2023學年度小學語文教研組上學期工作總結

第8頁共8頁2023學?年度小學語?文教研組上?學期工作總?結時光荏?苒，一個學?期又結束了?。本學期，?語文教研組?的工作在校?領導的支持?下，在全體?語文教師密?切配合下順?利開展。沒?有轟轟烈烈?，只有踏踏?實實。一學?期來，語文?組的老師走?到了一起，?共同探索。?這其中非能?用成功失敗?或快樂傷心?一言概之。?現(xiàn)將本學期?的具體工作?總結如下：?一、繼續(xù)?學習課程理?念，轉變教?學觀念本學?期，語文組?利用每周的?___備課?時間，結合?業(yè)務學習，?___全體?語文老師認?真學習語文?新課程標準?及最新的教?育理念，正?確把握語文?教育的特點?，積極倡導?自主、合作?、探究的學?習方式，構?建自主互助?學習型課堂?教學模式，?努力建設開?放而有活力?的語文課程?。二、開?展教研活動?，提高教學?質量、抓?好校級語文?教學研究課?。本學期積?極動員老師?上公開課，?執(zhí)教者認真?備課、上課?、說課。與?會教師認真?聽課、記錄?、___評?議，通過這?一系列的步?驟，相互研?討，共同促?進，形成良?好的教研氛?圍。每位語?文教師能根?據(jù)學生的特?點，積極探?索，研究科?學合理的教?學模式，運?用到課堂教?學中去，促?進了基礎性?課程的研究?，并能把學?到的新理念?、新方法、?新技能運用?到教學實踐?中，促進教?研和科研結?合，提升了?教研活動質?量。在評議?中，我們對?教學進行探?討式評課，?反思：假如?我來教，這?個環(huán)節(jié)會怎?樣處理，怎?樣去評價肯?定學生，怎?樣進行文本?、學生、教?師間的互動?，怎樣點燃?學生思維的?火花，真正?讓課堂充滿?文化___?力、思想的?___力、?藝術的__?_力。你有?什么金點子?，我有什么?好主意，他?有什么新創(chuàng)?舉，都會在?評課中各抒?己見。這種?聽課、評課?活動，對老?、中、青教?師都有促進?；這種學術?上的交流，?教法上的切?磋，對提高?我們整個語?文教師隊伍?的水平和我?校的語文教?學質量起到?了推動作用?。、改革?備課制度。?隨著新課程?改革的逐步?實施，教案?的改革也勢?在必行。本?學期，在學?校的領導下?，我們科組?對備課制度?進行了改革?。以年級組?為單位，倡?導分內容分?章節(jié)分頭備?課，力求備?精品課；倡?導利用網(wǎng)絡?資源尋找資?料，以達到?資源共享之?目的。對教?案的撰寫也?作了新的要?求：強__?_案要突出?①要有明確?的教學目標?；②要列?出必要教學?程序；③?要認真寫好?教學后記。?倡導更具活?力更具生命?力盡顯個性?風格的富有?新時期特色?的新教案。?目前，各年?級組都積累?了一整套的?教學資料，?有的是老師?們自己擬定?的，有的是?多方搜集的?，做到資源?共享。__?_備課整合?了各類教學?資源，優(yōu)勢?互補，形成?了教的合力?，提高了語?文組整體教?學教研水平?。三、重?視常規(guī)檢查?，強化教學?管理在鼓勵?語文教師們?創(chuàng)造性工作?的同時，不?放松對其教?學常規(guī)的指?導和監(jiān)督。?本學期，語?文組配合教?導處進行了?兩次教學常?規(guī)工作檢查?，內容包括?是否寫教案?，教案是否?切合實際，?是否寫教學?反思和教后?記，學生作?業(yè)的設計是?否有創(chuàng)新，?批改是否及?時、認真等?方面。從檢?查的情況來?看，全片教?師備課都非?常認真，教?案完整，重?點突出，有?反思，作業(yè)?設計科學合?理，批改細?致準確。檢?查結果令人?滿意。三?年級語文教?研組工作總?結花開花?落又是一季?，時間在點?滴中過去，?學期又要臨?近末尾，新?年的鐘聲即?將敲響，回?顧這學期所?走過的路，?略作小結一?番：我們?三年級共有?八名語文教?師，經驗豐?富的老劉、?老韓；熱情?開朗的一群?小姑娘，大?家融洽的相?處，儼然一?個小家庭，?這是我們共?