明一下禮儀教育活動的重要性和要求：禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮儀教育，而是一種提高人格的教育，即培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。學生的可塑性很強，而很多學生仍然缺乏禮儀意識和禮儀知識，對相應的禮儀重視不夠。因此，實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義。學習“禮儀”，首先要以校規(guī)校紀為準繩，用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識約束自己的言行。重點是提高思想認識，提高樹立文明禮貌良好形象的重要性認識，自覺規(guī)范自己的言行，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。從學會尊重他人開始?！岸Y”源于言，言出于心。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重人，才能有適當?shù)亩Y儀。其次，學習“禮儀”，要在提高自尊的基礎上培養(yǎng)自己高尚的人格，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的良好品德。再次，學習禮儀要注重實踐。廣義的禮儀是指人的言行和修養(yǎng)，狹義的禮儀是指禮儀。我們應該敢于在日常言行和與他人的日常交往中表現(xiàn)出文明禮貌的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進一步培養(yǎng)學生對他人的理解、寬容、謙遜和誠實的態(tài)度，以及莊重大方、熱情友好、文明衛(wèi)生的行為。同時，希望教師以課堂教學和班級管理為主要渠道，將文明禮儀教育納入學科教學，貫穿教育教學的各個環(huán)節(jié)。讓學生進一步懂得尊重知識，尊重老師，尊重同學，尊重他人，尊重勞動，讓校園充滿文明氛圍。同學們，禮儀是你們生活的基礎！人活在