【作業(yè)設計】摩擦力+作業(yè)設計+-2022-2023學年高一上學期物理教科版（2019）必修第一冊

摩擦力作業(yè)設計

課程基本信息學科物理年級高一學期秋季課題摩擦力教科書書名：高中物理必修一教材出版社：教育科學出版社學生信息姓名學校班級學號作業(yè)練習1.如圖所示，三塊質量相同的木塊A、B、C，疊放于水平桌面上，水平恒力F作用于木塊B上，三木塊以共同速度v沿水平桌面勻速移動.下列說法正確的是()A.B作用于A的靜摩擦力為零B.B作用于A的靜摩擦力為FC.B作用于C的靜摩擦力為FD.B作用于C的靜摩擦力為F2.運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受到的摩擦力分別為f上和f下，那么它們的關系是()A.f上向上，f下向下，f上＝f下B.f上向下，f下向上，f上＞f下C.f上向上，f下向上，f上＝f下D.f上向上，F下向下，f上＞f下3.如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，空氣阻力不計.下列關于物體受幾個力的說法中，正確的是()A.A受6個，B受2個，C受4個B.A受5個，B受3個，C受3個C.A受5個，B受2個，C受4個D.A受6個，B受3個，C受4個4.如圖所示，水平桌面上平放一疊共計54張的撲克牌，每一張的質量均為m.用一手指以豎直向下的力壓第1張牌，并以一定速度向右移動手指，確保第1張牌與第2張牌之間有相對滑動.設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，手指與第1張牌之間的動摩擦因數為μ1，牌間的動摩擦因數均為μ2，第54張牌與桌面間的動摩擦因數也為μ2，且有μ1＞μ2，則下列說法正確的是()A.第2張牌到第53張牌之間可能發(fā)生相對滑動B.第2張牌到第53張牌之間不可能發(fā)生相對滑動C.第1張牌受到手指的摩擦力向左D.第54張牌受到水平桌面的摩擦力向左5.勻速轉動的長傳送帶傾斜放置，傳動方向如圖所示.在其頂部靜止放上一物塊，現研究物塊受到來自傳送帶的摩擦力，在物塊向下運動的過程中，摩擦力的類型和方向有可能是()A.靜摩擦力，沿傳送帶向上B.靜摩擦力，沿傳送帶向下C.滑動摩擦力，沿傳送帶向上D.滑動摩擦力，沿傳送帶向下6.如圖所示，在傾角θ＝30°的粗糙斜面上放一重力為G的物體.現用與斜面底邊平行的力F推物體，物體恰能在斜面上做勻速直線運動，求物體與斜面間的動摩擦因數.答案解析1、選：AD解析：由假設法可知A、B之間沒有相對滑動的趨勢，故選項A正確；分析B的受力，由平衡條件可得C對B的靜摩擦力水平向左，大小為F，故B對C的靜摩擦力大小也為F，故選項D正確.2、選：C解析：勻速攀上時運動員受到向上的靜摩擦力，勻速下滑時也受到向上的滑動摩擦力，由平衡條件可得f上＝f下＝mg.3、選A解析：A、B、C的受力情況分別如圖乙、丙、丁所示：故選項A正確.4選BD解析：設手指對牌向下的壓力為F0.當第一張牌向右滑動時，第1張牌對第2張牌的滑動摩擦力：f12＝μ2(F0＋mg)，小于第3張牌對第2張牌的最大靜摩擦力：f32＝μ2(F0＋2mg)，小于以下各張之間及第54張牌與桌面之間的最大靜摩擦力.第2張和第54張牌的受力情況分別如圖乙、丙所示：故選項BD正確.5選ACD解析：剛開始時傳送帶對物塊的滑動摩擦力向下；若物塊能加速至速度大于傳送帶速度，則傳送帶對物塊的滑動摩擦力向上；若物塊加速到與傳送帶同速度后與傳送帶相對靜止，則傳送帶對物塊的靜摩擦力沿傳送帶向上.6解