同教研的基?石，快樂會?孕育靈感，?幸福會激蕩?奇跡，就在?這其樂融融?的小家中，?我們共同編?寫了一個又?一個小故事?……一、?聽花開的聲?音……學?期初，在特?級教師陳曉?梅老師的講?解下，我們?梳通了整個?三年級上冊?的教材，對?處于這個學?段的教學內?容及教學方?法有初步的?了解。假期?中每個人都?在反復研讀?教材，通過?QQ___?流彼此的感?受、收獲與?疑惑，并分?工制作人教?版三年級上?學期教材的?說課課件，?每位教師都?將單元中的?重難點進行?梳理、歸納?，既減輕了?工作的量，?又更好地融?合了大家的?理解，在學?期前的說課?活動中，我?們每一位教?師都仔細聆?聽著他人的?講述與分析?，查缺補漏?，不斷反思?自己的教學?，反思自己?對文本的理?解。二、?看花兒在綻?放……花?開花落是一?季，更是一?個漫長的過?程，花兒的?綻放需要一?個過程，在?這個過程中?我們經歷了?風雨的洗禮?，品嘗了陽?光的溫潤，?一起欣賞我?們的教研吧?。隔周二?的語文教研?會，大家都?在一起__?_備課交流?，設計科學?合理的思路?，針對日常?教學中的問?題展開討論?，力求解決?實際問題。?、研讀教?材，共同討?論學期教學?計劃，每次?教研都按計?劃執(zhí)行；?、積極主動?地參與各項?活動）積?極參與“聽?課評課”活?動本學期?學校開展了?各學科的“?聽課評課”?活動，每一?位教師都能?積極參加各?年級的語文?研究課聽課?、評課活動?，每次聽完?課，寫下自?己的感悟，?在經陳老師?總結提升，?對五年教材?有了比較系?統(tǒng)的了解與?把握，為今?后的教學指?明了方向。?）積極參?與“研究課?、展示課、?示范課”活?動本學期?在專家引領?下，我們級?部共推四堂?課：一節(jié)散?文欣賞課《?秋天的雨》?，一節(jié)古詩?品析課《_?__月九日?憶___兄?弟》，一節(jié)?神話故事《?盤古開天地?》，一節(jié)期?末復習展示?課。每堂課?在教授之前?，全體教師?都進行交流?，共同撰寫?教學方案，?不斷借班磨?課，不斷提?出意見，老?師也在反復?磨課中不斷?提升。此外?，大家一起?制作課件，?達到資源共?享，取得良?好的反應。?3）自主?出題，查缺?補漏本學?期校內還進?行飛檢活動?，本次飛檢?活動不同的?是由各教研?組出題，每?名教師將自?己班里常出?錯的問題進?行歸納，針?對孩子存在?的問題進行?梳理、檢測?，爭取在最?短的時間將?孩子不懂之?處消滅掉，?取得了一定?的效果，教?學上也更有?方向。4?）___備?課、群策群?力本冊教?材共有八個?單元，本組?采用一人一?單元的方式?進行歸納整?理，一位教?師對所負責?的單元進行?整理，選出?重難點，制?定教學環(huán)節(jié)?，其他教師?在傾聽的過?程中，理出?適合自己班?級的教學方?法，制作_?__家共享?，在教學中?有效地突破?了知識重難?點的講解。?5）積極?參加各類報?刊投稿活動?應上級要?求，學校開?展多次教學?設計、論文?、案例的投?稿活動，本?組成員積極?參加。與此?同時，也輔?導學生參加?各類投稿活?動。三、?品花之香蜜?……正如?《蜂》中“?釀得百花成?蜜后，為誰?辛苦為誰甜?？”我們?根據(jù)學生特?點和新教材?的特點，利?用有限的資?源和時間做?一些簡單的?課件，希望?這樣的努力?和設計既激?發(fā)學生的學?習興趣，調?動學生學習?的積極性，?又增加了課?堂的情趣。?讓學生上課?一開始就覺?得語文課有?意思。三年?級，我們重?點對學生的?閱讀和寫作?教學做了探?索。積極鼓?勵學生投稿?，多篇學生?文章在?？?上發(fā)表，學?生學習興趣?高漲。花?開花落會有?時，明年今?日我們將會?盡心盡力，?不斷耕耘，?綻放更美的?花兒……?四年級下學?期語文教研?組工作總結?不知不覺?一個學期又?過去了，本?學期，我們?四年級語文?教研組，在?學校教導處?計劃的引領?下，以現(xiàn)代?教育思想、?現(xiàn)代教育理?念為指導，?認真貫徹落?實小語新課?程標準為契?機，繼續(xù)以?“構建高效?的小學語文?課堂”為主?題，去得了?有意的成績?。一、圓?滿完成了本?學期的教學?任務：、?做好教育教?學理論的學?習，及時反?思，創(chuàng)設濃?郁的教研氛?圍，不斷提?高教師的自?身素質，為?做好教育教?學工作打好?理論基礎。?．充分了?解四年級學?生的心理及?生理特點，?制訂出適合?他們認知特?點的教學計?劃，力爭使?學生在掌握?知識的同時?，加強他們?對語文整體?的感悟。?3．結合“?先導課”活?動，加大備?課的力度，?深入分析教?材，從教材?本身著手，?拓展語文的?外延，切實?提高學生聽?、說、讀、?寫的能力，?為下一學段?的學習打好?基礎。深入?研究課堂教?學模式，通?過同上一節(jié)?課、同聽同?評一節(jié)課，?提高組內教?師的教學能?力。4．?結合教學的?內容，根據(jù)?中年段特點?，開展主題?研討活動，?如：中年級?古詩文教學?，如何上好?作文指導課?等，引領組?內教師把握?好教學的尺?度，突破以?往教學中的?難點問題。?5．期末?復習階段，?教研組加強?合作，共同?尋找本學期?教學中的薄?弱點，共同?研究復習課?的內容，設?計習題，注?重精講多練?，鞏固教學?成果。6?、培養(yǎng)學生?良好的品德?和行為習慣?，構建和諧?的學習環(huán)境?。二、工?作中的不足?、進一步?加大組內教?研的力度，?發(fā)揮___?的力量，形?成有活力的?團隊。、?大力發(fā)揮老?師們的創(chuàng)新?精神，注重?老師們的個?人發(fā)展。?六年級語文?教研組工作?總結永嘉?縣實驗小學?杜文飛本?學期，我們?六年級語文?教研組的每?位教師根據(jù)?學期初的教?研工作計劃?，積極參加?縣、校各級?教學研討活?動，切實開?展組內教研?活動，提升?教師專業(yè)素?養(yǎng)，提高課?堂教學效率??，F(xiàn)將這一?學期的工作?總結如下：?一、創(chuàng)設?濃厚的教研?氛圍，加強?教學交流。?我們組內?的每一位老?師不但工作?勤勤懇懇、?腳踏實地，?而且樂學善?思。只要有?機會，我們?便積極參加?各級各類教?學研討活動?。本著相互?交流、學習?的想法，我?們參加了學?校賽課活動?。每位參賽?的老師都能?認真研讀教?材，設計教?學流程，將?“以生為本?”的理念落?實于課堂教?學。在我?們教研組，?互幫互學，?已成為一種?良好的風氣?。組內始終?洋溢著工作?的___和?對教學無止?境的探索。?沒有任務，?沒有命令，?完全從教學?出發(fā)聽課評?課，辦公室?里也是進行?教學和管理?經驗交流的?場所。更可?貴的是，組?內的成員總?能將自己在?外學習（范?本）后的所?得，毫無保?留地與同組?教師交流、?___。?二、開展豐?富多彩的語?文活動，提?高學習效率?。本學期?，為了使綜?合實踐活動?開展得更豐?富、更有效?，我們組集?思廣益，開?展了豐富多?彩的活動。?比如，結合?“祖國在我?心中”這一?主題，我們?在班內掀起?了一系列的?活動：共讀?愛國書籍、?看愛國影片?、愛國故事?會、___?讀后感觀后?感評比等，?尤其值得稱?道的是，我?們級段在音?樂老師的配?合下，學唱?愛國歌曲，?并在階梯教?室舉行了“?愛國歌曲合?唱比賽”，?取得了很好?的效果。在?“輕叩詩歌?的大門”這?一單元，我?們帶領學生?不僅讀詩、?寫詩，還舉?行了詩歌知?識競賽、小?組詩朗誦、?合編詩集等?，孩子們學?得興味盎然?。三、鼓?勵學生參加?各項比賽，?成績喜人。?這個學期?，我們在指?導學生獲獎?方面成績顯?著：在縣漢?字聽寫大賽?中，我們組?指導的__?_名學生取?得了團體一?等獎，杜文?飛老師指導?的學生謝佳?佳獲得個人?一等獎；在?“加油，好?少年”比賽?中，陳仙基?老師指導的?學生陳曦等?榮獲省第二?名的佳績；?在縣讀書征?文活動中，?朱海容、杜?文飛老師指?導的學生獲?縣一、二等?獎共計